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发表于 2024-7-4 14:50:42
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雅韵组第24讲作业
2第24讲作业
雅韵10-吾悦三山
齐天乐·思君
玉郎远在乡山外，心事不能私语。书信非通，英姿难现，面对孤琴申抒。轻声泣诉。更魂魄飘零，心神无助。衾枕寒凉，抱头独自压情绪。
西风又带乱雨。噪声频扰袭，牵梦难补。暗影摇窗，弱光拂面，谨守空房期许。阴云早去。再冷气时飞，暖阳常住。普照农家，一生相伴汝。
一帆风顺老师浅评：
这首词具有一定的感染力，通过细腻的情感表达和情景描绘，营造出一种孤独、思念和期待的氛围。
作者使用了较为优美的语言，如“心事不能私语”“英姿难现”“面对孤琴申抒”“轻声泣诉”“魂魄飘零”“心神无助”等，增强了文字的表现力，生动地传达出主人公的内心感受。同时，“西风又带乱雨。噪声频扰袭，牵梦难补。暗影摇窗，弱光拂面”等语句对环境和氛围的刻画较为细腻，使读者能够感受到那种凄凉和孤寂。
整体表述上稍显直白和重复，部分词句的雕琢可以更精致一些，以增加文字的韵味和深度。例如“抱头独自压情绪”“谨守空房期许”等可以考虑使用更具新意或更形象的表达方式。在情感的表达上，可以更加含蓄内敛，给读者更多的想象和感受空间，避免过于直接的倾诉。
3第二十四讲作业
雅韵12一苍狼
齐天乐•夏日农家
梨桃瓜果葡萄架，青里泛红悬挂。老燕旋空，娇姿如画，同进同飞檐下。篱笆院社，有白发歌吟，萌童嬉耍。老妪呼鸡，声音迭荡更幽雅。
俗尘一任过往，静身应在此，蜇居田舍。养养鸡鹅，浇浇花草，自在无忧向野。笺铺墨洒，绘风拂炊烟，露粘红瓦。此等悠闲，有谁能比也。
一帆风顺老师浅评：
这首词生动地描绘了夏日农家的美好景象，传递出对农家悠闲生活的喜爱和向往，具有一定的感染力。若能在语言锤炼和意境深化上进一步提升，将会更具艺术魅力。
4小渔村词研15期第二十四讲作业
雅韵18-开心
齐天乐 . 悲秋
潇风残雨回乡路，虫瘦又逢秋晚。花谢凄残，蛙鸣哀怨。深阁常听悲叹。心常呼唤。叹独自幽思，孤身虽健，君鬓清霜，日加消瘦懒诗卷。
留连在外最久，故人常虑念。饭懒身倦。借酒浇愁，饮茶怠慢，悠想家乡常唤。登高望远，令思漫情长，念绵思远。日暮浇愁，但斜阳灿烂。
一帆风顺老师浅评：这首词能够有效地传达出悲秋思乡的情感，但在语言的锤炼创新方面还有一定的提升空间。用词较陈旧，消极情绪较浓。古诗词以“愁而不悲，忧亦有欢”为好。
5小渔村第15期词研班第24讲作业：
齐天乐•婆婆七十二岁庆生
雅韵～勿忘初心红榴喜庆良辰宴，蟠桃听闻香熟。紫帔青螺，容光焕发，亲友围筵共祝。琼浆千斛。愿东海长波，南山修竹。有母安康，平常烟火也多福。
曾闻长者细语，北堂年少苦，螟蛉篱宿。稼穑于山，奉茶在屋。桃李年华花烛。八乡贤淑。待古稀栽兰，百年培菊。跳舞携孙，享麻姑逸趣。
一帆风顺老师浅评：
1. 主题鲜明：整首词围绕婆婆七十二岁庆生这一主题，字里行间充满了对婆婆的祝福和敬爱，情感真挚而温暖。
2. 意象丰富：通过“红榴”“蟠桃”“琼浆”“东海长波”“南山修竹”等富有吉祥寓意的意象，营造出喜庆、美好的氛围。
3. 时空转换自然：上片眼前景，下片回忆过去，婆婆年轻时的经历，如“北堂年少苦，螟蛉篱宿。稼穑于山，奉茶在屋”，使人物形象更加丰满立体。
4. 结尾生动：“跳舞携孙，享麻姑逸趣”描绘出一幅温馨欢乐的画面，展现了婆婆晚年的幸福生活。
不错！
6小渔村词研十五第二十四讲作业
齐天乐 秋收之柑普陈皮茶
雅韵组~韭菜椰子
金秋非是收芽季，柑农院前磨剪。陌野山边，沉沉硕果，香茗新添伙伴。存封铁罐。谓柑普陈皮，落归茶馆。再沐红尘，沉浮翻滚铁壶煅。
淳香蒸汽冲冠，色浓脂粉赤，素汤清盏。陆羽何尝，茶经未载，缘此难登大殿。长嗟一叹。看鼎炉烧穿，皎然三碗。万里东坡，相逢应恨晚。
竹朗老师简评：这首当属咏物词，词题中“秋收之”可免。
起拍的第一句点明季节是秋，并非采茶之季，这是该茶的特点之一，但第二句属冗句，浪费字了。
第三四句写明地点和外形，但应作对偶才是。
接下来说明存贮于铁罐并揭晓名称，茶，自有茶的去处：茶馆，并在铁壶中煮。这几个句子平淡无味，再好好斟酌。
下片描写煮好的茶，颜色、气味。“冲冠”能理解，但偏离了冲冠本身主含义，易生歧义。“素汤清盏”倒是显出了茶文化的感觉。
下片第四五句既是用典也作对偶，赞！
注意：相、冠皆有平仄两读，在所用词汇中均读平声，故这二字都出律了。提醒同学，注意某字在某词的读声，以免出律。
煞尾东坡句略感牵强，凑了。
总体看，对柑普陈皮茶之言其形，未咏其神，关键是缺乏作者情感的融入。
7小渔村第15期词研班等24讲雅韵组作业
齐天乐 冬夜
雅韵-踏雪赏梅
北风又冷琼台处，殊乡正逢衣浅。冷壁生寒，残灯寂夜，楼阁时闻歌漫。窗帘密掩。感世道艰辛，前途多变。唯有梅花，暗香朝五溢书案。
韶华惜惜几许？故园山水隔，枯柳依恋。江水东流，行云飘渺，孤影凄凉辗转。归期难判。叹世路沧桑，梦魂何荐？唯与苍松，共风霜雪伴。
竹朗老师简评：
作品的立意是借寒冬以叹世。
起拍便点明冬天、客乡的背景。第三四句对偶，物象恰当，好。但后面的“楼阁~窗帘”句与立意有悖或脱离,是冗句。接下来，感叹世事不易，联想到梅花不畏风寒的品格，第八九句这两个四字句应作对偶。上结的“朝五”略感滞涩，再酌吧。
下片尽情感慨，人生漂泊，形只影单，乡情常念。
煞拍面对现实，鉴定信念，像苍松那样直面风雪，一语双关，既指大自然的风雪，也指人生的坎坷沉浮。好！
总体看，立意明确，情感流转自然顺畅，不错。个别地方略感滞涩。用了梅花的物象，却仅说其香，浅了，与主旨无甚关联。没有用好这个物象。下结五字句略显局促。另外，掩，韵部错了。
8小渔村词研班第十五期第二十四讲作业
齐天乐·风怀
雅韵-13依然
熏风漫想斜阳路，烟村柳阴莺满。自散空堂，还移暗叶，双燕私私檐晚。朱帘半卷。正中酒杯深，看花香浅。今夜谁家，风声吹得笛声远。
眼波回望盼处，月行云影里，偏照深院。入镜难留，伤神易老，景在离人不见。扶残醉惯。任十载消磨，一宵排遣。总是愁眠，小窗常作伴。
竹朗老师简评：
读罢，未得其立意。
再看词题：风怀，其意有二：①抱负，志向。②犹风情。指男女相爱的情怀。着此二意再读。感觉立意倾向于②并怀人。
起拍给出场景，傍晚，和风拂过小路，柳荫里很多黄莺。未及展开，又用了檐下双燕，物象跳跃过快，词脉也断了。“正中酒~~”句不通顺。第八九句应作对偶哦。准备过片没有做好铺垫，以致过片衔接不上。既是云遮月，如何照深院？惟下片“景在离人不见”道出些许心怀。“扶残醉惯”又语句不通了。
总体看，立意不够清晰，整体意脉上有些乱。加油！
9小渔村词研班第十五期第二十四讲作业
雅韵--08火鸟
前言：初次乘飞机感慨随之而来
齐天乐*机上看云时
飞天银雁临窗眺，无蒂万花皎皎。惬意仙姿，多情云海，轻缓闲愁悄悄。絮花袅袅，在脚底浮悬，人间焦躁，欲望横穿，氛氲叠叠几番扰， 咖啡一路问盏，呷来忧绪掷，瞋目形俏，大若山丘，小如碗口，奇幻相生萦绕。灵思微妙，任笔间流疏，激情成稿。落地抬头，恋她纯洁貌。
竹朗老师简评：
这首以叙事议论为主，夹以抒情。较好地描写了云的各种形态，以及舒缓尘忧的体验。总体来看，内容略感局限，没有宕开。
10小渔村词研十五第24讲作业
雅韵31～吟箫
齐天乐～晚秋
残荷零落东亭处，沂城又临秋暮。寒牖添凉，孤鸿唳远，时序无声倾诉。凭栏久伫。乃止履西风，渐收思路。埋首诗笺，案头灯烛照情愫。
潇湘羁旅数载，几番遥望里，幽怀何赋。楚岫云遮，吴波月冷，怎似前欢旧故。高楼极注。任菊酒新醅，桂糕正煮。更倚阑珊，怕韶光暗度。脉络基本清晰。
庄生蝶老师点评：问好学友，格律正确。上景下情。领字，四字句有对偶，不错，上阙凭栏久接着又止履前后矛盾。埋首诗笺，伏案也缺少铺垫，再后边又从案头回到了窗前，遥望极注。建议此处微改。以上个见。
11小渔村词研十五第24讲作业
雅韵06~往事如烟
齐天乐·夏夜思亲
一轮明月天边挂，长堤柳丝蛩语。又想孩时，家慈膝下，点点繁星细数。如今倦旅。叹水阔山高，道长途阻。念越千山，乱云遮断去时路。
孤身伫立空忆，故乡遥望里，霜发迟暮。深夜风凉，几番思绪，消得时光暗渡。离愁最苦。见月过中庭，照人归处，但想江南，几时回故土？
庄生蝶老师点评：问好学友，格律正确。题目夏夜，蛩语一般在秋天才有，再风凉也似乎不符合夏天。开头长堤，下边又中庭，地点也不统一。因为你是伫立望远，不是去散步。环境画面必须要统一。或者你从长堤归来中庭，也要有铺垫。以上个见。
12小渔村第15期词研班第24讲作业：
雅韵09～山泉水
齐天乐·生日醉歌
晨追红日徐徐落，观云海邀星月。岁岁如烟，匆匆而逝，独自空求寥寞。秋风瑟瑟。看花坠翩然，不知心涩。岁月神偷，黯然一曲唱无我。
几多年就一日，为心中旧梦，求索难遏。苦苦痴迷，南墙即撞，雄耿锄耘不辍。鬓如霜雪。纵皱褶难平，最无超越。俗世诸多，喜于心洞澈。
庄生蝶老师点评：问好学友，用韵多处错误，建议写完自检。以上个见。
13小渔村第十五期词研班第二十四讲作业
齐天乐·蓬莱
雅韵11-越来越乖
蓬飘袅绕仙踪处，霞光破云开雾。瑞彩浮巅，紫烟凝树，芝绽灵颜媚妩。飞禽野路。更异兽林渊，石梯云步。溪韵和弦，梦随心向此中赴。
浮烟洞府谁宿，隔门闻曲乐，神秘堪顾。玉柱擎天，琼花满地，香绕金炉频舞。灵光殿宇。任宝树流连，宛如先古。怅惘归来，叹寻皆枉付。
庄生蝶老师点评：问好学友，格律正确。这是一首游记，脉络清晰。先远景后近景。领字，四字句有对偶。整体不错，煞尾收的缺点意思，多点余味更好。以上个见。！ |
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雷达卡
发表于 2024-7-2 21:07:05
