小渔村律研一期听雪组第九讲作业帖

云儿一片云

作业

题目：
五律《潇湘水云》
要求：1、做到起承转合要求，中二联偶句＋义对
2、首字平仄、韵字阴阳和虚实要均衡
3、无逻辑混乱
4、独立性、连贯性
5、分句的内部关联
6、名词位置交错
7、主、次主、纽的合理安排
8. 收放

子良

听雪21-子良第九讲作业
潇湘水云
泠泠焦尾上，楚客诉幽情。
绰注悲风蕴，吟猱流水声。
鸥群随郢曲，桂影碎长鲸。
浪卷飞云里，悄然万虑清。

自评：
义对对偶有，首字53有，韵字非名有，1425有，连贯独立有，八分万虑为名回扣有，物同处一环境。

起句以楚客睹景伤情而抚琴点题，为收。頷联以古琴手法分表幽情，以绰注悲风为纽，上承焦尾楚客幽情，下张流水，为听到为收放。颈联转换角度对云水中的动态描绘，为看到为收放。七分浪卷飞云环境小结上六，八分以悄然时态来消除首联的楚客幽情。为放

龙行天下

小渔村第一期律诗研修班第九讲作业
  《五律*潇湘水云》
      ----听雪08·龙行天下
九嶷云蔽处，缭绕寓凄情。
残破山河缺，宫商魂梦萦。
心伤歌已滞，雾锁水难明。
景象涵虚渺，扁舟一叶行。

心雨姐姐

第九讲作业：听雪29-小月

五律律•潇湘云水

潇湘云水阔，雪浪动琴声。
三岛怒潮涌，九嶷重嶂惊。
沙鸥旋碧影，渔父悦归程。
千古弦歌壮，为何拟别情。

落叶之秋

第九讲作业

听雪-05  风向决定
云影踏风轻，水光分外明
客船遥试问，山鸟忽飞迎。
吟弄潇湘雨，坐听河汉声。
壶天非在远，始道慰平生。
自评：对这个主题 很模糊，听曲找感觉不是很清晰。但是却有一种很安静的情绪。试作还是抓不住中心，毕竟受限体裁和个人功底。其他格律要求只能尽量。若非要套律，自是不合格的多了。

濛濛

听雪02-清晓第九讲作业 五律《潇湘水云》
要求：
1、做到起承转合要求，中二联偶句＋义对
2、首字平仄、韵字阴阳和虚实要均衡
3、无逻辑混乱
4、独立性、连贯性
5、分句的内部关联
6、名词位置交错
7、主、次主、纽的合理安排
8. 收放
五律《潇湘水云》
听雪02-清晓

千里浮云落，潇湘洄水涡。
问陶寻五柳，采蕨息三河。
桂殿香氛散，兰舟曲韵嵯。
垂纶偏直钓，月下闻渔歌。
自评：大小远近，放收收放，句首四仄四平，二阳二阴，三实一虚。

问好诗友。

本帖最后由 落叶之秋 于 2021-5-29 19:41 编辑 第九讲作业 听雪-05  风向决定 云影踏风轻，水光分外明 客船遥试问，山鸟忽飞迎。 吟弄潇湘雨，坐听河汉声。 壶天非在远，始道慰平生。

试评一下，不对的地方多包涵哈。声和生，今天的发音都是一样的，读起来就不好听了。
颔联的客船和飞鸟进入得太突然了，颈联没有前面的铺垫，也是突然。尾联回扣还好。

穿丝燕

听雪03-飞花若梦作业
潇湘云水
烟波多浩淼，一梦到潇湘。
水送孤舟远，云高日影长。
悄然思故事，暗自著愁章。
到岸惊涛起，菱萍风满江。

雨落花

听雪09江心月第九次作业


潇湘水云
九嶷云水蔽，湖棹起飞歌。
几段潇湘雨，三章潋滟波。
清微衔淡远，奔放隐蹉跎。
赤子惓惓意，终归一笠蓑。


点评楼上
听雪03-飞花若梦作业
潇湘云水
烟波多浩淼，一梦到潇湘。
水送孤舟远，云高日影长。
悄然思故事，暗自著愁章。
到岸惊涛起，菱萍风满江。


问好师友。作品似写景了，与大众写曲不同。对与不对由老师判定。按景来说，水云两路中偏重于水，而云提及太少。按作业要求收放和中二联几点、名词位置，首字平仄比都做得很好，向你学习。

一抹微云

听雪19-微云
第9讲作业
潇湘水云
古曲悲凉调，凄然抒客心。
晚山消日落，楚水没云深。
风怒洪波聚，雷鸣骤雨临。
唯将忧国梦，尽数寄瑶琴。

木兮

诗研第九讲听雪组作业

潇湘水云
听雪16-木兮
名自潇湘畔，飘然古意曛。
琴扬何处落，音婉几回闻。
流响吟风月，听弦起水云。
曲终思郭沔，隔座泪纷纷。

点评楼上作业

听雪19-微云
第9讲作业
潇湘水云
古曲悲凉调，凄然抒客心。
晚山消日落，楚水没云深。
风怒洪波聚，雷鸣骤雨临。
唯将忧国梦，尽数寄瑶琴。

木兮简评:
问好微云老师！主题是古曲名《潇湘水云》。首联点题，并奠定情感基调，后分句衔接紧密，但一联中尽量不出现像“悲凉、凄然”这样的同义词。颔联景承，远观，晚山、楚山静态，日落、云深动态，一静一动，也显出作者的内涵极深，字词把握精准。颈联微观，洪波指江面，骤雨指眼前，视觉、听觉兼而有之，情景交融。尾联转，忧国梦有些突兀，前无铺垫，结句漂亮！总之，这是一首不可多得的佳作！尤中二联对仗漂亮！层次分明！学习了！