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29期诗班第十六讲B组作业贴(组长:幽幽) |
点评
结句,意思有了,写的不清楚,建议你再改个说法试试。先把要说的,说现代汉语想明白,再慢慢化成古汉语的词句。
不畏岁寒枝杪诉, 地天相恋以春媒。 这两句,你的意思写出来了,但是句子不顺。不怕严寒在树枝上倾诉,天和地相恋以春为媒。相恋的应该是梅和雪吧,干天地何事?他们最多是证人啊。而且春能当梅雪的媒人吗?
腊梅吻雪红腮醉, 瑞雪映梅琼蕊堆。这一联使用了规则重字,是可以的。琼蕊堆三个字凑了。上句已经写出了吻雪的情致,这雪也反应太迟钝了吧。总得有点儿表示吧。建议你下句也用拟人来写试试。
一缕幽香何处出,几枝独秀傲寒开。上句问,下句答,这个想法不错,值得点赞。只是既然已经是几枝了,怎么会是独秀呢,矛盾了啊。
玉蝶多情频步来。用玉蝶来形容雪花是可以的,频步来,这里不通,用现代汉语说是经常来,古汉语不是这么说的。
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点评
整首诗写得还是有特色的,作业认真,为你点赞!
已然潇洒无拘束,何以冰寒扫碧苔。碧苔是绿色的,如果如你所说冷成那样,就不合适用这个字了。我知道现在中国各地气候相差大,但是诗中出现的,如果没有特殊说明,还是要以常规意象为首选,你说呢?
伴雨敲窗犹作祟,依云扰梦未惊雷。这联好看,赞。
唯君吹雪飘千里,又令朱梅舞百回。舞百回。有些凑韵了。前句用了唯君,下句应该用个相同结构的词。律诗的对仗若是句子好可以不工,不必强求,我们初学,还是以工对为主。
春有东风送暖来,秋凉飒爽桂花开。这是赋写的起法,用春和秋来对比,以写冬。我个人认为律诗不适合这样起,律诗字少,起时用了太多笔墨,而这个对寒风的铺垫也并没有多大的作用,感觉离题远了。
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点评
诗是有标点符号的,句号,也全装包包里寄去了吗?
结语,很有年青人的气息。此时此地,远方的家人寄来了满满的关怀,这些可爱的包包们,全都来自于故乡。看到这里,再想乡关愁客老师,如果收到包包,会不会也如我一样,开颜一笑呢?
静夜望穿家万里,心中别绪泪三更。喜欢这一联,工整好看,夜静而未央,情伤而泪垂。前三联,写出了游子在他乡的思念。为结句作足了铺垫。
起句以时间跨度来写一位银丝满鬓的长者,秋去春来年复年,鬓间白发已斑斑。人在异乡,遥望乡关,窗外团圆之声,徒惹游子之情。
问好默忆,作业辛苦了。读你的小诗,令人不觉莞尔一笑。这首诗将乡关愁老师的名字解读得很到位,而结句又充满了时代感。连快递和包包都出来了。
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