小渔村44评阅强化班子衿组第二十三讲作业

威尼斯

小渔村44评阅强化班第二十三讲作业：
子衿26-依依绰约
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答:中国古典诗歌的语言特征：简约性、象征性、音乐性、画意性。
2、诗词创作有哪些忌讳？
答：
(1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
(2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
(3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
(4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
(5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
(6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
(7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
(8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。

二、创作题：
七绝·柳絮
子衿26-依依绰约
丝柳无冬雪韵飘，逐风漫舞过溪桥。
东君着意催芳老，散作相思入碧霄。

自评:
这首诗格律无误，韵律无误。首句“丝柳无冬雪韵飘”，以新奇的视角，将柳絮比作冬雪，点出柳絮似雪般飘飞的姿态，营造出别样的美感。“逐风漫舞过溪桥”进一步描绘柳絮随风轻盈漫舞，跨越溪桥，展现出柳絮的悠然自在，画面感十足。“东君着意催芳老”，借司春之神东君催老芳华，暗示柳絮飘飞意味着春光渐逝，蕴含着时光流逝之感。尾句“散作相思入碧霄”，将柳絮飘飞升华到相思层面，使其飘向碧霄，意境开阔，增添了几分惆怅与诗意。整首诗情景交融，用词巧妙，韵律和谐，在对柳絮的描写中寄寓了独特情感。

梦寒秋

小渔村44评阅强化班第二十三讲作业：
子衿06-梦寒秋
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答:中国古典诗歌的语言特征：简约性、象征性、音乐性、画意性。
2、诗词创作有哪些忌讳？
答：
(1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
(2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
(3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
(4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
(5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
(6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
(7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
(8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。
二、创作题：
七绝·柳絮
风前散作一城雪，  眼底飘成万点愁。  
不向枝头争晚翠，  却随春水送行舟。  

自评:此诗以柳絮为意象，前两句以“雪”喻其纷飞之态，以“愁”点出羁旅之思，虚实相生。后两句转折，柳絮不恋枝头，甘随春水送舟，赋予其豁达超脱的品格。全诗借物抒怀，语言凝练，既有晚唐绝句的含蓄蕴藉，又见宋诗的理趣。结句“送行舟”三字将离愁化为对远行的祝福，使寻常柳絮顿生新意，体现了咏物诗“不即不离”的审美境界。

天香

第23讲作业：

天香
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答：古典诗歌有什么语言特点：
1）平淡质朴：直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻。
2）清新自然：语言用语新颖，不落俗套，描写自然景物时清新明快。
3）典雅含蓄：高雅而不浅俗，常常不直接表达意思，而是委婉地道出真意。
4）形象生动：运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画。
5）绚丽飘逸：这种风格的语言有富丽的辞藻、绚烂的文采和奇幻的情思。
6）明快直接：这种风格的语言直接、明朗、爽快。详情
7）幽默讽刺：这种风格的语言多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。
8）雄浑壮阔：这种风格的气势浑厚磅礴，意境高远雄伟。
9）豪迈奔放：这种风格的情感激荡，格调昂扬，想象奇特．
10）含蓄隽永：不直接表露情思，而是将其隐藏在形象中，让读者自己展开想象。


2、诗词创作有哪些忌讳？
答：诗词创作有哪些忌讳：
1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。


二、创作题：
以柳絮为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
柳絮
文／天香
浪荡轻柔弄转蓬，余幽渐起溢西东。
甘为夜里迎春雨，且向云间映日风。
曾绕千丝编梦境，此飘万缕散天空。
不知何处是归宿，幸有飞扬在画中。


自评要求：
1用韵都阴、格律无误，暂时交此。
2柳絮的形态作起，承为柳树的品性，转写柳树曾经的情景，

3最后写柳絮的感叹，不论飘落何处，曾经留下了美好，心中宽阔，

威尼斯

44评阅强化班第23讲子衿组作业点评汇总

二、创作题：
以柳絮为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

1、七律·柳絮
文/傲雪寒梅
若雪非花还似花，清明节后柳披纱。
东风借力长空舞，素絮成团曲径斜。
影逐春光催物候，愁添客子远天涯。
浮生飘泊无居所，畅意舒怀度岁华。
老晕子简评
问好傲雪寒梅同学：用韵、格律无误，小律的起承转合符合章法要求，有点味道，继续加油！个见。

2、七绝·柳絮
子衿11-云儿
寒风一阵雪无数，原是柔枝泪满襟。
前度贾生长笛去，白衣谢女夜郎砧。
老晕子简评
问好云儿同学：用韵、格律无误，小诗借助柳絮这一物象，将自己的内心情感表达出来、很好，继续加油；个见。

3、五律·柳絮
子衿03-紫色的云
万朵飘成雪，翩翩蝶作陪。
惊逢春序老，乐与暖风催。
烂漫逐尘去，逍遥踏梦回。
终归融沃土，肥瘠总相偎。
老晕子简评
问好紫色的云：“逐”入声字，小律的颌联相对较弱，若能围绕“翩翩蝶作陪”再深入推敲一下，会更好，个见。

4、七绝•柳絮
子矜09-翰林瑞居
待得暄风剪作绒，柔姿曼舞醉苍穹。
不贪枝上春光好，甘落郊原衬绿红。
老晕子简评
问好翰林瑞居同学：用韵、格律无误，小诗的起句感觉有点不协调、最好再推敲一下，“郊原”再酌，个见。

5、五绝·柳絮
子衿16-青衣
本是天涯客，悠然舞碧空。
无心争锦簇，自在嫁东风。
老晕子简评
问好青衣同学：用韵、格律无误，起句、承句无大的问题，若能将“本是”再深入推敲一下会更好，转句“锦簇”最好再酌一下，个见。

6、七绝·柳絮
子衿05-白雪
体轻凡事不由身，飘洒随风受露尘。
归宿无凭情却笃，竭心起舞送芳春。

千里简评：
转结出人意料，颇为精彩，起承句还需打磨，或可调整为：体轻非是自由身，飘散因风染路尘。一二句为三句运转做足铺垫——身纵不自由情却笃，咏物即写人，写人则需有己意，方能设身处地，情始不虚而真挚。

7、七绝·柳絮
子衿07-墨缘
一生受困已霜头，欲想伸腰不自由。
一旦东风破金茧，翻飞天地闹神州。

千里简评：
几不成诗，不见“受困”从何说起，“伸腰”的是柳条非柳絮，“金茧”何指，与柳有何关联？亦未见柳有茧。结句尾三字属凑词韵。

8、七绝·柳絮
文/子衿组长-边缘人类
晴日纷纷作雪飞，粘人头发上人衣。
多情总被东风误，未见花深春已归。

千里简评：
言通意顺，三四句耐品味，柳絮多情却为东风吹散，未得一窥繁茂芳华已将春亦吹去。

9、五绝·柳絮
子衿副组长-威尼斯
河边杨柳斜，絮乱作飞花。
似雪飘千陌，穿窗入万家。

千里简评：
言通意顺，三四句或可作流水对更佳，“漂”改为“过”，使柳絮“漂过千陌，来入万家”。

竹苑清幽

小渔村44评阅强化班第二十三讲作业：
子衿20-竹苑清幽
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答：一）言约旨远
    二）象征性和暗喻性语言
    三）画意性语言
    四）音乐性语言
2、诗词创作有哪些忌讳？
答：1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。
二、创作题：
以柳絮为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
柳絮
每被风儿吹断魂，只因微小出蓬门。
世人皆道轻无骨，谁晓为春蓄就根。
自评：前二句描写柳絮的形神和出身卑微，就如我们平常百姓。但正是这千千万看似没有存在感的柳絮，却种下民族的魂。以物喻人，意在诗外。

水儿

小渔村44评阅强化班第二十三讲作业：
子衿12-水儿
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答：一）言约旨远
    二）象征性和暗喻性语言
    三）画意性语言
    四）音乐性语言
2、诗词创作有哪些忌讳？
答：1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。
二、创作题：
以柳絮为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七绝  柳絮
子衿12-水儿
漫逐东风不系身，天涯飘散似轻尘。  
浮生莫叹无根蒂，但看来年处处春。   
自评：此诗通过对柳絮特性的生动描摹，寄寓了深刻的人生哲理。起句用拟人手法写柳絮随风飘舞之态，"不系身""写出了几分随意与从容。承句"轻尘"喻体精当，既写其微小，又暗含"人生如尘"的哲学思考。转句"浮生莫叹"由物及人，转折自然。结句以充满希望的景象作结，柳絮落处皆是春，"来年"将时间拉长，"处处春"空间拓展，形成时空交织的宏大格局。

岱玉

小渔村44评阅强化班第二十三讲作业：
子衿01-岱玉
一、问答题
1、古典诗歌有什么语言特点？
答：一）言约旨远
    二）象征性和暗喻性语言
    三）画意性语言
    四）音乐性语言
2、诗词创作有哪些忌讳？
答：1）忌一派胡言，毫无事实根据，夸大其辞，狂吹乱赞。
2）忌拾人牙慧，前修时英，用心描摹，易成画虎类犬。
3）忌空洞无物，道理说了一大堆，仍不知所云何事何物。
4）忌人云亦云，他人所言，不加分析，毫无主见，一味附和。
5）忌文不对题，命题写此，着力却在写彼，条理和脉络异常混乱。
6）忌生拼硬凑，偶见他人佳作，手就痒痒强要和之。酝酿尚不成熟，匆匆急就，自我感觉都是在凑韵。
7）忌无病呻吟，生活优裕，偏好风雅，殊无半点诗兴，强作愁情。
8）忌格调低下，人格龌龊卑劣，语言粗俗，又好叫嚣，此种人，此等诗最不可恕。
二、创作题：
以柳絮为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
七绝·柳絮
子衿01-岱玉
春去人间花已休，柳烟飞絮惹心愁。
谁怜此夜清风月，独对空庭酒半瓯。
三、自评自己的本次作业。
经检测，格律诗韵无误。
以“春去花休”起笔，借暮春残景奠定愁绪基调，“柳烟飞絮”的动态意象更添纷乱心绪，将时光流逝与内心怅惘自然交融。后两句笔锋转向月夜独酌场景，以“谁怜”发问，赋予清风明月孤寂情绪，“空庭”“半瓯酒”的空间与物象，勾勒出形单影只的画面，含蓄表达出无人相知的落寞，情景相生中尽显孤寂愁思。