小渔村44评阅强化班白驹组第三十二讲作业

顺眼阳光

第32讲作业：
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
三、自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

一点春

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹01一点春

一、问答题

1.学习诗词大致分为几个过程？

答:学习诗词大致分为如下几个过程:

1，初学阶段

2，入门阶段

3，稳定阶段

4，觉悟阶段

5，成熟阶段

2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？

答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。

1，见山是山，见水是水。

2，见山不是山，见水不是水。

3，见山还是山，见水还是水。

3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。

答:【一】、观主题

【二】、格式、标点要规范、齐全；

【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；

【四】、注意用韵；

【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；

【六】、关于入声字；

【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；

【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。

【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。

【十】、起句要求兴，合句要求比。

【十一】、注意开头；

【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。

【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；

【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。

【十七】、景色要跟感情绝对配合好；

【十八】恰当用典故

【十九】、观技法

【二十】注意诗的类别

【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！

二、创作题：

明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

五绝  芒种即事
白驹01一点春
田头庄稼管，扯草已三番。
打药除虫害，追肥不厌烦。

三、自评自己的本次作业。

1、用韵、格律无误。
2、起承转合要符合章法。
3、韵字阴阳平衡。
4、不存在撞韵、挤韵、连韵。
5、首字平仄符合要求。
6、采用了诗家语。
7、注意了镜头的聚焦。
8、运用了形象思维。
9、注意到了诗中的空间设计。
10、意脉无断裂。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

飘雪千山

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹06飘雪千山
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1，初学阶段
2，入门阶段
3，稳定阶段
4，觉悟阶段
5，成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。
1，见山是山，见水是水。
2，见山不是山，见水不是水。
3，见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

麦收前夜雨有记
文/白驹06飘雪千山
风雨叠惊新麦梦，忧心难寐夜披衣。
淋漓可是亲人叹，寒冷应及老父心。
待晓遥看千垄净，屏前方解一时迷。
机联过后农夫乐，囤满金黄不必归。

自评：用韵、格律无误，起承转合要符合章法，韵字阴阳平衡，首字平仄符合要求。

烟波散人

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹11一烟波散人
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1，初学阶段
2，入门阶段
3，稳定阶段
4，觉悟阶段
5，成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。
1，见山是山，见水是水。
2，见山不是山，见水不是水。
3，见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：

七律·记当年江乡即事
烟波散人
榴月江乡夏色奇，四郊物态景参差。
迎梅雨润秧针碧，布谷声催麦穗垂。
女执镰刀分宿露，男扶耒耜破晨曦。
温寻芒种当年事，坐听蛙群唱水湄。

二顷田

44评阅强化班白驹组第32讲作业创作题接龙
白驹17二顷田
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:1.初级阶段。2.入门阶段。3.稳定阶段。4.觉悟阶段。5.成熟阶段。
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:1.见山是山，见水是水。
2.见山不是山，见水不是水。
3.见山还是山，见水还是水。

三、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:《一》.观主题。
【二】、格式、标点要规范、齐全。
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；
【四】、注意用韵；
1.一韵到底，（即同一 平水韵 韵部）
2.韵字不入诗 ；
3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化 ；
4.韵字阴平、阳平要有变化；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5。
【六】、关于入声字；
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；七律 入声字可以 5个 ，最多六个；七绝  入声字可 3个， 最多 四个。 入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
评律诗作业要求大家仔细看看这条
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。   
　景+情有三种情况：
1.先景后情
2.先情后景
3.情景交融
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
文章如流水，古代诗歌亦如此。开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。要读懂一首诗的开头
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔。
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
2，对偶句中出句与对句部分词语意思相同，也是合掌。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好
【十八】恰当用典故
恰当的引用或化用前人诗句的写法。
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！

七绝～芒种
白驹17二顷田
稻泽栽秧铁马呼，苗如扯线画蓝图。
金黄麦穗摇希望，同种同收忙富愈。
自评：作业格律无误，用韵正确。起句引出主题，承句拓展起句，略有思想，寓意农民绘制自己的蓝图。转合句紧扣主题，芒种忙收。作业脉络顺畅分明，符合作业要求。

闲坐听风

第三十二讲作业
白驹22-闲坐听风
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1，初学阶段
2，入门阶段
3，稳定阶段
4，觉悟阶段
5，成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。
1，见山是山，见水是水。
2，见山不是山，见水不是水。
3，见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！

二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

五绝  芒种
老少齐挥汗，田家麦入仓。
南山惊雨过，争种趁新凉。

简评:小诗格律无误，脉络清晰，描述了芒种季节农人抢收抢种地动人场面。

东南

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹02-日出东南
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1）初学阶段
2）入门阶段
3）稳定阶段
4）觉悟阶段
5）成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。<1>>见山是山，见水是水。
<2>见山不是山，见水不是水。
<3>见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

七绝·芒种
文/白驹02-日出东南
梅雨初收晓色来，驱牛犁划垄间苔。
残春已惯酒醅熟，盛夏还期荷蕊开。
自评:
1、采用了诗家语。
2、用韵、格律无误。
3、起承转合要符合章法。
4、韵字阴阳平衡
5、首字平仄符合要求。

慢飞

白驹组09---云飞第32讲作业：
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1）初学阶段
2）入门阶段
3）稳定阶段
4）觉悟阶段
5）成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。<1>>见山是山，见水是水。
<2>见山不是山，见水不是水。
<3>见山还是山，见水还是水。
3评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来
【一】观主题
【二】格式、标点要规范、齐全；
【三】平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要拗救；注意：失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾；
【四】注意用韵；1.一韵到底，(即同一 平水韵 韵部)；2.韵字不入诗；3.忌窄韵：一首中几个韵字不可都是名词，韵字 词性要有变化；4.韵字阴平、阳平要有变化；
【五】各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】关于入声字；
五律  入声字可以 4个 ，最多五个 ；七律 入声字可以 5个 ，最多六个；七绝  入声字可 3个， 最多 四个。 入声字尽量避免在音节处 最多一两个在音节处。
【七】注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
就是说 一句诗 最后的三个字最好不用词组，和填词不同哈 ！填词时候可以用词组的，
【八】起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。 景+情有三种情况：1.先景后情2.先情后景 3.情景交融
【十】起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十四】合句前分句(就是第七句)是否收住前6个句子，并给合句做一个相当好的铺垫;合句后分句(就是第八句)一定要笔尽。
【十五】承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
合掌有三种情况：
1一联内用同义字、同一字相对。
2对偶句中出句与对句部分词语意思相同，也是合掌。
3"事异意同"即对偶句中的出句与对句所用辞藻典故虽不同，但两句含义一样或相近。
【十六】诗句中要有"动词"把画面活起来;名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。
【十七】景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】观技法
诗歌中的“技法”有很多，主要分为如下三个方面：
表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、直接抒情与间接抒情的不同特点。
修辞方法：常见的有比喻、拟人、对比、双关、设问、反问、夸张、对偶、借代等。

表现手法：范围极为广泛，如烘托、反衬、铺垫、伏笔、照应、悬念、象征、抑扬、虚实、借景抒情、情景交融、融情于景、触景生情、以乐景写哀情、篇末点题、卒章显志、托物言志、借古讽今等。一首诗的艺术技巧，可见创作者的功底。
【二十】注意诗的类别
【二十一】 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

七绝 芒种
金色风翻麦浪田，镰刀挥处月牙悬。
开心最是雨凉后，播种欢声破晓烟。
自评：格律韵字无误。首句点题，写出芒种时节的特点是麦子丰收，承句紧承起句麦，写农人收割的场景。转句转到芒种时多雨特点，尾句顺势写芒种节气的另一特点播种。全诗紧紧围绕芒种主题来写，没有离题。

江海

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹10-江海
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1，初学阶段
2，入门阶段
3，稳定阶段
4，觉悟阶段
5，成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。
1，见山是山，见水是水。
2，见山不是山，见水不是水。
3，见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
七绝·芒种即景
白驹10-江海
蛙鼓催耕日影长，新秧出水散晴光。
忽闻布谷声天外，麦浪翻金入画堂。
自评
1. 用韵、格律：本诗押平水韵七阳韵，严格遵循七绝格律要求，平仄交替，对仗工整，无出律之处。
2. 起承转合：起句“蛙鼓催耕日影长”描绘芒种时节田间蛙鸣阵阵，农事繁忙，以声音和光影起笔；承句“新秧出水散晴光”承接上句，描写水田插秧的场景，展现生机；转句“忽闻布谷声天外”笔锋一转，将听觉拉向远方天空；合句“麦浪翻金入画堂”收束全诗，把金黄麦浪的丰收景象融入画面，意境开阔。
3. 韵字阴阳平衡：韵字“长”“光”“堂”在声调上错落有致，使音韵和谐。
4. 撞韵、挤韵、连韵：全诗用字精准，无撞韵、挤韵、连韵问题。
5. 首字平仄：首句首字“蛙”为平声，符合七言绝句首字平仄的规则，使诗句节奏平稳。
6. 诗家语：使用“蛙鼓”“布谷”等意象化表述，语言凝练含蓄，富有诗意。
7. 镜头聚焦：从近景的水田蛙鸣、插秧，到远景的天外布谷、麦浪，镜头由近及远，层次分明。
8. 形象思维：通过蛙声、日影、新秧、布谷、麦浪等具体形象，生动展现芒种时节的农忙与丰收氛围。
9. 空间设计：构建了从地面水田到天空，再到远方麦浪的空间层次，空间感丰富。
10. 意脉：围绕芒种时节农事与丰收，从劳作场景到丰收在望，意脉连贯，一气呵成。

始俑

小渔村44评阅强化班第32讲作业
白驹07-始俑
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为如下几个过程:
1，初学阶段
2，入门阶段
3，稳定阶段
4，觉悟阶段
5，成熟阶段
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:我们根据学习诗词的历程，大约可以经历三种境界。
1，见山是山，见水是水。
2，见山不是山，见水不是水。
3，见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:【一】、观主题
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要 拗救 ；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
【十】、起句要求兴，合句要求比。
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好 ， 但求一句精！
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

七绝·芒种即景
白驹07-始俑
蛙鸣绿水柳莺啼，霞泛东方月坠西。
芒种时分农事苦，幢幢人影满田畦。

三、自评自己的本次作业。
1、用韵、格律无误。
2、起承转合要符合章法。
3、韵字阴阳平衡。
4、不存在撞韵、挤韵、连韵。
5、首字平仄符合要求。
6、采用了诗家语。
7、注意了镜头的聚焦。
8、运用了形象思维。
9、注意到了诗中的空间设计。
10、意脉无断裂。
4)没有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄不符合要求。