小渔村词三期研修班D组第1讲作业：

一粒微尘

小渔村词三期研修班D第1讲作业：

依正格填一首《临江仙》，立秋为题，韵部不限。注意要抓住节点与词牌声情。
要求：
进行自评和互评。
自评要求：：
1，各句句式是否正确；
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
8，你认为作品的意境如何？
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
互评要求：
小组内点评，楼下评楼上的作业，第一楼评最后一楼的作业。

词谱格律：

临江仙 双调五十四字，前后段各四句、三平韵 和凝

　　海棠香老春江晚　小楼雾縠空濛　翠鬟初出绣帘中　麝烟鸾佩惹蘋风　
　　中平中仄平平仄句中中中仄平平韵仄平平仄仄平平韵仄平平仄仄平平韵

　　碾玉钗摇鸂鶒战　雪肌云鬓将融　含情遥指碧波东　越王台殿蓼花红　
　　中仄中平平仄仄句仄平平仄平平韵平平中仄仄平平韵中平平仄仄平平韵

（备注：如果用其他变体，请注明是哪一体。）

杏雨

第一楼评最后一楼的作业。
临江仙·立秋（贺铸体）
D16-杏雨
阵阵雷声邀疾雨，淋洇漫洒梧桐。雨余小院日融融。凉吹秋约至，云卷燕相逢。
田里稻香犹未熟，闲听蟋蟀轻鸣。周而复始总相同。且来寻好句，自在望苍穹。
自评：此词句式基本符合要求。两个五字句分别采用了对偶和流水对。重字“雨”还在规范之内。使用了一东韵部，基本符合表达立秋这一自然节气的到来。采用秋雨、梧桐、燕子、稻、蟋蟀等物像来进一步阐述主题。尾片转折收尾总结：自然规律，笑对人生。上片写景，过片从视觉听觉来转入，下片转情。脉络基本清晰。意境风格也比较悠然的。只是对偶句不够好，请老师指点。可以打60分。

枫叶红了吗

d20--枫叶红了
《临江仙-三亚立秋》（和凝体）
椰风海韵芭蕉绿，三亚暑热仍留。竹楼无影日当头。稻秧三季满田畴。
　　
蛙鼓蝉歌音律醉,　绿萝红藕含羞。江枫霜色是谁偷？立秋难见一渠秋。

自评：
1，句式检测正确。2，七言无对偶，3，有重字，有规律，突出“立秋难见一渠秋。”4，此词表现了调笑喜悦的情绪。5，主题是三亚无秋，热带不知季节变化，常年如夏，节气多样性。物象都是海南的代表性景物，没有秋天的变化。6，个人认为主题不深刻。7，上阙写景，下阙表情。自己认为脉络清晰。8，个人认为作品的意境不高。9，个人认为作品是什么风格，品味、境界都一般。10，自评评分及格。

坐看云起

小渔村词三期研修班D第1讲作业：D-12云起
《临江仙?立秋》（和凝体）
窗前竹影凉风起，一声梧叶知秋。泣蛩衰草意难休，噪蝉惊睡起搔头。
俗累不堪多病苦，此心何得闲悠。思量放棹五湖游，明朝霜鬓叹无由。

自评：

1，句式检测正确。2，七言无对偶，3，无重字现象，4，选韵无误。5，主题是立秋有怀，选择的物象和自己的情感符合 ，6，上阙写景，下阙表情。个人认为脉络清晰。8，个人认为作品缺少新意。但表述完整，自评评分及格。

bzs

小渔村词三期研修班D09-往事如烟 第1讲作业：

《临江仙·咏秋怀亲》(徐昌图体)

枫沐西风叶紫，菊临九月花黄。
高飞鸿雁舞斜阳。
故园秋渐冷，寒舍酒飘香。

晚醉销魂入梦，晨醒惆怅彷徨。
家山遥对泪成行。
江南哭立子，冀北有高堂。


自评：
1，选用徐昌图体，句式及格律检测正确。2，五言、六言句对偶，3，无重字现象，4，选韵无误。5，主题是咏秋怀亲，选择的物象和自己的情感符合。6，上阙写景，下阙表情。7，个人认为脉络清晰。8，个人认为作品缺少新意。但表述完整，自评评分及格。

芙蓉

临江仙D11野上芙蓉
风风雨雨秋过半，红花黄叶凋零。鱼沉江阔雁无声。殷勤霜雪迹，来去鬓边盈。
已忘流光随逝水，依然迷恋真情。暗伤袖底一孤灯。朔风如有信，吹梦到长亭。

窗外夜雨

小渔村词三期研修班D第1讲作业：D17-窗外夜雨
研修班第一课
<临江仙>
树遮寒月蝉声断，雁惊秋水荷残。露沾香袖桂堂前。觅诗斜倚玉雕栏。
一地黄花谁又扫?忍看风捲小轩。情深难寄素笺闲。篆香方尽漏声传。
自评：
1，各句句式正确；
2，六言句、七言句无对偶
3，无重字
4，作品表现了凄凉清冷的情绪？选用的韵部是“寒韵”适合表达这种情调。
5，作品的主题秋天？作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关
6，作品比较完整地表现了主题，意思别人是否能够看得懂，猜得透，想得到还请老师和同学们多多批评指教
7，作品的脉络清晰。转折处的连接点“觅诗斜倚玉雕栏。一地黄花谁又扫?”
8，作品的意境比较有诗情画意
9，作品是有一种凄清悲凉的风格风格，品味和境界是高雅的
10，百分制的话，给自己这个作品打70分

诗情

小渔村词三期研修班第1讲作业： D05-诗情
依正格填一首《临江仙》，立秋为题，韵部不限。注意要抓住节点与词牌声情。
临江仙.初秋
秋来夏末依然热，晚风惬意徐徐，夜空盈望渺稀疏，越来秋意越唏嘘。
将尽一年无盼望，异乡心不安居，柔情辗转写成书，久添思念深无余。

要求：
进行自评和互评。
自评要求：：
1，各句句式是否正确；
答：句式正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
不用对偶
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：没重字
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：表现了思乡情绪
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
主题是秋，用初秋的凉意感叹时光一年将尽，想家的心情有很深的思念
6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答： 意境渺渺几笔，写不出深字
8，你认为作品的意境如何？品味、境界如何？
9，答：一般
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
只能40分

梅影横窗瘦

小渔村词研三第一讲作业：  D06-梅影横窗瘦
依正格填一首《临江仙》，立秋为题，韵部不限。注意要抓住节点与词牌声情。

一稿：临江仙.立秋有怀（依徐昌图体而填）
午后深庭寂静，是谁轻弄帘波？窗前梧树正婆娑，绿衰黄渐满，别久梦无多。
天末西风乍起，安知君意如何。几时归去碧山呵，于溪石浩饮，向白羽长歌。

二稿：临江仙.立秋有怀（依徐昌图体而填）

午后深庭寂静，是谁轻弄帘波？窗前梧影欠婆娑，翠消黄渐满，别久梦无多。
已是西风又起，未知君意如何。几时归去碧山阿，清溪偕鹭饮，白羽共长歌。


自评：各句句式正确，五言句的对偶可以。无重字，作品表达了对故交淡淡的思念，以及一同归隐的向往，韵部声情和美，含蓄。深庭、梧树、绿衰黄渐、西风。通过这一系列的场景铺设，表达了作者的寂寥，侧面加深了对故交的思念。
碧山、溪石、白羽则体现了二者志趣的相投及理想。自认为比较好的表现了主题。“是谁轻弄帘波”暗写风的存在，一是引出下句空间的转移，二是与下阕“西风乍起”呼应。“绿衰黄渐满，别久梦无多”，此处转得还行，季节的变迁，生发出别离的感慨，连接下片，对友人的怀念及对归隐生活的畅想。“天末西风乍起”句化自杜甫《天末怀李白》诗句。作品整体意境幽淡、深情而不伤，较为逸致。百分制，我给自己的作品评78分。

天籁琴弦

D08天籁琴弦
临江仙。秋思
花飘叶落随风去，小桥流水悠然.
雁南飞越过山川，送君终有别离先。
多少人生遗憾事，笑红尘似云烟.
书来信往诉情缘，任心中爱比金坚。
自评要求：：
1，各句句式正确。
2，六言句、七言句的对偶工整。
3，无重字。
4，作品表现了失落的情绪？选用的韵部是一先韵。
5，作品的主题是思念？作品所用场景、物像、叙述、比喻是都和主题有关。
6，作品完整地表现了主题。你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到。
7，作品有一个清晰的脉络。请列举转折处的连接点送君别离。
8，你认为作品的意境还可以
9，你认为作品是婉约风格，品味、境界凑合
10，百分制的话，你给自己这个作品打50分。