小渔村44评阅强化班白驹组第三十讲作业

东南

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹02-日出东南
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答:造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答:
(1）、以人拟物。即让无生命事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
(2）、以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
(3）、赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
1.有景无意。2.有意无景。3.意境混乱。
二、创作题：以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
五律·小满吟
白驹02-日出东南
阳升见天德，万木竞欣荣。
荷角初擎嫩，麦浆新灌盈。
谦持心自逸，朴守梦犹清。
中有慕陶者，与朋歌太平。

自评:
1、采用了诗家语。
2、用韵、格律无误。
3、起承转合要符合章法。
4、韵字阴阳平衡。
5、首字平仄符合4/4要求。

静女其姝

小渔村44期评阅强化班白驹组第三十讲作业
白驹23-静女
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三是意境混乱。
二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
五律•小满
文/白驹-23静女
麦穗初含玉，榴花半吐金。
风摇荷角立，雨润笋根侵。
物候应时至，羁怀一片心。
世间求小满，万事莫须斟。
自评：此诗紧扣“小满”，前两联以细腻笔触勾勒麦穗、榴花等景物，生动展现时节特色；后两联由景及情，抒羁旅情思与处世感悟，结尾点明“求小满”主旨，自然流畅，余韵悠长。

不可思议1

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹03-不可思议
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答：造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。

2、改造性意境有几种类型？
答：（1）以人拟物。即让无生命的事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
（2）以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
（3）赋予无生命的物体以生命的动态，即令万物皆著我之意态。

3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：通常会犯三病：（1）有景无意；（2）有意无景；（3）意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
小满
几处闲云沐暖晖，南风吹麦浪微微。
时逢小满何求满，陌上清阴不可违。

三、自评
格律用韵无误，这首诗采用情景结合的手法，开头描写小满时节的代表性景色，闲云微暖，麦浪微微。
转合句开始抒情，小满的意义正在于不求全满，抓住美好的时光。

蓝色星空

小渔村44期评阅强化班白驹组第三十讲接龙作业点评
创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。

1、七绝• 小满
一点春
小满雷声震九天，甘霖解旱灌秧田。
开沟引水无闲日，抢插红苕雨褂穿。

六月清荷浅评！格律无误！整体以小满喜雨来展开描述，非常不错！起承小满遇雨，甘霖灌田画面感很强，欢喜之情跃然纸上！转合写争分夺秒，开渠引水，合句应该是南方的景！文笔自然，层层递进，整体不错！感觉合句稍稍弱了点，改一下更好！继续努力！

2、七绝.小满抒怀
烟波散人
枇杷展靥透金黄，麦穗垂头酿馥香。
恰似人生初满处，清欢半盏韵悠长。

六月清荷浅评！格律无误！上景下情，架构合理，起承用拟人手法描述了小满特征，选取物象正确！金黄的枇杷，馥郁的麦香，给人予无限希望！转合引发感慨，初满处，暗喻小满，合句表达了一种随遇而安，知足常乐，淡泊自然的生活态度！整体不错！一首佳作，拜读了！

3七绝  小满
白驹22-闲坐听风
一夜轻雷送雨归，满园青翠果蔬肥。
杏桃初熟盈街市，麦浪千重伴雀飞。

六月清荷浅评！格律无误！起句切题，一夜轻雷非常生动形象，承句递进，雨后满园青翠，果蔬肥展示了一片丰收景象。转合用两个场景继续描述了小满风采。杏桃盈市，麦浪千重，感觉最后伴雀飞力度弱了，再酌一下更好！整体景多情少，如果能加入一点感情色彩就完美了！继续努力！

4七绝.过麦田
白驹16-旧言
麦浪犹黄小满天，一颗一粒付华年。
三餐应念锄禾苦，为事当农作此田。

六月清荷浅评！格律有误，承句五仄，“颗”应
为平声字，写后没有检测吗？一出毁全篇，故内容不做点评！希望下次注意！

5.七绝～小满
白驹17二顷田
旷原禾麦色如金，秀穗灌浆求雨淋。
最喜年光时小满，柔谦不溢识农心。

六月清荷浅评！格律无误！截取小满一个代表性物象，加以描述，引发感慨，非常好！首句切题，承句跟进！感觉“求”不如“祈”，转句引发感慨，赋予小满新的含义，合句予小满品格以最大肯定，它柔谦不溢最识得农人心！整体有景有情，架构合理！除承句后三有点生涩外，其他都好！继续努力！

6、七绝•小满
白驹10-江海
麦穗初齐遍野黄，蛙声渐起绕陂塘。
熏风暗度蔷薇架，半卷湘帘纳晚凉。

千里简评：
言通意顺，一二句写景已足，三句当转得再急些，以与一二句跌宕开来，不好再停留在没有递进转折的写景上，如此就显得平淡了，“文似看山不喜平”，第三句加强转的态势与蓄势以与合句形成转合。结句入情，章法安排得当。

7、七绝•小满
白驹19-
山茶花哈
庭角蔷薇九里香，白珠屡跳入田床。   
自甘恩泽盈乡野，欣待秋来谷满仓。

千里简评：
题为小满，无一句未入题，首句即便算为兴起，而其下写的主体全是“雨水”--白珠，要题何用？文不写在题上就是脱题。“田床”生造！作文要文题相关，不可各说各话。

8、七绝•小满
白驹组09一云飞
麦穗抽芽金浪黄，江河水涨陇歌扬。
人生至境何须问，小满盈怀期果香。

千里简评：
初看似通顺，但细究问题不少。小满时节“麦穗抽芽”作何解？是否合理？要了解清楚事物发展的规律，不可想当然。“江河水涨”与“陇歌”关系在哪里未交代，类凑句，一二句无关联不成起承。小满时节何言“人生至境”？交代不清让人费解。作文需先有立意，明晰条理，再安排情景，选用恰当的意象遣词成句，表情达意……

9、五律•小满
白驹23-静女
麦穗初含玉，榴花半吐金。
风摇荷角立，雨润笋根侵。
物候应时至，羁怀一片心。
世间求小满，万事莫须斟。

千里简评：
一二联对仗，而重要的颈联不对仗，不成“偷春格、藏春格”，不算是严格的律诗。建议颈联对仗，尾联哲思再打磨，尤其尾句要与上句顺势而成。

蓝色星空

小渔村评阅强化班白驹组第30讲作业
白驹26-霜叶

一，问答题
1.什么是“造境”与“写境”？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”；所谓“写境”，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。
2·改造性意境有哪几种类型？
答：改造性意境即王国维说的“造境”或者“有我之境”，即将客观环境和事物，经过主观的意象加工改造再表现出来。这种方法大概分为（1）以人拟物。即让无生命的事物带上人的感情或动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。（2）以物拟人。与第一种方法相反，即以无生命的事物来喻人，这种手法的好处在于，使人的抽象的感情意态有了具体的形态和过程。（3）赋予无生命的物体以生命的动态。
3.我们在写意境的时候，通常会犯哪几种通病？
答:（1）有境无意。即指有景意弱，弱到不知道他想说什么？（2）有意无景。一首好诗，它所表达的思想感情总是蕴含在众多鲜活的景物形象之中，而非直接显露。（3）意境混乱。诗词应以立意为先，以文传意。如果意不明确则景就成了散兵游勇，乌合之众。

二，创作题
七绝·小满
霜叶
江河初涨麦初盈，布谷声声叫响晴。
但愿苍生皆小满，大千无处不升平。

三，自评
首句“江河初涨”描绘了小满节气雨水渐多河水渐涨的景象；而“麦初盈”则说明小满是麦子灌浆的时候。第二句“布谷声声叫响晴”，是此季节客观自然现象，而从主观上说，“响晴”也是农民的一种向往，因为小满至芒种，小麦喜欢晴天，这样可以避免“白粉病”“赤霉病”等病菌的侵害。第三四句，作者由“小满”节令的客观存在
转到对社会人生的一种感慨，：小满，不仅是一个佳节，更是人生的理想状态。如果天下苍生都能够有一个“小满”的生活，那大千世界一定会呈现一派升平景象。
用韵格律无误。
起承转合符合章法。

慢飞

白驹组09一云飞30讲作业
1问答题
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

二、
七绝 小满
白驹组09一云飞
麦穗抽芽金浪黄，江河水涨陇歌扬。
人生至境何须问，小满盈怀期果香。
自评：格律韵字无误。首承句点明小满的特征，上景。转句转到情，抒发人生的小满存着无限希望是最高境界。

老酒

第三十讲作业
白驹21-凤鸣岐山
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。

2、改造性意境有几种类型？
1，以人拟物。即让无生命事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
2，以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
3，赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
1.有景无意。2.有意无景。3.意境混乱。

二、创作题：以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
三、自评自己的本次作业。要求:1、必须采用诗家语。2、注意镜头的聚焦。3、注意要运用形象思维。4、注意诗中的空间设计。5、意脉不可断裂。6、自评不少于 100 字。7、注意不要犯摞眼。8、注意不可犯必须要避免的“大忌”9、注意炼句。10、自评要求:1)用韵、格律是否无误。2)简析诗作起承转合要符合章法。3)注意韵字阴阳平衡。4)不可有撞韵、挤韵、连韵。5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

小满随吟
白驹21-凤鸣岐山
风吹麦浪青黄染，苦菜知时郁郁生。
垄下忽思陶令梦，独摇蒲扇看初盈。
自评：格律无误，首字阴阳比例合理，韵字阴阳平衡。全诗以小满为意，表达了作者热爱生活，向往自由的心情。

飘雪千山

第三十讲作业
白驹06飘雪千山
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
七律.小满
文/白驹06飘雪千山

日曝风清麦渐黄，无边穗浪落尘香。

压枝杏子映霞色，簇蕊枣花喧艳阳。

小满未盈时欲待，新闲每乐笑行藏。

远天如洗云飞处，一路林荫向故乡。

自评：格律无误，，首字阴阳比例合理，韵字阴阳平衡。

紫微

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹05-紫微
1问答题
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：王国维在《人间词话》中提出“境界”说。认为“能写出真景物、真感情者，谓之有境界”。并且根据主客观关系，将境界分为“造境”和“写境”。又有“有我之境”和“无我之境”之别。

所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。以上是从无我关系上分类。


2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

2创作题
七绝·小满有感
文/紫微

绿满山川麦穗齐，榴花初放艳长堤。​
任凭节序匆匆过，唯乐丰盈度岁时。

自评:经检测用韵、格律是否无误。用韵上末句韵用邻韵溯唐诗中亦常有此现象,应算基本合规.起承转合符合章法,首句点题 ,二句写景,转句叹时光荏苒,结句照应小满之满.
韵字阴阳平衡。没有撞韵、挤韵、连韵。首字平仄2:2符合要求