小渔村词研十五期雅韵组第十课作业

青陌

小渔村第15期词研班第10讲作业

雅韵～28青陌

雨霖铃.立冬夜雨

迷烟笼澍。对长更夜，飒飒忧雨。柔风浮叶摇落，匆匆别树，孤伶何处？夜久轩窗远目，念君与谁诉。往忆叹、千里相思，视与阑珊若知苦。
情深自是相离许。夜霖寒、不解交冬踽。一蓑絮雨皆恋，十载念、梦依莺侣。岁月如流，鸿雁新归，诉尽轻语。怨此迥、明月何时，照尽离情路。

山泉水

小渔村第15期词研班第10讲作业：
雅韵09～山泉水
雨霖铃•思亲

娘亲离去，父突然逝，挚爱难聚。四十载雨风里，双亲庇佑，融融情缕。我欲常尝甜美，可长眠怎遇？纵使是、怀远登高，日日相思亦难拒。

重阳是日谁陪女？手执谁、暖语温言恤。一壶浊酒独饮，顺逆境、念先人语。易老人生，多想上天，正道泽举。是夜过、雨骤风疏，晓露怜雏菊。

踏雪赏梅

小渔村词研十五期雅韵组第十课作业
雅韵06-踏雪赏梅


雨霖铃*秋感
红枫凄切。向长廊坠，旅步声碎。霜降不觉秋暮，且回首处，韶华易逝。苦乐悲欢几许，只无言凝噎。眺望处、鸿雁南飞，展翅长空任天阔。
人生自古伤离别。叹时迁、尽是辛酸泪。明朝目的何处？尘世里、冷烟残月。万里亲人，此刻、美景秋光虚设。既便有、陶令雄心，付与谁人说？

秋叶

小渔村词研十五期雅韵组第十课作业

雨霖铃 • 路漫漫
雅韵组长～莲曦郡主
无言岁里。雨霖花落，不见春美。溪桥柳细风暖，皆留恋处，心潮澎起。泪眼轻沾低语，问君可知否？日似岁，人老珠黄，更哪堪惟愿欢喜。
人生最苦无知己。念奴娇、乱绪何时止。悟来便解情愫，路漫漫、且听心智。纵使相逢，言诺随风，不想轻视。便纵有、万种痴情，恰似东流水。

华光浅评：诗友此作平仄押韵无误。但整首词脉络不够清晰，层次有点乱，词的内容与主题也不够契合。具体指出一些细节方面的问题：①首句“无言岁里”的表意就不够明确，可改为“无情岁月”之类；②上片次句的“霖”字改为“淋”更为合适；③第三句说“不见春美”，可其后的句子描绘的春天却又是美的，矛盾呀；④上片到了第七句以后又是悲情描写，整个上片的语境没能统一在同一个画面内。另外，“更哪堪唯愿”的搭配是不恰当的；⑤下片的“念如娇”有点无由头，“且听心智”不够通顺，“言诺”自造词。个见，仅供参考哟。


小渔村词研十五期第十讲作业
雅韵组～纳兰同学
雨霖铃 • 相思词诉
相思词诉。远怀千里，挂念无语。闲来千绪提笔，匆忙岁月，秋来霜路。素瑟招心易感，对清景孤伫。暗自忆、多少情丝，缱绻时光似飞絮。
空阶影乱风中露。眼朦胧、片片流萤舞。往来几多诗里，童话溢、寄言何处。坐守年年，憔悴容颜，两鬓霜赋。怕负负、风月樽前，又作离人苦。

华光浅评：诗友此作平仄押韵无误。总体来说，还能够围绕主题能展开。说几个具体的问题：①上片次拍“千绪提笔”“秋来霜路”的说法不是太恰当②上片第三拍“素瑟招心易感”的表意不够清晰。“清景”用此处不够恰当；③过片句。不管是日影还是月影，它能乱“风中露”吗？④“往来”二字可酌，“溢”“坐守”“霜赋”“负负”“风月”都需要好好斟酌。个见，仅供参考哟。

小渔村词研十五第十课作业
雨霖铃.秋别
文/雅韵26厉羽
梧桐零落。夕阳西坠，数吟黄鹤。惟秋心逝流水，云将帆影，频过汀跃。惹我霜风生皱，水漂芙蕖弱。苇絮乱、鸥鸟临波，眼望天边苦难托。
何妨鬓白亭轩阁，独潸然、好梦难消略。今谁素颜花弄，相恋日、离乡随却。客里相思，共赴云云，玉容新着。几度恨、再度折磨，不可思承诺。

华光浅评：诗友此作平仄押韵无误。纵观全文，总体还是能够围绕主题来展开。说一点具体问题：①上片的“夕阳”“黄鹤”不是暮秋特有之景；②“唯秋心逝流水”没有表达到位，应是“秋心随流水而逝”之意；③“云”能将“帆影过汀州”吗？而且这个“跃”字也是硬凑的；④水可以生皱，风可不行哟。其后这个“弱”字用得不恰当；“鸥鸟临波”这个物象的选择没有什么实际意义；“苦难托”这样的搭配不够恰当；⑤下片的“鬓白”与“庭轩阁”有关联吗？“随却”用得不够好，“客里”“云云”“玉容新着”“几度”“再度”“不可思承诺”这些都再琢磨琢磨，尽量选择最恰当的语词和搭配。个见，仅供参考！

弱水三千取一瓢

小渔村词研十五班第十讲作业
雅韵21-弱水三千
雨霖铃.秋日怀憾
残枫似蝶。问谁怀憾，遍拾香屑。轻衫独上高阁，凭栏倚看，江天寥阔。四顾华灯初启，宛云端宫阙。似不及、微暮星稀，寂寂青空一轮月。
伤情最是清秋节，怨西风、冷冷无休歇。翩鸿现今安在？只不过、世间圆缺。意转千回，离绪纷飞，寸寸成结。岂有恨、魂梦依依，夜夜同淋雪。

小清香

小渔村词研十五期雅韵组第十讲作业雅韵11-越来越乖

雨霖铃·大雨
中原千里。彻分龙日，远色衰悴。黄河如灌天上，都流转向、登楼悲意。北极明光尽掩，正朝夕潜替。对浩荡、鲸浪鹏风，万古峥嵘子昂气。
文章不使君车至。只空闻、殷殷雷声起。神夔一咆山动，犹激烈、奋人胸次。壮志虽然，长是吟游、水国孤醉。欲问取、盈眼狂霖，洗世何时比。

麦田

小渔村词研十五期雅韵组第十讲作业 雅韵-22麦田
雨霖铃  曾经
​遥岑望远，塞鸿归去，夕径临晚，谁将玉箫轻按。经年旧梦，纷纷吹乱，但忆初初相遇，在桥边池畔，对绿漪，幽结灵犀，一树盈盈合欢绽。
缘如絮影终难挽，忆诗笺，宿约蒙残瓣。葳蕤几度回首，今又是，舞蓬飘转。欲嘱商风，为寄叮咛，锦字千万。又婉转一曲骊歌，寸寸柔肠断。
​

秋叶

小渔村词研十五第十课作业
雅韵8——火鸟
前言：去年这个时日好友头天还和我视屏聊天第二天传来噩耗心脏猝死太突然了（身前没有任何症状）悲从中来。。。。

雨霖铃◎丧秋
寒蛩声歇。伫晨林处，不见红叶。人生瞬息多变，相欢昨日，今闻长诀。历历枫姿在目，竟垂泪轻抹。念远方、（1）托体同山，冥币随风漫如蝶。         
菊花瓣瓣香凝帖，是些些、兴趣同心结。知音共勉难忘，时乱絮、细言开脱。祭酒三旬，难禁思潮醉语重叠。即便是、梦里深宵，望个人儿说。


注释：（1. ）意思是说人死后把尸体托付给大自然，寄托此身在山岗，化作大山脚下的一杯土。托，出律不改。

问好火鸟，格律平仄作者已然明了，托出律，（其实能表达这个意思的词语还是有的）关于题目个人觉得欠贴切，丧1.是亡的意思2.是服丧的意思，通读全词是作者的好友在秋天去世，用亡秋有点费解。
上片是说听闻朋友的死讯很惊愕，便联想同学坟茔前纸钱如蝶，其实按中国的习惯你也可以遥祭的吧，下片回忆与友的种种，以及自己用酒祭奠亡魂。布局还是可以的，作者用了真情实感。具体的用字用词须酌：
1）楓姿，还是风姿。如果是楓姿和前面不见红叶相矛盾了。2）乱絮，还是乱绪。3.三旬，还是三巡。4三个领字，第一个领字伫外，第三个竟，第二个未用领字（相欢）
以上都是个人的浅见，如有不妥，海涵。

小渔村第五期第十讲作业
雅韵13-芫月
雨霖铃-离别
斜风欺叶。正亭廊下，暮雨方歇。江城留恋无限，偏惆怅处，几声蝉切。把手轻轻试泪，竟相惜悲咽。步慢去、千百回眸，望尽烟波火光灭。
痴情莫要经离别。似心头、落上寒霜雪。黎明梦醒时候，垂柳上、一弯银月。自此天涯，应会何时，恐与君绝。便纵有、万里相思，却又和谁说。

问好芫月，格律平仄无误，标点无误，点个赞，
这阕词是以主人公的离别为背景的，上阕是离别场景，下阕是相思场景，上下片衔接紧密，手法还是不错的，情景交融，三个领字运用的不错，布局也合理。有几个小瑕疵：
1）斜风 基本意思 把细密的雨丝吹斜了的风,多用于微风,春风。）所以与下面的蝉切形成了季节的矛盾。
2）上片歇拍火光处有凑痕，
3）下片的与君绝，既然有相思就不会有与君绝。
总之这阕词不错。学习了，个见，有误忽略。

小渔村第15期词研班第10讲作业雅韵20  秋辰
雨霖铃·同学聚会
凉风吹拂。望西街路，遍地枫叶。丰收立秋时节，师而合照，同窗欢悦。忆起青春往事，满胸怀开阔。议国事、谈古论今，海角天涯又辞别。
湖光十色波清澈。艳芙蓉、鸟啭枝停歇。举杯浊酒互敬，此见面、解除心结。切记曾经，何日相逢，有生年月。异地远、难舍难离，学友情真切。

问好秋辰，格律平仄无误，标点无误，给个赞。三个领字运用了，上片是立秋时节，同学相聚在西街路，遍地楓叶，拍照留念，并且讨论国事，古今事，歇拍又辞别，过片是湖光景色，和上片没有宕开，整阕词脉络欠清晰，有点杂乱。景要为情服务，景和情的相关性不是很和谐。下面是个人觉得有问题的地方：
1.立秋是秋季的第一个节气，还没有红叶，（如果仅仅是未红的枫叶没什么观赏性）
2.师而合照，满胸怀开阔，语句不通顺。
3.红枫和艳芙蓉是否同时存在。
4.词味不浓。多学习古人的词作。

以上是个人浅见，如有不妥望谅。

漫漫天雪

小渔村第15期词研班第10讲作业
雅韵19-漫天雪
《雨霖铃.感怀》
湖山向晚。置身云水，夕景如幻。蒹葭摇曳深处，兰舟昨日，水人同返？玉臂罗裙娇喘，竟如此慵懒。叹怯怯、千里相知，别后留音梦魂远。
幽怀莫问秋光满。待何时、把酒言深浅。今宵但看初月，杨柳系、望中双眼。此去蓬莱，应是琼瑶好景无限。便纵有、尺素游鱼，也叫琴心乱。