小渔村辞赋10期第6讲作业:
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一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(禁止复制讲义) 1、什么是骈句?骈句有什么特点?
答:骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话,骈句就是对偶句,它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上,使之出现相互映衬的状态,使语句更具有韵味,增加了词语的表现力。我们所学习过的壮句、紧句、长句、隔句都是骈句,骈句和散句是两个相对应而存在的概念,非骈即散、非散即骈。 2、什么叫骈句的领字?领字有什么特点?
答:所谓领字,就是指在句子的开头或句中,有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子,在句义上有统领作用的字。领字一般为动词,其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中,能取得良好的声音效果。增强句子的灵动感,而去声激厉劲足,其腔高,这也是合乐的需要。 3、什么叫节奏和节奏点?骈句节奏如何划分?
答:节奏,又叫节拍,本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。字意节奏是由组成句子的字意决定的,属于自然节奏,字意节奏统驭的是文法结构通顺;而类似辞赋和诗词一类用来吟诵的文体,它们除了本身的字意节奏以外,还有一种节奏,这种节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏,叫吟诵节奏,吟诵节奏统驭的是吟唱时的气氛,即抑扬顿挫。这种节奏虽然也以字意节奏为主,但在不同的文体中,常需要对字词的意义节奏加以修饰整理,以符合朗诵与吟唱的需要。一般来说,散句的节奏,由字义节奏来决定,属于自然节奏,而骈句则以人为控制调节以后的吟诵节奏为主,因为韵文类以及需要讲究对偶的体裁,由于顾及音韵特性,在这方面便有一些独特的要求。字意节奏和吟诵节奏,网上并没有这两种概念,但自韵文体产生之日起,这两种节奏就一直如影相随,这是一个不争的事实。
骈句节奏的划分: 三字句:1-2 四字句:2-2 五字句:3-2;1-2-2 按照常规,赋句四字以上必须带虚词。这一点就是区别于诗句的地方,虚词是体现赋味的主要因素之一。 六字句:(1-3-2)(2-2-2) 七字句:(1-2-3-2)(2-2-1-2-2)(2-3-2) 八字句:(1-3-2-2)(3-3-2)(2-2-3-2) 九字句:(2-1-2-4) 十字句:(2-2-2-4) 骈文中骈句的节奏跟诗句的节奏有些类似,基本上也是两个字为一个节奏,所不同的是最后一个节奏,诗句最后一个音节是3个字,而赋句最后一个音节大多都是2或4个字(当然,古人也有不是这样的句式,但不能以偏概全。我们只能学习常规的句式 )。尾部节奏是3字的,只在七字句中有特例。 骈句的句式有长有短,节奏多变,这种朗读节奏给人以意境的美、情感的美、形式的美,其声音的高低起伏、气息有节律的转换,彰显了音韵流畅的美感和铿锵通畅的气势。同时,辞赋中骈句四字以上必须有虚词,且本句对句节奏点上的字平仄也遵循一定的规律。如果在写作中,充分利用好这些句式,那么,写出来的赋文就会有赋味。 骈句节奏的划分补充内容:
(1)领字为一个独立的节奏。 (2)虚词的节奏划分 虚词,一是虚词依附于实词或语句,表示语法意义;二是虚词不能单独成句,不能单独作句法成分;三是虚词不能重叠。这些与虚词无词汇意义有关。 虚词在骈句中是平仄是可计可不计的,所以,要不要单独划分其实没有太大的关系。主要有几种 1)虚词在倒数第二个字的位置的时候,一般虚词跟后面的那个字组成一个音节;虚词在顺数第二个字的位置的时候,一般虚词跟前面的那个字组成一个音节。 2)虚词处在其他位置的时候,一般跟其他字词或前或后,一起划分音节,也可以单独划分音节,不作统一要求。 3)提引词单独化为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答: (1)近体诗只有4-5个韵字(排律除外),是压一个韵部,都是偶数句押韵(首句入韵除外),词的韵位则是依据曲度,即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同,韵位也就不同;词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部,赋的押韵没有固定要求,也可以随段落和内容换韵。 (2)诗全篇都是由字数相等的句子组成,且近体诗基本都是以五、七言为基本句式,近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句,这是为了更能切合乐调的曲度;赋最初都是以四六句为主,后来还融合了其他各种句式。 (3)诗一般没有虚词,领字和提引词;词有领字,没有提引词和虚词,赋则同时兼具有虚词,领字和提引词(诗赋除外)。 (4)近体诗除起句和最后一句可以不是偶句,其他都必须是偶句;词的偶句位置因为词牌的不同而不同,还有“隔空偶句”,赋则全篇以偶句为主,加少量散句组成。 (5)近体诗的节奏是固定的,七言为2--,五言为2-3可见,近体诗无论五言还是七言,基本是“尾三字连读”;词除领字外,其他都是两字,三字为一个节奏,但位置不定,而骈句则多是“尾两字或四字连读”。 (6)近体诗节奏点上的字,平仄要求很严格,要符合“对粘替”,词由于词牌的不同而不同,没有共同的标准,赋句的平仄相对来说要复杂得多。 (7)内容上不同:诗是用来抒发主观感情的,要写得华丽而细腻;赋是用来描绘客观事物的,要写得爽朗而通畅。但是诗有时也要描写事物,赋有时也有抒发感情的成分,特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来,赋从内容到形式都起了变化。 5、骈句有什么作用?
答:骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐,给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致,读来抑扬顿挫,和谐悦耳,在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:: 1、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!) 2、以本段内容为基础,找出壮、紧、长,隔句各一组,用“组篇法”并组成一篇短文(三、四个句子即可,无需写成一篇赋文)! 温馨提示: 1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随; 2、壮句前加提引词; 3、长句需加上虚词; 4、隔句需要走马蹄; 5、注意虚词的灵活使用
答:《声律启蒙》六鱼部分: 无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。
伯乐马,浩然驴,弋雁对求鱼。分金齐鲍叔,奉璧蔺相如。
掷地金声孙绰赋,回文锦字窦滔书。
未遇殷宗,胥靡困傅岩之筑;
既逢周后,太公舍渭水之渔。
终对始,疾对徐,短褐对华裾。六朝对三国,天禄对石渠。
千字策,八行书,有若对相如。花残无戏蝶,藻密有潜鱼。
落叶舞风高复下,小荷浮水卷还舒。
爱见人长,共服宣尼休假盖;
恐彰已吝,谁知阮裕竟焚车。
麟对凤,鳖对鱼,内史对中书。犁锄对耒耜,畎浍对郊墟。
犀角带,象牙梳,驷马对安车。青衣能报赦,黄耳解传书。
庭畔有人持短剑,门前无客曳长裾。
波浪拍船,骇舟人之水宿;
峰峦绕舍,乐隐者之山居。
1、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
第一个典故:分金齐鲍叔。
管仲是春秋第一霸主、当世第一强国齐国的相。走到哪里,见到的都是崇敬的目光。但年青时全然不是这样,三次被炒鱿鱼,还当过三次逃兵,是个不靠谱的人。只有鲍叔牙不这么看他,他和大家解释说:管仲只是内有老母牵挂,外无贵人赏识而已。他为了体面地接济管仲,还拉着他和他一起做生意,每次分红都由着管仲多分。
后来,管仲和他分别做了公子纠和公子小白的老师,时逢齐国内乱,两位公子谁先赶回齐都,谁就会成为新的齐王。在这场现实版“奔跑吧兄弟”中,为了确保公子纠的胜利,管仲一箭射中了公子小白。可(wan)惜(xing),这一箭被衣带铜钩挡住了,机智的公子小白当即咬破舌尖诈死,成功骗过了管仲。
他率先回到齐都,成为了现在这位被万人景仰的齐桓公。他如果回头杀了管仲,那也是应该的,用他为相,想都不敢想。还是鲍叔牙,力劝齐桓公放下这一箭之仇,让管仲顶替他作了齐国的相。所以管仲曾说:生我者父母,知我者鲍子也。
第二个典故:奉璧蔺相如。
蔺相如,当初是缪贤的门客。缪贤因私藏珍宝和氏璧被赵国的纪委盯上了,做贼心虚的他想出逃燕国。蔺相如对他说赵强燕弱,逃去燕国,必定会被引渡。不如主动坦白,可求自保。缪贤听了他的话,安然度过了这次危机。没想到和氏璧这东西真是不祥,赵王刚刚拿到,秦王就要用十五座城来换。明知秦王无诚意,直接拒绝又怕引发战争,需要找一个合适的使者去秦国交涉,这时缪贤推荐了蔺相如。
为了推荐蔺相如,他在赵王面前把当年意图叛逃的心路历程和盘托出,这需要多大的勇气啊!如果没有他的推荐,蔺相如很可能会成为“不得见者三十六年”的老门客,什么“完璧归赵”、什么“渑池会”、“将相和”都不会发生。蔺相如成了上卿,他依旧是宦者令。每次见到他时他总是客客气气的,仿佛当年的推荐从来没有发生过。蔺相如也不方便去感谢他,就在心里记着他。
2、以本段内容为基础,找出壮、紧、长,隔句各一组,用“组篇法”并组成一篇短文(三、四个句子即可,无需写成一篇赋文)!
如:无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。 波浪拍船,骇舟人之水宿;峰峦绕舍,乐隐者之山居。
试把以下组成一篇短文:
千字策,八行书,有若对相如。花残无戏蝶,藻密有潜鱼。落叶舞风高复下,小荷浮水卷还舒。
爱见人长,共服宣尼休假盖;恐彰已吝,谁知阮裕竟焚车。
组成短文如下:
观夫千字策,八行书。皆是花残戏蝶,藻密潜鱼。落叶舞风之高复下,小荷浮水之卷还舒。爱见人长,共服宣尼之假盖;恐彰已吝,谁知阮裕之焚车。
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