小渔村44评阅强化班柔荑组第二十一讲作业

雨的旋律

第21讲作业
柔荑11－雨的旋律
一、问答题：
1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容？试择其一谈谈你自己的看法。
答:论诗词修改十讲之六:删去一切多余的东西。
论诗词修改十进七:让诗情升华。
论诗词修改十讲之八:诗歌要有韵味。

看一段文字是不是诗，首先看它有没有诗味。大致是指意味、韵味、品味、余味、能回味耐咀嚼。韵味是由物色、情感、意味、事件、风格、语言、体势等多种因素构成的美感效果。这就如蜂蜜是甜食中的美味，它是多种香甜美味的复合体统一体，而蜂蜡就没有什么味道。诗中所含的可以引起读者美感享受的意蕴越丰富，那么诗味就越多。所以在修改诗歌时，要注意从生活中发现诗意，从多方面酝酿创造诗味，诗有韵味了就会有人爱读。
2、诗词36技法之28-36有哪些？
答:28、巧用互文
29、巧用曲笔
30、言尽义长
31、引画入诗
32、开门见山
33、卒章显志
34、首尾呼应
35、不着一字
36、平中见奇。

3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
杜牧的《泊秦淮》中的“烟笼寒水月笼沙”，这里运用了互文的修辞方法，这句的意思不仅仅是烟笼水、月笼沙，而是烟笼罩着寒水也笼着沙，月笼着寒水笼着沙。将烟寒水月沙交融在一起，一个话中前后共同阐明一件事情。
王昌龄的《出塞》中的秦时明月汉时关，不是说的秦朝时的明月、汉朝的关塞，而是说秦时的明月秦时的关，汉时的明月汉时的关。“秦时明月汉时关”运用了互文的修辞手法。这一手法通过将不同时空的意象交织融合,使诗句呈现出宏大深远的意境,同时也增强了语言的表现力和历史厚重感。
还有杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。不单纯说的莲叶无穷碧、荷花别样红。而是说接天的莲叶荷花无穷碧，映日的莲叶荷花别样的红。
也是同样的道理。

创作题  春华
9、春华
柔荑11－雨的旋律
白白红红次弟开，闻香蝶蜜久徘徊。
娇容宛若沉鱼艳，探过墙头我家来。
自评:白白红红次弟开描述了花朵的颜色和开放的状态。白色和红色的花朵依次开放，形成了一幅色彩斑斓的画面。这里的“次弟开”可以理解为花朵按照一定的顺序或节奏逐一绽放。
闻香蝶蜜久徘徊
描述了花朵的香气吸引了蝴蝶和蜜蜂。它们因为花香而久久徘徊，不愿离去。这里的“蝶蜜”可能是指蝴蝶和蜜蜂，它们都是花朵的常客，喜欢在花间飞舞、采蜜。
娇容宛若沉鱼艳
使用了比喻的手法，将花朵的娇艳比作古代美女“沉鱼”的容貌。沉鱼通常指古代四大美女之一的西施，这里用来形容花朵的美丽动人。
探过墙头我家来
描述了花朵的生机勃勃和生命力的旺盛。它们不仅在自己的领地上盛开，还探出了墙头，进入了诗人的家中。这里的“探过墙头”赋予了花朵以生命力和主动性，使它们显得更加生动可爱。
整首诗以花为主题，通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了春日里花朵的美丽和生命力。同时，也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

如水~

小渔村评阅强化班第二十一讲作业
柔荑19-中秋之月
一、问答题
1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容？试择其一谈谈你自己的看法。
答：诗词修改10法之六讲了删去一切多余的东西，具体的说就是要就是要删去一切多余的东西，抓得住关键点，让诗词简洁表现出来。诗词修改10法之七讲的是让诗情升华，意思是诗词要有深度和广度，让主题深化。诗词修改10法之八讲的是诗歌要有韵味，意思是诗词要有意味、韵味、品味、有余味、能回味、耐咀嚼等。
2、诗词36技法之28-36有哪些？
答：有巧用互文、巧用曲笔、言尽义长、引画入诗、开门见山、卒章显志、首尾呼应、不着一字等、平中见奇等。
3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
答：例一：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，意思为莲叶与荷花接天映日。例二：“将军百战死，壮士十年归”，意思是将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。
例三：“烟笼寒水月笼”，意思为烟和月既笼寒水又笼沙。笼字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
二、创作题
9. 七绝·春华
柔荑19-中秋之月
一条春水荡清波，两岸绿丝舞袅娜。
人面桃花相照映，村郊坝上对山歌。
自评：格律无误。人在景中，起承转合，螺旋式上升。一副春华美景。语言朴实。

班玛卓玛

第21讲作业：
柔荑03-班玛卓玛
一、问答题：
1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容？试择其一谈谈你自己的看法。
答：
10法之六：删去一切多余的东西。
煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
修改后的作品，抓住特有的物象，然后借物借事升华。
10法之七：让诗情升华。
10法之八：诗歌要有韵味。
2、诗词36技法之28-36有哪些？
答：㉘巧用互文，㉙巧用曲笔，㉚言尽意长，㉛引画入诗，㉜开门见山，㉝卒章显志，㉞首尾呼应，㉟不着一字，㊱平中见奇。
3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
答：①“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”两句互文，文义上交错互见，使诗句意味生动，凝练含蓄。
②“烟笼寒水月笼沙”看似说两件事，实则互相呼应、互相阐发、互相补充。
③“秦时明月汉时关，”通过将不同时空的意象交织融合，使诗句呈现出宏大深远的意境，增强了语言的表现力和历史厚重感。

二、创作题：
以春华为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

五律•春华
柔荑03-班玛卓玛
天高舞风筝，岸边绿水声。
草香丛露气，云影野山形。
喜鹊江头现，蜜蜂蕊上盈。
青春花待折，自觉语中情。
自评：格律平仄无误，首字平仄比为3/5，韵字在同一韵韵（下平八庚），韵字阴阳比为2/3。起句描写空间和具体的地理环境，承句描写周边的景物。转句写环境优美引来蜜蜂和鸟类的，合句是升华，自然和谐，万物生机旺盛。要珍惜人生的好时光。没有连韵、挤韵、撞韵的现象，脉络基本连贯。

字母宝宝

小渔村44期评阅强化班第二十一讲作业
柔荑02-字母宝宝
一、问答题
1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容？试择其一谈谈你自己的看法。
答：诗词修改10法之六讲了删去一切多余的东西，具体的说就是要就是要删去一切多余的东西，抓得住关键点，让诗词简洁表现出来。诗词修改10法之七讲的是让诗情升华，意思是诗词要有深度和广度，让主题深化。诗词修改10法之八讲的是诗歌要有韵味，意思是诗词要有意味、韵味、品味、有余味、能回味、耐咀嚼等。
我对诗词修改10法之六的看法是：要删繁就简，提炼核心意象，以最少文字传递最大诗意。
2、诗词36技法之28-36有哪些？
答：有巧用互文、巧用曲笔、言尽义长、引画入诗、开门见山、卒章显志、首尾呼应、不着一字等、平中见奇等。
3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
答：例一：王昌龄《出塞》的中“秦时明月汉时关”。“秦”与“汉”跨越时空交融，明月与关塞皆承秦汉气象，凝练勾勒出千年边塞的苍凉。若割裂理解为“秦时明月照汉时关”，便失却了历史纵深的雄浑。
例二：《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”。将军与壮士同经百战，生死命运交织。“百战死”与“十年归”互为补充，既见战争惨烈，又显归乡不易，短短十字浓缩十年征战的悲壮。
例三：白居易《琵琶行》中的“主人下马客在船”。主客动作交叉互补：主人下马登船，客人亦下马登船。省略重复动作，以“下马”“在船”互文，简洁呈现江边饯别的场景，为后文“举酒欲饮无管弦”铺垫。
二、创作题
七绝•春华
柔荑02-字母宝宝
东君遣色映晴空，柳绿桃红各不同。
只见梢头蜂蝶戏，翻飞新燕醉风中。

高山峻岭

小渔村44评阅强化班柔荑组第21讲作业点评汇总
二、创作题：
以春华为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
1、五律•春华
柔荑26-寥词客
景霁临郊野，春融暖日长。
夭桃开北郭，粉蝶舞东冈。
玉面今何在？幽思犹未央。
无言搔白发，芳草正茫茫。
千里简评：
语句流畅，言通意顺，颈联对仗可再精工，“今”或可改作“知”。
2、七言绝句•春华
柔荑05-无形无相
芳菲遍野香风起，黄雀轻盈婉转歌。
何以春华能醉客，几时最是笑声多？
千里简评：
语句通顺，后两句连作两问而不答，虽留意于言外，但转结不成章法，如转而未结，成两转，亦是瑕疵。另，七言绝句以首句入韵为正格（常见常用），若首句不入韵，则多做对仗。
3、七绝·春华
柔荑07-时光已老
昔日簪花在鬓边，今朝把酒醉花眠。
梦中蝴蝶枝头绕，度尽春光谁忆前。
千里简评：
章法俨然，言通意顺，将庄周梦蝶之典化用，若能翻出更新意会更佳。
4、七绝•山乡春竞
柔荑19—爱国者
杏花半谢李花香，更有桃花待上妆。                  
弱小公英不甘寂，村头野陌尽张扬。
（转句句内自救）
千里简评：
语句通顺，“张扬”用的不错，体现了“不甘寂寞”。需再打磨处：题目“春竞”过大而笼统，不如“春华或春花”恰当。
5、七绝•春华
文/高山峻岭
嫩柳依依拂画桥，繁花似锦映春朝。
东风送暖千山秀，迟日吹香万里飘。
卓一浅评：问好友友，此绝用词陈旧，没有新意，如：杨柳依依，繁花似锦，东风送暖，迟日吹香这些都是陈词旧句，繁花似锦还是一成语，一直局限于花，没有拓展开来，个见勿怪。
6、五律•春华
柔荑12-起风了
和风吹薄云，草木自熏熏。
兰蕙悄然醉，樱桃格外欣。
折花香满把，看柳绿三分。
情韵难描画，归欤寄尺文。
卓一浅评：问好友友，此诗有些地方用词不妥，如悄然醉用来描写兰蕙有点牵强了。颈联有合掌之嫌可舍其一，尾联笔力不足有待提升。个见勿怪。
7、五律•春华
柔荑08-微雨燕双飞
东风吹绿野，  晓露润新花。  
燕舞云间影，  莺歌柳外霞。  
山川添秀色，  草木竞芳华。  
莫负春光好，  诗心寄远涯。
卓一浅评：问好友友，全诗用词陈旧，读来平淡，没有新意，且着重于写春而没有在华字上拓展开来。颈联两句意思基本相同，只取其中一句，花与华其意相近作为韵字可舍其一。个见勿怪。
8、五律•春华
柔荑03-班玛卓玛
天高舞风筝，岸边绿水声。
草香丛露气，云影野山形。
喜鹊江头现，蜜蜂蕊上盈。
青春花待折，自觉语中情
卓一浅评：尾句可能是漏掉韵字了。诗友呀，请问这是多少讲作业了，不评，必须重作，重作后自检。个见勿怪。
说明：对不起，是我转发时把韵字丢了。

如水~

小渔村评阅强化班第二十一讲作业
柔荑21-我在路上

一、问答题

1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容?试择其一谈谈你自己的看法。
答诗词修改10法之六讲了删去一切多余的东西，具体的说就是要就是要删去一-切多余的东西，抓得住关键点，让诗词简洁表现出来。诗词修改10法之七讲的是让诗情升华，意思是诗词要有深度和广度，让主题深化。诗词修改10法之八讲的是诗歌要有韵味，意思是诗词要有意味、韵味、品味、有余味、能回味、耐咀嚼等。

2、诗词36技法之28-36有哪些?
答有巧用互文、巧用曲笔、言尽义长、引画入诗、开门见山、卒章显志、首尾呼应、不着一字等、平中见奇等。

3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
答:例一:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，意思为莲叶与荷花接天映日。例二:“将军百战死，壮士十年归”，意思是将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。

例三:“烟笼寒水月笼”，意思为烟和月既笼寒水又笼沙。笼字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。

二、创作题
七绝·春华
文/柔荑21-我在路上
长堤几处野花黄，桃李风柔兰芷香。
春景盈心何处是，红楼碧树晓霞藏。

自评:
这首格律韵部无误。首句春日意境，“长堤几处野花黄”勾勒出一幅长堤之上，几处野花绽放着金黄色彩的画面，让人感清新、明艳之感。承“桃李风柔兰芷香”春风轻柔，通过桃李、兰芷的香气，从嗅觉角度丰富了春日的感受，让读者仿佛能闻到那弥漫在空气中的芬芳。 情感表达：“春景盈心”体现出诗人被春日美景所陶醉，内心满是对春天的喜爱之情，让读者能感受到诗人沉浸在美好春景中的愉悦心境。转表达出诗人寻觅春景的意趣。结用色彩对比表达出情感，不足之处还请补平老师多加指教！

清风几又

小渔村44期评阅强化班第二十一讲作业
柔荑20-清风几又
一、问答题
1、诗词修改10法之六、七、八都讲了哪些方面的修改内容？试择其一谈谈你自己的看法。
答：诗词修改10法之六讲了删去一切多余的东西，具体的说就是要就是要删去一切多余的东西，抓得住关键点，让诗词简洁表现出来。诗词修改10法之七讲的是让诗情升华，意思是诗词要有深度和广度，让主题深化。诗词修改10法之八讲的是诗歌要有韵味，意思是诗词要有意味、韵味、品味、有余味、能回味、耐咀嚼等。
我对诗词修改10法之六的看法是：要删繁就简，提炼核心意象，以最少文字传递最大诗意。
2、诗词36技法之28-36有哪些？
答：有巧用互文、巧用曲笔、言尽义长、引画入诗、开门见山、卒章显志、首尾呼应、不着一字等、平中见奇等。
3、至少举3例说明互文在古诗词中的运用。
答：例一：王昌龄《出塞》的中“秦时明月汉时关”。“秦”与“汉”跨越时空交融，明月与关塞皆承秦汉气象，凝练勾勒出千年边塞的苍凉。若割裂理解为“秦时明月照汉时关”，便失却了历史纵深的雄浑。
例二：《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”。将军与壮士同经百战，生死命运交织。“百战死”与“十年归”互为补充，既见战争惨烈，又显归乡不易，短短十字浓缩十年征战的悲壮。
例三：白居易《琵琶行》中的“主人下马客在船”。主客动作交叉互补：主人下马登船，客人亦下马登船。省略重复动作，以“下马”“在船”互文，简洁呈现江边饯别的场景，为后文“举酒欲饮无管弦”铺垫。
二、创作题
七绝·桃汛
柔荑20-清风几又
桃花逐汛下横塘，万瓣浮沉泛酒觞。
料是渔郎窃水信，兰桡划破一溪香。

自评：
本小诗作‌首句“桃花逐汛”全景点题，承句“万瓣浮沉”中景拓展意象，转聚焦“渔郎”引入人事特写，合“兰桡破香”收束全篇，层次分明，章法严谨。
以桃花汛为线，勾连落花、渔郎、兰桡，意象清丽灵动，空间由宏入微。
“泛酒觞”“划破香”通感精妙，韵律悠扬。整体风神摇曳，如见江南春汛图。