小渔村老年诗词班（浣纱组）第十二讲作业帖

顺眼阳光

12讲作业：
1）流水对需要的条件是？
反对需要的条件是？
2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）
②、听觉与视觉互补。（举例）
③、   景与情互补（举例子）

大江东去

小渔村老年诗词班12讲作业
浣纱组  浣纱-19江帆
1（1）流水对需要的条件是？
答:流水指用两句话说明一个完整的意思，要么是一句话分成两句说，要么两句话依循一定的逻辑关系。
1.（2）反对需要的条件是？
答:从主题的对立面应对，衬托。
2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）
一庭芳草围新绿； （视）
十亩藤花落古香。 （味）
②、听觉与视觉互补。（举例）
春山一路鸟空啼  （听）
芳树无人花自落（视）
③、   景与情互补（举例子）
北斗七星三四点（景）
南山万寿十千年（情）

冷月冰心

浣纱组冷月
12讲作业：

1）流水对需要的条件是？
是上下联各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。

      反对需要的条件是？
是上下联一正一反，意思互相映衬。

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

茶于淡处方知味 ，山到尽头始见天 。

②、听觉与视觉互补。（举例）
一曲清弦蝶恋花 ，半帘细雨风敲竹。

浅深流水琴中听，远近青山画里看。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

③   景与情互补（举例子）
雨如甘露润花朵，卿似和风慰我心。

莫问春深花剩几，当思日暮客归无。

波波小墨

浣纱05~波波小墨，12讲作业：
1）流水对需要的条件是？
一句话分成两句话说，变达一个意思，通常后者是前者的补说。
反对需要的条件是？
是上下联一正一反，意思互相衬映

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）
上联：松竹赠绿素雅为好;
下联：芝兰送香幽淡最奇

②、听觉与视觉互补。（举例）
上联：松叶竹叶叶叶翠
下联：秋声雁声声声寒
上联，梅花点点笑饮美酒
下联，爆竹声声高歌新年
上联，梅花点点笑饮丰收酒
下联，爆竹声声高歌幸福年

③、   景与情互补（举例子）
上联：佳山佳水佳风佳月，千秋佳境
下联：痴声痴色痴梦痴情，几辈痴情

我的地盘

12讲作业凌云--41   我的地盘

1）流水对需要的条件是？

答:流水对需要的条件：。1.要么一句话分成两句说。2·要么用两句话依循一定的逻辑关系说明一个完整的意思。

2  ）反对需要的条件是？

答:上下联所表达的内容要围绕着一个主题表述。一表面看来句意相反，但是两句话所表达的情感却是交融的。条件是:句意相关。

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。
（举例:雪色寒窗透   梅香暗送来
）
②、听觉与视觉互补。
（举例:涛声常入耳  浪涌更惊心）
③、   景与情互补
（举例子:江光铺白开妆镜；峰影浮青上晓鬟。）

冷月冰心

浣纱～6独舞交12讲作业
1）流水对需要的条件是？
答：1用两句话说明一个完整意思，
         2或者一句话分两句说，
         3两句话依循一定的逻辑关糸，
           所以是不容易出现合掌。
反对需要的条件？
答：反对因为是2从主题的对立面来对，不容易出现合掌。
2（联的）
视觉与味觉互?。（举例）
出句：茶于淡处方知味，（味觉）
对句：山到尽头始见天。 （视觉）
听觉与视觉互?。  (举例)
出句：马踏青石平仄翠，（听觉）
对句：墨皴秀谷凸凹清。（视觉)
景与情互?。  (举例）
出句：城上高楼接大荒，(景）
对句：海天愁思正茫茫。 (情)
12讲虽然没有签到，课程仔细的阅读了。不知理解的对否。请老师和同学们多多指点。谢谢????6

渔村雨晨

小渔村老年诗词班浣纱组50-雨晨第十二讲作业

12讲作业
1、流水对需要的条件是？反对需要的条件是？
答：
流水对需要的条件是:一句话分成两句说，或是两句话依循一定的逻辑关系，说明一个完整的意思。
反对需要的条件是:上下联所表达的内容得围绕着一个主题表述，正反两面来相对。

2.联的
①、视觉与味觉互补。（举例）
倩影飘来水如镜，
奇香涌动花似人。

②、听觉与视觉互补。（举例）
二个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。

③景与情互补（举例子）
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。

远方江南

12讲作业：

1）流水对需要的条件是？
是上下联各自具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中。

      反对需要的条件是？
是上下联一正一反，意思互相映衬。

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

茶于淡处方知味 ，山到尽头始见天 。

②、听觉与视觉互补。（举例）
一曲清弦蝶恋花 ，半帘细雨风敲竹。

浅深流水琴中听，远近青山画里看。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

③   景与情互补（举例子）
雨如甘露润花朵，卿似和风慰我心。

莫问春深花剩几，当思日暮客归无。

冷月冰心

小渔村老年诗词班12讲作业：

浣纱49～烟雨梨花

1）流水对需要的条件是？

     答：上下联平行的两句话一直对下去，一气合成。

反对需要的条件是？

答：上下联内容相反构成的对仗

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）

出句：观沧海浪涛波涌
对句：品五粮佳酿好喝

②、听觉与视觉互补。（举例）

出句：听窗外雨急风紧  
对句：看室中烟慢卷舒

③   景与情互补（举例子）

出句：相思两岸悠悠苦
对句：浪漫沙滩点点甜

一万年

小渔村老年诗词班第十二讲作业；
浣纱组08~ 一万年：
1）流水对需要的条件是？
答:流水指用两句话说明一个完整的意思，要么是一句话分成两句说，要么两句话依循一定的逻辑关系。
反对需要的条件是？
答：上下联一正一反，意思互相映衬。

2.（联的）
①、视觉与味觉互补。（举例）
红花酿醇酒=
绿柳裁新装

②、听觉与视觉互补。（举例）
才闻鸟鸣树=
又见花染篱

③、   景与情互补（举例子）
明月当空照=
故乡入梦来