扳手点评之29期诗班五律第四讲菊组作业

快乐游侠

29期诗班五律第四讲菊组作业贴（组长：亭亭玉立）


写一首咏物诗《五律 咏桃花》
要做到 物我同一


作业标头格式为：29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间：下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。

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29期诗班第四讲 菊组11霹雳作业   

    咏桃花

     欣逢假日连，结伴走春天。
     柳绿垂南岸，桃红绽北川。
     微风轻吻水，花瓣染摇船。
     忍笑装童趣，香枝插帽边。


扳手点评：
1，我看到讲义上说，一定要注意格式和书名号，无论是针对诗本身，还是作业，书名号都无所谓，但是，这一点，映射出一个学习者的细心和一丝不苟的学习态度，做学问，就是要做到锱铢必较。

2，起句很不错，平实，点明时间地点，笼罩全篇，就是略平了一点，显得不那么精彩，想想有什么办法再精炼一下文字？

3，中间两联对仗，我注意到了讲义强调的名词的位置14和25的使用。说明作者是很用心的，点个赞！不过颔联的14位置还不是很妥帖。

这个且不说，我个人的感觉，是这个颔联和颈联都在写景，但是两重景物描写的层次没有拉开，无论五律还是七律，都很注意对仗的颔联和颈联的层次安排，一联写景一联抒情，或者一联近景一联远景等等诸如此类，这个要注意，否则，诗的内容会过度集中缺乏变化和展开。

4，尾联从情趣和手法上感觉很不错，尤其结句的动感画面很有余韵，我觉得，这一句的问题在于中间两联的层次和手法没有拉开，所以结句这一句的句式看着和前面的句式略有雷同，所以就削弱了结句的动感和份量。

5，讲义提到的其他，比如首字的平仄比例，这些不是绝对的，主要是对整体韵律和语感的掌握，自己可以完了自评一下，对整体的把握很有帮助的。

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29期四年级第四讲作业
菊13～悠悠芳草香
《五律.桃花缘》
草嫩柳才黄，桃花欲展香。
丹唇风也醉，娇面日无光。
崔护伊人梦，千年佳话长。
世间多女子，谁不恋萧郎？


扳手点评：
1，首先看到了书名号，还有平仄格律，说明作者很用心，赞一个。

2，首句写的很有画面动感和韵味，很有感觉。不过，感觉整体性上，过于细节了一点，一般而言，首句都要或明或暗的托出主题，然后在承转句展开衍发，再从尾句扣回来，这首诗的问题呢，是所谓的二分法太过干脆，前两联的细节描写和转句的情事描写略有断裂，联系性差了一点。

有一个非正式的说法可以提供参考，施蛰存先生在唐诗百话中说，律诗，如果把中间对仗句抽掉，就是一首简明扼要的表达主题的绝句，～ ～ 当然这个不可以一概而论，但是可以用这种手法抽丝剥茧的分析律诗的中心思想。看看你这首～ ～

草嫩柳才黄，桃花欲展香。
世间多女子，谁不恋萧郎？

作为一首绝句，显然后两句和前两句的联系差了一点。讲义提到了七律的转句在字面上的暗扣，可以参考。

3，首字的平仄比例，略微差了一点，而且颈联的对仗不太成功，这是硬伤，要注意律诗基本的构建方法，句子相互之间的联系，要用字词展现出来，而不要用内心的联想来链接。

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29期诗班五律第四讲作业
菊19雨农
五律咏桃花
两岸漫丹霞，春来三月花。
殷红橙粉艳，五柳绘船划。
若得甘霖顾，凡枝胜茂华。
昔时王母宴，果品奉仙家。


扳手点评：
1，首先，名字，雨农，抱歉，我刚看了戴笠和毛人凤的故事～ ～ 戴笠就叫戴雨农～
2，前两联的构思很不错，尤其首联写的很美，可惜的是颔联颈联对仗不是很好，律诗的对仗，是最出彩的地方，宛如少女的前额，美女的红唇，情人的眼眸，这个马虎不得的。
3，起承转，都还算顺风顺水，但是尾联，尤其结句，有点平，直白，还有点偏离主题，结句的偏离，就像上紧的发条却没能爆发出来。
4，首字的平仄比例还不错，说明韵律的掌握还是很熟练的，但是颔联颈联的名词位置没有错开，其实第五句很有感觉，但是第六句却没有回应第五句，反而靠向了三四句的描写，这应该是没有体会到律诗承转递进的感觉。


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29期菊20都一样作业

      《五律 咏桃花》
乍暖复犹寒，深庭半壁间。
春红迟未醒，初蕊却凄然。
泪洗胭脂薄，愁随瘦影单。
时来香已尽，梦碎杏花前。

扳手点评：
1，格式正确，书名号也正确，诗也写得很棒，赞一个！
2，首联的引发，结句的景结，都很完美，很有韵味，中间两联的层次和安排也很到位。
3，查了一下，杏花先开还是桃花先开，似乎杏花略早一点点，不过小环境不同可能有不同的情况。
4，硬要挑刺的话，颈联的面目略有相似，虽然说不上合掌，但是不够拓展，这样的对子，会让情绪过度集中，如果尾联不能托起来，就会显得累赘，另一方面的极端，就是有人说杜诗对联一句在天一句在地，两句中间的蕴含会更宽广。
5，最后一点，可能是我乱说，不必当真，这首诗写的非常好，但是我一眼看去，结构层次的安排非常到位非常清晰～ ～ 太到位了，也是一种缺点不是吗？真正的好诗，应该像令狐冲的剑法，各招浑成，混沌一体，没有太多的斧凿痕迹，所谓清水出芙蓉。
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29期四年级第四讲作业
菊25～禅悟

《桃花殇》
紫燕画春容，满山桃尽红。
乾坤丹黛袭，大地雨花蒙。
水逝落红去，彩图明镜空。
多情谁不苦，伤心一缕梦。


扳手点评：
1，最后一句，梦，不知道有没有平声，懒得查了，呵呵，
除过这个问题，四个韵字，容，红，蒙，空，虽然不算上尾，但是音律过于相似，讲义中提到，音律的变化，越丰富越好。
2，中间两联的名词安排，是用了心了，但是没有完全契合14和25的安排，这样，名词位置错开，但是动词没有错开，袭，蒙，去，空，四个字位置一样。有些东西，不能说是缺陷，但是如果你能体会讲义中说的道理，你就会感受到两者之间给人的审美感受是不同的。
3，整体看来，写的不错，就是第六句，彩图和水逝，显得不怎么合拍，白璧微瑕，有点可惜了。
4，最后一句，情绪是很合拍的，意思也很契合，就是出律了，似乎是写到最后坚持不住了，努力哦！


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小渔村菊组律诗第四讲02蒋延珍作业
         五律.桃花
桃花随雨霏，山色入青帏。
孤落谁家客？春江人未归。
美娥划小撸，碧水绕峰飞。
若问封侯事，淡看潮又违。


扳手点评：
1，首先感觉刺眼的，就是颈联，划小橹还马马虎虎，绕峰飞，就有点过了，诗词句子对景色的描绘，有时候不能太忠实于现实，无论是文学的描绘还是美术的绘画，都要和照相机区别开来，要表现出更深层的规律性的东西，不能照猫画虎的实话实说。比如，春天夏天也有落叶，但是你不能写盛夏落叶飞，这个味道就不对了，虽然盛夏的确有落叶狂飞。
2，颔联的下句写的很有感觉，上句有点偏，再加上颈联的影响，就削弱了本来完美的颔联。颈联写得太粗糙太直白，不够内敛。
3，尾联没有问题，感觉，个人的感觉，起笔写花落山青，尾联叹息封侯，套路感强了一点，尽量要融入自己真实的感觉才好，太过虚幻的东西写出来可能文字很美，但是没有血液的骨肉，是不可能体会到生命的律动的。

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29期四年级第四讲菊21秋枫作业  

五律-登襄阳城楼

久别襄河水，又登临汉楼。
长桥横佩渚，高铁接渝州。
隐隐江天杪，苍苍岭上秋。
古城馀垛堞，千载枕寒流。  

扳手点评：
1，襄阳城楼哦，我敬仰的地方，我有几个襄阳的网友，曾经对着照片写过一首登襄阳仲宣楼，被人骂虚假作品，不过王璨的登楼赋，是我唯一会背一自然段的骈赋。
2，个人不喜欢襄河这个名字，喜欢汉水，虽然我没去过湖北，我看过一本书讲李自成和刘宗敏强渡汉水的故事，呵呵。
3，这首诗呢，首联的模仿感觉太强了，这样感觉不好。
4，江天杪，江天的树梢？感觉不自然。
5，整体看来，起承转合的层次还是不错的，文字也不错，写得很好。
6，总的说来，还是模仿感觉太强，其实很多字词的使用很有特点，独特的襄阳的感觉也很足，就是结句的枕寒流有点空洞，如果能融入自己的真心，可能更好。

五律-桃花扇

百折鲛绡素，春来几朵红。
君王怜吐艳，才子惜轻风。
曾入佳人帐，也摇皇后宫。
重阳秋菊笑，入箧尽成空。

扳手点评：
1，桃花扇，李香君和侯方域？我不是很熟悉，但是可能点题不够，有点虚。
2，中间两联的层次没有拉开，虽然这个题目不适合情景句的模式，但是层次感要从更深层的地方体现出来。
3，这种诗的写法，太过于就事论事，可能有点单调，要把自己的情感更真切的融入其中。

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第四讲点评续
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小渔村菊组律诗第四讲菊12倾城作业

五律.咏桃花
文/倾城
夸父抛神木，逢甘羽化桃。
东风枝上俏，野陌蝶间妖。
墨客魂倾倒，红颜梦寂寥。
无由成祸水，懒困欹春宵。

扳手点评：
1，首句的神话传说，我喜欢。就是第二句有点不是很顺溜。
2，蝶间妖，有点生造，不过思路不错。
3，颈联中规中矩，有点拘谨，对的太正，就没办法展开，前面点评别人我说过杜甫的对句一句在天一句在地，这样才能更开阔。
4，结句懒困云云，似乎有点偏了，扣题不紧。
5，整体看，思路非常出色，出奇而吸引人，句子的语感和层次安排差一点。


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29期诗班五律第四讲菊组——天山作业

《五律?桃花》

三月枝头艳，窗前有淡香。
黄鹂空瓣底，红蕊沐春阳。
不见蜂粘蜜，未看蝶越墙。
偶闻英片落，唯怕芳凋黄。

扳手点评：
1，首先最刺眼的，结句，芳凋黄，似乎三平尾。
2，其次，有些字词的使用，有点生造，语感不太好，比如英片，比如空瓣底。
3，转句和合句似乎有点若即若离的感觉，抱的不够紧。
4，写的有点拘谨，不够开放，思路越是打开，越能融入自己的感情。

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小渔村29期诗班五律第四讲菊组28雨点作业
五律.桃花
寄生褐色树，结朵万枝芽，
山野随心绽，庭园着意斜，
灼灼似燃火，熠熠若铺霞，
争岁显其色，春红第一家。

扳手点评：
1，褐色树，这个音律似乎别扭。
2，着意斜，这个词意义有点模糊，不太妥帖。
3，颈联写得很美，不过面目相似，有点合掌的感觉。
4，这一首呢，思路也没有打开，写的按部就班，其实胆子可以放大一点，写得更丰富更饱满一些。
5，整体结构的安排，还是不错的，继续努力。



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29期诗班第四讲 菊组青青作业   

    桃花
山前春意早，数朵艳花鲜。
夏色梳红蕊，雨丝绒白边。
莺鸣枝一颤，碟动叶羞然。
可许花中酒，来年就此圆。

扳手点评：
1，茸白边，思路很好，语感上差一点，碟动，错别字这样不好。
2，除去错别字的影响，颈联写的很不错，有点惊艳的感觉。
3，虽然中间两联都是写景，但是静态和动感的层次还是拉开了，感觉不错，不过有待加强。
4，就此圆？圆何解？不会又是错别字吧？
5，整体看，细节描写的思路很不错，，层次安排也可以，就是首尾两联的想象力不够，有点模仿感。

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29期诗班第四讲菊组07榕树 作业
五律 咏桃花
窗外两三枝，倩影漫书斋。
一曲春风后，娇羞染金钗
梅后独先发，愿为百花差。
寄语秋冬夏，年轮四季阶。

扳手点评：
1，首联，前后句格律不对。似乎失对了。
2，颔联颈联没有对仗。
3，整体看，写得比较简单，律诗的感觉不强，要体会格律的精神，跟着律的感觉走，内外合一，声意相谐。
4，四个韵脚，斋，差，阶，钗，似乎都阴平，韵律感不好。
5，要体会律的精神，要知其所以然，理解格律的用意，这样才会很自然的体会到格律诗的美。



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29期诗班第四讲菊组01甘草作业
五律咏桃花
桃花报春到，几朵竞柔枝。
当风吐芬芳，蜂蝶展舞姿。
不慕秋鸿雁，甘心守情痴。
纵然颜容老，依然要吟诗。

扳手点评：
1，这首诗写的比较简单随心，缺少一点深度，却多了一份自然的层次，只是这种下意识的层次安排过于简单，不容易打动人心。
2，吐芬芳，出律，
结句，纵然，依然，同位置的重字是要避免的。
3，层次感还是不错的，不过对仗和格律差一点，继续努力哦。
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    小渔村29期诗班五律第4讲
菊组26大海作业

              五律     桃花

煦暖阳春日，华华竞始开。
纤茎丹彩溢，娇蕊雪香来。
丽质缘随性，清纯自泛才。
奈何千古意，劫难惹尘埃。

扳手点评：
1，华华始开，这个词比较奇怪。
2，层次上，中规中矩，词句也中规中矩，写的不错，但是没有惊喜的感觉。
3，总的感觉，缺乏关键句，尾联收束感不够，用字虽重，情绪上却有点轻描淡写。
4，整体写的不错，要在写作中逐渐探入自己的内心，这样才能更打动人。



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29期诗班第四讲 菊组29明明白白白明白 作业
《五律 遇故园桃花有感》
春期得返家，偶邂昔年花。
红蕊皆零落，毛桃满树桠。
韶光诚可叹，时命亦堪嗟。
吾自壬辰始，昏昏羁海涯。

扳手点评：
1，首句写的不错，交代清楚，就是文章句的感觉强一点，缺少点律诗的感觉。
2，中间两联的结构没有错开。
3，结句，似乎是写给自己的，很用心的句子，但是细节展现的不够，外人理解困难。
4，整体看，结构基本正确，写的也不错，尾联如果加强，会更好！
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渔村29期诗班五律第四讲菊19-南归大雁作业：

中国足球
再战绿芳茵，英姿恐亵尊。
高俅非好汉，骁帅勿迷津。
脚臭悲天力，洞开惊客魂。
穷奔当戏耍，雪耻待儿孙。

扳手点评：
1，题目是桃花哦，要服从安排。
2，中间两联的结构没有错开。
3，写得越用力，可能情绪感强一点，韵味和回味就会差一点，所谓过犹不及。


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渔村29期诗班五律第四讲菊组15-青衫儒雅作业：

一夜春风次第红，
清香只著故园中。
鲜衣踏遍旧山水，
但见桃花不见侬。

扳手点评：
1，写五律哦，醒醒，绝句已经学完了～
2，绝句写得不错。
3，注意承转句的连接。