小渔村44绝句班白驹组第十讲作业

不可思议1

白驹03-不可思议
一、问答题：
1、绝句的时空问题分为哪几种？
答：主要分为四种:时空的换位；时空的溶合；时空的分设；时空的交感。
2、王士祯讲的孤平的前提条件是什么？
答：王士祯讲孤平的前提条件有六个:七言律句；在殿试取状元的情况下；仅指“仄仄平平仄仄平”这个句式；在基础格律（音律、声律、韵律）都正确的情况下；在韵句中；在挑无可挑，必须鸡蛋里挑骨头的情况下。
3、请找一首自己合乎格律的绝句，把其中一句改成孤平句式，并说明在哪里做了改动。
【原作】瀑布
九天一泻势犹殊，洒落人间千万珠。
叹是箧囊盛不得，镜头藏个赏心图。
第二句改为孤平：洒落世间千万珠。
二、创作题：
看图作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句平起仄收，题目自拟。
要求：
1、格律正确，并应用渔洋绝句12法之第六法。
2、一二句写眼前景，注意语意联属 。写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理，注意取景的视点、景物配置要体现出空间感。不要见啥写啥，注意简化景物。
3、第三句以叙写人事或者抒情转接。
题图
秋山萧瑟腾云雾，一树红灯枝上盈。
正是丰年萦喜气，小儿拍手落欢声。

禅心果果

小渔村44绝句班白驹组第十讲作业
白驹17-禅心果果

一、问答题：
1、绝句的时空问题问题分为哪几种？
1）时空的换位
在复杂的时空关系中，有的诗在字面上只写空间。实质上由于空间的改换，时间即在其中进行，有的诗字面上只写时间，实质上由于时间的改变，空间也在其中展现，这种互为表里的时空设计，可以称为时空的换位。
2）时空的溶合
3）时空的分设
4）4、时空的交感
绝句中的时空，有时是溶合在一起的，时空是互为表里的。其他时候不迷糊，一谈感情 就迷糊，伤心的事砸不提也罢，绝句中的时空，有时是溶合在一起的，时空是互为表里的。例如绝句的时空处理是比较灵活的，这种时空混溶的手法。往往能造成情思绵邈，错综幻化的意趣。


2、王士祯讲的孤平的前提条件是什么？
1）七言律句；
2）在殿试取状元的情况下
3）仅指“仄仄平平仄仄平”这个句式
4）在基础格律（音律、声律、韵律）都正确的情况下
5）在韵句中
6）在挑无可挑，必须鸡蛋里挑骨头的情况下


二、创作题：
看图题诗作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句平起仄收，题目自拟。
具体要求：
1、格律正确，并应用渔洋绝句12法之第六法。
2、一二句写眼前景，注意语意联属 。写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理，注意取景的视点、景物配置要体现出空间感。不要见啥写啥，注意简化景物。
3、第三句以叙写人事或者抒情转接。


七绝·秋思童趣
白驹17-禅心果果
清风无语残秋色，又见西园柿子黄。
对景遥思少时友，偷来新果孰先尝？

孤鸿小

小渔村44绝句班第十讲作业
白驹25-孤鸿
一、问答题：
1、绝句的时空问题问题分为哪几种？
答：1、时空的换位 2、时空的溶合 3、时空的分设 4、时空的交感
2、王士祯讲的孤平的前提条件是什么？
答：1.七言律句；2.在殿试取状元的情况下
3.仅指“仄仄平平仄仄平”这个句式 4.在基础格律（音律、声律、韵律）都正确的情况下 5.在韵句中 6.在挑无可挑，必须鸡蛋里挑骨头的情况下
3、请找一首自己合乎格律的绝句，把其中一句改成孤平句式，并说明在哪里做了改动。
答：
自己绝句：“空庭不觉起流霜，木叶萧疏柿子黄。锦被可堪怜病骨，一层风雨一层凉。”
把“木叶萧疏柿子黄”改为“木叶渐疏柿子黄”
将“萧”改为“渐”，即为孤平。
二、创作题：
看图题诗作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句平起仄收，题目自拟。
题图
孩童嬉闹小村东，浓雾凉秋柿子红。，
羁旅至今天一粟，思量旧事梦魂中。
具体要求：
1、格律正确，并应用渔洋绝句12法之第六法。
2、一二句写眼前景，注意语意联属 。写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理，注意取景的视点、景物配置要体现出空间感。不要见啥写啥，注意简化景物。
3、第三句以叙写人事或者抒情转接。

蓝色星空

小渔村44绝句班第十讲绝句接龙点评

看图题诗作七言绝句一首，可适当发挥想象，要求首句平起仄收，题目自拟。
具体要求：
1、格律正确，并应用渔洋绝句12法之第六法。
2、一二句写眼前景，注意语意联属 。写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理，注意取景的视点、景物配置要体现出空间感。不要见啥写啥，注意简化景物。
3、第三句以叙写人事或者抒情转接。

1、七绝•题图童年轶事
白驹10-江海

雾浓秋老风凋木，霜柿如笼满挂枝。
昨日分明眸复见，儿童树绕悦欣时。

卓一简评：问好友友，此诗符合作业，个别词语搭配不当，结句词不达意，有待提升。

2、《七绝.题图-冬里山村》
             白驹35-旧言
万木凋零四野同，山村天冷路人匆。
小儿不觉清寒苦，兴在围枝数柿红。

卓一简评：问好友友，此诗仄起平收了，结句也未结好。

3、七绝  题图柿
白驹01一点春
坡前发小探黄柿，白雾腾腾绕碧霄。
往事如新甜果恋，心中感念外婆桥。

卓一简评：问好友友，小诗符合作业要求，转结句有待提升。

4，七绝，题图
白驹29—初九
村头向晚迷昏雾，柿挂灯笼照几人。
好是明朝霜降日，瓷坛封蕴味香醇。

卓一简评：问好友友，小诗符合作业要求，转句四前再酌。

5题图
文/白驹06飘雪千山
雾遮云合千山静，叶谢枝枯无尽秋。
好在柿红高挂处，几声欢闹不知愁。

卓一简评：问好友友，小诗符合作业要求，只是起句一个静字，合字一个闹字，有点矛盾哟。

6题图诗
七绝/回忆
白驹16—雪梅

深秋雾霭朦胧景，叶落纷飞熟柿香。
树下孩童涎沫滴，敲枝摘果忘天凉。

愿你快乐简评：不符合渔洋六法。起句用了雾霭朦胧不恰当。而主题的回忆读出来，内容符合主题。
我们这一讲学的是六法作业就依六法写。内容上要注意前后的关联，铺垫，围绕主题。
用韵上需要注意香，依内容只适合放在合句。才有回忆的味道。自己重新构思修改一下。加油(ง •̀_•́)ง

7.七绝  题图  渔阳第六法
白驹27-闲坐听风
冷风瑟瑟摧凋木，不觉天凉已入冬。
好在树头红柿子，童年趣事乐相从。

愿你快乐简评：符合六法。树～枝，子～挂。起句稍有脱节，关联上弱了。而从色调上看起也不符合转合的色调，铺垫失败。重新斟酌一下起句。加油(ง •̀_•́)ง

8.白驹18－月朗风清
七绝•题图
山村雾笼秋风静，柿树经霜果压枝。
苍发归来寻旧处，回眸不见几童随。

愿你快乐简评：不符合六法。旧字在斟酌一下。见改识试试。

9.题图
白驹21-老酒
茫茫白雾昏村野，隐见农家柿树深。
好是经霜红胜火，憨娃笑语越寒林。

愿你快乐简评：符合六法。深用的好，妙在奈敲，不仔细推敲首次读觉得不好，推敲后结合了起的铺垫。学习了！

10.七绝•山中（题图）
文/白驹08－两棵树
柿如琥珀悬岚雾，逃课少年呼落莺。
原是山乡多乐事，谁人不羡此中情。

愿你快乐简评：不符合六法。琥珀来形容似乎不妥，斟酌一下。



11.七绝，题图（山乡童趣）
白驹29—初九
谁家霜树正丹实，恰似灯笼挂满枝。
童趣分明秋柿里，甘甜一味正相宜。

云儿一片云简评：符合作业要求，符合渔洋六法。有重字：正。首句的正改成结。首句以问起，二句比喻，与首句相映。三四句用分明，转童趣，也比较自然。小诗起承转合自然，很不错。

12.七绝.童趣(题图)
白驹30-山茶花哈
灯笼星点透晨雾，三两孩童柿下谋。
好似仙山棋艺博，寒霜湿袜不知忧。

云儿一片云简评：问好诗友。符合作业要求，符合渔洋六法。首句灯笼点星点略有不畅，也和第二句关联不是很紧。三四句联想很新颖。湿袜细节也运用的很好，突出了孩童的专注。继续加油。

13.七绝•题图
白驹33—霜叶

朦胧雾霭如仙境，仿佛桃花源里人。
细看天真梨下客，原来都是幼时邻。

云儿一片云简评：问好诗友。平仄正确。首句平起仄收，符合作业要求。首句营造了一个仙境，第二句承接不是很好，首句比成仙境，第二句又比成桃花源，意思没有宕开。第三句虽然不太符合渔洋六法，但与第四局衔接还是比较流畅，继续加油！

14.七绝•题图
白驹15-一抹痴念

寒秋雾帐柿林樾，纱白橙黄嵌半空。
疑似瑶台王母地。仙童摘柿入囊中。

云儿一片云简评：问好诗友。小诗首句符合作业要求。起承转合自然，一二句写景，三四句联想，思路清晰，表述也很不错。疑似换好似。很不错的一首诗，继续加油。

15.七绝，题图（怀乡）
白驹29—初九
故园迷雾吞山色，难掩枝头柿子红。
好是能牵羁梦去，乡心满树慰秋风。

云儿一片云简评：问好诗友。符合作业要求，符合渔洋六法。一二句写故乡迷雾难掩柿子。句子还是蛮流畅的。三四句写对故园的情思。但是在与一二句衔接上不是很顺畅，构架不是很稳，继续加油！

16七绝.题图
白驹11-烟波散人

荒烟隐透深秋树，柿若灯笼亮眼眸。
童趣分明因熟果，撩人气味爱涎勾。

字奴评:起句景写，直入主题，转句童趣可以改有趣好一点。这样更能突出果熟的诱惑。合句柿子是闻不到味道的，所以气味二字再炼。爱字也是再炼。符合六法，整体不错，脉络清晰，就是在炼字方面再加强一下会更好。

17七绝：题图
白驹32-紫贝

秋趣
霜侵渐露秋山色，野果飘红引小人。
好是樵童明世理，采来朱柿敬慈亲。

字奴评:一二句景写，不过引可以再炼。转句写儿童的纯真，采果留父母。整首诗写儿童的童趣和美好心灵。描写细腻，符合六法学习了。


18、七绝•柿子树下
白驹02-日出东南
晨雾如纱笼柿树，低垂难掩满枝丰。
分明年少馋涎果，秋在笑声甜处红。

字奴评:起句景写点明时间，不过既然雾如纱，用低垂感觉衔接不紧密，所以承句再炼。转句分明二字承上启下，点明少年对柿子的垂涎。符合六法，不过合句还可以再斟酌一下。


19.七绝•外婆家的柿子树
白驹26-静女其姝

金秋红柿枝头挂，绕树儿童欲摘尝。
笑里外婆来指点，一杆摇落满园香。

字奴评:起句景写开门见山写柿子树，承句一个绕字说明了树之高大。转句突出六法，所以不符合六法，可以把笑里二字改好似，这样就上下衔接了。合句写打柿子，整首诗形象生动，学习了。