小渔村绝研三期第五讲琴组作业帖

知心姐

小渔村绝研三期琴组第五讲点评作业汇总：

敬请芭可儿老师点评绝研三期琴组第五讲作业（1-4）

1、七绝*陋和东坡先生韵
文/琴35-庸人
漫山桃李旧时栽，此际天寒少客来。
若问芬芳何日有，柔风起处看花开。

芭可儿简评:一首不错的小诗，章法布局做的都不错，句子清丽流畅，若说不足之处就是柔风二字，有些刻意雕琢了，直接东风即可，若问芳菲何日有，东风起处看花开。仅供参考！欣赏学习了！

2、七绝·和（步）苏轼又和景文韵
文/琴02-小慕央
廊前屋后满篱栽，颜色分明各自开。
但问壁间相看客，花残花落可还来？

芭可儿简评:起句交代地点，承句顺承，句子很流畅，能够引起读者兴趣，但是转结句要求一问一答，这第四句咋也是问句了呢？如果不按作业要求看，这首小诗还是很不错的，下次注意法则要求哈！欣赏学习了！

3、七绝•步韵苏轼《又和景文韵》
作者/琴05-翦翦风寒
春风得讯及时栽，汉上繁花次第开。
若问因何规划早，皆言远客要归来。

芭可儿简评:又一首不错的小诗哈！句子句意通顺流畅，章法布局合情合理，不足之处有两处，一是起句的韵字，栽不如用裁，东风一剪裁春至，便使繁花次第开。仅供参考！二是汉上二字，汉上一般指长江一带，三国时期是指荆襄，又称荆州，在今湖北、湖南、贵州、重庆、广西一带。因为过去是楚国的地界，所以又称荆楚。因为这词包括的范围比较广，所以我建议范围缩小一点的好哈！只是建议，仅供参考！说错误怪！欣赏学习了！

4、陋和
七绝·依韵和苏轼又和景文韵
文/琴35一起看流星雨
年年墨客上亭台，尽是寻香乘兴来。
试问松前花有信，迎风吐艳为谁开。

芭可儿简评:一首不错的小诗，句子流畅句意通顺，但是松前花希望你在诗的下方备注一下，因为一般人都不知道松前花是一种花的名字，松前花是一种樱花，产于日本，中文名叫松前红笠樱，国内有没有这种花就不晓得啦！不知道作者写的是不是这种花。欣赏学习了！


敬请楚风老师点评绝研三期琴组第五讲作业（5-8）

5、七绝•步韵苏轼《又和景文韵》
文/琴03～落花惜流年
牡丹春暖北园栽，摇曳生姿丽蕊开。
借问乐然谈赏客，嫣香浮动引君来。
简评:北园栽太具体了，南园不能栽么，转结两句没抱紧，再酌。

6、七绝  春望（步苏轼.又和景文韵）
文/琴06-清淡男人
枝头干鹊声声急，陌上兰茎切切开。
试问东君何复至，丹园亦欲递香来。
简评:干鹊是什么鹊，没听说，切切开好别扭，转结也同上首一样没抱好。

7、七绝·春思（又和景文韵）
文/琴07-秋之心语
初舒柳眼似春裁，袅袅和烟傍旧台。
试问他乡流浪客，何时遣燕送书来。
简评:二分句再酌，转结与一二分句断裂。

8、七绝_春望（步苏轼又和景文韵）
文/琴19--幸福有约
南庭墙角一株栽，青涩金银花未开。
借问春风何处至，旧巢屋下燕归来。
简评:何处至？何日至，旧巢屋下突兀，借问春风何日至，相邀紫燕复归来


敬请故我非今我老师点评绝研三期琴组第五讲作业（9-12）

9、七绝·春思(依苏轼.又和景文韵）
文/琴11-中秋之月
杨柳轻烟蝶鸟裁，思乡羁客意徘徊。
田间试问花油菜，可记当年留影孩。

浅评：作业合律合法，表达出了思乡之情。“蝶鸟裁”有点凑韵，“花油菜”有点别扭。感觉转句有点突兀，思乡徘徊的时候怎么忽然就在故乡的油菜花田间里了？建议稍微修改一下第三句。

10、七绝•步东坡居士《又和景文韵》
文/琴13-无形无相
牡丹松桧一时栽，一个怡心一大材。
试问骄阳炎日下，乘凉何处可需猜？

浅评：作业合律合法。标注的虽是步韵但你这实则是依韵。“骄阳”和“炎日”意思重复，留一即可。这首诗写得很有哲理，思路很新奇。首句能化用一下就更好了，第二句用词如能再典雅一点就更有诗味了。

11、七绝·海棠 步韵苏轼《又和景文韵》
文/琴30-东山
海棠海里海棠裁，繁朵粉红次第开。
试问花留春几日，今年赏客或迟来。
注：海棠海是山名

浅评：同学作业标注的是步韵，那么第一句的韵字就应该是“栽”不能是“裁”，而且就你这句来说我觉得“栽”更合适一点。起句的重字用得很巧妙，第二句孤平，“粉红”可改为“胭红”。“试问花留春几日”这句嵌入的也恰到好处，如果能稍加修改或化用就更好了。结句很好，既和第三句语意连属，又有新意。

12、七绝·步东坡又和景文韵
文/琴20--雪山
绿韭青菘满院栽，偶来诗兴笔端开。
缘何千载羡苏子，顺逆从容随性来。

浅评：作业格律正确也符合步韵，语句通顺流畅。第三句设问，第四句作答，而且回答得很精彩。感觉“绿韭”和“青菘”有点不搭，不如改成“鹿韭（牡丹的一种）”。或者也有可能是你笔误，把“鹿”写成“绿”了。


敬请光阴老师点评绝研三期琴组第五讲作业（13-17）

13、和东坡韵题灌花
文/琴23-璎珞
月季猗兰尽手栽，才逢二月已先开。
邻家谁问灌花事，不惰暮朝香自来。

简评：一二句咏物写景，三句设问，四句紧抱问答，符合作业要求。小诗语言流畅，描写细腻，轻灵飘逸。

14、七绝·依韵.和苏轼又和景文韵
文/琴25阿蓝
青松虽是绕庭栽，难阻行人拾径来。
遍问禅堂求谒客，牡丹此季应谁开。

简评：一二句写景，三句设问 四句紧抱问答，符合作业要求，小诗风格淡雅。
15、七绝·依韵和苏轼又和景文韵
文/琴18清风
柳丝垂碧燕轻裁，似锦繁花次第开。
试问篱前游览客，寻春戏谑为谁来。

简评：一二句写春天繁茂热闹的情景，热烈美好。三句设问，四句紧抱问答。符合作业要求，小诗笔墨恬淡优美，语言恰到好处。

16、绝研3第5课作业  七绝·依韵和苏轼又和景文韵
文/琴12-小鱼
春心结出小葩来，悄让东风带笑猜。
试问若非倾慕久，轻轻一吻怎能开。

简评：一二句语言新奇，飘逸，三四句若即若离 ，符合作业要求，这首小诗灵动俏皮，意境优美。

17、和苏轼（又和景文韵）
文/琴01-秋韵蘭菲
同寻幽径入松围，忽见牡丹掩翠微。
遍问游人倾慕几，几人高节几人非。

简评：语言通顺，语义连贯，一二句写景，三四句看似松散实则连贯，与一二句若即若离。符合作业要求。


感谢豆豆老师点评绝研三期琴组第五讲作业（18-21）

18、七绝 迎春花 （步苏轼又和景文韵）
文/琴29-鱼渔渝
尚在微寒她早开，迎风含笑绽羞腮。
谁言春色先知柳，悄领群芳竞相来。

浅评:绽羞腮，语病，先知柳，这不能倒装。相出律。

19、七绝·春韵（依韵又和景文韵）
文/琴16-雪莲
东风宠幸蕊羞开，彩蝶翩然一任回。
试问园中谁最艳，牡丹悄绽待君来。

浅评:整体表达尚可，个别字词可再炼，比如蕊羞开，一任回，都无语感。

20、七绝*陋和苏轼（又和景文韵）从
文/班委琴-知心姐
风催桃李满园开，时有新英客剪栽。
试问佳期何所待，小桥流水向东来。

浅评:客剪栽？不通。三四句离题甚远。

21、七绝*步韵苏轼（又和景文韵）
文/琴～09烟凝
正值春风花自栽，粉团细蕊向阳开。
平生试问何求索，馥郁缤纷引客来。

浅评:首句不通，咋一看以为是春天栽花，何所求为了合律换成何求索，馥郁缤纷也不能一起搭配的，缺乏语感。
建议多读多背古人诗词，增加知识量，要不然有时候即使能想到，但是文字表达不出来。

敬请华光老师点评绝研三期琴组第五讲作业（22-26）

22、小渔村绝妍三期第五讲琴组作业
渔洋第三法七绝*早春
文/22琴-白玫瑰
爬山涉水画蓝图，留念赏花忧虑无。
假设来居江岸住，就如皇子不思都。

浅评:诗友此作平仄押韵没有问题。转句运用了假设，这点不错。惜内容未能围绕主题展开。起首两句以写景为好，否则像这种题目会很难表达好。“来居”用得不够好。尾结很牵强，不是所有“皇子”都不思“都”哟。个见，仅供参考哟。

23、小渔村绝妍三期第五讲琴组作业
文/琴27-独聆
七绝·题松桧（依韵和苏轼《又和景文韵》 ）
春同鹿韭一园栽，飒飒风欺不自哀。
敢问玉堂吟赏客，谁擎紫殿栋梁材。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。也符合渔阳第三法写作要求。总体来说还是不错的。就是“玉堂”与“紫殿”意思有重复，“擎”字若能换成“做”的意思的平声字就会使句子更顺畅。个见，仅供参考哟。

24、依韵苏轼《又和景文韵》
文/琴17-阡陌采薇
夭桃一径是谁栽，嫁得春风次第开。
试问崔郎魂梦里，城南几度自徘徊。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。脉络很清晰。写得不错！“是谁栽”“自”这两处若能更换比这更恰当的语词就更好了。个见，仅供参考哟。

25、七绝·桃花   （步韵七绝·又和景文韵）
文/琴08-冰嫣
桃花小院昔时栽，粉黛千株向日开。
借问春风谁最美，今朝翘首待君来。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。转句用了设问词“借问”。说点问题:“桃花小院”的表述不够好，应该表述为“小院的桃花”这样的意思；转合句出现答非所问。个见，仅供参考哟。

26、小渔村绝妍三期第五讲琴组作业
文/琴21-幽兰
步韵苏轼《又和景文韵》
春游
清波戏柳暖风载，粉蕊浮香蜂蝶徊。
莫问谁怜独行客，娇莺婉约共吟来。

浅评:诗友此作平仄押韵无误。说点问题:①你标为“步韵”，实则没有步韵，何况本次作业也没有要求要步韵；②首句就不通顺。“清波”如何“戏柳”呀？“暖风载”是想表达什么意思呀？③本次作业要求转句用“设问词”，但你用的“莫问”不是较规范的设问词，且转合句衔接不够紧密。个见，仅供参考哟。