资治通鉴班二年级第五讲周唐组作业

一招剑封喉

作业：评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

云梦缥缈

小渔村《资治通鉴》班二年级唐组唐16-云梦缥缈第五讲作业


评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

信陵君救赵
平时仁厚尊贤士，自得侯嬴计策商。
虽遇燃眉朱亥解，邯郸统帅破秦芒。

雨樵

  唐组长-雨樵

作业：信陵君救赵

信陵君
一战中原救赵邻，个中故事乐人津。
侯赢取死真谋士，朱亥舍身堪大仁。
图报如姬拼符盗，知恩将士力刀抡。
如非往日多行故，哪得关头有助亲。


信陵君
风烟又记魏时春，诸善如流救赵邻。
父子同军归乃父，昆仲共戍返其昆。
求贤朱亥堪名士，礼遇侯赢成大仁。
莫揣平生何境界，此时方得显真真。

爱笑娟子

《资治通鉴》班二年级第五讲周唐组01爱笑娟子作业

作业：评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前258年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于，信陵君挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末，表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。夺取晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳了，但对魏国来说那就不算忠臣了。但是他击退秦军保全赵国之后，派将领统帅军队回到魏国也算是一有情有义的人。

E23-桑秋多吉

小渔村资治通鉴班第十一讲周纪五（下）（二年级第五讲）作业：
唐07-多吉
评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

答：         七绝      《赞信陵君救赵》

         强秦欲夺赵都城，  灭顶之殃举国惊。
         大义陵君金甲至，  偷符解难是佳英。

可爱童心

小渔村资治通鉴二年级第五讲唐组作业
唐02 童心  

信陵君窃符救赵

太白长吟侠客行，至今犹闻啸傲声。
强秦东伐功将满，周末六国欲扫平。
锋刃及试赵国颈，呼魏未肯发救兵。
谁言魏土无豪杰，龙泉只在匣中鸣。
无忌一怒挺身出，立马仗剑独请缨。
请缨不遂犹发愤，欲拼一死聚家丁。
自度卵击无裨益，回马返缰问侯生。
侯嬴不负执辔礼，一计安得兵下城。
如姬义盗一虎符，朱亥勇换八万兵。
一干人马萧萧出，喝退蛮秦罢远征。
救赵存魏英雄事，信陵君留青史名。

寒梅著花未

资冶通鉴班二年级第五讲
唐05花未作业
信陵君
救困扶危不顾身，功名显赫匿红尘。
兵符窃取为亲众，千古传奇数一人。

水晶

资治通鉴班二年级第五讲作业
周唐组13-水晶作业
     《信陵君》
谦和仁厚信陵君，傲骨丹心正气存。
窃得兵权将赵救，千年史册鉴忠魂。

翰林院

评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。看完

翰林院

物以类聚人以群分，对下大仁对上大义，集才华智慧于一身信陵君。在英雄美人的帮助下，凭借一身忠肝义胆保全两国安全。时至今日任然佳话美谈。在现实中能否借鉴得话分两边。