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小渔村楹联十一期中级第一讲梧月组作业

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发表于 2022-8-26 18:59:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:

用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)

3.梅外一溪月(梅花驿)

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发表于 2022-8-27 08:51:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 芳溶成语典故 于 2022-8-30 17:36 编辑

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月06-芳溶
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
泪眼无言望夕阳【芳溶】
客亭送别,两旁的青柳牵动了我们的离愁别绪。两人执手相看泪眼,竟无语凝噎。

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
且酌浊酒独吟诗【芳溶】
因为害怕听到萧瑟的秋声而将自己关在紧闭的门户之中,独自饮酒赋诗。

3.梅外一溪月(梅花驿)
  心中千种情【芳溶】
那凌风傲雪的梅花,独占了小溪的轻风和明月。那独特的神韵,令人心驰神往,不由得生出千般情愫。
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发表于 2022-8-27 09:25:22 | 显示全部楼层
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月13~紫荷心幽
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。
1.客亭别绪牵青柳(金锐)
1.野渡离舟向夕阳‹紫荷心幽›
上下联联系:递进关系,客亭里依依不舍终究要别离,只能望着野渡头一叶小舟向着斜阳而去。

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
2.偏闻蝉泣尽穿纱‹紫荷心幽›
上下联联系:转折关系,秋声是隔不断的,以为关上窗户就听不到,可是依然如泣如诉。

3.梅外一溪月(梅花驿)
3.桥头孤独人‹紫荷心幽›
上下联联系:转折关系,虽然眼前景色那么美,却只有一个人。
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发表于 2022-8-27 12:00:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 小墨研 于 2022-8-27 13:31 编辑

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月小墨研
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
  竹笛声中念晚情(墨研)
联系:柳色青青牵动离别愁绪,暮色中笛声飘荡,不由思念油然而生。
2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
   谁知明月又窥人(墨研)
联系:害怕听到秋声勾起我的思念,紧闭窗户。可是明月偏偏又探出头来让我看到。
3.梅外一溪月(梅花驿)
   雪中几缕情(墨研)
联系:看梅外一轮明月映,踏雪又生几缕情,踏雪寻梅一往情深。
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发表于 2022-8-27 14:18:53 | 显示全部楼层
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月-10-逆水行舟

用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
对句:黄叶征人返故园(行舟)
对句:异地思君盼仲秋(行舟)
(转折关系)出句离亭前依依不舍,对句没有安慰而是给了出句一个相应的期许和希望。

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
对句:恐闻雁影更怀人(行舟)
(因果关系)大雁最容易勾起人的思乡思人之情,为什么要禁闭窗户呢?对句给了他一个回应,因为秋天来了怕见到南飞的大雁,会让自己更加思念家乡和故人。

3.梅外一溪月(梅花驿)
对句:舍前千亩林
(行舟)
对句:花前两袖香(行舟)
对句:岸边十里香(行舟)
(因果关系)出句只说是梅外一溪月,那么哪里的梅外呢?这就要求对句来补充完整。所以对句说舍前千亩林。有溪就有岸,看到梅外一溪月,说明人在外边了,所以花前两袖香,岸边十里香。
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发表于 2022-8-27 17:32:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 悠悠馨雨 于 2022-8-28 07:35 编辑

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
梧月~悠悠
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
对句:江月银辉照白头【悠悠】
思路:青青柳色难抚那客亭离别的愁绪,只有江月的清辉照映我满头的白发。

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
对句:帘悬满月倍思亲【悠悠】
思路:害怕看到秋天的萧瑟,触景伤情自己在他乡的落寞,只好关窗,偏偏又逢满月临窗

3.梅外一溪月(梅花驿)
对句:亭间几盏茶【悠悠】
    案前数卷诗【悠悠】
思路:有梅有月,自然有闲逸之人于亭间品茶,和诗。
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发表于 2022-8-27 20:22:47 | 显示全部楼层
小渔村楹联十一期中级班第一讲扬兮作业:

用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
对句;何日少年共白头



2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)

3.梅外一溪月(梅花驿)小渔村楹联十一期中级班第一讲扬兮作业:

用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳(金锐)
对句;何日少年共白头


2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
为藏心事独倾杯
3.梅外一溪月(梅花驿)

对句;心无半点尘【扬兮】

盏中四季春

何贪那纸名
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发表于 2022-8-28 16:49:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 越倾心 于 2022-8-28 16:53 编辑

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。
梧月组~越倾心
1.
客亭别绪牵青柳(金锐)
晓岸离舟入碧波(越倾心)
关联点:别绪~离舟
2.
怕听秋声深闭牖(冰水一度)
难排别绪独斟杯(越倾心)
关联点:秋声~别绪
3.
梅外一溪月(梅花驿)
花前双壁人(越倾心)
关联点:梅~花
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发表于 2022-8-28 20:20:20 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 鹤仙草 于 2022-8-28 21:35 编辑

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:梧月23鹤仙草
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。        
1.客亭别绪牵青柳(金锐)      
游子愁肠思故人  ( 鹤仙草 )                                       
释义:递进关系 牵接着思            
2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)         
才将月色掩悬帘      (鹤仙草 )              
释义:因果关系      因为怕听所以才将         
3.梅外一溪月(梅花驿)      
  柳诗杯酒中     (鹤仙草)                  
释义:顺承 关系梅和柳



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发表于 2022-8-29 17:19:50 | 显示全部楼层
小渔村楹联十一期中级班第一讲作业:梧月11-善上若水
用流水思路对句,简要说明出句与对句间的联系。

1.        客亭别绪牵青柳(金锐)
析联:客亭相别,思绪万千,折青柳相送。
平仄:仄平仄仄平平仄
断句:客亭/别绪/牵/青柳
词性:名名/动名/动/形名
结构:偏正/动宾/ /偏正
对句:樽酒吟情泪满襟【善上若水】
平仄:平仄平平仄仄平
词性:名名/动名/动/形名
结构:偏正/动宾/ /偏正
上下联联系:连贯关系,客亭里设宴斟酒叙友情,泪洒衣襟,依依不舍送别好友。

2.怕听秋声深闭牖(冰水一度)
析联:害怕听到秋声添增自己的思乡之情而关闭了窗户。
平仄:仄仄平平平仄仄
断句:怕听/秋声/深闭/牖
词性:动动/名名/副动/名
结构:偏正/偏正/偏正/
对句:只因/客梦/甚扰/心【善上若水】
平仄:平平/仄仄/仄平/平
词性:副动/名名/副动/名
结构:偏正/偏正/偏正/
上下联联系:递进关系,害怕听到秋声添增自己的思乡之情,进而夜梦思乡频扰心。

3.梅外一溪月(梅花驿)
析联:梅林边小溪上高挂着一轮明月,映在小溪中
平仄:平仄仄平仄
断句:梅外/一溪/月
词性:名名/数名/名
结构:偏正/偏正/ /
对句:舟边寂寞人【善上若水】
上下联联系:反对关系,有花有月的美景,一叶孤舟远行,寂寞孤独。

点评

善上若水作业很用心!向你学习。 一句中:牵青柳和泪满襟是否可更好? 三句中:一溪月和寂寞人可更好。 不当之处,请海涵。  发表于 2022-9-2 14:36
第三联既然是流水对,流水对八大关系不包含反对关系  发表于 2022-9-1 09:45
第二句是因果关系,切入点找的不准确,一联多读两遍  发表于 2022-9-1 09:43
同学作业认真,赞! 对句1,意可!泪满襟,牵青柳,再看看词性和结构。 对句2,再酌。 对句3:意可。 (我不会评,评错勿怪!以老师评的为准啊)   发表于 2022-8-30 00:43
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