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小渔村44评阅强化班管理组第二十二讲作业

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发表于 2025-3-26 20:45:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 顺眼阳光 于 2025-3-26 21:03 编辑

第22讲作业:
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5)首字平仄符合4/4或5/3要求。

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发表于 2025-3-28 09:41:36 | 显示全部楼层
44期评阅强化班第22讲江南渔夫作业:

一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:我的理解是:袁枚在《随园诗话》中提到 “诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒”,这话精准道出诗歌修改的精妙权衡。
“诗不可不改”,创作初稿常存瑕疵,像用词不准、韵律不谐、逻辑不清等。修改能雕琢这些问题,让诗歌从粗糙变精致。贾岛“推敲”,便是通过修改使表达更贴切。若不修改,创作易流于表面,显得心浮。
而“不可多改”也有理。创作初期灵感与激情带来天然灵动,过度修改,用理性过度雕琢,易陷入思维定式,扼杀创作活力,使诗意表达生硬刻板。
此句启示我们,诗歌创作中修改必要,但要把握好度,在灵感与理性间平衡,才能创作出佳作。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:诗眼数量无定论,因诗的体裁、风格与表意需求而异。
绝句:短小精悍,一般1处诗眼即可。像王之涣《登鹳雀楼》,“穷”字为诗眼,升华全诗追求高远的主题。
律诗:篇幅稍长,可设1 - 2处。杜甫《春望》,“破”字奠定沉痛基调,“溅”“惊”二字深化情感,两处配合强化感染力。
诗眼为增强表现力,数量非关键,关键是运用巧妙,让诗歌神韵尽显。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:诗化句式与散文句区别明显:
凝练度:诗化句式高度凝练,寥寥数语含丰富意,如“大漠孤烟直”。散文句表述更详尽直白,力求表意清晰完整。
节奏韵律:诗化句式讲究押韵、平仄等,节奏韵律感强,读来朗朗上口。散文句虽有节奏,但无严格韵律规则,以自然流畅为要。
意象意境:诗化句式常借意象组合快速营造意境,传递情感。散文句营造意境靠细腻描写,相对舒缓。

二、创作题:
春耕即景
江南渔夫
今春农务辍,衰草绕荒坪。
鸟戏人踪罕,泥浑水色酲。
城中劳作聚,村外暮烟横。
但见垂杨老,曾荫少壮耕。

自评:
此首紧扣主题而写,开篇以农务辍、衰草荒坪营造荒芜氛围。
语言还算质朴简洁,然而典雅不足,用词直白,缺诗意底蕴,好在无赘字重复。
结构也较合理,先绘景,再释因,煞尾以垂杨今昔对比抒情,层次明白且衔接通顺。中间两联对仗尚可,无格律弊病。
第七句以垂杨老收束,第八句借其曾荫少壮耕,含蓄表昔今之感,回扣主题,唯含蓄度欠,主题表达可更委婉。
总体结构完整、逻辑清,语言、表意深度与含蓄性待提升。
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发表于 2025-3-29 12:17:57 | 显示全部楼层
44评阅强化班第22讲作业:
柔荑-高山峻岭
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:①体现了作者对待作品的认真态度。②是提升作品质量的必要途径。③还能完善诗歌的结构。④过多的修改会导致作者陷入一个自我怀疑,过度雕琢的状态。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句之中,字眼最多不要超过两个。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:①语序的错琮。②成份的省略。③十字格。
二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。

七绝•春耕(题图)
文/高山峻岭

岭上梯田锁雾烟,牛犁水地未扬鞭。
栽秧二月求秋实,梦里狂欢穰岁年。
自评:格律无误,韵字阴阳平衡。
画面感:“岭上梯田锁雾烟”描绘出一幅山岭之上,层层梯田被雾气环绕的朦胧画面,营造出一种静谧而神秘的田园氛围。接着“牛犁水地未扬鞭”展现出牛在水田中自在犁地的情景,体现了农耕生活的悠闲与自然。
情感表达:“栽秧二月求秋实”体现了农民在二月辛勤劳作,期待秋季丰收的朴实愿望。而“梦里狂欢穰岁年”则进一步升华了情感,描绘出人们在梦中庆祝丰收的欢乐场景,表达了对美好生活的向往和憧憬。


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发表于 2025-3-29 20:47:31 | 显示全部楼层
小渔村44期评阅强化班第二十二讲管理组作业
鹿鸣组长-乡音未改
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:诗歌修改要把握一个原则,那就是要改得恰到好处。这样就能化腐朽为神奇。如果越改越差,变成化神奇为腐朽,那可就空耗功夫,让改出来的作品难以读下去,那就毫无意义了,所以修改要改得恰到好处。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句诗中,字眼最多不要超过两个,一首之中,不要有两联以上字眼位置相同。过犹不及,如果多了,也就会让人审美疲劳了。最怕通首字眼都在一个位置,那是不行的。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:诗化的句式,不同于散文句有以下之处:
(1)语序的错综 ;
(2)成分的省略 ;
(3)十字格。即上下两句贯注一气,有一个专门的名字叫“十字格”。

二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
五绝·春耕遐想
鹿鸣组长-乡音未改
四野春来早,村农播物忙。
天公应作美,等日富嘉粮。
乡音未改自评:这首五绝《春耕遐想》脉络畅通,语言朴实。通过描写早春时节,勤劳的农民们播种时的繁忙景象。起承句描写的干净利落,一点也不拖泥带水。转句和合句用了流水句;转句拓开一笔,播种后祈求天公作美,合句写等到收获的季节五谷杂粮能够大丰收的美好愿望。韵字都是阳平,没有做到阴阳平衡;首字平仄比例平衡。整体不错。
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发表于 2025-3-30 07:22:44 | 显示全部楼层
王松岩强化班22讲作业:
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:诗歌修改要恰到好处。这样就能化腐朽为神奇。如果越改越差,变成化神奇为腐朽,那可就空耗功夫,臭不可闻了。自己多读几遍。要待到有了新的思路和更恰当的词、字,再下笔,不可多改,避免跑题和画蛇添足。

2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句之中,字眼最多不要超过两个,一首之中,不要有两联以上字眼位置相同。过犹不及,如果多了,也就会让人审美疲劳了。最怕通首字眼都在一个位置,那是最要不得的。

3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:1)语序的错综
2)成分的省略
3)十字格
 这种句式,可以用在首联,亦可用在尾联。但以用在尾联为佳。用在尾联,一气直下,更增诗的雄健之气。
  而如果上下两句合起来表达一个意思,贯注一气,且是对仗的句式,则即俗称所谓流水对。

二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5)首字平仄符合4/4或5/3要求。

创作题
七绝·春耕
学委-王松岩
铁马犁田破土鸣,银鹰撒种空中行。
地天奏响春耕曲,金浪秋前无限情。

自评:
“铁马犁田破土鸣,银鹰撒种空中行。”一、二句描写了田间机械春耕和空中无人机播撒种种田的现代化场景;转句感慨,把这种画面推向了高潮,这是现代化时代的最强音,天地人合一演奏的最美交响曲;结句回扣,有了这样的春耕场面,“金浪秋前无限情”秋天能不是大丰收吗。
全诗采用诗家语,符合起承转合章法,用韵、格律准确无误。首字平仄比例2:2,韵字阴阳没做到平衡,全是阳声字。
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发表于 2025-3-30 10:05:54 来自手机 | 显示全部楼层
小渔村44期评阅强化班第二十二讲管理组作业
子衿副组长-威尼斯
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:诗歌修改要把握一个原则,那就是要改得恰到好处。这样就能化腐朽为神奇。如果越改越差,变成化神奇为腐朽,那可就空耗功夫,让改出来的作品难以读下去,那就毫无意义了,所以修改要改得恰到好处。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句诗中,字眼最多不要超过两个,一首之中,不要有两联以上字眼位置相同。过犹不及,如果多了,也就会让人审美疲劳了。最怕通首字眼都在一个位置,那是不行的。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:诗化的句式,不同于散文句有以下之处:
(1)语序的错综 ;
(2)成分的省略 ;
(3)十字格。即上下两句贯注一气,有一个专门的名字叫“十字格”。

二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。

七绝·种花生
子衿副组长-威尼斯
半载荒芜杂草花,菜园松土跳青蛙。
挖坑播种添肥料,期待甘霖助发芽。
自评:
起句写菜园半年没有耕种,杂草丛生,都开满花了,交代了时令,承句写挥锄头铲草松土,扰动了杂草堆里觅食的青蛙,给春耕增加了田园逸趣。转句写种花生的具体细节,增加了画面感,结句写播种完毕,期待下雨,以助种子发芽。整篇写出了满满的乡土气息,唯觉得太普通,没有诗味,没有余味。
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发表于 2025-3-30 13:44:23 | 显示全部楼层
小渔村44期评阅强化班第二十二讲管理组作业
子衿组长-边缘人类
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:诗歌修改要把握一个原则,那就是要改得恰到好处。这样就能化腐朽为神奇。如果越改越差,变成化神奇为腐朽,那可就空耗功夫,让改出来的作品难以读下去,那就毫无意义了,所以修改要改得恰到好处。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句诗中,字眼最多不要超过两个,一首之中,不要有两联以上字眼位置相同。过犹不及,如果多了,也就会让人审美疲劳了。最怕通首字眼都在一个位置,那是不行的。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:诗化的句式,不同于散文句有以下之处:
(1)语序的错综 ;
(2)成分的省略 ;
(3)十字格。即上下两句贯注一气,有一个专门的名字叫“十字格”。


二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
七绝·春耕
文/子衿组组长-边缘人类
东风抚遍万畴新,自在扬鞭绿正匀。
布谷频催鸣柳外,一犁烟雨一犁春。


简评
首句"东风抚遍万畴新"以拟人手法赋予春风生命质感,"抚"字尤显温存。“匀"捕捉扬鞭动作的韵律感,"绿正匀"三字写秧苗之齐整,第三句"布谷频催"运用通感手法,将候鸟啼鸣转化为时空的紧迫性,形成声画交织的立体意境。结句"一犁烟雨一犁春"以重复句式强化劳动节奏,将具体农具"犁"与抽象季节"春"并置,通过烟雨意象的朦胧美,将农耕劳作升华为诗意栖居的哲学表达,堪称点睛之笔。

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发表于 2025-3-30 14:25:33 | 显示全部楼层
渔村评阅强化班二十二讲作业
柔荑组组长-如水
一、问答题
  1、袁枚在《随园诗话》中,告诫我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:这句话的告诉我们一个道理,诗歌修改要把握一个原则,那就是恰到好处。
  2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句之中,字眼应以一处为好,最多不要超过两处。
  3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:主要有如下三点:一是语序的错综;二是成分的省略;三是十字格。

二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5)首字平仄符合4/4或者5/3

七绝·春耕
柔荑组长-如水
膏雨初收布谷鸣,农机耕种趁天晴。
新秧刺水织新绿,待得金风玉粒成。

自评:格律无误,用韵正确。首句交待了时间,承句继续写春天的农事活动,一二句点题,时间事件都已经说清楚了,第三句递进进一步写出来农事的具体事件插秧,第尾联完成转和结。整首诗脉络清晰,关联紧密。没有撞韵现象,但是“风”挤韵了,可以考虑用“秋来”换掉。首字平仄比例3/1有点失衡,韵字的阴阳比例也够好,都是阳平,下次要尽量避免。
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发表于 2025-4-2 13:16:41 | 显示全部楼层
小渔村44评阅强化班第22讲作业:
白驹组长-蓝色星空
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
答:①体现了作者对待作品的认真态度。②是提升作品质量的必要途径。③还能完善诗歌的结构。④过多的修改会导致作者陷入一个自我怀疑,过度雕琢的状态。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
答:一句之中,字眼最多不要超过两个。
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
答:①语序的错琮。②成份的省略。③十字格。

二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5)首字平仄符合4/4或者5/3

春耕
白驹组长-蓝色星空
新泥脚踏水波清,手插秧苗眼蓄情。
千里放歌田长绿,秋收春种一生倾。

自评:我选取的是水稻插秧的一个情节,人人都是带个草帽,穿着水靴,弯着要,一只手拿着苗,一只手向水里面按苗。现在可能都是机器了吧,但是脑海中一直是这样一个形象,就这样一辈子。
起、承就是插秧的情景,转句是背景一片绿,在这样大的空间下,最后聚焦到一个人的一生,结句就是感慨。
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发表于 2025-4-9 11:14:40 | 显示全部楼层
请芭可儿老师点评管理组第一份至第四份作业,请在周三上课前完成点评任务辛苦了。
44评阅强化班第22讲作业管理组创作题接龙:
一、问答题:
1、袁枚在《随园诗话》中,告戒我们说:“诗不可不改,不可多改。不改则心浮,多改则机窒。”请你谈谈对这句话的看法。
2、一句诗中,字眼应以几处为好?
3、诗化的句式,不同于散文句之处在哪里?
二、创作题:
以春耕为意,作格律诗一首,绝句律诗不限,题目自拟,格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5)首字平仄符合4/4或5/3要求。
创作题接龙
1、七绝•春耕(题图)
文/高山峻岭
岭上梯田锁雾烟,牛犁水地未扬鞭。
栽秧二月求秋实,梦里狂欢穰岁年。
芭可儿简评:起句交代地点,直接点题,雾烟二字重意,留一个即可,例如,锁淡烟。承句顺承,有些直白,转句转的有点快,秧还没插呢就秋实啦!结尾有老干体之嫌,小诗虽然写出了农民的心声,但是没有看点,凑字痕迹还是较重哒,语言上还需多多锤炼。个人观点仅供参考!
2、七绝•春耕
学委-王松岩
铁马犁田破土鸣,银鹰撒种空中行。
地天奏响春耕曲,金浪秋前无限情。
芭可儿简评:我没有种过地哦!但是我还是想问一下那个铁马银鹰指的是啥?现代的新型播种工具吗?没能理解哦!转句生涩,不够流畅,地天二字可斟酌,有修改空间,结尾进入秋收,虽然是时间转换,但是题目是春耕,所以还是尽量围绕主题来表达,个见哦!仅供参考!
3、五绝·春耕遐想
鹿鸣组长-乡音未改
四野春来早,村农播物忙。
天公应作美,等日富嘉粮。
芭可儿简评:看看乡音组长,题目多了个遐想,内容就不跑偏了,春耕之时想象一下秋天丰收的样子,很有幸福感哦!但是结句不太理想,有凑字之嫌,句子生涩,语言组织有待斟酌。再就是下次咱能写首七绝看看不?哈哈,共同学习共同进步哈。加油吧!
4、春耕即景
文/江南渔夫
今春农务辍,衰草绕荒坪。
鸟戏人踪罕,泥浑水色酲。
城中劳作聚,村外暮烟横。
但见垂杨老,曾荫少壮耕。
芭可儿简评:整首有两处化用了古句,首联一分句跟颔联三分句,可见作者功底,但是我想说化用古句想法是好的,可用的不好就影响诗的质量啦!例如三分句化用了古句“地僻人踪罕,岩高树木樛。”意思地方偏僻很少有人来,你这鸟戏人踪罕句意就不是很通哦!没能理解其意哦!还有首联二分句,衰草绕荒坪,秋天的景象啊,衰字建议斟酌一下,绕不如漫,漫荒坪。四分句酲指酒醉后神志不清之意,这里有凑韵之嫌,颈联对仗不稳,尾联八分句荫指树荫,垂杨成荫遮挡少壮耕地劳作,意思有点牵强哦!这里还要强调一点,韵字尽量不要入诗哦!以上都是个人观点,说错误怪!仅供参考!
5、春耕
柔荑组组长-如水
膏雨初收布谷鸣,农机耕种趁天晴。
(起承:起句营造背景,雨停鸟鸣。春耕的大背景。承句:农机,应是插秧机。雨霁初晴之景。)
新秧刺水织新绿,待得金风玉粒成。
(转合:细刻插秧画面,用比喻句。尾句,以期待作结。)
我心依旧浅评:此诗写得还可以。前三句是很好的描绘了一幅春耕图。最后一句却又陷入了“ 春播秋收”的俗套路中。我的建议是仍以景结。“欣看禾浪映斜阳”。一天的劳动成果,暗示时间的流逝。略觉转合之间没那么紧。
分享一首“春种一粒粟,秋收万颗子”。这里用了夸张的艺术手法。真有万颗子么?不可能。尽然是能收万颗,应该是国泰民富吧。看转句“四海无闲田”还是夸张手法。最后“农夫犹饿死”。一巴掌盖过来,脸都打肿。先扬,逆折,夸张,比较。强烈的刺激。
    好吧。分享一下。可以看得出来作者的立意,在动笔前就是“春播秋收”了。还是需要在动笔前有新的立意,别开生面才好。继续加油。期待好的作品。
6、七绝·种花生
子衿副组长-威尼斯
半载荒芜杂草花,菜园松土跳青蛙。
(起句:先描写环境,然后承句松土“跳青蛙”挺真实的,未务过农的娃,怕是感受不到。)
挖坑播种添肥料,期待甘霖助发芽。
(转合:继续挖坑、施肥,合句:希望雨来,发芽。)
我心依旧浅评:
整首诗围绕“播种”这件事来展开的,除了首句。“松土”之前需要除草吧。起句怎么把这个给引入。
“跳青蛙”,不错。这个画面不错。
“期待”建议改为“静待”,整首诗读下来,感觉作者心绪很平和。有种“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适感。见不见南山无所谓。
整首诗措辞偏口语了。诗题可改为“播种”,因诗内容和花生没啥关联。
7、七绝•春耕
白驹组长-蓝色星空
新泥脚踏水波清,手插秧苗眼蓄情。
(起承:对稻田环境进行描写,从脚写起。一个插秧画面,承句到手和眼,妥妥了。)
千里放歌田长绿,秋收春种一生倾。
(转句:略觉不是很明确;合句,一生倾,直接下结论。不好。)
我心依旧浅评:这首诗提几个疑点。
     承句里的“情”是指什么情?辛苦的?满眼疲惫?祈祷的?对秧苗喃喃自语,一定得有好收成?
     千里放歌田长绿:“千里”怎么来的千里?田长千里?“放歌”谁在放歌,鸟?蛙?主人公?农夫?前四后三之间怎么关联的?
     秋收春种一生倾:全诗只刻画了个插秧画面,内容和秋收豪无关联。更别说一生了,也没体现。
     在之前的点评有提到过:每个字有来由,每个句子都互相关联,符合逻辑。可见还是动笔前立意的问题。立意是“春种秋收”怎么都想往这个立意上靠。想表达农夫的辛苦“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”未有一字说苦。读完后,怎一个苦字了得,是含血带泪啊。
8、七绝·春耕
文/子衿组组长-边缘人类
东风抚遍万畴新,自在扬鞭绿正匀。
(起承:东风,扣住诗题春,点题。扬鞭,点题中耕字。新,这里指清新。)
布谷频催鸣柳外,一犁烟雨一犁春。
(转合:频催,体现春耕的紧迫性。)
我心依旧浅评:最后一句不好点,囿于我的水平,感觉像极了是写意。
此诗写得是一幅春耕图。以万畴新遍野绿做背景,烘托农夫赶牛犁田图。适宜题图诗。是一首写成的诗。“自在”和“频催”之间,情感色调略觉有微妙的不同。“不/那管杜鹃催柳外,一犁烟雨一犁春”。回扣承句的“自在”。





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