小渔村36期初级词班A组第十五讲作业帖

词班如烟

填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。
注意：
1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？
3、结尾用什么方法结的，是否留白了？

正格词谱：
眼儿媚 双调四十八字，前段五句三平韵，后段五句两平韵 左誉
楼上黄昏杏花寒　斜月小阑干　一双燕子　两行归雁　画角声残　
平仄平平仄平平韵中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵
绮窗人在东风里　洒泪对春閒　也应似旧　盈盈秋水　淡淡青山　
中平中仄平平仄句中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵

20杨柳

眼儿媚.寒夜
文/秋叶飘零

残月悬空夜难眠。琼树一枝寒。
曙光未起，秦箏还响，泪眼渐潸。

也思万事风过耳，潇洒对长天。
望中却是，别音袅袅，远影厌厌。

绝句悠悠我心

第十五讲作业:A组12悠悠我心

眼儿媚  · 晚归
文/悠悠我心
萧瑟秋深落花残，钩月挂天边。一双倦鸟，两行灯影，几点蛩叹。
晚归夜半西风里，冷巷对衣单。韶华付水，浮云若梦，疏柳凝烟。

梅开未

小渔村36期初级词班A组第十五讲作业
A25-梅开未

眼儿媚 孤旅（题图）
文/梅开未
夤夜山窗野猿啼。孤旅正秋时。薄衾不寐，风弹败叶，月缀寒枝。
与君只隔巴江水，水疾棹难移。愁肠百转，韶光几度，鬓已丝丝。

20杨柳

小渔村36期初级词班第十五讲作业（互评）：
填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。

注意：
1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
用了树，草，竹。体现静谧如仙境般的美。
2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？用了古亭，是递进。
3、结尾用什么方法结的，是否留白了？突转，美景和流浪汉的背离，指出了社会的不和谐之处。同情心在言外。




眼儿媚 街弯绿地
A20—王怀君
过路街弯绿葱然，信步入其间。参天大树，茵茵青草，修竹翩翩。
古亭优雅花间立，恍若进桃源。可怜地上，眠流浪汉。愁上心田。

与古为新

小渔村36期初级词班第十五讲  A02作业

眼儿媚•切望 （文/与古为新）

——所在城市冬季雾霾持续不散且年年如是

新雪绵绵压枝头。恰可镜中留。穹光渐晦，阴霾愈重，敛步衔愁。

凭窗切望春回早，风起乱云收。晴空丽日，葱林芳草，碧水轻舟。

2020.12.25

烟波散人

小渔村36期初词班第十五讲作业
A16一一烟波散人
眼儿媚.秋夜
文/烟波散人
轻霭平林掩空村。偏又夜寒雰。孑行正值，晴空月朗，万树霜痕。
嫦娥不问凡尘事，寂寞诉谁闻？何人似我，村头远望，听雁伤神。

填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。
注意：
1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
答:我用轻霭，空村，平林，夜寒雰，月朗霜树，展现一个寂静空灵一的秋夜之感
2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？
答:起句用的赋起白描手法，过片情接自然。
3、结尾用什么方法结的，是否留白了？
答:结尾亦续情并融入景。故有留白。

正格词谱：
眼儿媚 双调四十八字，前段五句三平韵，后段五句两平韵 左誉
楼上黄昏杏花寒　斜月小阑干　一双燕子　两行归雁　画角声残　
平仄平平仄平平韵中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵
绮窗人在东风里　洒泪对春閒　也应似旧　盈盈秋水　淡淡青山　
中平中仄平平仄句中仄仄平平韵中平中仄句中平中仄句中仄平平韵
                

林中小溪

小渔村36期初级词班第十五讲

眼儿媚.窗上菊花
A03-林中小溪
午夜不眠坐胡床，月照小轩窗。几盆陶菊，满台惬意。淡淡清香。
花开时节朝朝看，爱意眼中藏。那年离别，赠苗纪念。见物思乡。

昆仑陵儿

小渔村36期初级词班十五讲作业；
眼儿媚•忆童年
文/昆仑陵儿
痴坐门前看斜阳，炫目是霞光，炊烟卧瓦，归鸦绕树，不觉风凉。
转眸未见双亲影，涎水慰饥肠，终闻足步，欢欣入抱，喜笑牵裳。

阿哲

小渔村36期初词班第十五讲作业
A11一阿哲

眼儿媚  圣诞
文\阿哲
金带华灯饰青松。须白赤衣翁。几条驯鹿，一囊礼物，尽起西风。
文明华夏多佳节，何处觅行踪。老年嘴里，少儿书上，申请途中。

阿依

小渔村36期初级词班第十五讲作业：A05-阿依

眼儿媚
文/阿依

张看秋霜打梧桐。身在小园中。菊花犹在，楼台依旧，不见归鸿。
西风不懂分离苦。吹破脸边红。窗前独坐，清樽长握，泪眼迷濛。

填词《眼儿媚》一首，题目不限，韵部不限。
注意：

1、你的词中都是用了什么意象？体现了什么美的意境？
答：本词应用了梧桐、归鸿的意象来表述思念。通过菊花、楼台体现了周围的景色，达到了外景物件的美而衬托词人内心的愁思。

2、起句用了什么起法？过片连接是否承上启下了？
答：起句是用时间、秋景的直叙手法来描写词人的思人情绪。过片连接基本起到了承上启下的作用。

3、结尾用什么方法结的，是否留白了？
煞尾部分以情结尾，没有留白。