小渔村44评阅强化班白驹组第十三讲作业

始俑

小渔村44期评阅强化班第十三讲作业
白驹07-始俑

一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：起兴式、点题式、写景式、倾怀式、感喟式、发问式、设辩式、交代式、突起式、概括式、

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：波澜起伏、互相映衬、有主有宾、递进加倍。
二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
七绝•岁叹
文/白驹07-始俑
每忆儿时盼过年，佳肴顿顿诩衣鲜；
而今花甲斜阳暮，两鬓染霜谁个怜？

自评：
1、采用了诗家语。
2、注意了镜头的聚焦。
3、运用了形象思维。
4、注意了诗中的空间设计。
5、意脉顺畅无断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、没有犯摞眼。
8、没有犯必须要避免的“大忌”
9、
1)用韵、格律无误。
2)诗作起承转合符合章法。
3)韵字阴阳平衡。
4)没有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合要求。
6）诗中用的是感喟式起。
7）起承转合符合要求。

蓝色星空

小渔村44评阅强化班第13讲白驹组作业
白驹26—霜叶

一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：（1）起兴式，（2）点题式，（3）写景式，（4）倾怀式，（5）感喟式，（6）发问式，（7）设辩式，（8）交代式，（9）概括式，（10）突起式。
2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：（1）波澜起伏，（2）相互映衬，（3）有主有宾，（4）逆进加倍。

二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

五绝•东至
霜叶
大雪翩然去，严冬赴命来。
仰天望寒月，春色几时回？

三、自评
雪飞冬至，本系常规。奈何作者思春心切，故觉寒月悠悠，春色姗姗来迟。
情由境生，感由事发。从小诗可以读出作者生存环境的变化和情绪的低迷。
起、承以拟人化手法言节令的更替如上天之使者各司其职，转句由景转情突然发问，本来明亮如斯的月亮被蒙上寒冷之色彩。合句应转句提出一个常识中的问题“春色几时回”？这不禁引起读者的多重思考：作者一反自然规律的希望春天早日来到，原因何在？是个人？是家庭？还是社会？
开头用的是起兴。
用韵格律无误。
起承转合符合章法。

山茶花哈

白驹19-山花花哈第13讲作业：
一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：诗词的开头有10种形式：
起兴式；点题式；写景式；倾怀式；感喟式；发问式；设辩式；交代式；概括式；突起式。

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：诗词中层次的布局有波澜起伏；相互映衬；有主有宾；递进加倍4个方面。


二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七绝·冬至
白驹19-山花花哈
商店门前盆菊列，匆忙扫码向荒丘。
莫言祭拜肥冬事，更把人生品性修。

烟波散人

小渔村44期评阅班第十三次作业
白驹11一烟波散人
一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：起兴式、点题式、写景式、倾怀式、感喟式、发问式、设辩式、交代式、突起式、概括式、

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：波澜起伏、互相映衬、有主有宾、递进加倍。
二、创作题：

以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七律•冬至
烟波散人

/
至节更交数九行，天寒水冷朔风狂。
村孤倚院梅姿俏，巷静当门雪韵妆。
室内围炉传酒令，窗前对景赋诗章。
畅吟此际瑶池境，一地琼华雅趣藏。
自评：此诗诗首字比例谐调合理，韵字阳平比2：3。无撞韵挤韵连韵现象。
小诗首联表述冬至节的特征初入三九天，天气寒冷朔风吹。颌联分述其此季特点
因天寒无人迹出现，巷静村孤，只有门前的雪景，和倚墙的梅花竞相开放。
颈联转而以聚焦手法写室内人围炉聚饮对景述情。尾联总述'冬至冰天琼华世界的雅趣。

旧言

小渔村44评阅班强化班第十三讲作业
白驹16一旧言
一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
1、起兴式。2、点题式。3、写景式。4、倾怀式。5、感喟式。6、发问式。7、设辩式。
8、交代式。9、概括式。10、突起式。
2、诗词中层次的布局有哪些方面？
1、波澜起伏。2、相互映衬。3、有主有宾。4、递进加倍。
二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起。
七绝·迎雪闲思
六出迎寒落院来，门前覆径素阶台。
闲时应去冬梅处，谁占白先何此猜。
自评：用韵、格律是无误；韵字阴阳平衡；无撞韵、挤韵、连韵；诗中用的是点题式、写景式。首句点题冬迎飞雪，交代时间和景物破题。飞雪迎着寒风落进院子里。承句继续展开，通往大门的庭径和台阶被落雪覆盖上。转句由景物转向人事，闲暇时应去看看梅花开了没。最先绽尽洁白是梅花还是迎面而来的雪花呢？就不必此时去猜想了，结句表达了作者即时的生活闲适。

慢飞

白驹组09一云飞第13讲作业


一问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：起兴式、点题式、写景式、倾怀式、感喟式、发问式、设辩式、交代式、突起式、概括式、

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：波澜起伏、互相映衬、有主有宾、递进加倍。
二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
冬至节图书馆包饺子

馆内书香共饺浓，童声笑语接云空。
翻飞巧手包心愿，似月圆圆过暖冬。

自评：用韵、格律无误；韵字阴阳平衡，没有撞韵、挤韵、连韵现象。首字平仄符合2/2要求。首句开门见山点题式起。点明了时间地点。承句补充首句，进一步写馆内热闹场景。转句写童事，包心愿引出尾句，象圆月样一家人团团圆圆过一个温暖的冬天。

紫微

小渔村44期评阅强化班第十三讲作业
白驹05-紫微
一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：有起兴式、点题式、写景式、倾怀式、感喟式、发问式、设辩式、交代式、突起式、概括式等十种。

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：有波澜起伏、互相映衬、有主有宾、递进加倍等方面。

二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

冬至有怀
文/紫微
阴极阳生冬至临，寒云惨雾漫霜林。
风摇瘦竹惊残梦，月照幽窗冷客心。
一点青光空室暗，半篇新赋矫情深。
坐翻旧卷寻春信，且待东君抚素琴。

自评：诗用十二侵韵，首字平仄比5/3，韵字阴阳比2：3符合要求，用韵、格律无误。诗中用的是点题式起，直接点名题目是冬至，第二句写时令，寒既是写天气也奠定了全诗的感情基调，接着颔联写冬至夜客居在外见景生情，冷，惊，写感受，颈联聚焦一室中写出夜读艰辛，尾联回到季节描写，意境更开盼望春来。

老酒

小渔村44评阅强化班第13讲白驹组作业
白驹21-凤鸣岐山

一、问答题：
1、诗词的开头有哪些形式？
答：（1）起兴式，（2）点题式，（3）写景式，（4）倾怀式，（5）感喟式，（6）发问式，（7）设辩式，（8）交代式，（9）概括式，（10）突起式。

2、诗词中层次的布局有哪些方面？
答：（1）波澜起伏，（2）相互映衬，（3）有主有宾，（4）逆进加倍。

二、创作题：
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

冬至
白驹21-凤鸣岐山
严风凛冽寒侵骨，日短宵深地覆霜。
落雪腊梅娇更艳，人间处处有春光。

自评：用韵正确，格律无误。写出了冬至的特点，但没有停留在表面，三，四句拓开一笔，通过对红梅的赞美，表达了作者乐观的心态。

蓝色星空

小渔村44期评阅强化班白驹组第十三讲作业:
以冬至为背景，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

1、七绝•冬至
白驹10-江海
每至冬来念愈浓，故园千里梦难逢。
西风不解离人意，半卷愁思入远峰。

千里简评：
言通意顺，写出了旅人对家乡的思念。只要是离开故乡的人，乡情都是永恒的，思乡如爱永不过时，若能将羁旅思乡写得人所未言会更好！“西风”可再打磨，冬天多为北风，朔风、寒风等为常见常用，这是自然规律也是常情常理，在表情达意外事理逻辑亦不可以忽视。

2、病中过冬至
文/白驹06飘雪千山
老病无情强自宽，提神捏饺置晶盘。
厨烟缓袅知时好，窗露多凝晓岁寒。
衰矣同谁言旧事，晚哉独我对危栏。
心潮空荡何堪酒，月色如霜勉一餐。

千里简评：
基本言通意顺，写出一种孤单落寞感，情就体现在期间了。首句的“无情”可再打磨，或可作“无聊、无为、无徒、无朋”等，为颈联铺垫与相呼应。“晓”不必强行与“知”对，见凿痕，或可作“见”。“心潮”不如“心怀”。“勉”亦可再炼炼，将月与人有互动，可揣摩太白“举杯邀明月”之意。

3、冬至感怀
白驹01一点春
梅花屋角制香醇，踏雪桥边不见人。
一岭柑黄望你采，三坡橘绿待吾亲。
追风白犬犹欺鸟，隔竹麻猫独叫春。
小至一天长一线，扬帆学海再图新。

千里简评：
读后可判为不算合格的作业，各联间没有关联，各说各话，属于见到什么写什么的凑句成篇。既然已定题目“冬至感怀”，那么所感为何必有交代方可，无感则脱题，这就需要在写景上就要围绕立意选取最能代表时节的物候物象作为表情达意的意象，先写什么后写什么，这就是经营布局，而不是随便写。最好的借鉴就是去找前人的这一类题材诗作来研习，分析前人是如何切入遣词成句写景抒情的，更要分析前人诗作的立意是什么，多读几首，吃透它，有样学样，然后就慢慢掌握这类题材的写法了，触类旁通。

4.五绝•冬至
白驹26—霜叶
大雪翩然去，严冬赴命来。
仰天问寒月，春色几时回？

千里简评：
通顺，但立意较为简单平淡寡味，结句此一问大可不必，时节时序自有一定的规律自然会按时到来。绝句字少，五言更甚，尽量在有限的篇幅里言之有物，令读者可咀嚼回味，什么画面感、情景交融、意象意境、章法、修辞等等的都要考虑。绝句易写成，不易写好，精彩更难。

5、七律•冬至
白驹02-日出东南
昼短宵长临极限，稀微阳气悄然萌。
曾观雪压寒枝瘦，适遇梅开傲骨生。
心向远山谙世味，杯倾茶水引诗情。
案头字里香氛溢，窗外风中雅韵萦。

千里简评：
不算成功的作业，各联间没有关联各说各话凑句成篇。作文，要意在笔先，必先有立意，也即主旨，就是自己到底要表达什么情感，然后一以贯之，围绕立意选取最能代表冬至时节的物象作为表达情感。“诗言志”，此“志”即情志，诗无情则死，再好的辞藻亦枉然。

6、七绝•冬至有吟
白驹22-闲坐听风
至节夜来思更浓，弟兄南北路千重。
门前往日时常见，梦里如今不易逢。

无笔生花点评：
闲坐听风同学好！
文字驾驭能力不足，导致语言表达不清晰。我不清楚你笔下的兄弟是否有血缘关系，甚至可能连结义兄弟都算不上。因为你们曾经都只是在家门口打招呼，这哪里是兄弟？
起句：直接写“思念浓”便可以了。这一句勉强可以过。
承句：“隔千重”或者“跨千重”。而不该写“路千重”。
结句：这一句最好写盼着重逢或希望者安好。

7、七律•冬至
白驹11一烟波散人
至节更交数九行，天寒水冷朔风狂。
村孤倚院梅姿俏，巷静当门（雪韵妆）。
室内围炉（传酒令），窗前对景（赋诗章）。
（畅吟）此际瑶池境，一地琼华雅趣（藏）。

无笔生花点评：
问好烟波散人！
村孤倚院、巷静当门、室内围炉、窗前对景 句式雷同。
首联的“天寒水冷朔风狂”与其它描写不相容。
前两个括号，不要凑韵造词。
后三个括号做的事，是一件事。吟诗作对在文人看来便是一件雅事。你都已经在做雅事，行雅趣。这雅趣又如何而藏？不要凑韵。
再就是多用些修饰手法。全部都是平铺直述的不好。

8.七绝～冬至
白驹17二顷田
行人畏冷躲墙南，至日冰封溪水潭。
数九天寒心有盼，田苗蓄势睡刚酣。

无笔生花点评：
二顷田好！
行人因为怕冷都不进屋取暖，而是偷摸得躲在墙边。你是怎么想得？溪是溪，潭是潭。溪水是溪水，水潭是水潭。溪水潭是什么？转句还行，只是结句没跟上。你盼什么应该要说出来。结句不但没有跟上转句，而且本身也有问题。有谁是在酣睡中形成绪势的？“睡刚酣”？“睡尤酣”啊同学！

9.五绝•冬至收快递
白驹15-洗尘
亚岁至长夜，新阳雪下生。
一盘热水饺，千里女儿情。

无笔生花点评：
洗尘同学好
这个作品朴实而又充满爱情，的确给人一种温暖切让人感觉春意似乎已经到来。只不过转句绿了。可以把“热”字改成“鲜”字。
千里万里得送一盘热饺子过来，的确是很有情。谁家女子对你这么痴迷，特意给你点个外卖？

10.七绝•冬至
白驹组副组长-紫雨花汀
昼夜遵时此日更，凛寒渐迫（怯）风鸣。
画梅九朵祈冬去，（赚得）春晖万物生。

无笔生花点评：
问好紫雨花汀
“怯风鸣”与整首诗的意境不相容。
画梅祈福的结果是“赚得”？利益心这么强，原本就是生意人？

谢谢无笔生花老师精彩点评！

白驹-江南渔夫 2024/12/29 10:30:19
以尔诗心，悟他诗境。
乘之愈往，识之愈真。
白驹组第十三讲作业11至15敬请一帆风顺老师点评指导！

11、五绝•冬至
文/白驹23-静女

暖日迎冬至，炊烟浮玉团。
窗梅相映好，此际是心安。
一帆风顺浅评：开篇点题式，这首诗营造出冬至佳节温馨、祥和的氛围。首句“暖日迎冬至”，打破冬日寒冷刻板印象，赋予节气温暖基调；“炊烟浮玉团”视觉描写生动，“玉团”既像炊烟形态，又似锅中饺子，点明冬至食俗。“窗梅相映好”画面唯美，梅之高洁与窗内温馨呼应，内外交融。尾句“此际是心安”直抒胸臆，将前面美好景致引发的舒适、安心之感和盘托出，让人体会到佳节团圆、岁月静好，情与景完美统一，尽显生活诗意。


12、七绝•冬至
白驹19-山花花哈
商店门前盆菊列，匆忙扫码向荒丘。
莫言祭拜肥冬事，更把人生品性修。
一帆风顺浅评：开篇“商店门前盆菊列，匆忙扫码向荒丘”，描绘出当下时代特色场景，商店前售卖祭祀用盆菊，人们匆忙扫码付款后赶向墓地，现代快捷支付与传统祭祀形成对照，暗示传统习俗在现代社会的延续及人们的忙碌。“莫言祭拜肥冬事”里“肥冬”或指冬至节日丰盛，劝人别把祭拜仅当作应景俗事；尾句“更把人生品性修”升华主题，强调相比形式上祭祀，更应借节日契机修养品性。不知道朋友是哪里的，我们这边没有冬至祭拜的习俗。

13、冬至
冬至
白驹03-不可思议
节又逢冬至，时催冷意生。
河冰初乍起，树挂始新成。
数九从兹日，消寒记俗情。
今宵长夜后，阳气渐相迎。

一帆风顺浅评：这首诗紧扣冬至节气特点，开篇点题，一个“又”字添岁月感。“时催冷意生”直白写冬至寒起，承得自然。颔联“河冰初乍起，树挂始新成”是写景，河中初冰、枝头新挂，画面清冷静美，“初”“始”见细微变化。颈联“数九从兹日，消寒记俗情”，既讲冬至数九开端，又带出民俗，文化底蕴厚。尾联“今宵长夜后，阳气渐相迎”富哲理，写冬至阴极阳生，长夜过后希望来，有对自然规律敬畏，也含乐观，结构严谨、层次分明、景情理交融，中二联对仗工稳。

14.冬至
白驹21-凤鸣岐山
严风凛冽寒侵骨，日短宵深地覆霜。
落雪腊梅娇更艳，人间处处有春光。

一帆风顺浅评：这首诗开篇“严风凛冽寒侵骨，日短宵深地覆霜”，极力渲染隆冬时节的严寒，狂风刺骨、霜寒满地、白昼短暂，给人强烈的寒冷之感。而后笔锋一转，“落雪腊梅娇更艳”，在冰天雪地中，腊梅傲雪绽放，娇艳夺目，形成鲜明对比，凸显出坚韧不屈的生命力。尾句“人间处处有春光”更是将意境升华，由腊梅的局部生机推及人间，寓意即使身处困境，希望与美好也从未缺席，展现出乐观豁达的情怀。扣题不紧，可以把题目改为“隆冬”。

15冬至
白驹组09一云飞
冬至书香共饺浓，童声笑语乐无穷。
翻飞巧手包心愿，个个灿出暖阳红。

一帆风顺浅评：开篇“冬至书香共饺浓”，点题，巧妙地将冬至传统习俗吃饺子与书香氛围相融，既富有生活气息，又添文化韵味，展现出独特的节日场景。“童声笑语乐无穷”聚焦孩子，那清脆的笑声回荡，瞬间让画面鲜活，满是喜悦。“翻飞巧手包心愿”特写包饺子动作，“翻飞”见技巧娴熟，且融入美好心愿，趣味横生。尾句“个个灿出暖阳红”形象生动，写出孩子们吃饺子的欢乐，以景结情，全诗洋溢着幸福与温情。