小渔村44评阅班强化班白驹组第九讲作业

顺眼阳光

作业：
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。


三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

紫微

小渔评阅强化班第九讲作业白驹05-紫微

作业：
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
   

二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

天岳关怀古
文/紫微
雄关古道隔荆湘, 抗日当年旧战场。
壮士九千埋侠骨，丰碑一块泣残阳。
寒云漫卷销烟远，暮霭轻笼松柏苍。
宿敌虽然归海岛, 寇仇隐患不能忘。

自评;此诗通过回忆天岳关的悲壮战斗，歌颂壮士为国捐躯的英勇无畏，借寒云、暮霭等景象营造出历史的厚重感与沧桑氛围。借咏昔日而说到今日依旧不能忘记旧事，不能高枕无忧。诗用下平七阳韵，韵字阴阳比2:3,首字平仄比3:5无撞挤韵等,格律符合要求.起句交待位置,颔联写此处发生的抗日战事,颈联描写旧战场今日风光,尾联提醒前事不忘,后事之师.起承转合交待清楚.

江南渔夫

白驹组副组长江南渔夫第九讲作业：

一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗诗中有古迹，古人名。或在古迹古人名前冠以“咏”或在后加上“怀古”“咏怀”等字。

2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：一是表达像古人那样的建扔功立业志向，抒发对古人的缅怀之情。
二是抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多以借古讽今。
三是忧国伤时，揭露统治者的昏庸无道，同情下层人民疾苦，担忧国家前途命运。四是悲叹年华消逝，壮志未酬。

3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：怀古诗切入点有三点，即古迹古人古事。最重要一点就是要弄懂你要借以创作的古迹古人以及古事。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：一是了解背景和作者意图。
二是要分析诗的内容和结构。
三是体会诗中的情感。
四是理解诗的表现手法。
五是比较不同怀古诗的异同。

二、创作题：

  黄鹤楼叹
白驹13江南渔夫

鹤去楼空江自流，云烟袅袅望中收。
千年古韵随风散，唯有涛声诉旧游。

三、自评：
题含“黄鹤楼”与“叹”。吾诗起句“鹤去楼空江自流”，黄鹤、楼观、江流毕现，一“空”字点明寂寥之境，怀古叹今之意已露端倪。承句“云烟袅袅望中收”，云烟之态依依，视野所及，黄鹤楼更显巍然，画面益增其阔。

转句“千年古韵随风散”，自然过渡，由实入虚，黄鹤楼之历史文化，喟叹不已。合句“唯有涛声诉旧游”，涛声承古韵之逝，情感有所托，结构亦完整。

然终观全诗，于主题之开拓，未脱时光荏苒、历史沧桑之窠臼，新意稍逊，深度平平，犹待精进。至于炼字，如“空”、“袅袅”、“散”、“诉”，尚能传情达意，景象与情感相得益彰，幽远意境略显。时空布局，起承于当下之景，转合于历史长河，古今交融，略有立体感与纵深感。虽在艺术表现上略有瑕疵，然犹有一定之感染力与表现力。
吾自知才疏学浅，尚祈方家指正！

二顷田

白驹17二顷田
诗词评阅强化班第九讲作业：
一、        问答题：
1、        怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。


2、        怀古诗的内容特点有哪些方面？
答:怀古诗的内容特点：
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
②        抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③        忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④        悲叹年华消逝，壮志难酬。


3、        创作怀古诗从哪三个方面入手？
答:怀古诗的写法。
怀古诗的切入点有三点，包含：古迹、古人、古事（史），那么咱们就从这三个切入点来说说怀古诗的写法。
1、古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
2).昔盛今衰型
3）借古讽今，别有寄托


4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答:1、了解背景和作者意图‌：
首先，需要了解诗歌的创作背景和作者生平，这有助于理解诗歌的主题和情感。怀古诗往往通过历史事件、人物或古迹来表达作者的情感和观点。
‌2、分析诗歌的内容和结构‌：
仔细阅读诗歌，注意诗歌中提到的古迹、古人、古事等元素。这些元素不仅是诗歌的主题，也是理解诗歌情感和意图的关键。
‌3、体会诗歌的情感‌：
怀古诗常常表达对历史的感慨、对个人命运的反思，或者对现实的批判。鉴赏时，要体会诗歌中所表达的情感，如对历史的感慨、对个人命运的无奈、对现实的批判等。
4、理解诗歌的表现手法‌：
怀古诗常使用典故、对比、借古讽今等表现手法。理解这些手法有助于更深入地理解诗歌的内涵和作者的意图。
5、比较不同怀古诗的异同‌：
可以通过比较不同怀古诗的主题、情感和表现手法，进一步理解怀古诗的特点和鉴赏方法。


七绝～过北京故宫
白驹17二顷田
红墙深院帝王城，难在后庭遗曲声。
盛世不思廉自律，腐贪朝野栋梁倾。


自评：格律无误，起句物象有代表性，路过古皇都，心里感慨。
承句展开想象，过去帝王的奢靡之风，欺压百姓，乱象税收，挥霍无度。转句转出自己的观点，合句紧扣主题，表达了自己的想法。
作品脉络顺畅，章法分明合理。无撞韵挤韵，韵字阴阳平衡。

闲坐听风

小渔评阅强化班第九讲作业
白驹22-闲坐听风

一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
  
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七绝·乌江亭怀古
自刎江边天地哀，茫茫浓雾化难开。
霸王决绝英魂去，应愧乡亲不肯来。

自评:首字平仄比例3:1比例合适，韵脚阴阳比例2:1比例合适。格律无误
作者描述了霸王在江边自刎的凄惨景象，万家悲鸣天地同哀，笼罩在上空的阴沉气氛像浓雾一样化不开。霸王决绝的抛下父老乡亲，可能是感觉自己是个罪人，无颜在面对乡亲，只求一死。

蓝色星空

白驹19-山茶花哈 第9讲作业：
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志有：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：怀古诗的内容特点有以下四方面：
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：创作怀古诗从以下三个方面入手：
(1)古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。 
(2)古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，写古人之事的终极目的都是写今人之情，不然就不是好作品了。
  (3)古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。

4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：怀古诗的鉴赏步骤有:
(1)了解背景和作者意图‌：
(2)分析诗歌的内容和结构
(3)体会诗歌的情感
(4)理解诗歌的表现手法
(5)比较不同怀古诗的异同


二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七律·游圆明园感怀
白驹19-山茶花哈
皇园名胜引游客，耻辱千秋遗恨多。
断石残垣尤尚在，喷泉生肖亦清波。
遥思昔日三天火，且看而今老柳娑。
切莫荒淫疏理政，妻离子散又如何。


自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

自评：
首联：因圆明园是古代皇家名园，是当今 的名胜古迹，人们都向往去该园游玩一下。所以我也去游玩过，到了那儿，见到此情此景，无意中生发出诸多的遗憾和愤恨。这是引向。
颔联：在亦玩时所见，是不堪入目的残垣断壁，破损的雕花石条横七坚八，一片儿儿狼籍，那计时的十二生肖还有些依然在不停地喷水喷出的泛着清波。物虽残却依然还在。
颈联：通过游玩，看到那些残破的建筑石条、门墩，似乎象伤兵一样，在告诉人们，有非常多的珍宝也被一抢而空，我们这些顶天立地不可移动的勇士肉体也被八国联军三天三夜的熊熊烈火烧伤烧痛烧残了，现在只有那不懂人情的园中树木还在 微风中飘舞摆姿。
尾联：通过实地看到这遗址，所见所闻发出内心的感慨，呼吁和劝诫后人，尤其是工作人员，要有一颗爱国的心，忠于职守，勤政廉政，管理好自已的一方天地，确保老百姓安居乐业，否则，等到那国破家亡时又去问谁呢（向谁诉说或有什么办法呢？）？

蓝色星空

小渔评阅强化班第九讲作业
白驹10-江海
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
七律·金沙滩怀古
白驹10-江海
金沙滩上古松苍，战马硝烟往昔长。
七子情坚存浩气，双龙风急折寒芳。
延平替主精魂烈，延德披缁别梦凉。
忠骨无痕沙与土，英名不朽韵中彰。
自评
一、用韵、格律
此诗押平水韵“七阳”韵部，韵脚“苍、长、芳、凉、彰”运用准确，且读音顺口自然。在格律方面，严格遵循七律的平仄格式要求，如“仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平”等句式交替出现，未出现平仄失替、失对的情况，对仗联中的词性、结构对仗工整，符合七律的格律规范。
二、起承转合
- 起：首联“金沙滩上古松苍，战马硝烟往昔长”以金沙滩上古老松树的苍劲形象开篇，点明地点，同时由眼前之景迅速引入对往昔漫长战争岁月的遐想，起笔自然且富有历史的纵深感，引发读者对金沙滩故事的好奇与探究欲望。
- 承：颔联“七子情坚存浩气，双龙风急折寒芳”承接首联的往昔时光，具体描述金沙滩之战中杨家七子的坚定情怀与浩气长存，以及双龙会的紧张危急致使杨家将遭受重创，通过对事件和人物情感的进一步阐述，丰富了诗歌的内容，使读者对金沙滩之战的惨烈有更清晰的认识。
- 转：颈联“延平替主精魂烈，延德披缁别梦凉”从对七子整体的描写转到对杨大郎杨延平和杨五郎杨延德个人事迹的刻画，通过一“烈”一“凉”的对比，强烈地突出了他们各自命运的悲壮与无奈，使诗歌的情感层次更加丰富，也为尾联的情感升华做好了铺垫。
- 合：尾联“忠骨无痕沙与土，英名不朽韵中彰”将视角拉回现实，感慨杨家将忠骨虽已深埋于金沙滩的沙土之下，但他们的英名却在诗歌的韵律中永远彰显，在总结全诗的基础上，将对杨家将的崇敬与缅怀之情推至高潮，使整首诗的情感得以完整而有力地收束。
三、韵字阴阳平衡
韵脚字中，“苍”属平，“长”属阳平，“芳”属阴平，“凉”属阳平，阴阳搭配相对较为平衡，使诗歌在音韵上读起来较为和谐，避免了因韵字声调过于单一而产生的单调感。
四、撞韵、挤韵、连韵情况
全诗无撞韵（韵脚字与白脚字韵母相同）、挤韵（诗文中用了与韵脚同韵母的字）、连韵（相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字）的问题，保证了诗歌音韵的纯净性与节奏感。
五、首字平仄
首联“金沙滩上古松苍”首字“金”为平声，全诗共八句，首字平仄分布大致为 4 平 4 仄，符合首字平仄 4/4 或 5/3 的一般要求。

东南

小渔评阅强化班第九讲作业白驹02-日出东南

作业：
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：(1）表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
(2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
(3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
(4）悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
(1）了解背景和作者意图。(2）、分析诗歌的内容和结构。(3）、体会诗歌的情感。(4）、理解诗歌的表现手法。(5）、比较不同怀古诗的异同。
   

二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七律·水神山怀古
白驹02-日出东南
柴花殉节在神山，感动仇犹若许年。
香火悠悠怀烈女，钟声阵阵敬贞贤。
且抛尽日心中事，漫读今时石上篇。
松柏常青歌傲骨，英灵耿耿庙堂前。

自评:1、各句首字平仄比例3/5，符合比例。
2、韵脚有阴阳变化。
3、中二联对仗工整。
4、中二联节奏2212  2221。
5、起承转合也看的清楚。
整体感觉不错。

烟波散人

小渔村44期评阅强化班第九讲作业：
白驹11一烟波散人
一、 问答题：
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。


2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。


3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生.过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
   
二、创作题：
挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限


七律·瞻观岳飞功德坊怀古
烟波散人
史册翻开武穆篇，巍峨坊上辨从前。
孤怀报国丹心注，怒发冲冠铁血燃。
战马萧萧酬壮志，旌旗猎猎卷胡天。
金牌十二催归后，此恨千秋梦未圆。



自评：本诗格律无误，首字平不比4：4。
韵字阴阳平比2：3。意脉通顺。纵观
全诗：以瞻观岳王功德坊为发端，以掀开史册，从牌坊之
之物像以辨认，鉴赏，遥想岳飞生前
之报国雄心壮志。对金国入侵中土的忿慨和收拾旧山河的一腔热血。
当其踟蹰满志决战胡天之.际，催归的十二道金牌使他破灭了收复失地
的夙梦，至此遗恨千秋，让后人惋惜！

慢飞

白驹组09—云飞第9讲作业

一 问答题
1、 怀古诗的形式标志有哪些？
答：怀古诗的形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？
答：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？
答：（1）古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。
（2）、古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，
（3）、古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。
4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？
答：怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面：
①、了解背景和作者意图。②、分析诗歌的内容和结构。③、体会诗歌的情感。④、理解诗歌的表现手法。⑤、比较不同怀古诗的异同。
二创作题
七律 访游击干部训练班旧址
文/白驹09--云飞
阳光绾树绿垂荫，故事沧桑今访寻。
石径弯弯连屋舍，木楼寂寂隐松林。
室间不见操戈影，庭外犹闻杀敌音。
昔日风云携手地，溪歌一曲到如今。
自评：用韵、格律无误。韵字阴阳平衡，没有撞韵、挤韵、连韵现象。首联点明时间、地点，定下感情基调感伤。中二联写旧址的现状，尾联用总结转收。