小渔村44评阅强化班管理组第三十五讲作业

顺眼阳光

作业：
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
2.做成“活韵”有哪两种方法？
3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？


二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。
三、自评自己的本次作业，可参照今天所讲到的二十一条标准。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”。
9、注意炼句炼字。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

乡音未改

小渔村 44评阅强化班三十五讲管理组作业：
鹿鸣组长-乡音未改
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答:“诗韵十戒”指的是在诗歌押韵中需要避免的十种现象，这些现象会影响诗歌行尾韵节奏的和谐性，尤其是对古典韵律诗歌创作影响明显，具体如下:
（1）撞韵：一首诗词中，按律不该押韵的句子仄声收尾，尾音的韵母与韵脚的韵母相同，影响声律之美。
（2）挤韵：在诗句中，不该用韵的字使用了与韵脚同韵母的字，使读起来拗口。
（3）倒韵：为了押韵，把正常的词序颠倒。
（4）连韵：相邻的两个韵脚使用了读音相近、意义也相近的字。例如杜甫《堂成》中“巢”和“嘲”就属于连韵。
（5） 重韵：同一首诗中使用了相同的韵字。
（6）复韵：同一个韵部的字在诗中重复使用。
（7）死韵：使用了意义不明确、生僻或者难以引起联想的韵字，使诗歌显得晦涩。
（8）三阴平韵：韵脚连续使用三个阴平声字，读起来缺乏抑扬顿挫。
（9）凑韵：所使用的韵字与全句乃至全诗的意思不相关，只是为了押韵而牵强使用。
（10）出韵：也叫落韵，即诗中使用了不属于该诗所限韵部的字。
2.做成“活韵”有哪两种方法？
答: 做成“活韵”有以下两种方法：
（1）巧用韵字前面的字来转移句读重心：这类字大多为形容词与动词，它们带来的效果很明显，因为这两类词是诗词中的重点锤炼对象，承担较多。
（2）巧以开口音为韵字：开口音发音时候口形张开；闭口音喉头往下丢，发音时口形张得较小。
3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答:（1）观主题
（2）格式标点要规范
（3）平仄合理，尽量用正确，不要拗救。
（4）注意用韵
（5）各句首字平仄比例为4/4或5/3。（6）关于入声字
（7）注意音节，尾三字尽量没有词组出现
（8）起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
（9）看看是运用的是: 景+情，还是全景或者全情。
（10）起句要求兴，合句要求比。
（11）注意开头。
（12）起句前后不得超过四个景物
（13）承句是否承接起句，是否为转句做下铺垫，是否为合句埋下伏笔。
（14）承转句对仗是否工整。
（15）切记合掌。
（16）忌事异意同。
（17）景色要跟感情绝对配合好。
（18）恰当用典故。
（19）观技法。
（20）注意诗的类别。
二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。
五律·回乡避暑
文/鹿鸣组长-乡音未改
炎辰乡故往，堤岸蚱蝉鸣。
蝶舞荷花笑，桨摇池鹭惊。
顽童嬉渌水，野妇濯香缨。
悦爱荫凉地，何由返市城。
乡音未改自评:这首五律赋起，起承句直接告诉读者在炎热的夏日回到故乡去，一路上只听得堤岸的两边蝉儿不断地鸣叫；颔联引出了夏天的物象荷花和池鹭，对仗工整；颈联起写到顽童在水中嬉戏和野妇在水中洗头，享受夏日的清凉；我不由自主的爱上了这里的阴凉，有什么理由让我再返回城市呢？
整首五律扣题严谨，上景下情做的非常好！不错的一首五律。

蓝色星空

小渔村44期评阅强化班第35讲作业：
白驹组长-蓝色星空
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答:一戒落韵。二戒凑韵。三戒重韵。四戒倒韵。五戒哑韵。六戒僻韵，七戒挤韵。八戒复韵。九戒撞韵。十戒连韵。
2.做成“活韵”有哪两种方法？
答:1)搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
2)在韵脚上尽量选用开口韵字，少用收口韵字。
3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答:1）观主题
2）格式、标点要规范、齐全。
3）平仄合理，尽量用正格，不要拗救。
4）注意用韵。
5）各句首句，平仄比例4/4或者3/5。
6）关于入声字。
7）注意音节，尾三字数尽量没有词组出现。
8）起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9）看看诗运用的是景+情，还是全是景、或全是情。
10）起句要求兴、合句要求比。
11）注意开头，文章如水流。
12）起句前后分句不得超过四个景物。
13）承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句理下伏笔。14）承句、转句对仗是否工稳(平仄、词性)；切忌“合掌”。
15）景色要跟感情绝对配合好。
16）恰当用典。
17）观技法。
18）注意诗的类别。
19）不求句句好，但求一句精。


二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。

七绝•夏至
白驹组长-蓝色星空
白昼长天最，晌无竿影呈。
从今多雨季，而后壮禾缨。
鹿角随阳退，新蝉伴夏生。
瓜汤浇冷面，消暑气神明。

自评：读来似是一盘散沙，哪儿也不挨哪，实则是以夏至的情景为主线穿掇而成。
          起句破题，夏至是白昼最长的一天，也是太阳最高的一天，正午时立起的竹竿是没有影子的。承句由从今、而后承接雨多、禾壮（其实之前写的是江南多雨季、塞北状禾缨，写完发现四句的第一个词结构一致），转句从另一方面表述夏至的特征，鹿角夏至后会一点点脱落，蝉开始鸣叫。结句夏至这天一般都吃面条、苦瓜等等食物，预示健康长寿、消暑，正好扣回主题，夏至始进入暑期。
        首字平仄4/4、韵字阴阳2/2符合要求，白脚字都是去声字，不符合要求。

江南渔夫

???44评阅强化班第35讲作业：
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答：用韵十戒是诗词创作中关于押韵的十种禁忌，具体如下：

1. 戒落韵：也叫出韵，指用了不同韵部的字押韵。但律诗首句用邻韵不算落韵，称为“孤雁出群”。
2. 戒凑韵：俗称“挂韵脚”，是为了押韵，勉强选用与全句意思不符、不连贯的字做韵脚。
3. 戒重韵：即重复押一个字做韵脚，近体诗中严禁重韵。
4. 戒倒韵：为押韵将正常词语颠倒，如把“风雨”写成“雨风”，会使诗句读起来拗口。
5. 戒哑韵：指用声调读起来不清晰、意义不明显的字押韵，会让诗句显得萎靡不振。
6. 戒僻韵：用不常见的生僻字押韵，会影响读者理解和诗词传播。
7. 戒挤韵：也叫“犯韵”“冒韵”，是诗句中使用了与韵脚同韵的字，造成句读拗口，但叠韵修辞不算挤韵。
8. 戒复韵：一首诗中，用意思一样或相近的字反复押韵，如押了“花”字再押“葩”字。
9. 戒撞韵：一联中的前一句（主要是句末字）用了与韵脚同韵部的仄声字，会破坏韵律美感。
10. 戒连韵：相邻的两个押韵句的韵脚用了同音字作韵字，也叫“合音”。

2.做成“活韵”有哪两种方法？
答：做成合韵主要有两种方法：

1. 非入声韵与入声韵通押（如平声韵和入声韵交替用韵）。
2. 韵母近似的韵部通押（如“an”和“ang”这类发音相近的韵母押韵）。

3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答：律诗评阅的二十一条标准主要围绕格律规范、内容表达、艺术技巧等核心方面，具体可归纳为以下几类：
1. 平仄合规：诗句平仄需符合“替、对、粘”规则，避免“孤平”“三平尾”“三仄尾”等硬伤。
2. 对仗工整：颔联、颈联需词性、结构对仗（如名词对名词、主谓结构对主谓结构），忌“合掌”（对仗句意思重复）。
3. 押韵准确：押平声韵，一韵到底，不犯“落韵”“重韵”“挤韵”等用韵禁忌（首句可押邻韵）。
4. 主题明确：中心思想清晰，忌内容松散、不知所云。
5. 意境统一：意象选择与情感基调一致（如写“秋愁”时忌堆砌欢快意象）。
6. 情感真挚：忌无病呻吟，情感表达需自然贴切。
7. 立意新颖：避免老生常谈，有独特视角或深层内涵更佳。
8. 起承转合合理：首联破题（起），颔联承接（承），颈联转折（转），尾联收束（合），逻辑连贯。
9. 层次分明：四联内容需有递进，忌重复描写同一事物或场景。
10. 首尾呼应：首联与尾联在主题或意象上形成呼应，增强整体性。
11. 用词精准：避免生僻、歧义词汇，动词、形容词使用贴切（如“春风又绿江南岸”中“绿”字的炼字）。
12. 语句流畅：句式自然，忌生硬拼凑或语法错误。
13. 含蓄凝练：忌直白浅露，通过意象烘托情感（如用“孤帆远影”暗示离别）。
14. 避免语病：无语法混乱、搭配不当等问题（如“春风吹开了花朵的香味”属搭配错误）。
15. 意象精妙：意象组合富有画面感与感染力。
16. 修辞恰当：合理运用比喻、拟人、用典等手法，忌堆砌辞藻。
17. 声韵和谐：平仄交替形成节奏感，读来朗朗上口。
18. 虚实结合：实景描写与想象、抒情结合，增加诗意深度。
19. 忌格律硬伤：如平仄严重失对、对仗完全不工整等，直接影响基础评分。
20. 忌内容空洞：堆砌辞藻却无实质情感或主题，属“空心诗”。
21. 忌逻辑混乱：四联内容跳跃性过大，缺乏内在关联。

二、创作题：

夏至
江南渔夫

炎风临夏至，永昼暑威彰。
瘦影寻凉坐，清吟伴月长。
遥思亲舍远，默祷岁华祥。
愿化阶前露，频滋故里桑。

自评：我作的这首《夏至》，实是因有感而发。首句“熏风拂暑昼悠长”，试图借“熏风”与“暑”来点出夏至的时令特征，描绘夏日白昼漫长，只是不知是否精准勾勒出那份暑意与悠长之感。“菡萏初开半掩塘”，想展现夏至荷花初绽的清新之景，营造静谧氛围，却又怕画面感不够生动鲜活。
后两句“遥念故园桑梓路，青梅应已满枝香”，是借眼前景转至对故园的思念，本欲借虚实结合强化思乡之情，可又担忧这种情感表达稍显直白，不够含蓄蕴藉。整首诗虽努力借景抒情，期望营造自然贴切的氛围，但深知在语言锤炼与意境雕琢上，尚有很大提升空间，还望各位方家老师点评不吝赐教。

边缘人类

小渔村44评阅强化班子衿组第三十五讲作业子衿19-雨曦
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答：
诗韵十戒‌指的是在诗词创作中需要避免的十种情况，以确保诗词的韵律和谐与美感。具体包括：
1‌落韵‌：也称为出韵，即使用不在同一韵部的字进行押韵。律诗的首句可以押邻韵，但中间和结尾的句子必须严格遵守同一韵部‌。
‌2凑韵‌：为了押韵而勉强选用与诗句意义无关的字，这种做法会损害诗句的自然流畅和意义连贯‌。
3重韵‌：在一首诗中重复使用同一个字作为韵脚，这会破坏诗歌的多样性和统一性‌。
4倒韵‌：为了押韵而颠倒词语的正常顺序，如将"风雨"写成"雨风"，这种做法会破坏诗句的自然语6感和美感‌。
‌5哑韵‌：选用读起来不响亮、意义不明显的字作为韵脚，会使诗歌显得萎靡不振‌。
‌6僻韵‌：使用不常见的冷僻字作为韵脚，这种做法不仅显得故意显摆，还会影响诗歌的朗诵效果‌。
‌7挤韵‌：在非韵脚处使用与韵脚同韵的字，导致句读拗口，不流畅‌。
‌8复韵‌：重复使用相近或相同的韵字作为诗歌的韵脚，这种情况需要避免‌。
‌9撞韵‌：句末非韵脚的字与韵脚的韵母相同，这种情况会破坏诗句的节奏感‌。
‌10连韵‌：连续使用同音字作为韵脚，且没有适当的间隔，这种情况需要避免‌。
这些戒律旨在确保诗词的韵律和谐、意义连贯和美感，帮助创作者避免常见的错误，提升诗词的质量。






格律诗的押韵有哪些现象需求留意？
答：在格律诗的押韵中，呈现撞韵、挤韵、倒韵、连韵、重韵、复韵、死韵、三阴平韵、凑韵、出韵、窜韵等现象，都会影响诗篇行尾韵节奏的调和性，特别是古典韵律诗篇的创造，影响特别显着。因而这些都需求尽量防止。
⑴撞韵：一首诗词中，按律不应押韵的语句仄声收尾，尾音的韵母与韵脚的韵母相同，这样的字影响声律之美。
⑵挤韵：诗句中的重音节字（一般为2，4，6字）的韵母与韵脚相同，这也是诗词创造的忌讳之一。另，第六字韵母如与韵脚相同，则构成叠韵，如声母相同则构成双声，更需避忌。
⑶倒韵：把一个惯例的双声词倒置次序以求押韵，如江河变为河江，尽管表达了相同的意思，但斧痕显着。
⑷连韵：连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
⑸重韵：诗中呈现过的韵字，再次呈现，并用来作韵脚，叫做重韵。
⑹复韵：同义又同韵的字，如'芳'、'香'同属阳韵，'忧'、'愁'同属尤韵。这类字在同一首诗中作韵脚，叫做复韵。
⑺死韵：如果整句诗的句读重心，落在了最终一个字上，这样的诗句我们称之为“死韵”。反过来，如果整句诗的句读重心，落在韵字之前的其他字上，这样的诗句我们称之为“活韵”。
⑻三阴平韵：一首七绝的三个韵字如果都是阴平字，也会对诗的韵感构成损伤。
⑼凑韵：在押韵的字眼上随便拈一个押韵的字凑数，其意思与全诗毫不相干。
⑽出韵：因为读字发音不正确，或受方言影响，又不了解诗韵，作诗往往会出韵。
⑾窜韵：因为不知道异义、异音的同一汉字分属不同的韵部，作诗就会窜韵。






2.做成"活韵"有哪两种方法？
答：做成"活韵"有那些方法呢？有两种方法：
1.搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
2.在韵脚尽量选用开口韵字，少用收口韵字。


3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答：
【一】观主题；
【二】格式、标点要规范、齐全；
【三】平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要拗救 ；
【四】注意用韵；
【五】各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】关于入声字；
【七】注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰。
【九】看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。   
【十】起句要求兴，合句要求比。
【十一】注意开头；
【十二】 起句前后分句不得超过四个景物。
【十三】承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；
【十四】合句前分句（就是第七句）是否收住前 6 个句子，并给合句做一个相当好的铺垫；合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽。
【十五】承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”。
【十六】诗句中要有 “动词” 把画面活起来；名词不可都在每句的同一位置，以避免句式相同。
【十七】景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】 不求句句好，但求一句精！


二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。
七绝·夏至
子衿组组长-边缘人类
物华逢鼎盛，自是好风光。
荷静亭亭立，蝉鸣阵阵扬。
木阴凉窄径，雨霁绿新秧。
此景当嘉极，因教此日长。
首字平仄比例3：5，韵字阴阳比例2：2，符合要求。首联总写夏至万物皆盛，导向是“好风光”。颔联联展开，动静结合，从视觉和听觉上表现“好风光”。颈联从感觉和视觉表现“好风光”，尾联收束，点出今日最长，或许是因为让美景多停留在人们视野一些时间。

如水~

小渔村44评阅强化班第三十五讲作业
柔荑组长-如水
一、问答题
1、诗韵十戒指的是哪些？
答：一戒落韵、二戒凑韵、三戒重韵、四戒倒韵、五戒哑韵、六戒僻韵、七戒挤韵、八戒复韵、九戒撞韵、十戒连韵。

2、做成“活韵”有哪两种方法？
答：一是搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。二是在韵脚尽量选用开口韵字，少用收口韵字。

3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答：1）、观主题；2）、格式、标点要规范、齐全；3）、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要拗救4）、注意用韵；5）、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；6）、关于入声字；7）、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；8）、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰；9）、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情；10）、起句要求兴，合句要求比；11）、注意开头；12）、起句前后分句不得超过四个景物；13）、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；14）、转句是否给合句埋下伏笔；15）、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；16）、切忌“合掌”；17）、景色要跟感情绝对配合好；18、恰当用典故；19）、观技法；20）、注意诗的类别；21）、不求句句好，但求一句精。

二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。
三、自评自己的本次作业，可参照今天所讲到的二十一条标准。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”。
9、注意炼句炼字。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

七律·夏至遣怀
柔荑组长-如水
炎云卷暑日尤强，夏至方临昼最长。
蒲扇摇风消溽热，冰瓜沁齿透甘凉。
莲擎玉盏承珠露，蝉抱高枝唱夕阳。
夜短莫嫌幽梦浅，且将诗酒醉荷香。
自评:此诗格律无误，用韵正确，首联点题，交待了夏至日白昼最长这个特点，颔联顺承，继续就夏至特点来描写人们在这个节气里所从事的活动，颈联用景语用这个景气中的典型物象“荷”和“蝉”，用颈联用的“夕阳”做铺垫，顺势就写到了尾联的“夜”，以此抒情句结束全篇。整首诗脉络清晰，写意集中，没有挤韵撞韵的现象。
首字的平仄比例4/4合理，韵字的阴阳比例有点儿失衡为1/4不太合理，下次要尽量避免。

威尼斯

小渔村44评阅强化班第三十五讲作业
子衿副组长-威尼斯
一、问答题
1、诗韵十戒指的是哪些？
答：一戒落韵、二戒凑韵、三戒重韵、
四戒倒韵、五戒哑韵、六戒僻韵、
七戒挤韵、八戒复韵、九戒撞韵、十戒连韵。

2、做成“活韵”有哪两种方法？
答：一是搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
二是在韵脚尽量选用开口韵字，少用收口韵字。

3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答：1）、观主题；2）、格式、标点要规范、齐全；3）、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要拗救
4）、注意用韵；5）、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；6）、关于入声字；
7）、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；8）、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰；9）、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情；
10）、起句要求兴，合句要求比；11）、注意开头；12）、起句前后分句不得超过四个景物；13）、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；14）、转句是否给合句埋下伏笔；15）、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；
16）、切忌“合掌”；17）、景色要跟感情绝对配合好；18、恰当用典故；
19）、观技法；20）、注意诗的类别；21）、不求句句好，但求一句精。

二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。
三、自评自己的本次作业，可参照今天所讲到的二十一条标准。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”。
9、注意炼句炼字。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

七律·夏至
子衿副组长-威尼斯
节至风炎白昼长，立竿无影对骄阳。
蝉鸣蛙鼓催眠曲，绿豆冬瓜解暑汤。
簇簇荔枝红果圃，亭亭静客绽鱼塘。
农家最喜田间稻，一片欣欣将入仓。
自评:
首联交待了夏至来临的气候特点，风炎热，白昼变长，立竿无影，这是夏至特有的景象，破题准确。颔联，前分句蝉声蛙声，这是从听觉上描写，物象符合夏天的景象，后分句绿豆冬瓜，这是从人的饮食风俗上描写，符合节气的特点。颈联，前分句写荔枝成熟，后分句写荷花开放，符合夏至的物象。尾联，抒情，农家最喜悦的是田间的水稻即将成熟收割入仓，一片欣欣向荣的景象。
中间两联结构错开，对仗工整，韵字阴阳比例，2/3，合适。

王松岩

王松岩评阅35讲作业：
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答：一）撞韵、挤韵和连韵对韵律的损伤。
（一）撞韵。
（二）挤韵
（三）连韵
古人所谓的“押韵八戒”，即一戒落韵、二戒凑韵、三戒重韵、四戒倒韵、五戒哑韵、六戒僻韵、七戒挤韵（与上面重复）、八戒复韵。统称为诗韵十戒。它们又的确会对诗词美丽调和的韵律构成必定的损伤，有时乃至是很严峻的“硬伤”。所以，要想写好诗词，这些问题基本上是要战胜的。所谓战胜就是防止。
2.做成“活韵”有哪两种方法？
答：1、搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
2、在韵脚尽量选用开口韵字，少用收口韵字。
所以，以收口音字为韵脚时简略成为“死韵”，而以开口音字为韵脚时简略做成“活韵”，这使全诗的后续开展带来了天壤之其他音韵改变。
3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答：【一】、观主题；
【二】、格式、标点要规范、齐全；
【三】、平仄合理 ，尽量用正格 ，尽量不要拗救；
【四】、注意用韵；
【五】、各句首字 平仄比例 4/4 或者3/5；
【六】、关于入声字；
【七】、注意音节，尾三字尽量没有词组出现；
【八】、起承转合是否清清楚楚；脉络是否清晰；
【九】、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情；
【十】、起句要求兴，合句要求比；
【十一】、注意开头；
【十二】、 起句前后分句不得超过四个景物；
【十三】、承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下伏笔；

【十五】、承句、转句对仗是否工稳（ 平仄、词性）；切忌“合掌”
合掌有三种情况：
1，一联内用同义字、同一字相对。
2，对偶句中出句与对句部分词语意思相同，也是合掌。
3，3，“事异意同”即对偶句中的出句与对句所用辞藻典故虽不同，但两句含义一样或相近。
【十七】、景色要跟感情绝对配合好；
【十八】恰当用典故
【十九】、观技法
【二十】注意诗的类别
【二十一】、 不求句句好，但求一句精！
二、创作题：
以《夏至》为题，作律诗一首，格式不限。
五律·夏至
学委-王松岩
炎天摇羽扇，夏至昼超长。
山野紫薇笑，桃园硕果香。
风吹传鸟语，蛙鼓闹池塘。
节又匆匆过，夫妻恋夕阳。

三、自评自己的本次作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”。
9、注意炼句炼字。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
自评：
“炎天摇羽扇，夏至昼超长。”首联点题，其特点：1、一分句指出天气炎热；2、二分句夏至这一天，白昼最长。承句扩展夏至的特点：“山野紫薇笑，桃园硕果香。”说明夏至时节的植物特点“紫薇笑”，水果的特点“桃园硕果香”。转句，夏至时看头上“风吹传鸟语”，观水下池塘里“蛙鼓闹池塘”，好一派繁荣热闹景象。颔颈联对仗工整，没有合掌。结句，作者的感慨：这么美的夏至节，转瞬又要过去了，就像我们老年人，衰老是客观规律。“夫妻恋夕阳。”老年人更要珍惜晚年的美好生活。全诗意境强，以夏至的繁荣热闹景象，反应作者心情的开朗乐观。
全是采用诗家语，没有连韵、撞韵和挤韵。起承转合符合章法。首字平仄6:2；韵字阴阳2:2。
    诗眼：传、闹。

高山峻岭

小渔村44期评阅强化班第35讲作业：
柔荑副组长-高山峻岭
一、问答题
1.诗韵十戒指的是哪些？
答:一戒落韵。二戒凑韵。三戒重韵。四戒倒韵。五戒哑韵。六戒僻韵，七戒挤韵。八戒复韵。九戒撞韵。十戒连韵。
2.做成“活韵”有哪两种方法？
答:1)搬运句读重心，让整个语句的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
2)在韵脚上尽量选用开口韵字，少用收口韵字。
3、律诗评阅的二十一条标准主要涉及那些方面？
答:1）观主题
2）格式、标点要规范、齐全。
3）平仄合理，尽量用正格，不要拗救。
4）注意用韵。
5）各句首句，平仄比例4/4或者3/5。
6）关于入声字。
7）注意音节，尾三字数尽量没有词组出现。
8）起承转合是否清楚，脉络是否清晰。9）看看诗运用的是景+情，还是全是景、或全是情。
10）起句要求兴、合句要求比。
11）注意开头，文章如水流。
12）起句前后分句不得超过四个景物。
13）承句是否承接了起句；承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句理下伏笔。14）承句、转句对仗是否工稳(平仄、词性)；切忌“合掌”。
15）景色要跟感情绝对配合好。
16）恰当用典。
17）观技法。
18）注意诗的类别。
19）不求句句好，但求一句精。

二、创作题：
以夏至为意，作律诗一首，格式不限，题目自拟。

七律•夏至
文/高山峻岭

青蝉聒噪火阳生，犬吠江村野径萦。
白鹭青天疲惫舞，青蛙绿水倦容呈。
光阴倏忽随波逝，节物从容过隙征。
昼晷北回催岁老，疏帘热气鹊无声。

三、自评:格律无误，韵字阴阳平衡，首字4/4
不足:语言直白缺少诗味。

快乐蝴蝶

管理组第35讲作业接龙作业点评

5.七绝•夏至
白驹组长-蓝色星空
白昼长天最，晌无竿影呈。
（首联：点明夏至这一天的特点。这一天白昼最长，中午没有倒影。）
从今多雨季，此后壮禾缨。
（颔联：还是承诗题来写，夏至后将多雨，禾苗也开始茁壮成长）
鹿角随阳退，新蝉伴夏生。
（颈联：围绕夏至的物候来描写，退，可能用“解”更精准些。）
瓜汤浇冷面，消暑气神明。
（尾联：冷面、瓜汤起消暑的作用。）

我心依旧浅析：此诗写成。结构上采用分、分、分、总的写法。但尾联没能做到总括前六句，此不足。构思上围绕夏至的物候特征来展开，通读前六像是夏至物候的说明书。没有作者的情绪在。立意上，作者对于夏至的到来，好像很平淡啊，只有尾联露出一点喜悦，吃冷面而使神气明，使自己身心舒畅。
我作为读者，读不出作者的情绪来，不能与作者共鸣，有些遗憾。
“消暑最宜浇冷面，来分便可清凉生。”这个平仄作者再调调，只是给出措辞建议。此诗适合七律来完成，可以铺排很多。
引入作者入诗太晚、二呢引入作者的情绪也太晚了。


4、七绝·夏至
子衿组组长-边缘人类
物华逢鼎盛，自是好风光。
（首联：起的好，总括的好。为全篇奠定了大背景。好分光。抓人眼球。）
荷静亭亭立，蝉鸣阵阵扬。
（颔联：承好风光来写，荷立蝉鸣。一视觉一听觉，一低一高。）
木阴凉窄径，雨霁绿新秧。
（颈联：继续写风光。木阴、雨后新秧。）
此景当嘉极，因教此日长。
（尾联：再合上，此景当美的顶点，因使夏至日长。最后一句，不是很好理解。）

我心依旧浅析：此诗还不错。结构上总、分、分、总的写法，不错。构思上，围绕夏至的物华好风光（鼎盛），层层展开，选取四个意象即四处画面展开。挺好。立意上，盛赞夏至的好风光，喜悦之情流于字面，“鼎盛”“好分光”“嘉极”。
不足处：选取荷、蝉、稻、木为意象，可。但是要把其生命力的张丽给表现出来。为何此四者是好风光，好在哪里？要展现给读者，告知读者在夏至日与其它时间的不同。如：木的阴影面积最大，树叶最多最茂盛，秧一夜之间就拔高，以前是一点点的长，稻这一日突然就拔高了。荷也是，以前是尖尖角，现在是荷花开满等等。来体现风光极好、物华鼎盛。通过比较哈。
加油哈。建议用七律来铺陈。期待你的佳作。


3、五律·回乡避暑
文/鹿鸣组长-乡音未改
炎辰乡故往，堤岸蚱蝉鸣。
（首联：炎辰，炎热的日子/时节，所以回乡，承写乡的景（蝉鸣），算是略写）
蝶舞荷花笑，桨摇池鹭惊。
（颔联：继续承写避暑的风景。）
顽童嬉渌水，野妇濯香缨。
（颈联：转写人物，实则还是承避暑之景）
悦爱荫凉地，何由返市城。
（尾联：因悦爱，不返城。这样结，可。略觉不够。）

我心依旧浅析：结构上：起、承，承，承，七转八合的布局。不错。构思上：围绕“避暑”时的风景展开描写，描绘了避暑时所见的四处经典场景。立意上，通过避暑景的描写达到了避暑使身心愉悦，从而表达悦爱之情。
不足处：“炎辰乡故往”，白话些就是回乡避暑。虽是有点明时间的作用，读来有些别扭感。建议直接舍去。建议个方向“环村日暮行”，破题、点时间。“拄杖绕村行”，写避暑之事。而中二联则是，行经所见之景。承句，则稍作改动。“沿岸听蝉鸣”。直接带入作者自己。当然还有其它起法，可再斟酌哈。
香缨：五彩绳、念珠，可以代指帽子。香缨也可代指少女、美女。略觉用在这里不确切啊。建议斟酌下。
尾句：“何由返市城”既来之则安之。可以以景结。若是用“日暮”暗伏有时间线。那么此刻应该月已升起了。我很容易想起来一句“满船清梦压星河”。这么好的阴凉地，不泡杯茶或者搞点冰啤、烧烤，去暑？独乐乐、众乐乐。皆可。
点赞处：蝶舞荷花笑，桨摇池鹭惊。荷因蝶舞而笑。鹭因桨摇而惊。桨，指舟，野渡无人舟自横也。舟鹭已和谐相处。要打破这种宁静，必须大响动。我建议用“舟来”。
好吧。此诗可以再品，再凝练些。五律写景不易。点个赞。期待你的佳作。谢谢。


2、五律•夏至
学委-王松岩
炎天摇羽扇，夏至昼超长。
（首联：破题。“超长”，超长是多长，是相对长些吧。用“偏”，应该更确切。）
山野紫薇笑，桃园硕果香。
（颔联：承写夏至之景。紫薇花、硕果。）
风吹传鸟语，蛙鼓闹池塘。
（颈联：继续承写夏至之景）
节又匆匆过，夫妻恋夕阳。
（尾联：感叹，时间快。夫妻的带入，前无铺垫啊。如果是作者自己恋夕阳，还尚可。）

我心依旧浅析：此诗是写成吧。结构上：“分、分、分、总”的写法。构思上：围绕夏至的景展开。立意上，想表达时光易逝，夕阳美好，但未能很好展现。通读全诗，景和情未能很好的融合。
不足点：为何将首联，看作是分的写法，因首联实际是写出了夏至白昼的特点，长和热。而后四句也是夏至之景，亦可做夏至的特点。“超长”“偏长”情绪上给人的感觉是时间慢与尾联的“匆匆”在情绪上是矛盾的。诗中字一般一字多用途。怎么组织语言呢？
风吹传鸟语，蛙鼓闹池塘。“风吹”自然现象，用“风来”吧，将风拟人化。
好吧。这首就这样简评吧。期待你的佳作，谢谢。


1、七律•夏至
文/高山峻岭
蝉鸣柳岸火阳蒸，犬吠江村野径应。
（首联：蝉鸣柳岸、犬吠江村。应，这里是第四声吧，做响应、应和解，以意定音。）
白鹭蓝天舒翅舞，青蛙绿水唤新朋。
（颔联：承写夏至江村景。“舒翅”、“唤新”与“舞”、“朋”对仗都还不足）
光阴倏忽随波逝，节物从容过隙征。
（颈联：光阴是抽象的，而节物是具象的。光阴需要节物来体现。倏忽、从容，矛盾了。）
昼晷北回催岁老，疏帘热气奈人承。
（尾联：催，时间紧迫。尾句，该怎么接呢？）

我心依旧浅析：此诗结构上按起承转合来安排，构思上是围绕夏至江村景，来体现光阴易逝。立意上，表达光阴易逝人易老。尾句应该把立意再拔高些，才能合上转句。
“光阴倏忽随波逝，节物从容过隙征”，应是想表达“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”的光阴易改，节物易变吧。所以颈联再斟酌斟酌。另承和转之间有断裂之感。
一点建议：对仗句的上下句能统一于一个画面比较好。“白鹭舒翅向天舞，青蛙齐鼓动地歌”一舞一歌，统一于一画面。当然平仄还得调整。也只是举个例子说明如何在一个画面里。
最后来个点赞：作者非常用心写作，三个对仗句。颔联，颜色对。颈联的“征”对“逝”，既要押韵还得对仗。不易哈。尾句给个建议，可继续停留在感叹时光易逝无所成上，也可以积极面对，珍惜时光力求有为。
对仗的技巧，在七律中有讲义的，可以翻出来再看看哈。期待你的佳作。