小渔村44评阅强化班柔荑组第三十二讲作业

无形无相

小渔村44评阅强化班第三十二讲作业
柔荑05-无形无相
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答：大致可以分成以下五个阶段，一是初学阶段；二是入门阶段；三是稳定阶段；四是觉悟阶段；五是成熟阶段。
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答：一是见山是山，见水是水。二是见山不是山，见水不是水。三是见山还是山，见水还是水。
3.评阅律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答：1、观主题；2、格式、标点要规范、齐全；3、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；4、注意用韵；5、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；6、关于入声字；7、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；8、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。9、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。10、起句要求兴，合句要求比。11、注意开头；12、起句前后分句不得超过四个景物。13、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；14、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；15、切忌“合掌”。17、
景色要跟感情绝对配合好；18、恰当用典故；19、观技法；20、注意诗的类别21、不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题
七绝•麦收
云层遮日天空上，时有清风四野吹。
小麦何时仓内满，甘霖普降可时迟？
自评：小诗的起承转合章法没问题，用韵正确格律亦没有问题，韵字阴阳无变化略显呆板，不存在连韵挤韵撞韵的问题。
       这首小诗 从大体来看 算是找到写诗的门道了但是也刚刚找到，还没有入门，提升空间还大的很呀！还需要继续加强功夫。连句练字立意尤其是字眼 都还需要功夫。

字母宝宝

小渔村44评阅强化班第三十二讲作业：
柔荑02-字母宝宝
一、问答题：
1.学习诗词大致分为几个过程？
答：大致可以分成以下五个阶段：一是初学阶段；二是入门阶段；三是稳定阶段；四是觉悟阶段；五是成熟阶段。
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答：一是见山是山，见水是水。二是见山不是山，见水不是水。三是见山还是山，见水还是水。
3.评阅律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答：1、观主题；2、格式、标点要规范、齐全；3、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；4、注意用韵；5、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；6、关于入声字；7、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；8、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。9、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。10、起句要求兴，合句要求比。11、注意开头；12、起句前后分句不得超过四个景物。13、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；14、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；15、切忌“合掌”。17、景色要跟感情绝对配合好；18、恰当用典故；19、观技法；20、注意诗的类别21、不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
五律•芒种
柔荑02-字母宝宝
风摇翠盖张，野陌满金黄。
刈麦连宵急，耕农尽日忙。
蝉移穿细柳，蛙乱伴新秧。
但得秋成好，闲斟夏韵长。
自评：用韵、格律无误；起承转合基本符合章法；韵字阴阳平衡尚可；暂未发现有撞韵、挤韵、连韵；首字平仄符合5/3要求。请老师点评指导纠正，谢谢！

班玛卓玛

第32讲作业：
柔荑03-班玛卓玛
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答：①初学阶段，②入门阶段，③稳定阶段，④觉悟阶段，⑤成熟阶段。
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答：
①见山是山，见水是水。
②见山不是山，见水不是水。
③见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答：
①观主题。②格式、标点要规范、齐全。③平仄合理，尽量用正格，尽量不要拗救。④注意用韵。⑤各句首字平仄比例4/4或者3/5。⑥关于入声字。⑦注意音节，尾三字尽量没有词组出现。⑧起承转合是否清清楚楚，脉络是否清晰。⑨看看诗运用的是景+情、还是全是景、或者全是情。⑩起句要求兴，合句要求比。⑪注意开头⑫起句前后分句不得超过四个景物。⑬承句是否承接了起句。⑭承句是否给转句做好铺垫。⑮转句是否给合句埋下伏笔。⑯承句、转句对仗是否工稳（平仄、词性），切忌“合掌”。⑰景色要跟感情绝对配合好。⑱恰当用典故。⑲观技法。⑳注意诗的类别。㉑不求句句好，但求一句精。
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
三、自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。


七绝•芒种
柔荑03-班玛卓玛
时序由天地有形，农家垄次稻苗青。
那年此日风光好。向晚蛙声枕上听。
自评：格律平仄无误，首字平仄比为2/2。韵字正确，韵字阴阳比为2/1。首句扣题交待了时间和空间。第二句介绍了具体的地点。第三句转到过去，用对比的手法。第四句写入睡前，一片蛙声从田间传来。此作写人与自然的和谐。没有撞韵、挤韵、连韵的现象。脉络基本清晰。

如水~

小渔村44评阅强化班柔荑组第三十二讲作业点评

请涪水清韵老师点评
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
三、自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

1、五律•芒种吟
柔荑26-寥词客
郊野云初霁，绿秧无尽边。
螳螂新破壳，菡萏姣如仙。
扑面荷风馥，投林夕鸟旋。
欢游宜仲夏，夜静柳鸣蝉。

涪水清韵简评
问好寥词客同学：
诗词格律符合相关要求。
首字平仄比例符合相关要求。
首联以芒种时节郊外景象，给人一种开阔、生机勃勃的感觉，奠定了全诗清新自然的基调。
中间两联对仗：
“螳螂”~“菡萏”，都是名词。
“新”~“姣”，“新”是形容词，“姣”这里也可理解为形容词，形容菡萏的美好。
“破壳”~“如仙”，“破壳”是动宾结构，“如仙”是述宾结构，不错。
“扑面”~“投林”，都是动宾结构。
“荷风”~“夕鸟”，名词相对。
“馥”~“旋”，“馥”是形容词表示香气浓郁，“旋”这里可理解为动词表示盘旋，虽然词性不同，但用于此，却觉巧妙。
尾联再次展现了芒种时节的特色，不错。
又，“娇如仙”，三平尾，当忌。
整体意境略显平朴，缺乏更深刻的情感表达，或独特的诗意创新。
继续努力！
一一一一一一一一

2、五律•芒种
柔荑12-起风了
花神忍送迎，反舌静无声。
丹荔正堪啖，青梅初可烹。
绿浓随景物，民阜奉时行。
雨水田畴足，籼粳已大成。

涪水清韵简评
问好起风了同学：
诗词格律符合相关要求。
首字平仄比例符合相关要求。
首联首句借民间祭奠活动入诗，反舌句，更加强调了芒种时节，特殊的自然现象，挺好！
中间两联对仗：
“丹荔”~“青梅”，都是名词，且颜色词相对。
“正”~“初”，都是表示时间状态的副词。
“堪啖”~“可烹”，都是助动词加上动词的结构。
“绿浓”~“民阜”，都是主谓结构。
“随”~“奉”，都是动词。
“景物”~“时行”，都是名词性的成分，对仗较为严谨。
这首五律围绕芒种时节展开，从物候到物产，再到农田的丰收，内容丰富。从整体上看，此诗准确地描绘了芒种的景象和特征，不错。若是把尾联的意愿再提升一点，就更好了。
继续努力！
一一一一一一一一

3、七律•芒种
文/高山峻岭
布谷啼鸣催晓起，铁牛驰骋日偏西。
薰风万顷翻金浪，夕照千人拥麦畦。
月下果盘陪我醉，樽前茶碗听晨鸡。
兰堂饱粒香飘溢，梦里禾苗绿满蹊。

涪水清韵简评
问好高山峻岭同学：
诗词格律符合相关要求。
首字平仄比例符合相关要求。
首句撞韵，当忌。
“听晨鸡”，三平尾，“听”字虽有平仄两读，煞而组词于此，应该是读平声，当忌。
整首诗作，生动地描绘了芒种时节，从早到晚、从田间劳作到室内生活的多方面场景，既有麦收的忙碌，又有生活的闲适。
中间两联对仗工整，在词性、结构和意境上都有很好的呈现，使诗歌富有韵律美和节奏感。
诗作在情感表达上较为丰富，既有对劳动的赞美，又有对生活的享受，和对未来的期待，整体不错。
继续努力！
一一一一一一一一

4、七绝•游湖芒种季  
柔荑18—爱国者
赤日炎炎何处藏，花船载酒水中央。
抚栏小醉微风爽，对面农夫插稻忙。

涪水清韵简评
问好爱国者同学：
诗词格律符合相关要求。
首句，从问句起，然后起承转合，步步推进，画面对比强烈，整体不错。
但是，纵观全诗，与“赤日炎炎似火烧……公子王孙把扇摇”，这个意境近似。貌似存在相似的意境构建逻辑。
从社会内涵角度来看，本诗如果只是单纯描绘芒种时节的不同场景，但这样的对比，可能会被误解为，有阶层差异的暗示，而这可能并非作者的本意。
本诗可能更多是想，展现芒种时节，不同的生活画面，但这种对比，容易让读者产生不必要的联想，偏离了单纯描写芒种景象的初衷吧。
整首诗作，画面感较强，两种不同的芒种场景，结构紧凑。
但是， 由于对比手法带来的，与经典诗词相似的语境意境联想，容易造成读者的误解，所以，在表意的纯粹性上，是有所欠缺的。只是探讨，纯属个见哈！
继续努力！

请六月清荷老师点评！辛苦了！
5、七律·芒种
柔荑08-微雨燕双飞
南薰卷浪垄浮金，布谷催耕响远岑。
刈麦人归风软语，插秧客至雨清吟。
茧丝渐满春蚕倦，梅果新成夏木阴。
但使廪仓终足备，不辞劳瘁守初心。
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄比6/2，不符合作业要求！以后注意！首句切题，一片丰收景象尽收眼底。选的物象也很正确，布谷鸟更增加了灵动！通感手法也用的很好！中二联对仗工整，结构合理，选取几个代表性的场景，更具体的描述了芒种特色！风软语！雨轻吟，春蚕倦，夏木阴，构成了一幅芒种图！尾联总揽全篇，回扣主题，尾联中规中矩，如果有点新意就更好了！整体不错！文笔细腻自然，继续努力！

6、七律·芒种
柔荑21-我在路上
芒种时节意未轻，山川焕彩共勤耕。
耘禾戴月含辛味，播谷披风蕴厚情。
偶见鸣蜩枝上噪，常期好雨垄间生。
陶潜梦绕桃源处，愿化清风绕玉琼。
六月清荷浅评！格律基本无误！“节”字出律了，首字平仄5/3，符合作业要求，首联切题，说明了芒种节气的重要性！颔联跟进，暗喻了农人的辛勤劳作 。颈联表达了良好祝愿，期喜雨降临。尾联入情引发感慨，很有新意。有一处细节意，“风”字
重复，“绕”在尾联上下句重复，以后注意一下，尽量不要无规则重字！整体主题结构文笔还可以！继续努力！希望下次不要出现类似问题！

7、七绝·芒种即景
柔荑20-清风几又
一帘梅雨润诗笺，数点秧针绣水田。
蓦地云开蓑影动，蛙声犁碎满川烟。
六月清荷浅评！格律无误！选取芒种一个场景加以描述不错！感觉首句入情过早，如果写实一点更好！承句很不错！生动形象，画面感十足。转合句也挺好，蓑影动是劳作的农人，合句很唯美！犁碎点睛之笔！整体不错！一首美绝，欣赏学习了！以后注意一下格式，两句一行！

8、芒种逢雨  
柔荑11－雨的旋律
南风裹雨过田塍，陇上蓑衣戴月耕
蛙鼓方塘萍叶颤，秧分浅水镜纹平
三更灯火催蚕事，十里砧声捣麦晴
最是农家无暇日，茶烟犹带焙新声
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄5/3，符合作业要求！首联切题，喜雨降临，农夫冒雨耕种，这里戴月就不符合逻辑了！有雨没有月。中二联对仗工整，基本写出了芒种的特征，结构合理，文笔细腻，画面感很强！尾联回扣主题，统揽全篇！升华主题，留有余白！更增加了诗的韵味！整体不错！继续努力！有一处细节，为什么全文没有标点符号呢？以后注意一下，这个是硬伤！

请老晕子老师点评！辛苦了！

9、七绝•麦收
文/柔荑05-无形无相
云层遮日天空上，时有清风四野吹。
小麦何时仓内满，甘霖普降可时迟？
老晕子简评
问好无形无相同学：小诗用韵、格律无误，但在意境营造和语言表达方面还需多加锤炼，如起、承句可调整为“云遮烈日满天浮，阵阵清风四野悠”，个见。

10、芒种
柔荑15-秋枫舞剑
芒种多梅雨，农家少睡眠。
龙王喷嚏打，收麦抢晴天。
老晕子简评
问好秋枫舞剑同学：小诗用韵、格律无误，“少睡～夜不”“抢麦趁晴天”…个见。

11、七绝•芒种
柔荑03-班玛卓玛
时序由天地有形，农家垄次稻苗青。
那年此日风光好。向晚蛙声枕上听。
老晕子简评
问好班玛卓玛同学：小诗用韵、格律无误，起句冗余、转句与前面缺乏连贯性，小诗可调整“农家垄次稻苗青，芒种时光映眼明。日晚蛙声传远近，枕边犹自绕余情。”，个见。

12、五律•芒种
柔荑02-字母宝宝
风荷翠映裳，野陌满金黄。
刈麦连宵急，耕农尽日忙。
蝉移依细柳，蛙乱伴新秧。
且向秋成好，欣承夏韵长。
老晕子简评
问好字母宝宝同学：小律用韵、格律无误，“移、乱、向”字最好再推敲一下，总的来说画面比较生动、富有季节特色，个见。