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29期诗班第十六讲B组作业贴(组长:幽幽)

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发表于 2017-1-5 21:06:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
29期诗班第十六讲作业:

作业:
写一首七律,题目自拟。

作业标头格式为:29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间:下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。

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发表于 2017-1-7 18:56:04 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 凌波梅仙子 于 2017-1-7 18:57 编辑

29期诗班第十六期B组09梅竹作业
  《梅雪》  

作者/梅竹  

(十灰韵)  

严冬巧手北风裁 ,玉蝶多情频步来。
一缕幽香何处出,几枝独秀傲寒开。
腊梅吻雪红腮醉, 瑞雪映梅琼蕊堆。
不畏岁寒枝杪诉, 地天相恋以春媒。   

点评

结句,意思有了,写的不清楚,建议你再改个说法试试。先把要说的,说现代汉语想明白,再慢慢化成古汉语的词句。  发表于 2017-1-8 22:28
不畏岁寒枝杪诉, 地天相恋以春媒。 这两句,你的意思写出来了,但是句子不顺。不怕严寒在树枝上倾诉,天和地相恋以春为媒。相恋的应该是梅和雪吧,干天地何事?他们最多是证人啊。而且春能当梅雪的媒人吗?  发表于 2017-1-8 22:27
腊梅吻雪红腮醉, 瑞雪映梅琼蕊堆。这一联使用了规则重字,是可以的。琼蕊堆三个字凑了。上句已经写出了吻雪的情致,这雪也反应太迟钝了吧。总得有点儿表示吧。建议你下句也用拟人来写试试。  发表于 2017-1-8 22:24
一缕幽香何处出,几枝独秀傲寒开。上句问,下句答,这个想法不错,值得点赞。只是既然已经是几枝了,怎么会是独秀呢,矛盾了啊。  发表于 2017-1-8 22:23
玉蝶多情频步来。用玉蝶来形容雪花是可以的,频步来,这里不通,用现代汉语说是经常来,古汉语不是这么说的。  发表于 2017-1-8 22:22
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发表于 2017-1-9 20:17:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 如许 于 2017-1-9 20:20 编辑

29期诗班第十六讲作业:
B06-如许
作业:
写一首七律,题目自拟。
七律  秋
零落菊台黄满地,一蓬衰露更萧凉。                                 
繁星无语怜枯叶,明月清心照画墙。
四季经年不复止,白驹过隙亦匆忙。  
转身喟叹皆如梦,何必人间愁断肠。

点评

几处微暇,同酌。起句菊花台落英铺地,似是白天所见,二联则是夜景了。白驹过隙是成语,不宜直接入诗,化一下再用更好。四季经年明白你要表达的意思,但这样的重复,在诗中还是不提倡的。  发表于 2017-1-12 11:00
怜那落叶枯黄,看那月影袭墙。年复年兮年不止,月复月复更匆忙。万事皆如梦,人间愈断肠。  发表于 2017-1-12 10:57
问好如许,作业辛苦了。欣赏作业,自然流畅。以菊台,蓬草为引,写成秋的萧凉,牵动人肠。将心思化作世间万物,看星月可解深情?星繁而无语,月明乃清心。  发表于 2017-1-12 10:49
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发表于 2017-1-10 12:27:56 | 显示全部楼层
29期诗班第十六讲B25盈盈作业
七律《金丝菊》

(平水韵 平起入韵 七阳)
秋来锦簇傲寒霜,缕缕金丝送暗香。
旷野空山寻旧梦,庭前篱下绣红妆。
凌风吐蕊争芳秀,含露披霜竟日光。
自古人生多坎坷,风霜雪雨赋华章。

点评

总体来看,作业很好,赞!  发表于 2017-1-12 13:57
结句抒发感情不错,只是用词太粗了,风霜雪雨赋华章。有些口号化,不能打动人心。结尾要写出升华的情感来  发表于 2017-1-12 13:57
全诗看来,用词工雅,诗味较浓,很不错。颌联和颈联,感觉换一下位置,从结构上看更舒服些,再酌。  发表于 2017-1-12 13:55
问好盈盈,作业辛苦了。看到题目,想起宋代诗人史铸有一首同名的绝句。染人徒染金丝色,侍女谩歌金缕衣。争似黄花得天巧,织成纹绺不须机。这是种秋天开放的黄色细丝小菊。  发表于 2017-1-12 13:52
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发表于 2017-1-10 15:53:47 | 显示全部楼层
29期诗班第十六讲B23晨风无语
无题
欲将心事寄天涯,何奈人间道路赊。
犹隔青山重叠岭,绵延苍宇陆离霞。
身停渡口系无处,梦到中流力不加。
边岸遥遥堪远望,茫茫烟水赴寒鸦。

点评

喜欢你的尾联,有余味。只是赴寒鸦可酌,赴字用的不恰当了。总体上看,是首不错的作业作品,点赞。  发表于 2017-1-12 14:09
行文雅致,结构清晰,值得学习。有几处共酌。其一,用韵上感觉不自然。道路赊。陆离霞。力不加。重点全在最后一个字上,韵字不宜用力过重。有凑韵之嫌了。将诗句表达的重点向前移。诗会更加流畅。  发表于 2017-1-12 14:07
问好晨风无语,作业辛苦了。无题一般是爱情诗,有意不写题目,称无题,李商隐的无题诗是最出名的。这首无题,不知道是不是爱情内涵的,字面上看,写的是飘泊的情绪,人在天涯之感。  发表于 2017-1-12 14:05
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发表于 2017-1-10 22:41:43 | 显示全部楼层
29期诗班第十六讲B–15宁洛作业:
冬日寒风
春有东风送暖来,秋凉飒爽桂花开。
唯君吹雪飘千里,又令朱梅舞百回。
伴雨敲窗犹作祟,依云扰梦未惊雷。
已然潇洒无拘束,何以冰寒扫碧苔。
(听闻又有老人没能熬过冬天,我在这个临海城市无限感慨。风,太冷。)

点评

整首诗写得还是有特色的,作业认真,为你点赞!  发表于 2017-1-12 19:22
已然潇洒无拘束,何以冰寒扫碧苔。碧苔是绿色的,如果如你所说冷成那样,就不合适用这个字了。我知道现在中国各地气候相差大,但是诗中出现的,如果没有特殊说明,还是要以常规意象为首选,你说呢?  发表于 2017-1-12 19:22
伴雨敲窗犹作祟,依云扰梦未惊雷。这联好看,赞。  发表于 2017-1-12 19:21
唯君吹雪飘千里,又令朱梅舞百回。舞百回。有些凑韵了。前句用了唯君,下句应该用个相同结构的词。律诗的对仗若是句子好可以不工,不必强求,我们初学,还是以工对为主。  发表于 2017-1-12 19:21
春有东风送暖来,秋凉飒爽桂花开。这是赋写的起法,用春和秋来对比,以写冬。我个人认为律诗不适合这样起,律诗字少,起时用了太多笔墨,而这个对寒风的铺垫也并没有多大的作用,感觉离题远了。  发表于 2017-1-12 19:18
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发表于 2017-1-11 05:49:39 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 默忆 于 2017-1-11 05:50 编辑

29期诗班第十六讲B组作业
B05默忆
乡关愁客
几度春来秋又去,银丝不觉鬓间生
忽闻窗外团圆曲,更惹他乡游子情
静夜望穿家万里,心中别绪泪三更
棉衣鞋袜关怀满,快递包包自故城

点评

诗是有标点符号的,句号,也全装包包里寄去了吗?  发表于 2017-1-12 19:54
结语,很有年青人的气息。此时此地,远方的家人寄来了满满的关怀,这些可爱的包包们,全都来自于故乡。看到这里,再想乡关愁客老师,如果收到包包,会不会也如我一样,开颜一笑呢?  发表于 2017-1-12 19:39
静夜望穿家万里,心中别绪泪三更。喜欢这一联,工整好看,夜静而未央,情伤而泪垂。前三联,写出了游子在他乡的思念。为结句作足了铺垫。  发表于 2017-1-12 19:36
起句以时间跨度来写一位银丝满鬓的长者,秋去春来年复年,鬓间白发已斑斑。人在异乡,遥望乡关,窗外团圆之声,徒惹游子之情。  发表于 2017-1-12 19:34
问好默忆,作业辛苦了。读你的小诗,令人不觉莞尔一笑。这首诗将乡关愁老师的名字解读得很到位,而结句又充满了时代感。连快递和包包都出来了。  发表于 2017-1-12 19:31
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发表于 2017-1-12 10:58:13 | 显示全部楼层
29期诗班第十六讲B组浅墨作业
七律
提笔之前绪万千,纸开却剩半分言。
无情太苦书三句,有字难连做一篇。
知晓积累多重要,我愁懒散少专研。
人生百态诗中写,惟爱床中枕上眠。

言字出韵,没找到可以代替的。

点评

浅墨,还是要多读唐诗,找找古人的感觉,总体上看,你的流畅性和表达能力都很强,只是文词不雅正。这个只能从平时积累中下工夫了。你看,你啥都懂,唉,懒就懒吧,但愿周公入梦,也送你个孤篇独绝。  发表于 2017-1-12 19:49
看样子,你也查了格律,知道言字不在韵。其实还有好几个多音字,并不是平仄通用的。从结构上看这首诗,将学诗的艰难写出来了,流畅好看,一个懒懒的,想写了手好诗,又不肯下工夫的学童形象表现出来  发表于 2017-1-12 19:47
问好浅墨,作业辛苦了。浅墨也太说实话了,这首七律,把你的心情倒是写得明明白白的,做为一首打油诗,倒是有趣得很。  发表于 2017-1-12 19:45
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发表于 2017-1-12 19:47:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 浅墨 于 2017-1-12 19:53 编辑
浅墨 发表于 2017-1-12 10:58
29期诗班第十六讲B组浅墨作业
七律
提笔之前绪万千,纸开却剩半分言。

我也是木有木有办法了。实在不知道写什么好。谨遵梅班教诲,多读唐诗攒积累,哈哈。
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发表于 2017-1-19 14:13:06 | 显示全部楼层
29期诗班第十六讲作业:B07一M阳光

作业:
写一首七律,题目自拟。

七律   时光相册
某日某君发一动态相册有感
轻音袅袅屏中起,碧水悠悠指下生。
往日英姿尤未减,一张合影却分明。
掌中秋意何人懂,书院春风昨梦清。
纵有千般心事说,只言此册怎完成。
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