小渔村50期七律班（抚琴组）第十三讲作业

顺眼阳光

小渔村50期七律班第十三讲作业：　　1、承按写作手法分为几种？
答：
2、简述如何写好颔联？
答：
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

宁杞红

小渔村50期七律班第十三次作业
抚琴08一宁杞红
七律.母亲节抒怀
萱堂大爱比天高，岁月无声染鬓髦。
每念深恩胸内煦，常思教诲脑中牢。
三餐可口皆心血，四季温寒尽苦劳。
欲报春晖难下笔，方将敬意付诗毫。

凤鸣梧桐

小渔村50期七律班第十三讲作业：　
抚琴组27——凤鸣梧桐

1、承按写作手法分为几种？
答：承按写作手法可分为以下五种：（1）顺承；（2）递进式承接；（3）并列承接；（4）一问一答；（5）逆承
2、简述如何写好颔联？
答：1.它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子，除平仄相对外，还要词性相对；
2.要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。除了一些咏怀诗外，不能主题要表达哀伤，而承的描写却写的很欢快，这样就走题了。
3.“起”的形态各异，“承”的方式也摇曵多姿。无论哪种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4.在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制，可以放开手来大笔墨的进行描写。
5.诗在一联两句之间衔接问题，如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，要和转有关联。
6.承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7.注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8.一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七言律诗·忆母亲
凤鸣梧桐
萱堂别后信难询，半世辛劳育我身。
晓踏霜畦耕冷月，暮依柴灶守寒辰。
瘦肩独对三更雪，病骨难支四序春。
每念深恩肠欲断，残灯照泪梦归频。

四十情怀

小渔村50期诗班第十三讲作业
抚琴03一四十情怀
1、承按写作手法分为几种？
答：承按写作手法可分为以下五种：（1）顺承；（2）递进式承接；（3）并列承接；（4）一问一答；（5）逆承
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子，除平仄相对外，还要词性相对；
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。除了一些咏怀诗外，不能主题要表达哀伤，而承的描写却写的很欢快，这样就走题了。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曵多姿。无论哪种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制，可以放开手来大笔墨的进行描写。
（5）诗在一联两句之间衔接问题，如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，要和转有关联。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律·梦忆母亲
抚琴03一四十情怀

昨夜依稀偎母身，难能自已厌清晨。
早行犹忆遥挥手，偷见曾藏暗湿巾。
缅思萌生因永别，欢愉渐散未恭亲。
甘求旭日休升起，便可长随梦里人。

三芜

渔村期诗班第十三讲作业
抚琴37—三芜
1、承按写作手法分为几种？
答：承按写作手法可分为以下五种：
（1）顺承；
（2）递进式承接；（3）并列承接；
（4）一问一答；
（5）逆承
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子，除平仄相对外，还要词性相对；
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。除了一些咏怀诗外，不能主题要表达哀伤，而承的描写却写的很欢快，这样就走题了。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曵多姿。无论哪种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制，可以放开手来大笔墨的进行描写。
（5）诗在一联两句之间衔接问题，如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，要和转有关联。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律·母亲
三芜
望雀窗前思老母，啼声打破几回眸。
曾经岁月催人老，过往流年往事浮。
情在家园归意盼，餐聊私语聚心留。
天伦乐满佳期叙，柳絮纷飞过重楼。

抚琴海风

          七律   母亲
             文/海风
白发苍颜风雨侵，昔担困苦万斤沉。
寒冬糊盒油灯暗，炎暑拆纱活计寻。
长夜缝衣伴明月，半生课子用慈心。
纵然衰老事亲理，电话所言皆好音。
注：“糊盒”“拆纱”指在家里做的一种计件付费活计。

一起看流星雨

小渔村50期七律班第十三讲作业：
抚琴02一起看流星雨
1、承按写作手法分为几种？
答：
1， 顺承。2， 递进式承接。3， 并列承接。4、一问一答。5、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
而承的物事，必须要承起而展开，
也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
其中或景生情，或情生景。
或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。
景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。
承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律·祝贺母亲八十寿辰
    抚琴02一起看流星雨
冰城三姓两怀乡，八秩慈亲德泽长。
育子相夫人气暖，持家就业手工良。
闲聊往事心如月，笑对浮生鬓未霜。
寿宴兰薰灯彩里，嘉词美酒敬萱堂。

斯伊斯

渔村期诗班第十三讲作业
抚琴15一春生
1、承按写作手法分为几种？
答：承按写作手法可分为以下五种：
（1）顺承；
（2）递进式承接；（3）并列承接；
（4）一问一答；
（5）逆承
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子，除平仄相对外，还要词性相对；
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。除了一些咏怀诗外，不能主题要表达哀伤，而承的描写却写的很欢快，这样就走题了。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曵多姿。无论哪种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制，可以放开手来大笔墨的进行描写。
（5）诗在一联两句之间衔接问题，如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，要和转有关联。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵
七律   母亲
春生
母爱如天玉臂宽，持家育子散枝繁。
灶前烟火调甘苦，灯下银针补暖寒。
雏燕辞檐云路远，萱堂倚杖泪珠酸。
空巢独守晨昏转，犹把温情寄笔端。

烟波散人

小渔村50期第十三讲作业
抚琴9一烟波散人
一、承接写作手法分为几种？
答：
a，顺承：即按顺序说出连续动作或相关情况…
b、递进式承接：即承接首句，而下句比上句更进一层，沿上句造势，由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难，在前句的基础上，明显推进，更进一层…
c、并列承接：指囲绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，横向平列，两句共说一个意思，各层次平行并列，分别从不同角度，不同侧面，诠释或验证中心主题，形成多管齐下，齐头并进格局…
d、一问一答，好处一方面引起悬念，二方面可使全诗迭宕起伏，避免单调，平铺直叙…
e、逆承：是在承接的时候，不是按起句的先后顺序，而正好作了颠倒，多出现规律诗中…

二、简述如何写好颔联：
答：
1，是承接首联的句中，即两联对仗的句子，平仄相对，词性相对…
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，气脉相通，意境相连，按照起的意境，继续深入的描写…
3、有分承，明顺，暗接等方法，承的讲究，重视律诗的层次与结构，起承不能割裂，承是起的辅佐，使起的竟境或话题扩展、提升、深入、更有力度…

三 、  以母亲为题意写七律
七律·母亲
烟波散人
鬓染霜华岁月匆，萱堂难见旧时容。
青蓝布袄针痕密，白粥瓷盆暖意浓。
病榻尝羹探冷热，寒宵补袜至更钟。
今牵子女空庭立，唯对遗真寂寞逢。

烟波散人

小渔村50期七律班第十三讲作业：
抚琴21一芳草
1、承按写作手法分为几种？
答：
1， 顺承。2， 递进式承接。3， 并列承接。4、一问一答。5、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
而承的物事，必须要承起而展开，
也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
其中或景生情，或情生景。
或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。
景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。
承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵
七律·母亲
芳草
岁月匆匆染鬓霜，劬劳半世育儿忙。
朝迎晓露炊羹饭，暮伴寒灯补旧裳。
教诲声声传善道，关怀屡屡暖心房。
深恩未报情难尽，唯愿慈亲福佑长。

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