小渔村一期现代诗第十七讲教师作业贴

我心依旧

作业:一、什么是意象？二、以"月"为题写一首诗歌。

天外歌者

一.所谓意象，是诗歌写作的术语，也就是赋予了感情的物像
二.
问月
文/天外歌者

有没有一种爱
可以让人不受受伤
我举起杯
一声声的问月亮
直问到
月亮那圆圆的脸
苦成了钩
跑去深深的云里躲藏
只剩下
秋夜的风
一阵阵的凉
漫天的白露都
变成了
一滴滴的泪
落在了谁的眉间心上

有没有一种酒
可以让人
把所有的过去
全部遗忘
漆黑的夜里
孤单的我
一杯又一杯
那种苦涩
却怎么也浇不灭那些无法忘记的过往
那种辛辣
如炽热的钢刀
蚀穿了我的肝肠
你的影子
却依旧在我的心里
晃啊晃
你的泪一次又一次
打湿了
我的脸庞

只有在
这样
深深醉去的夜
才能撕下所有的伪装
轻轻喊着那个
不可触碰的名字
了无牵挂的
进入梦乡
那个世界里
有久违的欢笑
那个温柔的夜晚
满满的
都是皎洁的月光

冰寒于水

月
文/冰寒于水


与打马归来的那人作伴
哪怕，马蹄扬起的沙尘
蒙蔽了双眼


与浣纱归来的那人作伴
哪怕，潮湿的青石板
潮湿着思念


与倚门回首的那人作伴
哪怕，青涩的爱情
留不住
那绝尘而去的少年


与执手相看泪眼的他和她作伴
哪怕，从青丝到白发


弯弯的月儿
识趣地把弯弯的笑眼
藏在树梢上面

天香

现代诗第一期第十七讲教师组练笔：
一、什么是意象？
答：意象是指客观物象经过创作，主体独特的情感活动，而创造出来的一种艺术形象。它不仅仅是单纯的景物形象，而是融入了诗人的主观情感，成为一种含有“意”的形象。在诗歌中，意象往往用来寄托诗人的主观情思，是客观形象与主观心灵融，合成的带有某种意蕴与情调的东西。
二、以"月"为题写一首诗歌。
月
文/天香
月
高高挂在天上，
遥不可及
多少次独上高楼
仰望夜空
静静地寻觅
久久地凝视
那勾人魂魄的影子
时隐时现
时近时远

月
深深藏在梦里
多少次梦里相见
却是模糊
总是不清
何时明朗照家山
看见爹娘
映照笑脸
那魂牵梦绕的身影
思念无限
痛楚断肠

冷月寒霜

《月夜》
风千寻组评委冷月寒霜


看那圆圆明月
数数寒情寄与今宵
让温柔留在冰心容解
带上最真诚的祝福
愿望浮生若梦


江南湖岸冰夜长吟
千山白露不畏惧
片片惆怅惹尘埃
君临天下相思引染墨泣
赏一回柔媚亭阁醉芬芳
抚一曲琴音幽巡幻境舞


看那圆圆明月
为谁解三生沉轮
飘浮在香泉上
在静雅文阁
追忆水云间蕴闷


看那圆圆明月
潇潇凋零银光四溅
锁魂依栏浮尘于初启禅缘
趁接新岁祥和

冯源源

1、什么是意象
答：意象是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。
象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。诗歌的立意贵在高洁巧妙，不能鄙俗不堪，取象贵在浅近亲切，又不能隐晦太多。这种分寸确实难以把握。
所以，古代的费经虞说：“诗贵似浅非浅，不得似深非深”。在诗歌创作中，要力求“意”与“象”，“物”与“我”的完美结合，使人一看就懂，却又回味无穷。

思 月
班长—冯源

月亮出来了
月亮仿佛是一种宿命
在静谧幽深的夜晚
月色袅娜
城市宁静而祥和
充满着轻柔润泽的情感
铺展开来
就像温厚神秘的大海

扑洒在窗台上
但我无法捧起它们
抬头仰望
你就是从前那个
照亮过诗仙李白
对饮成三人的明月吗
你还会去照亮
后世千秋万代

月光如水
月光如诗
深邃的夜空
皎洁的月色
它
唤醒了沉睡的大地
唤醒了人们内心深处的
柔情与思念
它
轻轻地拨动着爱的心弦

窗外
每一片叶子都镶上了银边
石头也变得格外温柔
令人陶醉
我对着月祈祷
但愿人长久
千里共婵娟

凤王

月
作者：凤王
听说 隽永的婵娟
可以让人不受伤
我举起杯
一声声的问月亮
直问到白玉盘的脸
羞成了钩
跑去淡淡的云里躲藏
只剩下无情的夜
和寂寥的风
撕裂了守夜人的迷茫
倚槛的芭蕉
凝结了谁的的泪水
落在了我写了一半诗行
我举起酒 邀月咏唱
唱所有的过去
和曾经幼稚的轻狂
光明是我的理想
漆黑是我的担当
这一杯又一杯苦涩
铅华洗尽过往
当辛辣蚀穿了我的肝肠
当炽热磨灭了惆怅
我便是 涅槃重生的凤凰
只有在这样
深深沉淀的夜
才能撕下所有的伪装
轻轻喊着你的名字
了无牵挂的进入梦乡
梦里有久违的欢笑
忆起初次邂逅那个夜晚
满满的
都是皎洁的月光