小渔村44评阅强化班鹿鸣组第三十二讲作业

路漫漫

小渔村44期评阅强化班鹿鸣11-路漫漫第三十二讲作业
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
三、自评自己的本次作业。
七绝·芒种
文/鹿鸣11-路漫漫
北水南田齐插秧，新型机器不停忙。
今天农业非前日，笑等金秋谷满仓。
自评：在水田里插满了秧苗，田里农民们用新型机器不停地忙碌着。今天的农业已经不同于往日，农民可以笑着等待粮食大丰收，没有以前那么劳累了。

王焱

小渔村地44期评阅强化班第32讲作业
鹿鸣16~王焱
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:学习诗词大致分为以下五个阶段:
（1）初学阶段；
（2）入门阶段；
（3）稳定阶段；
（4）觉悟阶段；
（5）成熟阶段。

2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:大约经历以下三个阶段:
（1）见山是山，见水是水。
（2）见山不是山，见水不是水。
（3）见山还是山，见水还是水。

3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:（1）观主题；
（2）格式、标点要规范、齐全；
（3）平仄合理，尽量用正格，尽量不要拗救 ；
（4）注意用韵；
（5）各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
（6）关于入声字；
（7）注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
（8）起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰；
（9）看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。；
（10）起句要求兴，合句要求比；
（11）注意开头；
（12）起句前后分句不得超过四个景物；
（13）承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
（14）语言求精；
（15）承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”；
（16）造词合理；
（17）景色要跟感情绝对配合好；
（18）恰当用典故；
（19）观技法；
（20）注意诗的类别；
（21）不求句句好 ， 但求一句精。

二、创作题：
芒种
鹿鸣16~王焱
梅熟云天阴雨多，石榴红火柳婆娑。
老身吟啸朦胧里，头未偏低背未驼。

三、自评:格律用韵无误，韵字安排还好，写出来芒种的天气特点，以及自己不向风雨低头的品格。

花儿

小渔村44期评阅班第32讲作业：
鹿鸣09-笑看落花
一、问答题
1.学习诗词大致分为几个过程？
答:五个:一是初学阶段，二是入门阶段，三是稳定阶段，四是觉悟阶段，五是成熟阶段。
2.学习诗词的历程，大约可以经历哪三种境界？
答:一是见山是山，见水是水。二是见山不是山，见水不是水。三是见山还是山，见水还是水。
3、评阅格律诗的二十一条标准都有哪些，请写出来。
答:1）观主题。
2）格式、标点要规范齐全。
3）平仄合理，尽量用正格，尽量不要拗救；注意:失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾。
4)注意用韵:一韵到底，韵字不入诗；忌窄韵，韵字要阴阳平衡。
5)各句首字平仄比例4/4或3/5。
6）注意入声字。五律最多五个；七律最多六个；七绝最多四个；入声字尽量避免在音节处。
7）注意音节，尾三字尽量没词组出现。
8)起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9)看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。
10）起句要求兴，合句要求比。
11)注意开头。
12)起句前后分句不得超过四个景物。
13)承句是否承接了起句；承句是否给转句做好辅垫；转句是否给合句埋下伏笔。15)承句、转句对仗是否工稳(平仄、词性)；切忌“合掌”。
17)景色要跟感情绝对配合好。
18)恰当用典。
19)观技法。
20)注意诗的类别。
21)不求句句好，但求一句精。
二、创作题：
明天是芒种，以芒种时节这一段时间内所见所闻所为所感为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

五律：芒种
萍钱池覆满，秧绿垄呈方。
布谷催耕急，熏风送暑长。
田头披晓月，村外沐骄阳。
惟愿秋收好，勤劳不负忙。
自评：格律无误，脉络清晰，捕捉了芒种时节的农忙精髓，且对仗工整，意象生动，情感真挚。