小渔村36期绝句班第八讲B组作业【评阅老师-塞外春】

杨柳

小渔村36期绝句班第八讲作业：应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

春天里

小渔村36期绝句班B27江南水乡第八讲作业：
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。

七绝·黄昏
文/江南水乡
日暗云低乱雀鸦，十年空寂旧时家。
秋风惊起别时梦，渐近乡愁月透纱。

一语春秋

小渔村36期绝句班第八讲作业：
B10-一语春秋
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。
七绝.黄昏
文/一语春秋
炊烟三两起荒村，是处深深草掩门。
人向他乡寻饱计，庭唯野鸟唱黄昏。

东山棋侠

小渔村36期绝句班第八讲作业：
B10-一语春秋
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。
七绝   黄昏
文/东山棋侠
只盏青灯酒一樽，宅家混沌又黄昏。
东风不与君方便，雨打梨花深闭门。

寥词客

小渔村36期绝句班第八讲作业：
应用渔洋第七法写诗《七绝·黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

作业：《七绝·黄昏》
B08寥词客
寒烟漠漠日西斜，楼上春思自煮茶。
几度韶华无觅处，夕阳抹出绮云霞。

枫叶青

小渔村36期绝句班第八讲作业：

             B02-青

应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

        七绝.黄昏

            文/青

沙鸥日落汀洲暗，街路人稀疫病延。
黄鹤楼灯游客寂，满山新绿杜鹃怜。

松叶子

                 小渔村36期绝句班第八讲作业
B组：B28一松叶子
应用渔洋第七法写诗《七绝.黄昏》，要求：
1，一，二句就题直起，亦直赋眼前景，心中情，第三句以叙写人事转接，而结句必由实返虚，以景结，
2，应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。
七绝       黄昏
忆吾愉舞暮云中，旖旎笙歌十里风。
今日观娇弦乐醉，欢归劳燕绕芳丛。

香山红叶飘

渔村36期绝句班B22～香山红叶飘第八讲作业：
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。




七绝?夕阳照彻黄昏近
文/香山红叶飘

夕阳照彻黄昏近，袅袅炊烟接远人。
不见娇娥翘首中，梨花零落雪纷纷。

诗律何福春

小渔村36期绝句班第八讲B组作业
B03何福春
          七绝    黄昏
            文/何福春
日落西山语燕飞，夫妻慢步曲桥归。
转身指点桃花水，红鲤追波逐夕辉。

悠悠馨雨

小渔村36期绝句班第八讲作业：
B组-悠悠
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

七绝 晚兴
文/悠悠
红杏夭桃一径分，夕阳莺语隔堤闻。
儿童欣得冶游处，只只春鸢系白云。
七绝 黄昏
文/悠悠
堤岸青青桃亦芳，闲云暮树隐村庄。
老翁稚子扶牛去，短笛声声送夕阳。