小渔村二期现代诗歌第十八讲苍霞组作业贴

阳光华睿

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业:
答题人：苍霞05-阳光华睿

一、问答必做题
1.什么是赋、比、兴？
答：赋:即平时所说的直写其事，某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特质，便直接加以运用，使这一个意象直射出感情来。
比:即我们常说的打比喻，通过不同的方式将作者的感情比做它物，或明喻，或暗喻，或象征，把自己的情思直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。
兴:就是“先言他物以引起所咏之词也”。兴必须依附于某一事物，要有一个能引起兴的具象，然后使这个具象渗透进作者的感情，从而营造一种意境。

二、写作选做题
二选一
题目一：含羞草
要求：以含羞草为题写一首诗歌，注意意象手法的运用和诗歌的意境。字数不限。
题目二：陪你走过浪漫的花季
要求：陪你走过浪漫的花季，可以是一段美好的光阴。也可以是，生命中的一次相遇。还可以，一生一世一双人，一起走在山花浪漫的日子。这个，根据写诗的人自己的立意，去写，可以向往，缅怀。不过一定是个美好的情节，哪怕其中有苦涩，和泪水，也是你所愿的。
也是借景寓情，情景交融中，带出诗歌的主旨。

含羞草
苍霞05-阳光华睿

那片贫瘠的土地上
是你
长出了姣好模样
羞答答
粉嘟嘟的脸
碧绿  灵动的羽片
在阳光映衬下
素净 典雅
犹如美丽的凤凰

成群结对栖息在田野 山岗
互诉衷肠
幻化呈美丽的诗行
谱写春秋的过往

你的世界
宁静而美好
羞答答的
讨厌外界干扰

即使
暴雨 狂风
残月 寒霜
抵触
不仅仅是含羞低头
继而收拢起羽片
疗伤
阳光下
一次次有力的伸张
那样的坚强
竟是凤凰涅槃
柔中带刚

望江南
望江南
解意传神心上锦
含羞带笑草中芳

风轻云淡

小渔村现代诗歌第十八讲作业：
一、什么是赋 比 兴？
1）赋即是用诗语直接写出所要表达的事件与感情(比如西江月)，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2）比即是人们常说的打比方，把作者的情绪用比喻的方法或明或暗或象征，把自己的想法直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。如李白的“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。
3）兴即是先言其它物以引起所咏只词也，比如(老马）它让大车“装个够”。“横竖不说一句话”……

二、以含羞草为意写一首诗歌

含羞草
苍霞18-风轻云淡
为了寻你
我蹒跚了五十五年
领略了赖草的执着
也目睹过九尾狐的妩媚
还纠结过节股草的缠绵

直到见到你，含羞草

我终于沉醉于秀美的江南
你让我想起红楼的梦
你让我泪眼潇湘的情
你分明是林黛玉再次转世
除了她谁还具备如此恬淡、清秀、幽怨的颜容

玉骨芳心
你不食人间烟火
羽叶翩翩你挥洒三世痴情
你开花，只图自赏
你结果，却厌逢迎
携一身利剑，你只求自保
含万缕青烟，你围起
心城
……

星星草

小渔村二期现代诗歌第十八讲星星草作业：
苍霞27-星星草
一，问答题:
什么是赋、比、兴？
答: "赋、比、兴"是中国古代诗歌的三种基本表现手法：
1. 赋：直接叙述，铺陈事物。例如，《诗经》中的《七月》就是运用赋的表现手法来叙述农夫一年在十二个月的生活。
2. 比：比喻，通过类比来表达。例如，《诗经》中的《魏风.硕鼠》就是通过比喻手法，将剥削者比作贪得无厌的田鼠。
3. 兴：起兴，由他物引起联想。例如，《诗经》中的《关睢》就是通过描绘睢鸠在河洲上相互鸣叫求偶的情形，引发对淑女陪君子的联想。
这三种手法在诗歌创作中常常结合使用、相互作用、共同构成了古代诗歌丰富多彩的艺术表现手法。
苍霞27-星星草
陪你走过浪漫的花季

山坡
小草轻柔
野花在山坡摇曳
我们逐着风儿歌唱

傍晚
隔着火烧云
听你的呼唤
夕阳不舍
终将携手的金色收回

舞会
隔着迷离的灯光
一眼望见
起身舞步流转
月儿无眠
却分开目光的痴缠

青春
是花开的季节
是陪你走过的时光
岁月擦不去的痕迹
2024.10.19

我心安然

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业
苍霞02我心安然

一，问答题:
     什么是赋、比、兴？
答:
       "赋、比、兴"是中国古代诗歌的三种基本表现手法：
1. 赋：直接叙述，铺陈事物。例如，《诗经》中的《七月》就是运用赋的表现手法来叙述农夫一年在十二个月的生活。
2. 比：比喻，通过类比来表达。例如，《诗经》中的《魏风.硕鼠》就是通过比喻手法，将剥削者比作贪得无厌的田鼠。
3. 兴：起兴，由他物引起联想。例如，《诗经》中的《关睢》就是通过描绘睢鸠在河洲上相互鸣叫求偶的情形，引发对淑女陪君子的联想。
     这三种手法在诗歌创作中常常结合使用、相互作用、共同构成了古代诗歌丰富多彩的艺术表现手法。

二，写作题:
含羞草

平凡的模样
青涩的面容
纤弱的身姿
恰似纯情的少女
一颗淡泊的心
纯洁而朴素
不喜绽露风华
只爱宁静悠然和隐逸
虽是出身低微
却自尊自爱
贵妃的触碰
并非害羞
只是自持

橄榄树

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业:
苍霞35-橄榄树
一、问答必做题
1.什么是赋、比、兴？
答:赋，即平时所说的直写其事，某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特质，便直接加以运用，使这一个意象直射出感情来。
　比，即我们常说的打比喻，通过不同的方式将作者的感情比做它物，或明喻，或暗喻，或象征，把自己的情思直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。
兴，就是“先言他物以引起所咏之词也”。兴必须依附于某一事物，要有一个能引起兴的具象，然后使这个具象渗透进作者的感情，从而营造一种意境。
二、写作选做题

二选一
题目一：含羞草
要求：以含羞草为题写一首诗歌，注意意象手法的运用和诗歌的意境。字数不限。
题目二：陪你走过浪漫的花季

陪你走过浪漫的花季

苍霞35—橄榄树
又是一年青梅花开
千树万树上
宛如六颗花瓣的青梅花，翩然降落人间
灼灼其华，美若画卷

一年三百六十五天的等待
只为这花开时节
两小无猜的初衷
花样年华的时光
你深情缱绻
让我一醉万年
在你的怀抱里蹁跹

披一肩雪
雪映梅花成趣
候一场雪
围炉对酒畅谈
雪花一片一片飘落
青梅也一瓣一瓣悄然绽放
雪落成诗
梅开成海
皎皎仙姿脉脉情
绛罗仙萼裹瑶英
红白相间的诗行里
清韵雅致
无与伦比的盛宴

雪白梅红
如歌如醉
铮铮铁骨
暗香疏影
寒风拂拭着你的笑脸
感恩冰雪的滋润
在这个冬藏的季节
我用诗词万篇
撰写你的流年
在如絮飘舞的白雪中
你笑得更加灿烂
在这浪漫的花季
我们携手
送来春色满人间

闲居

小渔村现代诗歌第二期第十八讲作业
苍霞15--闲居
问答题:
   一  什么是赋、比、兴？
答:
       "赋、比、兴"是中国古代诗歌的三种基本表现手法：
1. 赋：直接叙述，铺陈事物。例如，《诗经》中的《七月》就是运用赋的表现手法来叙述农夫一年在十二个月的生活。
2. 比：比喻，通过类比来表达。例如，《诗经》中的《魏风.硕鼠》就是通过比喻手法，将剥削者比作贪得无厌的田鼠。
3. 兴：起兴，由他物引起联想。例如，《诗经》中的《关睢》就是通过描绘睢鸠在河洲上相互鸣叫求偶的情形，引发对淑女陪君子的联想。
     这三种手法在诗歌创作中常常结合使用、相互作用、共同构成了古代诗歌丰富多彩的艺术表现手法。

二诗歌
陪你走过浪漫的花季

我在溪边自由的绽放
你在看着自己的倒影
孤芳自赏

我看飞鸟翱翔
看云朵徜徉
你只看到自己的脸庞

我听风儿歌唱
听新荷成长
你却欣赏自己的衣裳

我想让你看到
我最美的开放
迎着朝露   夕阳
你只看着自己

浪费了青春
花儿说  你却不知
我曾
陪你走过浪漫的花季

蓝色星空

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业:

苍霞星子-13

一、问答必做题
1.什么是赋、比、兴？
答：赋：直接叙述，抒情的表现手法。
比；打比喻，直接把自己心情喻为人或物的一种表现方式。
兴：即兴，由他物引起联来引起所要营造一种意境。


二、写作题目

含羞草

一株渺小的植物
小小的轻触
娇羞地低着头
似少女情窦初开
露出羞涩
面对红尘岁月
顽强生长在，旷野荒地、灌木丛中
纤细叶片
粉嫩小花
当夜幕低垂
她合拢心扉
晨曦初照
她笑迎新的一天

一颗敏感的心
在无声中诉说着秘密
在夏风中寻找土壤
不与百花争艳
不求芳香四溢
只为生存
用她独特的方式
诠释着生命的意义

一叶轻舟

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业 苍霞25- 一叶小舟  一，问答题:      什么是赋、比、兴？ 答: "赋、比、兴"是中国古代诗歌的三种基本表现手法。 1. 赋：直接叙述，铺陈事物。例如，《诗经》中的《七月》就是运用赋的表现手法来叙述农夫一年在十二个月的生活。 2. 比：比喻，通过类比来表达。例如，《诗经》中的《魏风.硕鼠》就是通过比喻手法，将剥削者比作贪得无厌的田鼠。 3. 兴：起兴，由他物引起联想。例如，《诗经》中的《关睢》就是通过描绘睢鸠在河洲上相互鸣叫求偶的情形，引发对淑女陪君子的联想。 这三种手法在诗歌创作中常常结合使用、相互作用、共同构成了古代诗歌丰富多彩的艺术表现手法。  二，写作题:  陪你走过浪漫的花季 苍霞25-  一叶小舟  十七岁那年 我穿上了绿军装 渤海深处的北隍城岛 成为我的第二故乡  周末放假 我在大街上邂逅一位渔家姑娘 二八年纪 犹如骨朵儿悄悄地绽放  “一律不准与驻地女孩谈情说爱” 这是部队铁的纪律 三年间的海滩之恋 注定了  只是一场空欢喜  多年以后  故地重游 我又见到了初恋 海滩上的鹅卵石五彩缤纷 山坡上的野菊花金光灿灿  我们没有甜言蜜语 只是礼节性的寒暄 告别前 她说 感谢兵哥哥当年的陪伴

晓苑风辞

第十八讲作业
陪你走过浪漫的花季
苍霞29—晓苑风辞
小河春烟
蔷薇照水轻轻开
如雪         如毡
纯洁的世界
童话里的新房
却没有了从前的你
笑倾春光

当年的小桥还在
驮你过桥的时候
奇怪你身体的馨香
头发还柔柔撩人的痒
你却说喜欢泥土的气息
蔷薇花开的芬芳
蔷薇也成了我们互赠的礼物
期待在年年春色里成长

我们分手在小河旁
望着你回城的路
草烟茫茫
年年我总来桥头观望
等待蔷薇花开
与花相坐      
又似默默与你相伴

蓝色星空

小渔村二期现代诗歌第十八讲作业
苍霞32-鸿飞

一，问答题:
     什么是赋、比、兴？
答:
       "赋、比、兴"是中国古代诗歌的三种基本表现手法：
1. 赋：直接叙述，铺陈事物。例如，《诗经》中的《七月》就是运用赋的表现手法来叙述农夫一年在十二个月的生活。
2. 比：比喻，通过类比来表达。例如，《诗经》中的《魏风.硕鼠》就是通过比喻手法，将剥削者比作贪得无厌的田鼠。
3. 兴：起兴，由他物引起联想。例如，《诗经》中的《关睢》就是通过描绘睢鸠在河洲上相互鸣叫求偶的情形，引发对淑女陪君子的联想。
     这三种手法在诗歌创作中常常结合使用、相互作用、共同构成了古代诗歌丰富多彩的艺术表现手法。

陪你走过浪漫的花季

我想在一个浪漫的金秋
让你轻靠在我的肩头

我会为你拂去眼角的泪滴
不让它似小河一样流

我会抚慰平你的伤口
只到时间的尽头

相伴看夕阳
并肩赏蓝色星球

我会带你天涯海角
双手也不肯丟

带你走过那遭懂花季
慢慢在宇宙中停留