小渔村44评阅班强化班鹿鸣组第九讲作业

顺眼阳光

作业：
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。


三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

雨霖铃音画

七律·承德避暑山庄
文/鹿鸣03-雨霖铃
避暑庄园气势宏，皇家禁地远遐名。
幽亭别馆依湖坐，古树繁花绕阁生。
策杖云山闻雀语，置身鹿苑阅泉声。
已然历尽兴衰史，功过还需后世评。
（云山，山名，指四面云山，在山庄西部。鹿苑在热河泉附近）

笔严

小渔村44评阅强化班鹿鸣组第九讲作业

鹿鸣17-笔严
一、 问答题：
1.怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。
2.怀古诗的内容有哪些？
答：
1)表达古人那样，建，立动志向，抒发对古人的缅怀之情。
2)抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
3)忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
4)悲叹年华消逝，壮志难酬。
3.创作怀古诗从哪方面入手？
答：
1)从古迹入手。
2)从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资精引，写古人之事的终极目的。
3)由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。
4.怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：
1)了解背景和作者意图。
2)分析诗歌的内容和结构。
3)体会诗歌的情感。
4)理解诗歌的表现手法。
5)比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：
七绝·咏故人李商隐
文/鹿鸣17-笔严
才高八斗访贤臣，壮志何从惜自身。
只怪昏君无决策，冶国偏偏问天神。
2024.11.23

自评：
这首七绝怀古诗的思路谋篇，主要以李商隐的忧国忧民，和昏君不听贤士良臣的良言开笔，以对比手法，和讽刺法来入手。
首句描抒了李商隐的才智博学，却不自傲，胸怀坦荡，访贤士良臣，共谋冶国安民的良策。承句从他的爱国之心入手胸怀壮志，忧国忧民没有一絲自私自私之。转句，转入自己对当时昏君昏庸展开评论。结句以讽刺的手法，说明昏民不听贤土良臣的冶国良来，一味地相鬼神的迷信和无知。

易蕴

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
鹿鸣15～易蕴
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答:标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。
2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
答:怀古诗的内容特点有以下四个方面:
（1）表达古人那样，建，立动志向，抒发对古人的缅怀之情；
（2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
（3）忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
（4）悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
答:一般从以下三个方面入手:
（1）从古迹入手。
（2）从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资料引起，写古人之事的终极目的。
（3）由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答:有一下五个方面:
（1）了解背景和作者意图。
（2）分析诗歌的内容和结构。
（3）体会诗歌的情感。
（4）理解诗歌的表现手法。
（5）比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

【七绝】春日过吴子阶故居（孤雁格）
鹿鸣15～易蕴
曾经豪宅雨中摧，满目沧桑蒿草围。
檐下筑巢春燕子，年年空望主人归。
评析:此绝格律无误，用韵阴阳有度。作者通过过吴子阶故居从视觉入手，写了曾经的豪华住宅，现在却在雨水的侵蚀和蒿草的包围之中，荒凉的景象如在眼前。转合两句作者通过每年春天檐下筑巢的燕子，感怀房主人永远不可回归的情景。此绝，语言流畅，情景交融，起承转合符合章法，不错的一首小诗。

心中有爱

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
鹿鸣05～心中有爱
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答:标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。
2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
答:怀古诗的内容特点有以下四个方面:
（1）表达古人那样，建，立动志向，抒发对古人的缅怀之情；
（2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
（3）忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
（4）悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
答:一般从以下三个方面入手:
（1）从古迹入手。
（2）从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资料引起，写古人之事的终极目的。
（3）由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答:有一下五个方面:
（1）了解背景和作者意图。
（2）分析诗歌的内容和结构。
（3）体会诗歌的情感。
（4）理解诗歌的表现手法。
（5）比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

五律•    游藏山
文心中有爱
信步拾阶行，盂山岁月听。
潺潺流碧水，垒垒触天星。
注目藏孤洞，回肠忠义厅。
含悲仇舍子，千古祭英灵。

自评：这首五律格律无误，起承转合一气呵成，层层递进，起写句了地名，接着承句写的藏山的景色，转句写了藏孤洞和忠义厅，用了注目，回肠 ，作者对悲情的故事思考，合句总结了藏山的厚重文化和忠义之地。还是有好多不足之处，请老师指导。

白玫瑰来学习

小渔村44评阅强化班鹿鸣组第九讲作业

鹿鸣07-
一、 问答题：
1.怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等等。
2.怀古诗的内容有哪些？
答：①表达古人那样以，建，立、动、志、向，抒发对古人的缅怀之情。
②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。③忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
④悲叹年华消逝，壮志难酬。
3.创作怀古诗从哪方面入手？
答：①从古迹入手。
②从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资精引，写古人之事的终极目的。
③由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。
4.怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：①了解背景和作者意图。
②分析诗歌的内容和结构。
③体会诗歌的情感。
理解诗歌的表现手法。
⑤比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：

七绝*火树银花借晚风　
琴07-白玫瑰
三国英雄名字扬，军师诸葛掌天中。
曹营败给神仙计，火树银花借晚风。

三、自评：
这首七绝古诗的思路谋篇，布局，主要以火树银花借晚风的保国保民，君臣贤士的良言妙计。
首句描抒三国英雄才智博学，不自傲，胸怀大志，听贤士良臣，共谋冶国安民大计。承句从他的爱国之心胸怀壮志，掌控地力人合天时地利；转妙计大胜曹营，合火树银花，宏伟壮观盛世家园共育繁荣昌盛！保护祖国大好河山国富民强国泰民安永远辉煌！
境界意义物像立意平仄韵律都均衡。

王焱

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
鹿鸣16～王焱

一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。

2.怀古诗的内容有哪些？
答：
1)表达古人那样，建，立动志向，抒发对古人的缅怀之情。
2)抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
3)忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
4)悲叹年华消逝，壮志难酬。

3.创作怀古诗从哪方面入手？
答：
1)从古迹入手。
2)从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资精引，写古人之事的终极目的。
3)由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。

4.怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：
1)了解背景和作者意图。
2)分析诗歌的内容和结构。
3)体会诗歌的情感。
4)理解诗歌的表现手法。
5)比较不同怀古诗的异同

二、创作题：
登环翠楼望刘公岛怀古
鹿鸣16～王焱
翠裹红楼耸入云，登高一望海氤氲。
曾经甲午凄凉地，怒浪悲涛不忍闻。

自评：格律正确，用韵无误，遣词造句尚可，结句似有提升空间。

小简简

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
鹿鸣20-乘风
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答:标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。
2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
答:怀古诗的内容特点有以下四个方面:
（1）表达古人那样，建，立动志向，抒发对古人的缅怀之情；
（2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
（3）忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
（4）悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
答:一般从以下三个方面入手:
（1）从古迹入手。
（2）从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资料引起，写古人之事的终极目的。
（3）由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答:有一下五个方面:
（1）了解背景和作者意图。
（2）分析诗歌的内容和结构。
（3）体会诗歌的情感。
（4）理解诗歌的表现手法。
（5）比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
七绝南京大屠杀
文/乘风
六朝金粉繁华处，卅万生灵血海流。
铁马金戈如有恨，中华崛起占鳌头。
自评；格律无误，立意谋篇布局合理。

诗律何福春

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
鹿鸣08~泰山一松
一、问答题：
1、怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗诗中有古迹，古人名。或在古迹古人名前冠以“咏”或在后加上“怀古”“咏怀”等字。

2、怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：一是表达像古人那样的建扔功立业志向，抒发对古人的缅怀之情。
二是抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多以借古讽今。
三是忧国伤时，揭露统治者的昏庸无道，同情下层人民疾苦，担忧国家前途命运。四是悲叹年华消逝，壮志未酬。

3、创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：怀古诗切入点有三点，即古迹古人古事。最重要一点就是要弄懂你要借以创作的古迹古人以及古事。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：一是了解背景和作者意图。
二是要分析诗的内容和结构。
三是体会诗中的情感。
四是理解诗的表现手法。
五是比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
七律.游兵谏亭感怀
破碎山河雨打萍，图存抗日盼救星。
华清池畔长安梦，御苑城南半夜醒。
逼蒋与民凝碧血，倾心为国炳丹青。
将军壮举惊天地，万古留名兵谏亭。

三、自评本次作业:
1)用韵、格律是无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法:
破碎山河雨打萍，图存抗日盼救星。以国破家亡的严峻形势与军民盼望救国救民的强烈愿望起；
华清池畔长安梦，御苑城南半夜醒。以西安事变蒋介石攘外必先安内的美梦想被兵谏所破；
逼蒋与民凝碧血，倾心为国炳丹青。以逼蒋达成国共合作抗日统一战线为转；
将军壮举惊天地，千古留名兵谏亭。以将军的壮举令今日前来观赏兵谏亭的游人翘首称赞不已。
3)韵字阴阳2:3，平衡。
4)没有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4要求。

江山易改

小渔村44评阅强化班鹿鸣组第九讲作业
鹿鸣19-江山易改

一、 问答题：
1.怀古诗的形式标志有哪些？
答：标题中有古迹，古人名，古人后加“怀古，“咏古”等。
2.怀古诗的内容有哪些？
答：
1)表达古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情。
2)抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满，甚至批判，多借古讽今。
3)忧国伤时，揭露统冶者的昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国家民旅前途命运。
4)悲叹年华消逝，壮志难酬。
3.创作怀古诗从哪方面入手？
答：
1)从古迹入手。
2)从古人入手。或者由陵墓，古居，等相关点引起，或者其作品，传记等相关资精引，写古人之事的终极目的。
3)由史入手，可以是正史，史实，也可以是野史，传说，是以古事张目。为的是与现实相关的目的。4.怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：
1)了解背景和作者意图。
2)分析诗歌的内容和结构。
3)体会诗歌的情感。
4)理解诗歌的表现手法。
5)比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：
七律，金陵怀古
遗曲堪听梁上终，石城潮打几朝空。
扫霞多少衣冠冢，倚树苍茫吴楚宫。
夫子书声晴带雨，鸡鸣日影鸟随风。
楼船朝暮还来去，只有江山明月中。
自评:从金陵的历史遗迹传说出发，抓住景物特点来咏怀，抒发时光荏苒往事成空的惆怅之情。格律正确，韵脚词性选用合理。首字平仄4/4，惜诗句结构略有相似，作者的个人观点不够突出。