小渔村48期律诗班蕉雨组毕业汇总

柳莺花燕

小渔村第48期律诗班蕉雨组作业汇总

作业汇总格式:

小渔村四十八期律诗班✘✘组——✘✘作业汇总

第一讲
七律·题目
作业正文

第二讲
七律·题目
作业正文

第三讲
七律·题目
作业正文
……
第二十讲
七律·题目

每讲作业之间要隔开距离。

江山易改

小渔村第48期律诗班作业汇总:
蕉雨组15--江山易改

第一讲作业
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品统称为诗。
2、什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，需按一定规格。
3、什么是韵？
答：一个汉字用拼音拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。诗词中所谓的“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字就是同韵的字。4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：韵母相同的字，就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵的字，就是押韵。
    律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106个韵部。包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。
    宽韵指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；
    窄韵指同一韵母的字少，选择范围窄，律诗很少用。

第二讲作业：
1.本讲我们分别学了诗的几戒？分别写出来。
答：学习了诗的九戒。戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵、戒用同义之韵、戒犯韵。
2.什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格：格律诗的末句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”，或称孤雁混群格； 孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”，或称孤雁带群格。
3.本讲提到了哪几个平仄两读，意义不变的字？答：醒、看、听、过、忘、望。
4.找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
韵字:楼、浮、舟、流
入声字:岳、昔、日、夜、一

第三讲作业
蕉雨15-江山易改
1、分别说出律诗的替，对，粘？
答：“替”是指律诗的八个分句内部，第2、4、6（五律只有2、4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”。
“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，它们在第2、4、6位置上的字平仄必须相同。
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：1）仄起仄收不入韵式：
仄仄平平平仄仄
2）平起仄收不入韵式：
平平仄仄平平仄
3）平起平收入韵式：
平平仄仄仄平平
4）仄起平收入韵式：
仄仄平平仄仄平
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
答:咸阳城东楼    唐·许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
平平平仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字:愁、洲、楼、秋、流
入声字:一、日、阁、绿、夕、叶、国

第四讲作业
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
蕉雨15-江山易改
《登楼》   唐·杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平中仄平平。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄平平仄，仄中平平仄仄平。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
仄仄平中平仄仄，平平仄仄仄中平。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平中平仄中。
韵字:心、临、今、侵、吟
入声字:客、色、玉、极、日
135不论的字:花、高、万、锦、春、浮、可、后、还、梁
无名评：
1，平仄标注：“中”字处也是需要俺猜的。
2，找韵字无误。
3，找入声字：不、莫两个字亦为入声。
4，135不论：“浮”字处要是仄的话就成“孤平”了。

第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救:近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗＂，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。 拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？
答：律诗中的孤平是指在律诗中的一个句子中，全句除韵脚外，只有一个平声字。
孤平有两种定义：一种是从字面定义的，即两仄夹一平；另一种是从现代诗律学者王力的定义，即韵句中除韵之外只有一个平声字。
什么是特拗句？
答：拗救句：平平仄平仄，仄仄仄平平
基本句：平平平仄仄。仄仄仄平平，三四互换，一应平，特拗。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。(抛字拗北字救，是对句救)
平仄平平中仄平，仄平平仄仄平平。
时来天地皆同力，运去英雄不自由。(天字小拗不救)
平平平仄平中仄，仄仄平平仄仄平。
千里山河轻孺子，两朝冠剑恨谯周。(千字拗两字救，是对句救)
平仄平平中中仄，仄平中仄仄平平。
唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。(岩字小拗不救)
中平平仄平平仄，中仄平平中仄平。
韵字:忧、筹、由、周、流
入声字:掷、北、驿

第六讲作业
1、对仗六相是什么？
答：“六相”就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语
2、对仗分哪两种？
答：工对、宽对
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
《重过圣女祠》唐·李商隐
白石岩扉碧藓滋，上清沦谪得归迟。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。(对仗句)
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
萼绿华来无定所，杜兰香去未移时。(对仗句)
仄仄中平平仄仄，仄平平仄仄平平。
玉郎会此通仙籍，忆向天阶问紫芝。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字:白、石、碧、谪、一、日、不、萼、绿、玉、籍、忆

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？答：共十一种
正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、叠字对、双声对、隔句对、错综对、虚词对。
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
答：平起入韵式
七律.秋叶
秋枫许我半腮红，野菊荻花斜照东。
落木萧萧江岸白，疏鸥隐隐暮山空。
孤帆寂寞向巴峡，双袖龙钟系楚风。
何处愁云吹不尽，潇湘水阔一哀鸿。
3、入声字:菊、荻、照、落、木、白、隐、暮、寂、寞、峡、系、楚、不、阔、

第八讲作业
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
  答：讲了四种诗的起法。
（1）对仗起法。
  (2)  比兴法：即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。
（3）交代时间、地点、景物。
（4）兴起:兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律·深秋
莫尽秋光话雁行，年年意重羽毛轻。
南山北向风惊起，渝水西来雨暗生。
一下紫台寒万木，百回孤月照孤城。
荻花半解无人会，洒落江天霜欲明。
这是兴起法。      
入声字:莫、一、木、荻、落、欲

第九讲作业
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
无 题
月未圆时莫举头，星迷好梦到中流。
愁来形瘦病销骨，花谢霜明木落秋。
独影西风惆怅路，两江魔镜倒悬舟。
渝城心事催凉酒，不尽霓虹暝色幽。

第十讲作业
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的一联往往是颔联，颔联是要对仗的。对仗的颔联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节，也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
分为：
（1）景承。（2） 意承。（3）点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中两联对仗。
七律 初冬
开遍芦花掩径深，不寒轻雪满袍襟。
斜阳懒照门前客，静石何听竹外音。
红叶青山流水急，白云黄菊隐庐沉。
行人车马喧哗去，薄暮分霜下晚禽。

第十一讲作业
1、承，按写作手法分为几种？
答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2、创作一首冬景七律。
七律*观  雪
天公飞羽檄无文，一统风光专日醺。
貂帽翩翩原识我，玉矛树树正逢君。
梅园径没惊心草，白屋烟含淡定云。
莫怪山山齐息鼓，连营处处伏春军。

第十二讲作业
一、本节课学习了律诗的
哪几种转的方法？
答：本节课共学习了律诗中七种转的方法，分别是：1景入情转法、2反转法、3直抒扩转法、4进一层转法、5地点转法、6写意转法、7抒情转法。
二、创作一首
七律·枫叶
行来坐看白云边，片片红枝石上燃。
日影乏时初落雁，寒江停处晚归船。
秋枫浦别他乡酒，霜叶林空醉笑天。
问汝如今多少意，色浓深浅几人怜。

第十三讲作业
一、写出律诗的合的几种方法。
答：首尾呼应法；点意法；概括法。以景作结；抒情作结；发问作结；以典作结；以判断句作结，突出主题；以议论作结；托梦寄意作结。就题作结；题外作结。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*雪岸梅花发
玉面貂裘共白头，清姿何向我心收。
一田琼树瑶光鉴，万籁孤星雪夜舟。
明月芳魂成绮梦，红灯流水照离愁。
不羁天地任来去，直解春风系远游。

第十四讲作业
七律*闻甘肃地震
一问山河传有恙，陇云垂地更牵肠。
家园不稳成颠倒，雪石飞崩至死伤。
赖有良方能困解，不须哭梦恨声长。
天灾只怕人团结，僻壤春生幸福乡。

第十五讲作业   
七律* 岁末
年头年尾雪相加，马迹谁归阻玉沙。
道韫江南吟白絮，文姬塞上拍胡笳。
白云遥望行前柳，旧梦难回午后茶。
只有东风能尚意，欲开天地种烟花。

第十六讲作业
以小寒为题作一篇七律
七律*小寒
万木犹寒苦自凋，冬深古寺忘春朝。
疏钟迎雪无知客，野径来云不见樵。
十里山高凌世外，一衣尘暗任风飘。
故人已别繁华梦，何处痴心作可聊。

第十七讲作业
七律*冬日过永安宫
抬头冬雪压头梅，云暗峡深傍路来。
白帝城遗仁主泪，夷陵道夹汉营灰。
巫山西望旌旗远，楚水东流鼓角回。
神女有灵怜别恨，永安宫是托孤台。

第十八讲作业
七律*腊八节随感
腊八梅枝委朔风，遗香染雪待孤鸿。
冰心犹望三更月，归计难怀一日空。
玉砌阑干皆乐道，茅茨编苇共凝瞳。
人间寒意何须记，祝福偕来捧粥中。

第十九讲作业
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原作:
七律*登黄鹤楼望古琴台
高山流水话经年，黄鹤楼头落楚天。
灯火初升寒岸里，龟蛇两望白云边。
营营夏口徘徊月，历历汉津朝暮船。
但使江风无限意，知音遥对动秋弦。
修改后:
七律*登黄鹤楼望古琴台
高山流水话经年，黄鹤楼头落楚天。
星火初升寒岸里，龟蛇两望白云边。
寥寥迁客徘徊雁，历历故津朝暮船。
但使秋风无限意，吹波一脉作清弦。
修改心得:
丰富了意象，拓展了诗意，更为生动具象。

第二十讲作业
七律*学诗感慨
又是斜光侵晚楼，寻芳骚客未曾休。
椟香金质遗珠事，情羡春风怨日秋。
明月渔村多少憾，桃花人面几番愁。
难成彩凤昆山去，惆怅蒹葭临岸留。

蕉雨紫依

小渔村四十八期律诗班作业汇总
蕉雨06一紫依

第一讲作业:
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品统称为诗。
2、什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，需按一定规格。
3、什么是韵？
答：一个汉字用拼音拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。诗词中所谓的“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字就是同韵的字。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：韵母相同的字，就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵的字，就是押韵。
    律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106个韵部。包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。
    宽韵指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；
    窄韵指同一韵母的字少，选择范围窄，律诗很少用。

第二讲作业:
1、本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：戒：凑韵，落韵，重韵，倒韵，用哑韵，用僻韵（又称险韵），用同义之韵，用字同义异之韵，犯韵（又称冒韵）。
2、什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格，格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒，听，看，过，望，忘。
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
韵字:回 来  台  杯
入声字:急 白  百  不   独  浊

第三讲作业:
1分别说出律诗的替，对，粘？
答：替，律诗中平仄按二字一组交替，律诗中的八个分句内第2、4、6位置上的字要平仄交替。对，一首律诗分为起承转合四个步骤，对是指一联中上下两句第2、4、6位上的字平仄必须相反。粘，指相邻联两句中第2、4、6位置上的字平仄必须相同。联间相邻两句要粘。
2写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：A仄起仄收不入韵式：仄仄平平平仄仄B平起仄收不入韵式：平平仄仄平平仄C平起平收入韵式：平平仄仄仄平平D仄起平收入韵式：仄仄平平仄仄平
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
春雨
唐·李商隐
怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
平平仄仄平中仄，平仄平平仄仄平。
远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。
仄仄平平平仄仄，平平中仄仄平平。
玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字:衣  违  归  稀  飞
入声字:白 裕  落  隔  箔  独  得   札  达 一

第四讲作业：
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
《蜀相》   唐·杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
第一句135不论，第二句13不论。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平。
第三句135不论，第四句135不论。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
第五句13不论，第六句13不论。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
仄平仄仄平平仄，中仄平平仄仄平。
第七句135不论，第八句135不论。
韵字:寻，森，音，心，襟
入声字:柏，碧，色，隔，叶，出，捷

第五讲作业:
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为拗，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：律诗孤平是指在七言律句仄仄平平仄仄平和五言律句平平仄仄平中，除了结尾的韵字外，只存在一个平声，即仄仄仄平仄仄平和仄平仄仄平。
特拗句：拗，就不顺，违反常规。可是这种五言的第四字该仄而平，第三字该平而仄，七言的第六字该仄而平，第五字该平而仄，在前人诗中屡见不鲜，乃至科举考试的试帖诗，也容许用此种句式。这种特许犯规的句式，用的人多了，公认为合辙的句式，也难称其为"拗"了，故王力《汉语诗词律学》中称之“特拗”，这种句式很多出现在律诗的第七句和绝句的第三句。（律诗的第一句也常见。）
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
答：
《江村》唐·杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄仄平。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平？
韵字:流，幽，鸥，钩，求
入声字:曲，画，局，作，禄
拗救:第三句、第四句、第七句都是三拗五救。

第六讲作业:
1、对仗六相是什么？
答：六相就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
2、对仗分哪两种？
答：工对（也叫严对）和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘；
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
答：《黄鹤楼》
唐  崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
仄平仄平平仄仄，仄仄平平平仄平。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
平仄仄仄仄仄仄，仄平平仄平平平。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
仄仄平平平仄仄？平平平仄仄平平。
入声字：昔，鹤，一，不，复，白，历，日
对仗句：颈联

第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：共十一种，分别是正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、叠字对、双声对、隔句对、错综对、虚词对。
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋叶
文/紫依
点点残星垂暮隐，潇潇落叶御风飞。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
金黄片片招人爱，秋色浓浓留客依。
平平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。
经历寒霜须韧性，凋零泥土更芳菲。
中仄平平平仄仄，平平中仄仄平平。
枯荣亦是平常事，转眼春光已复归。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
格式:仄起仄收不入韵
韵字:飞，依，菲，归
入声字:落，叶，色，客，历，亦，复

第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答:一对仗起法，二比兴法，三交代时间地点景物，四兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律·深秋
文/紫依
昨夜寒霜已入窗，丝丝冷气锁心房。
秋风萧瑟吹黄叶，灯影空蒙裹紫裳。
默默题书诗一首，轻轻擦去泪双行。
相思无处可相寄，只有红枫望断肠。
起法:第三种交代时间地点景物
格式:仄起平收入韵
韵字:窗，房，裳，行，肠
入声字:昨，入，瑟，叶，默，一，擦，只

第九讲作业:
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律·游四馆两中心有感
文/紫依
昨天冬至暖阳照，二访楚都心亦狂。
外似雄鹰生翅翼，内添四馆映辉煌。
书楼宋玉频频遇，石壁襄王淡淡伤。
极目远观风景处，宜城人影乐徜徉。

第十讲作业:
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的一联往往是颔联，颔联是要对仗的。对仗的颔联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节，也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
分为（1）景承（2）意承（3）点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律·初冬
文/紫依
露月中旬山脚下，与生研学立军魂。
红阳暖暖照乡邑，青菜茵茵伏圃园。
萼距花多香未老，酢浆茎厚绿先翻。
却言冬日好风景，威武英姿笑语掀。

第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答和逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律·冬景
南漳山下去寻冬，三县石碑喜偶逢。
一股清泉冒温水，几枝绿竹映寒峰。
黄柑点点丰收乐，红叶翩翩笑意浓。
此景此情多感慨，文人墨客赞歌重。

第十二讲作业:
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：（一）景入情转法、（二）反转法、（三）直抒扩转法、（四）进一层转法、（五）地点转法、（六）写意转法、（七）抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
又是一年秋季到，翩跹蝴蝶满空飞。
红枫似火照山岭，银杏如金映日晖。
霜降寒天窗色暗，雨侵深夜烛光稀。
旧时红叶今还在，早已不期君子归。

第十三讲作业:
一、写出律诗的合的几种方法。
答：从作用上可以分为：首尾呼应式，点意式，概括式。
从写作手法上可以分为：以景作结；抒情作结；发问作结；以典作结；以判断句作结，突出主题；以议论作结；托梦寄意作结。
从结与主题的关系上可以分为：就题作结，结于主题之内；题外作结，结处荡开一笔。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·寻雪
凛冽寒风扣竹窗，六花想必送祯祥。
匆匆起步欲观景，懒懒披衣不化妆。
落叶翩翩无有白，疏梅寂寂暗留香。
楚邦今日难寻雪，且在梦中思故乡。

第十四讲作业:
七律·有感甘肃地震
甘肃近来传噩耗，发生地震断肝肠。
山崩石裂楼房倒，路毁电停群众伤。
四面八方援助速，千家万户挂牵长。
齐心协力抗灾祸，众志成城建梓乡。

第十五讲作业:
七律·元旦抒怀
今年生日逢元旦，鞭炮声声响震天。
款款红衣迎面美，圆圆金镯祝词全。
进门扫地桌巾摆，洗菜煲汤味道鲜。
父母开心含笑脸，合家齐聚庆团圆。

第十六讲作业:
七律·小寒
元旦过完逢小寒，风吹霜浸树枝残。
腊梅疏影醉姿舞，冬菊幽香笑意欢。
扫院擦窗闻客到，围炉煮酒把家看。
一年转眼即将去，但作新诗万物安。

第十七讲作业:
七律·冬日欢聚
日历翻飞除月到，诗词学会庆新年。
宜城雅士送珍宝，荆楚文坛聚俊贤。
笑语欢歌氛可喜，生花妙笔味犹鲜。
诗乡创建齐群力，赋咏家园写壮篇。

第十八讲作业:
七律·腊八抒怀
岁末天寒忙腊八，隆冬瑞雪照宜城。
琼花飘逸银妆画，玉树冰清素裹迎。
佛粥盘盘添好景，甘醪碗碗唱心声。
龙年共度吉祥日，且用新诗换旧名。

第十九讲作业:
原著:
元旦过完逢小寒，风吹霜浸树枝残。
腊梅疏影醉姿舞，冬菊幽香笑意欢。
扫院擦窗闻客到，围炉煮酒把家看。
一年转眼即将去，但作新诗万物安。
修改后:
元旦过完逢小寒，风吹霜浸百枝残。
腊梅疏影妍姿舞，冬菊幽香笑意欢。
掸去旧尘迎客至，温来新酿与君乾。
醉中雅兴随烟火，且作清诗万物安。
修改心得：
按无名老师的点评，我对原诗做了以下修改，树枝残力度不够，范围不广，我改为了百枝残，没有用万枝残，是因为后联中要用到万字。颈联比较直白，没有诗意，字词不够凝炼，我修改为：掸去旧尘迎客至，温来新酿与君乾。尾联的上比诗味不浓，改为：醉中诗兴随烟火。修改完之后，比原诗更加凝炼，有蕴味。在此，感谢无名的指导。

第二十讲作业:
七律·难舍小渔村
兔年邂逅小渔村，交友寻诗入校门。
晨起朗吟音色美，夜谈创作酒杯温。
篇篇讲义凝心血，句句点评留墨痕。
秋去春来如水逝，真情永驻记师恩。

一江雪

小渔村第48期律诗班作业汇总
蕉雨组——01一江雪

第一讲作业
1、什么是诗？
答: 诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象来高度集中地表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文作品统称为诗。
2、什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，须按一定规格。
3、什么是韵？
答：诗歌中的“韵”大致等同于拼音字母中韵母的发音。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：韵母相同的字就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般在句末一字用韵，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵字就是押韵。     律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106个韵部。    宽韵指一个韵母中的字较多，选择范围宽；     窄韵指一个韵母中的字较少，选择范围小。
第二讲作业
1.本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：讲了押韵九戒，戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵、戒用同义之韵、戒犯韵。
2.什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：格律诗的末句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”，或称孤雁混群格；
  格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”，或称孤雁带群格。
3.本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：本讲提到的，平仄两读，且意义不变的字：醒、看、听、过、忘、望。
、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目
《蜀相》
【唐】杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
韵字：寻森音心襟
入声字：柏碧隔出捷

第三讲作业
1.分别说出律诗的替，对，粘？
答：律诗中的“替”是：两字一组平仄交替，句内按照这个格式排列平仄；
“对”是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中平仄相反；“粘”是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。
2写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：律诗的四种格式是
1.平起仄收式（平起首句不入韵式）
2.仄起平收式（仄起首句入韵式）
3.仄起仄收式（仄起首句不入韵式）
4.平起平收式（平起首句入韵式）
3.找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
警世
仄仄
唐寅明代
平平平仄
世事如舟挂短篷，或移西岸或移东。
仄仄中平仄仄平，仄平平仄仄平平
几回缺月还圆月，数阵南风又北风。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
岁久人无千日好，春深花有几时红。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
是非入耳君须忍，半作痴呆半作聋。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
韵字：篷、东、风、红、聋
入声字：或、缺、月、北、日、入、作

第四讲作业
咏怀古迹（其三）
【唐】杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
平仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平。
押韵字：门、村、昏、魂、论
入声字：迹、壑、一、朔、漠、独、识、月、作
不论的字：
首联：生、尚
颈联：一、紫、独、青
颔联：画、省、春、环、夜
尾联：千、分、

第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救:近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗＂，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？
答：律诗中的孤平是指在律诗中的一个句子中，全句除韵脚外，只有一个平声字。
孤平有两种定义：一种是从字面定义的，即两仄夹一平；另一种是从现代诗律学者王力的定义，即韵句中除韵脚字外只有一个平声字。
什么是特拗句？
答： 在近体诗中的句式＂平平平仄仄＂，＂仄仄平平平仄仄＂中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了＂平平仄平仄＂＂仄仄平平仄平仄＂，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。这种格式的诗句叫＂大拗句＂，也叫＂特拗句＂。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
《锦瑟》
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
仄仄平平仄仄平，仄平仄仄平平平。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
1韵字：弦、年、鹃、烟、然
2入声字：瑟、十、一、蝶、托、月、日、只
3拗救
首联第二句：
一弦一柱思华年
仄平仄仄平平平
基本句式应该是平平仄仄仄平平
一仄拗五平救，是本句自救
颔联第一句：
沧海月明珠有泪，
平仄仄平平仄仄，
基本句式应该是仄仄平平平仄仄
一平拗三仄救，是本句自救
尾联第一句：
此情可待成追忆，
仄平仄仄平平仄
基本句式应该是平平仄仄仄平平
一仄拗五平救，是本句自救

第六讲作业
1、对仗六相是什么？
答：对仗六相就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2、对仗分哪两种？
答：工对、宽对两种
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
南宋陆游的《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（对仗句）
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（对仗句）
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
入声字：北、雪、铁、塞、出、一

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：常见的对仗种类一共有十一种
（一）正对；（二）反对；（三）流水对；（四）借对；（五）就句对；（六）掉字对；（七）叠字对；（八）双声叠韵对；（九）隔句对；（十）错综对；（十一）虚词对
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
秋叶（上平一东）平起平收首句入韵
霜侵露洗映苍穹，浅绿橙黄色不同。
无意别离犹恋恋，奈何节序太匆匆。
篱边少女啖芳菊，屋后昏鸦宿老桐。
皆爱园花开好景，谁怜秋叶泣西风。
入声字：绿、色、不、别、节、菊、屋、宿、叶、泣

第八讲作业
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：律诗的起法有：
1、对仗起法：是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。
2、比兴法：即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。
3、交代时间、地点、景物:交代时间、地点、景物的方法，没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么，也是初学者最适合的方法。
4、兴起:兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
深秋
秋水横塘苇絮翩，昏鸦败柳树蜩怜。
霜馀花叶纷凋落，云际燕鸿各往迁。
已度沧桑双鬓白，空惊岁月寸心悬。
思回更觉悲凉意，境冷魂伤五十弦。
起法：对仗起法
入声字：叶、各、白、月、觉、十

第九讲作业
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
咏泰州梅园
海陵东角凤凰墩，梅苑清幽四绝存。
彩凤翩仙形象好，浓眉俊眼韵神温。
肯将事业还家梦，留得髭须振国魂。
古朴盈香风景秀，大师铁骨世人尊。
注：凤凰墩，梅园坐落凤城河边的凤凰墩上。
梅园四绝是梅兰芳大型汉白玉雕像、陈列厅外水池中间的梅兰芳在《太真外传》中饰演的杨太真大型汉白玉的艺术雕像、梅兰芳纪念亭、一座巨型石碑,上书赵朴初先生来泰时所作《踏莎行》词一首。

第十讲作业
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承就是承上，承接开头的意思。承接有三种方法，分别是：景承、意承、点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律*初冬
芦花飞雪草初黄，过雁声凄树色苍。
寒日颓西云索寞，朔风捲叶鸟惊惶。
半生尘事已如许，早岁野情尚未央。
逝去韶华何感叹，还期梅蕊送清香。

第十一讲作业
1、承，按写作手法分为几种？
1、承，按写作手法分为几种？答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律*冬景
早梅次第小楼东，玉屑杨飞雪正濛。
漠漠寒云藏远树，疏疏翠竹舞长风。
当窗绕坐欢声袅，温酒煎茶炉火红。
耿耿交情销岁冷，一团和气喜融融。

第十二讲作业
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：本节课共学习了律诗中七种转的方法，分别是：1景入情转法、2反转法、3直抒扩转法、4进一层转法、5地点转法、6写意转法、7抒情转法。
二、创作《七律·枫叶》
七律*枫叶
四季轮移色不同，清秋刚至转橙红。
层林尽染妆山貌，姿态轻盈舞峭风。
零落归尘天命定，衰残满地我心忡。
荣枯代谢流光速，待到来年又赏枫。

第十三讲作业
一、写出律诗的合的几种方法。
答：从作用上可以分为：
（1）首尾呼应式；（2）点意式；（3）概括式。
从写作手法上可以分为：
（1）以景作结；（2）抒情作结；（3）发问作结；（4）以典作结；（5）以判断句作结，突出主题；（6）以议论作结；（7）托梦寄意作结。
从结与主题的关系上可以分为：（1）就题作结，结于主题之内。
（2）题外作结：结处荡开一笔。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·寒潮
一场夜雪惨云容，昨日如秋今凛冬。
老树枝寒无鸟迹，鸡晨路滑少人踪。
风悲骨冷何须早，任大才微不敢慵。
稚子文流贪景好，哪知破壁有愁蛩。

第十四讲作业
七律*甘肃地震
地摇砂涌震灾临，亲散房危遍咽音。
路断人无声渐乱，风悲雨冷夜犹沉。
八方来助身行疾，举国相资德意深。
孔探刨堆伤逝者，民和士品照来今。

第十五讲作业
七律*年末感吟
蛟龙已跃兔将归，一载光阴逝若飞。
生计艰难催我老，形容潦倒与心违。
惭无盛业堪吟咏，幸有佳朋总傍依。
劳动之馀亲笔墨，吹霜弄月共忘机。

第十六讲作业
七律·小寒
黄云遮日又寒潮，屋瓦檐间雪未消。
地冷人稀堪索寞，风欺树瘦更萧条。
偷闲逸趣小炉点，煮酒煎茶旧友邀。
疏影浮窗香脉脉，红梅报信玉姿娇。

第十七讲作业
七律*冬日情怀
醒对窗扉宿雾蒙，神昏衾暖欲回笼。
时违身逐稻粱觅，耳冷衣凉肩背躬。
似有鸣随夸客早，不因寒锁诧街空。
相将霞照云霾散，晓径疏梅映日红。

第十八讲作业
七律*腊八节有感
今朝腊八又临年，佛粥烹熬祈福绵。
邻里邀尝人语沸，儿郎在念母心牵。
初开绿酒倾杯暖，已放红梅映雪妍。
岁月嗟哉成故事，辛劳耳尔启新篇。

第十九讲作业
七律*寒潮
一场夜雪惨云容，昨日如秋今凛冬。
老树枝寒无鸟迹，鸡晨路暗少人踪。
风悲骨冷何须起，任大才微不敢慵。
童稚文流呼景好，哪知破壁有愁蛩。
修改
七律*寒潮
一场夜雪惨云容，昨日如秋今凛冬。
老树枝寒无鸟迹，鸡晨路滑少人踪。
风悲骨冷何须早，任大才微不敢慵。
童稚怡然呼景好，且看破壁唱孤蛩。
修改心得：颔联“路暗”改“路滑”，更加突出出行的艰难程度。
颈联“起”改成“早”，起床改成早起，体现出生活所迫。
尾联修改过形成强烈对比，升华了主题。

第二十讲作业
七律*小渔村毕业感怀
寻吟学律进诗门，喜有渔师授业勤。
雅客追随甘淡泊，清才引领话悲欣。
悠然半载东流去，共讶于今四散分。
每念众贤心仰慕，奈何聚散似浮云。

阳光味道

小渔第48期律诗班作业汇总
焦雨16-阳光味道

第一讲作业:
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按一定的音节，声调和韵律的要求，凝练的语言，充沛的情感以及丰富的想象来高度集中表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2、什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，若有变化，需按一定规则。
3、什么是韵？
答:大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答:一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就是“押韵”。
怎么押韵的？
答:一般是隔句押韵，即每隔一句，所用的句尾字的韵母必须相同，也就是逢双句押韵。不论多少句，逢双要押韵。至于第一句是单句，第一句如果是平音，就一定要押韵，如果是仄音，可以不押韵。
同时，律诗、绝句，必须一韵到底，中间不能换韵。律诗、绝句只用四韵或二韵，不能换韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答:平水韵共有106部韵。宽韵就是这一韵部的字比较多。窄韵就是这一韵部的字比较少。


第二讲作业:
本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
九戒：1.戒凑韵，2.戒落韵，3.戒重韵，4.戒倒韵，5.戒哑韵，6.戒僻韵，7.戒同义韵，8.字同义异9.戒犯韵
什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的称为孤雁出群格。
答：格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的称为孤雁入群格。
本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
听，看，过，望，忘，
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出哪些入声字，包括题目
曲江二首
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
韵字：春，人，唇，麟，身。
入声字：却，欲，入，曲


第三讲作业:
1、分别说出律诗的替，对，粘？
1、粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2、对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同
3、替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反  
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答:第一种
仄仄平平平仄仄1
平平仄仄仄平平2
平平仄仄平平仄3
仄仄平平仄仄平4
仄仄平平平仄仄5
平平仄仄仄平平6
平平仄仄平平仄7
仄仄平平仄仄平8
仄起仄收式
第二种
仄仄平平仄仄平1
平平仄仄仄平平2
平平仄仄平平仄3
仄仄平平仄仄平4
仄仄平平平仄仄5
平平仄仄仄平平6
平平仄仄平平仄7
仄仄平平仄仄平8
仄起平收式
第三种
平平仄仄平平仄1
仄仄平平仄仄平2
仄仄平平平仄仄3
平平仄仄仄平平4
平平仄仄平平仄5
仄仄平平仄仄平6
仄仄平平平仄仄7
平平仄仄仄平平8
平起仄收式
第四种
平平仄仄仄平平1
仄仄平平仄仄平2
仄仄平平平仄仄3
平平仄仄仄平平4
平平仄仄平平仄5
仄仄平平仄仄平6
仄仄平平平仄仄7
平平仄仄仄平平8
平起平收式
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课律诗相同
独秀峰
仄仄平
清 · 袁枚
来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。
平平仄仄仄平平，平平仄平平平仄
桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。
仄平平仄平仄仄，仄仄平平仄平仄
三百六级登其巅，一城烟水来眼前。
平仄仄仄平平平，仄平平仄平仄平
青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？
平平仄仄仄平平，平平仄仄平平平
入声字：独 绝 八 百 六 级 直
韵字：有，斗，首，巅，前，弦，焉


第四讲作业:
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入声字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
江村
【唐】杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平     平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄     平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄仄平仄     仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
仄仄仄平平仄仄    平平仄仄仄平平
韵字：流 幽 鸥 钩 求
入声字：画 局 曲
一三五不论的字：长 事 自 相 老 为 故


第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答:拗救:近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，"拗"了，那末在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字，这就"救"过来了，这叫仄拗平救。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
一、本句自救：就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者上个音节该用仄声的字眼上，你用了平声，平拗了，就在下个音节该用平声的字眼上，换个仄声，这就仄救过来了。
二、对句相救：就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。如果对句拗了，出句也是用同样的方法来救。     在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又有对句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救，。拗救有条规矩，叫作大拗必救，小拗可救可不救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答:孤平:只要没有两平相连的韵脚句，就算是孤平句。
特拗句:在近体诗中的句式（平平平仄仄，仄仄平平平仄仄）中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了：平平仄平仄，仄仄平平仄平仄，这就形成了平仄上的特殊形式。这种形式五言称之为四拗三救，七言称之为六拗五救。（也有叫做三拗四救和五拗六救）
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
韵字：难 残 干  寒  看
入声字：别 百 月


第六讲作业:
1、对仗六相是什么？
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2、对仗分哪两种？
对仗以宽严分为:“工对”和“宽对”。
工对也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。
宽对就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。
3、宽对一般有哪几种情况？
（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
锦瑟
唐·李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
韵字：弦  年  鹃  烟  然
入声字：一  蝶  月  十
对仗：颔联   颈联


第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：常见的对仗有11种，分别是：正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。
2试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。七律*枫叶
鸿雁声声别北疆，丛林郁郁绿成黄。
红枫似火心头暖，白雾如丝岭上凉。
灼灼可怜生雅趣，盈盈含笑映霞光。
几经秋雨春花色，写满诗情寄远方。


第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答:一、对仗起法，二、比兴法，三、交代时间地点景物，四、兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律*深秋
篱前新菊渐枯黄，叶舞西风倍感凉。
檐下泥巢空有梦，田中稻米已归仓。
薄冰剔透溪流缓，落日娇羞树影长。
秋染群山山也老，回眸镜里又添霜。
描写景物起法
入声字：菊  薄  叶


第九讲作业：
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*咏荷
绿池摇曳韵悠长，舒卷开回任尔狂。
莲叶田田流翠色，花容灼灼艳群芳。
金蟾缱绻层层碧，曲岸氤氲缕缕香。
身在淤泥怀玉骨，冰心一片向朝阳。


第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的一联往往是颔联，颔联是要对仗的。对仗的颔联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节，也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
分为（1）景承（2）意承（3）点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律*初冬
步履匆匆到北疆，琼花相伴任风狂。
群山唯有青松翠，街巷难闻紫菊香。
溪水不流林寂静，瘦枝轻拂月苍茫。
天寒炉火心头暖，邀友吟诗米酒偿。


第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
1、承，按写作手法分为几种？答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律*冬景
寒酥妙笔有神功，装扮家园梦幻中。
万里铺银山裹锦，千枝捧玉雪藏枫。
池旁杨柳梅花女，隅角溪亭鹤发翁。
欲做新诗吟美景，展笺研墨却词穷。


第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：有景入情转法、反转法、直抒扩转法、进一层转法、写意转法、抒情转法
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律*枫叶
鸿雁声声别北疆，丛林郁郁绿成黄。
红枫似火心头暖，白雾如丝岭上凉。
灼灼可怜生雅趣，盈盈含笑映霞光。
几经秋雨春花色，写满诗情寄远方。


第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答：律诗合的方法分别是：
首尾呼应式、点意式、概括式。
从写作手法上可以分为：
以景作结、抒情作结、发问作结、用典作结、判断句作结、议论作结、托梦寄意结法。
就题作结、题外作结。
从结与主题的关系上可以分为：（1）就题作结，结于主题之内。
（2）题外作结：结处荡开一笔。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*大雪吟
大雪天寒玉蝶飞，山川楼阁著新衣。
清晨宿鸟三分瘦，昨日纤枝一夜肥。
素丽湖堤游客少，繁华集市卖家稀。
冰花妆扮隆冬色，冷艳多娇入画围。


第十四讲作业:
七律*甘肃地震
夜半无声梦正酣，惊闻巨响喊声参。
寒风刺骨多无奈，瓦砾盈眸百不堪。
欣有五湖援手助，幸逢四海弟兄探。
救危扶困人心暖，大锅煮面味更甘。


第十五讲作业:
七律*岁末感怀
儿时总觉光阴缓，年长方惊岁月匆。
旭日须臾成暮色，春芽初始又秋风。
何忧镜里青丝染，更喜胸中紫气融。
莫道桑榆今已晚，人生最美夕阳红。


第十六讲作业:
七律*小寒吟
瑞叶纷纷正小寒，苍茫雾色笼山峦。
稀疏鬓发不堪冷，重叠棉袍还觉单。
衰柳凄凄思旧梦，老鸦瑟瑟落残杆。
香茶一盏窗前坐，玉树临风蝶羽欢。


第十七讲作业:
七律*冬日情怀
风裹银沙欲九天，枯枝扭摆似狂颠。
闭门煮酒无心饮，伏案题诗有泪旋。
心念孩儿衣可暖，更忧将士夜不眠。
倚窗翘首东风盼，鸿雁归来喜讯传。


第十八讲作业:
七律*腊八节
古语常言腊八寒，而今所道促成欢。
开锅盛宴柔情煮，入碗清香自在盘。
福粥邀邻行于品，家翁荐客更加餐。
曾经最忆儿时镜，往事心头快乐端。


第十九讲作业：
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原著……
修改后……
修改心得……
原著
七律*春雨
如丝细雨落山川，情恋农家绿满田。
老韭新芽悬玉露，小桃嫩蕊写诗笺。
池塘朵朵银花俏，檐下声声鼓韵鲜。
万物盎然藏好梦，欣欣画卷展华篇。
修改后
七律*春雨
丝丝缕缕爱缠绵，情恋农家抚绿田。
老韭新芽悬玉露，小桃嫩蕊润诗笺。
池塘朵朵银花笑，檐下声声喜讯传。
万物盎然藏好梦，欣欣画卷展华篇。
修改心得
结合老师的讲解，找了一首自己以前的作品，按照老师教给的方法进行修改。春雨 特点是细如牛毛，“细雨”和“如丝”意思重复，改成丝丝缕缕，突出春雨的特点。“抚”用拟人的手法突出春雨对田园的滋润，庄稼慢慢变绿。突出春雨贵如油的特点。翰联“写”改成“润”使诗更灵动。景联中的“笑”“喜讯传。”能够看出人们对春雨的喜爱。想写好一首诗，必须反复推敲，琢磨。还请老师点评指导。


第二十讲作业
七律*毕业感怀
曾经发愤学吟诗，琐事萦心矢志移。
颇觉蹉跎伤岁月，不胜惭愧负良师。
眼中有景香笺涩，笔下无神作业迟。
欲拟重来寻雅韵，心甘两鬓发丝衰。

冷雨儿

小渔村第48期律诗班作业汇总
蕉雨副组-冷雨

第一讲作业：
1、什么是诗？
2、什么是格律诗？
3、什么是韵？
4、什么是押韵，怎么押韵的？
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
1.诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象来高度集中地表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文作品统称为诗。
2.格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，须按一定规格。
3.诗歌中的“韵”大致等同于拼音字母中韵母的发音。
4.韵母相同的字就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般在句末一字用韵，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵字就是押韵。
    律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。
5.平水韵有106个韵部。
    宽韵指一个韵母中的字较多，选择范围宽；
    窄韵指一个韵母中的字较少，选择范围窄。


第二讲作业：
1、本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
2、什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
蕉雨副组-冷雨
1.本讲我们分别学了诗的几戒？分别写出来。
   答：学习了诗的九戒。戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵、戒用同义之韵、戒犯韵。
2.什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？答：孤雁入群格：格律诗的末句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”，或称孤雁混群格；孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”，或称孤雁带群格。
3.本讲提到了哪几个平仄两读，意义不变的字？
    答：醒、看、听、过、忘、望。
4.找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
   咏古迹五首.其三
  【唐】杜甫
    群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
    一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
    画图省识春风面，环佩空归月下魂。
    千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
    韵字：门、村、昏、魂、论；
    入声字：迹、壑、一、朔、漠、独、月、曲。


第三讲作业：
1.分别说出律诗的替，对，粘？
2.写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
3.找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

1.分别说出律诗的替、对、粘。
   答：替：律诗的平仄是以两字一组，平仄交替，就是所谓马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
        对：指一联中上下两句2、4、6字平仄相反。
        粘：指邻联中相邻两句的2、4、6字平仄相同。
2.写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
   答：平起仄收式，平平仄仄平平仄，也叫平起首句不入韵式；
           仄起平收式，仄仄平平仄仄平，也叫仄起首句入韵式；
           仄起仄收式，仄仄平平平仄仄，也叫仄起首句不入韵式；
           平起平收式，平平仄仄仄平平，也叫平起首句入韵式。
3.找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上节课的律诗相同。
   答：七律.人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
韵字：黄、慷、王、桑
入声字：七、律、泽、百、夕、覆、不、学、若、亦


第四讲作业：
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
曲江二首   杜甫
仄平仄仄   仄仄
一片飞花减却春，风飘万点正愁人。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
韵字：春、人、唇、麟、身；
入声字：曲、一、却、欲、莫、入、物、乐；
一三五不论的字：
第二句第五字，正、
第三句第一字，且、
第五句第一字，江、
第五句第三字，小、
第六句第三字，小、
第七句第一字，细、
第八句第一字，何。


第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
2、什么是孤平句？什么是特拗句
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。

1、什么是拗救，拗救的基本方法有几种？
答：近体诗凡不合平仄格式的字就成为“拗”，有“拗”有“救”才不为病。
        基本方法有三种：本句自救、对句相救和一拗两救。
2、什么是孤平句，什么是特拗句？
答：孤平句是指一个句中没有两或两个以上个连续的平声字。
        特拗句是指五言的第四字该仄而平，第三字该平而仄，七言的第六字该仄而平，第五字该平而仄。
3、
客至   杜甫
仄仄   仄仄
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
（无拗救）
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
（不字仄拗，今字平救，对句相救）
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
（无拗救）
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
（隔字仄拗，呼字平救，句中相救）
韵字：来、开、醅、杯
入声字：北、日、不、客、隔


第六讲作业:
1、对仗六相是什么？
2、对仗分哪两种？
3、宽对一般有哪几种情况？
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
1.对仗六相是什么
答：字数相等，内容相关，平仄相协，词性相当，结构相称，节奏相应。
2.对仗分哪两种
答：分为工对和宽对
3.宽对一般分哪几种情况
答：①词类不拘，
        ②相同词性即可对仗，不再分小类，
        ③不同词性的词只要有相同的语法功能即可对仗，
        ④上下句语法结构有异，
        ⑤局部不对。
4.找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
登楼    杜甫
平平    仄仄
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄仄平仄，仄仄平平仄仄平
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平
入声字：客、色、玉、北、极、不、莫、日；
韵字：心、临、今、侵、吟；
对仗句：
颔联，锦江春色来天地，玉垒浮云变古今
颈联，北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。


第七讲作业：
1、常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？答：共十一种
        正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、叠字对、双声对、隔句对、错综对、虚词对。
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
答：七律.秋叶
凌霄百日春风里，立足黄鹂细雨中。
不知萧索霜寒冷，唯解繁茂木葱茏。
飒飒西风平地起，溶溶夜月映天朦。
毕竟风霜不饶我，颠沛失所似飞蓬。
格律：仄起首句不入韵式
入声字：白、日、立、足、索、木、飒、月、毕。


第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？答：对仗起法，比兴法，交代时间、地点、景物，兴起
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
答：七律.深秋
潇潇木叶随风远，澹澹寒波映日长。
几处寒鸦栖老树，何时白露化清霜。
舟中客子空垂泪，路上归人尽断肠。
时移世易难自若，青梢未褪竟秋凉。
入声字：木、叶、日、白、客、易、若、一
起法：兴起。


第九讲作业：
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？答：十四种
        明起、借景抒情起、暗起、托物起兴、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引申所咏之物、陈述式、今昔对比，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律.小楼迎凉风
衾中辗转难成寐，房里徘徊又惹愁。
一阵凉风拂暖袖，遍身寒意感深秋。
乌云迤逦遮明月，碧水蜿蜒送叶舟。
廿岁流光虚度尽，才知静夜叹空楼。


第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
1、请回答什么是承？承接有几种方法？答：承即承上，就是承接开头的意思。
        承有三种方法：景承、意承、点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律.初冬
不觉三秋回首望，无端仲月满怀迎。
芦花好似梨花白，败柳浑如翠柳萌。
高起炊烟依树软，群飞野雀映天明。
行人莫道初冬冷，但看长空处处晴。


第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
创作一首七律《冬景》。
1、承，按写作手法分为几种？
答：五种； 顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律.冬景
花凋已是催人叹，叶坠还来引我吁。
一阵寒风忽过院，半庭落木渐入途。
昏灯几盏无眠夜，斜影单只有恨躯。
不堪冬来风物朽，忍将病骨对枯株。


第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
二、创作一首《七律·枫叶》。
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？答：七种
        景入情转法，反转法，直抒转法，进一层转法，地点转法，写意转法，抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
答：七律.枫叶
带雪初冬犹有艳，着风冷院却藏朱。
枝迎往返轻音雀，叶送昏醒薄羽乌。
欲问红枯何所愿，肯将瘦骨映寒酥。
终究不忍冰霜苦，可恨明朝入垢污。


第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
一、写出律诗的合的几种方法。
答：1、作用上：首尾呼应式，点意式、概括式；
        2、手法上：以景作结，抒情作结，以发问作结，以用典作结，以断句作结，以议论作结，托梦寄意结法。
二、
七律.暮色所见
不曾遇见纷纷雪，可恰相逢烈烈风。
落叶蝶飞依路尽，枯枝翼展映霞红。
冬图一卷人入画，暮影三重月升空。
一岁光阴虚度尽，欲说还叹水流东。


第十四讲作业：
根据甘肃地震创作一篇七律，注意我们学过的谋篇布局，合理安排自己的起承转合，题目自拟，韵部自选
七律.地震所闻有感
雷霆一怒山河裂，涕泗横流父老悲。
泪眼呼天天不应，诚心拜主主来迟。
疾行万里援军到，聚力千斤厚土移。
皇帝神仙从未见，雪中送炭虎罴师。


第十五讲作业：
又是一年即将过去，我们在这一年有所收获，又有什么寄语，写一篇七律，题目自拟，韵部自选，注意中二联必须对仗，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律.回顾癸卯学习
初别院校初执业，再读文章再做题。
褪去红装着素裹，收来散发束长笄。
从前只道实操易，此后常言技术低。
岁月翻篇心不改，书山万仞笔为梯。


第十六讲作业：
以小寒为题作一篇七律
注意中间两联对仗句式变化
注意四平头
七律.小寒休养
冬时暖日斜斜照，午后寒溪簌簌湍。
野雀风前如解意，家猫足底正寻欢。
才和密友迎元旦，又与同窗送小寒。
一载佳节将度尽，新年再聚尽杯盘。


第十七讲作业：
以冬日情怀为题作一首七律
注意
1.中间两联对仗与音节变化
2.不要四平头
3.比兴的应用
七律*冬日情怀
疏星小月孤灯静，子夜寒风木叶喧。
搁笔合书前路望，长溪客旅碧波翻。
常言只道新年好，笑语难说旧事繁。
眼下关山仍万里，冬藏一粟归故园。


第十八讲作业：
又是一年腊八节，你那里有啥风土人情，分享一下，让大家共同快乐。
题目自拟，韵部自选，注意我们学过的律诗规范知识。
七律.腊八节团圆
微施白草微披雪，半配夕阳半着风。
远水长流家旅近，云途渐短客行匆。
团圆酒里归人醉，笑语声中泪眼红。
父母叮咛才入耳，分离又到又飞蓬。


第十九讲作业
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原著……
修改后……
修改心得……
原著
七律．回顾癸卯年学习
初辞院校初从业，再读文章再做题。
褪去红装披素裹，收来散发束长笄。
从前只道实操易，此后常言技术低。
岁月翻篇心不改，书山万仞笔为梯。
修改后
七律．回顾癸卯年学习
初辞院校初从业，未弃文章未舍题。
掩去红装披素裹，收来散发束长笄。
从前只道精神弱，此后方知历练低。
岁月翻篇心不改，书山万仞笔为梯。
修改心得
感谢六月清荷老师的点评，再读旧作，感觉诗句太浅显了，曾经对自己职业的理解也不够深刻，浮于浅表。前几天复习心电图时，想起教授说过的话，心电图，不仅仅是heart，更重要的是mind。想来执业也是如此，重要的是技术，更重要的是信念。


第二十讲作业
光阴如梭，岁月似箭，弹指间毕业在即，请大家写一首毕业感怀，要求楼下点评楼上的作业
七律.毕业感怀
初修句读忽逢友，共赏文辞不似真。
彩凤常纹才厚客，灵犀巧点力微人。
灯前纸上沉迷赋，笔下诗中暂忘身。
半载淳淳难道谢，唯携志向入红尘。

蕉雨画梦

小渔村第48期律诗班作业汇总
蕉雨18—画梦

第一讲作业:
1、什么是诗？
回答：按照一定的音节、声调和韵律的要求，表现生活精神的一种文学体裁。
2、什么是格律诗？
回答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式、音韵有一定规律。格式、对仗和押韵，音律、声律和韵律。
3、什么是韵？
回答：一般就是韵母发音的字就是韵字，把同韵的字放在一定位置上就叫用韵。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
回答：一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，叫做“押韵”。
押韵规则：隔句押韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
回答：平水韵有平声三十韵、上声二十九韵、去声三十韵、入声十七韵，共106个韵部。
宽韵是同一韵母字多，有较大的选择范围；
窄韵是同一韵母字少。


第二讲作业
一、回答：我们学习了诗的九戒。
分别是：1、凑韵；2、落韵；3、重韵；4倒韵；5、哑韵；6、僻韵；7、同义之韵；8、字同义异韵；9、犯韵。
二、回答：
孤雁入群格是：格律诗最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚。
孤雁出群格是：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚。
三、本讲提到了平仄两读意义不变的字是：醒、听、看、过、望、忘。
四、杜甫律诗《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
回答：诗中韵字分别是：哀、回、来、台、杯。
律诗中的入声字分别是：急、白、木、独、浊、落、不、作、客。


第三讲作业
分别说出律诗的替，对，粘？
回答：律诗中的“替”是：两字一组平仄交替，句内按照这个格式排列平仄；
“对”是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中平仄相反；
“粘”是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。
2写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
回答：律诗的四种格式分别是
平起仄收式（平起首句不入韵式）
仄起平收式（仄起首句入韵式）
仄起仄收式（仄起首句不入韵式）
平起平收式（平起首句入韵式）
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
三月三日（白居易）
画堂三月初三日，絮扑窗纱燕拂檐。
莲子数杯尝冷酒，拓枝一曲试春衫。
阶临池面胜看镜，户映花丛当下帘。
指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。
回答：仄起仄收式，首句不入韵。
韵字分别是：檐、衫、帘、纤。
入声字分别是：月、日、画、白、扑、拂、数、杯、拓、阶、户、钩。


第四讲作业
七律：宿府（杜甫）
清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
（清、幕、井，独、将，蜡，不论）
永夜角声悲自语，中天月色好谁看。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（永、角、悲，中、月、好，不论）
风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
平平仄仄平平仄，平仄平平平仄平。
（风、荏、音，关、箫、行，不论）
已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
仄仄平仄平平仄，平平仄仄仄平平。
（已、伶、十，强、栖、一不论）
韵字分别是：寒、残、看、难、安。
入声字分别是：幕、府、梧、独、宿、炬、角、月、色、绝、塞、栖、息。


第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
回答：拗救是不合平仄格式的，按照标准句式该平而仄，或该仄而平的需要在本句或者对句中相应的字中把该平换仄，该仄换平，称为拗救。
拗救的基本方法有两种。
1、本句自救
2、对句相救
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
回答：只要没有两平相连的韵脚句称为孤平句。
特拗句是：尾联的五言四字该仄而平、第三字该平而仄；七言第六字该仄而平、第五字该平而仄，称为特拗句。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
七夕（唐.温庭筠）
鹊归燕去两悠悠，仄平仄仄仄平平，
青琐西南月似钩。平仄平平仄仄平。
天上岁时星右转，平仄仄平平仄仄，
世间离别水东流。仄平平仄仄平平。
金风入树千门夜，平平仄仄平平仄，
银汉横空万象秋。平仄平平仄仄平。
苏小横塘通桂楫，平仄平平平仄仄，
未应清浅隔牵牛。仄平平仄仄平平。
韵字分别是：悠、钩、流、秋、牛。
平起首句押韵。
入声字分别是：鹊、去、悠、悠、锁、月、钩、右、别、入、树、夜、苏、隔。
首句鹊字拗了，该平而仄，对句青救，该仄而平；
三句天字拗了，该仄而平，本句第四字时救，该仄而平，本句救；
四句首字世字该平而仄，第三字该仄而平，本句救；
第六句苏该仄而平，对句未该平而仄，对句救。


第六讲作业
冬夜寄温飞卿
鱼玄机 〔唐代〕
苦思搜诗灯下吟，不眠长夜怕寒衾。
满庭木叶愁风起，透幌纱窗惜月沈。
疏散未闲终遂愿，盛衰空见本来心。
幽栖莫定梧桐处，暮雀啾啾空绕林。
对仗句是：
满庭木叶愁风起，透幌纱窗惜月沈。
疏散未闲终遂愿，盛衰空见本来心。
入声字分别是：不、木、叶、惜、月、栖、雀、


第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
回答：常见的对仗种类一共十一种。分别是：正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、双声（叠韵）对、隔句对、错综对、虚词对。
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律：伤秋
西山亭下枫林晚，不见幽人空谷来。
有意寻他他未至，无心抱菊菊花开。
清霜盛满东邻送，骤雨冲淋红叶哀。
扫去清秋多少事，旅人途中梦几回。
回答：平起不入韵式，叠字对。
入声字分别是：菊。


第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：这讲讲了诗的四种起法，分别是：对仗起法、比兴法、交代法、兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律：晚秋
长亭留客江南雨，短笛扬声漠北沙。
寒近遭遭催叶落，风来湖水映丹霞。
雁飞千里持朝暮，花谢均分历水涯。
横岭随波折月色，酒温一度待梅花。 ​​​
诗用的是景起的写法。
入声字分别是：客、笛、叶、折、月、色。


第九讲作业：
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：本节课共讲了14种格律诗的起法，分别是：
1、明起；2、借景抒情起；3、暗起；4、借物起兴；5、写景入手式；6、引事起；7、抒情开头式；8、引起；9、反起；10、开门见山式；11、问答发问式；12、借物借事引伸所引之物体式；13、陈述式；14、今昔对照式，虚实交替。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律：小五台
一线思源齐栈道，谷飞灵鸟水潺潺。
金河寺外焚香祷，漫水桥前洗玉颜。
怪石嶙峋回首望，青峰相会不思还。
新风自有流云送，古韵今声在此间。


第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承就是承上，承接开头的意思。承接有三种方法，分别是：景承、意承、点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律：初冬
枯木寒枝留雀鹊，四时一刻未停留。
百花散去都无影，双燕分离梦不休。
不忍残红园外静，难为梅骨雪中求。
诗来寄笔来回走，便引行人多少愁。


第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律：冬景
一夜寒风到此间，浓霜白雾入千关。
推窗瞭望南平路，扫地犹观北旭山。
绿柏依然留院外，红梅几度换新颜。
四时好景终须散，别样清欢别样还。


第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：本节课共学习了律诗中七种转的方法，分别是：1景入情转法、2反转法、3直抒扩转法、4进一层转法、5地点转法、6写意转法、7抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律：枫叶
春时飞燕柳相还，几树桃花在此间。
记此当时青石上，只留倦客与衰颜。
最红不过秋来信，滴翠难逃叶去删。
问汝许今多少意，好寻一处可消闲。


第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答：律诗合的方法分别是：
首尾呼应式、点意式、概括式。
以景作结、抒情作结、发问作结、用典作结、判断句作结、议论作结、托梦寄意结法。
就题作结、题外作结。
七律：寻
静夜无声催雪落，朝迎麻雀闹枝头。
风吹松柏依然绿，光作衣裳舞彩绸。
犹记江南携暖日，但观北国入寒流。
欲寻墙外香来处，一树梅花在此柔。


第十四讲作业
七律：闻甘肃地震有感
寒冬初到物萧条，夜半闻声地似摇。
梦里惊来身有汗，醒来困去泪如潮。
中央政府忙调度，各界人员意中挑。
怎奈天灾无可料，只求苦难与今消。


第十五讲作业
七律：新年有感
枯树扶墙芽欲展，沉疴因姊色难开。
青松犹在寒中立，炉水相煨暖自来。
白雪添衣风且过，红梅有泪不轻哀。
流云不晓人间事，共饮新年酒一杯。


第十六讲作业
七律：小寒夜雪
晨扫门前留宿客，不知寒过也生风。
眉间晕染霜花挂，腮上轻涂脂粉红。
但晓来年春已近，未思添岁月难逢。
这厢雪到那厢雨，南北言来个不同。


第十七讲作业
七律：年
钟声敲起人声沸，火树银花满眼来。
千里长空关不住，一枝独秀向今开。
桃红菊绿牡丹会，万户千家不肯回。
风转高楼添紫气，年初时分捧新杯。


第十八讲作业
七律：腊八节有感
照影深眸终有意，天光楼外却无鸿。
有心寄岁追明月，无力留时系长空。
星漏繁霜添几皱，风寒孤老有年同。
人间心事求不过，八宝今来享一盅。


第十九讲作业
原诗：七律：读陈川文章有感
老瓦青砖檐壁窄，从来风急雨且来。
流莺欲说人间事，紫燕非寻春雪栽。
红线未凝情怎断，锦心未绝意难猜。
流云散去轻如絮，明月潇湘梦里开。
修改后：
七律：读陈川文章有感
老瓦青砖檐壁短，从来风急雨将来。
流莺欲说人间事，紫燕非教春入埃。
红线未携情怎断，锦心未绝意难猜。
流云散去轻如絮，明月潇湘梦里开。
修改心得：檐壁怎么能窄呢？说是破漏，用“短”字更合适。
雨“”且”来，更像是等雨，而用“将”字更适合形容陋室的不能经风却是雨。
非寻的“寻”字更多是找寻，意思不够深切，而改“教”是明知不可以却偏偏向那当行的状态。
未凝的“凝”字说的是没有聚，而不聚哪来的红线？所以此处将“凝改携”，更能突出两人未携手的感觉。


第二十讲作业
七律：不舍师生缘
时光不觉匆匆过，岁月平增二两愁。
晨起燕飞寻字律，夜来风急卷寒秋。
邀师唤友文中聚，行韵和诗人后留。
不做山间云外客，只知缘落在心头。

蕉雨涅槃

小渔村四十八期律诗班作业汇总
蕉雨组——涅槃

第一讲作业
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品统称为诗。
2、什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，需按一定规格。
3、什么是韵？
答：一个汉字用拼音拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。诗词中所谓的“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字就是同韵的字。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：韵母相同的字，就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵的字，就是押韵。
    律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106个韵部。包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。
    宽韵指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；
窄韵指同一韵母的字少，选择范围窄，律诗很少用。

第二讲作业：
1、本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：学习了诗的九戒：戒凑韵（也叫挂脚韵），戒落韵（落韵又叫出韵），戒重韵，戒倒韵，戒用哑韵，戒用僻韵（僻韵又名险韵），戒用同义之韵，用字同义异之韵，戒犯韵（犯韵又称冒韵）。
2、什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格：格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格，就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
    孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒、听、看、过、望、忘。
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
                 客至
              【唐】杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
韵字：来，开，醅，杯。
入声字：客，北，日，不，只，隔。

第三讲作业
1.分别说出律诗的替，对，粘？ 答：替：是格律诗最基本的平仄规则，律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。对：整首格律诗的组成规则之一，也叫平仄相对，是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。比如上联是平平仄仄平平仄，下联必定是仄仄平平仄仄平。或者上联仄仄平平平仄仄，下联必定是平平仄仄仄平平。粘：整首格律诗的组成规则之一，也叫平仄相粘，是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
2.写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：
A、平平仄仄平平仄         平起仄收，也叫平起首句不入韵式
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收，也叫仄起首句入韵式
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收，也叫仄起首句不入韵式
D.平平仄仄仄平平  平起平收，也叫平起首句入韵式
黄鹤楼
【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，
仄平仄平平仄仄
此地空余黄鹤楼。
仄仄平平平仄平
黄鹤一去不复返，
平仄仄仄仄仄仄
白云千载空悠悠。
仄平平仄平平平
晴川历历汉阳树，
平平仄仄仄平仄
芳草萋萋鹦鹉洲。
平仄平平平仄平
日暮乡关何处是，
仄仄平平平仄仄
烟波江上使人愁。
平平平仄仄平平
韵字：楼，悠，洲，愁。
入声字：鹤、昔、不、复、白、历、日。

第四讲作业
秋兴八首之一杜甫【唐】
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（第一句1、3、5字不论，第二句1、3字不论）
仄仄平平平仄平，平平平仄仄平平。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（第三句1、3、5字不论，第四句1、5字不论）
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（第五句1、3字不论，第六句1、3字不论）
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（第七句1、3、5字不论，第八句1、5字不论）
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字：林，森，阴，心，砧。
入声字：八、一、玉、塞、接、菊、日、一、尺、白、急。
平仄不论的字：见句中说明。

第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为拗，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：律诗孤平是指在七言律句仄仄平平仄仄平和五言律句平平仄仄平中，除了结尾的韵字外，只存在一个平声，即仄仄仄平仄仄平和仄平仄仄平。
特拗句：拗，就不顺，违反常规。可是这种五言的第四字该仄而平，第三字该平而仄，七言的第六字该仄而平，第五字该平而仄，在前人诗中屡见不鲜，乃至科举考试的试帖诗，也容许用此种句式。这种特许犯规的句式，用的人多了，公认为合辙的句式，也难称其为"拗"了，故王力《汉语诗词律学》中称之“特拗”，这种句式很多出现在律诗的第七句和绝句的第三句。（律诗的第一句也常见。）
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
答：
无题·相见时难别亦难
【唐】李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
韵字：难，残，干，寒，看。
入声字：别，亦，力，百，蜡，觉，月。
拗救：第二句三拗五救3、5字自救，即“百”救“无”；第五句三拗五救，3、5字自救，即“云”救“但”；第六句1、3字自救，即“应”救“夜”。

第六讲作业
1、对仗六相是什么？
答：什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
2、对仗分哪两种？
答：工对（也叫严对）和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘；
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
答：《客至》
【唐】杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
入声字：客、北、日、不、只、隔。
对仗句：颔联、颈联。

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：常见的对仗有11种，分别是：正对、反对、流水对、借对（借义对，借音对）就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。
2试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律 咏银杏叶
西风凛凛夜初寂，冷月弯弯照白墙。
蟋蟀声声鸣僻角，流萤点点发幽光。
凤灯轻挂小楼外，孤影独欹庭树旁。
最是有情银杏叶，化泥再助百花香。
韵部：押阳韵。
格式：平起首句不入韵式（平起仄收式）。
入声字：叶，寂，月，白，蟋、蟀，僻，角，发，独，百，叶。

第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：讲了四种诗的起法。
（1）对仗起法。
(2)比兴法：即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。（3）交代时间、地点、景物。
（4）兴起:兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律·深秋
西风狂吼冬将至，晨过田园满地霜。
如锦繁花早凋落，似舟树叶已枯黄。
一泓愁绪无端起，两鬓青丝何故苍。
回望山林蓬草处，几株松柏散幽香。
起法：交代时间、地点、景物。
入声字：落、叶、一、柏。

第九讲作业
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律·初冬游天池山
癸卯初冬澄碧天，清晨约友访山巅。
放歌陌野枫林醉，喊话谷中乌鹊翩。
吐艳茶花因客至，散香金桂惹人怜。
鸟飞夕照忘归去，唯羡崖松做上仙。

第十讲作业
七律·初冬
久忙工作少闲趣，乡野今朝与友期。
山麓菊花呈艳色，路边银杏露娇姿。
几多凫雁鱼中窜，两只小猫村口嬉。
谁说初冬无美景，一双慧眼赋清诗。

第十一讲作业
1、承，按写作手法分为几种？
答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式的承接和逆承。
2、
七律·冬游刘猴镇陈湾六组
隆冬将至晴方好，相约采风田野宽
银杏道旁金叶亮，白鹅院里叫声欢。
远山抱影笼纱雾，凫婺成双似紫鸾。
试问桃源何处有？陈湾六组小河端。

第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：（一）景入情转法、（二）反转法、（三）直抒扩转法、（四）进一层转法、（五）地点转法、（六）写意转法、（七）抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
西风昨夜金秋到，晨发深山游客痴。
溪水潺潺清浊耳，黄花朵朵炫娇姿。
松篁一径画图妙，凫雁数声云影随。
真美还看枫叶醉，绯红欲火自成诗。

第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答：从作用上可以分为：
（1）首尾呼应式；（2）点意式；（3）概括式。
从写作手法上可以分为：
（1）以景作结；（2）抒情作结；（3）发问作结；（4）以典作结；（5）以判断句作结，突出主题；（6）以议论作结；（7）托梦寄意作结。
从结与主题的关系上可以分为：（1）就题作结，结于主题之内。
（2）题外作结：结处荡开一笔。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·大雪偶感
晨起谋生冬月天，寒流忽至雪风寒。
路边老树叶无迹，池里枯荷香已干。
为学伴君灯下舞，读诗吟赋雪中欢。
卅年转眼忆犹在，白鬓对窗空自叹。

第十四讲作业：
根据甘肃地震创作一篇七律，注意我们学过的谋篇布局，合理安排自己的起承转合，题目自拟，韵部自选。
七律·闻甘肃地震
惊闻地震心撕裂，千里之遥泪涌奔。
积石百人身命殒，雍凉一片石泥翻。
速帮甘肃消奇祸，幸得中华同宿根。
许我借来桃木剑，铲除妖孽告亡魂。   

第十五讲作业：
又是一年即将过去，我们在这一年有所收获，又有什么寄语，写一篇七律，题目自拟，韵部自选，注意中二联必须对仗，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律·回首癸卯有感
寒冬癸卯旋将尽，回首今年不一般。
守护家慈心力惫，谋求生计旅途酸。
幸于联社识平仄，再入诗乡读论坛。
顺遂悲欢抬眼过，且吟文字觅清欢。

第十六讲作业
以小寒为题作一篇七律
注意中间两联对仗句式变化。
注意四平头。
七律·小寒乡村闲趣
时至小寒千木凋，乡村喜鹊闹晨朝。
枝头呼伴择阳处，河畔衔泥惊野樵。
忽见枯荷疏影靓，又闻梅蕊暗香飘。
漫长冬夜生闲趣，把酒围炉期客聊。

第十七讲作业：
以冬日情怀为题作一首七律
七律·癸卯冬日赴约有感
癸卯隆冬腊月天，相期文友赴琼筵。
枝头喜鹊迎南客，坡上青松守麦田。
肥鸭野鸡情意盛，香醅新盏菜肴鲜。
从今若许此村住，夜夜吟诗作美篇。

第十八讲作业
七律·腊八节小村见闻
严冬自古设饘粥，腊八今朝似过年。
山野村边锣鼓紧，卧龙泉畔菜肴鲜。
诗词学会展才艺，翰墨大师书对联。
惟愿甲辰皆美好，中华习俗永流传。

第十九讲作业
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作。
原著……
七律·癸卯冬日赴约有感
癸卯隆冬腊月天，相期文友赴琼筵。
枝头喜鹊迎南客，坡上青松守麦田。
肥鸭野鸡情意盛，香醅新盏菜肴鲜。
从今若许此村住，夜夜吟诗作美篇。
格律韵部正确。没有四平头。注意到了比兴的应用。中二联对仗： 南客 麦田 词性不对。诗题 是赴约有感，诗意脉络还是清晰的，但未写出合句的：从今若许此村住 的美景 来，只是一些肥鸭野鸡和新鲜的蔬菜，未出新意来，再说野鸡是保护动物，不能吃的哦。
修改后……
癸卯隆冬腊月天，相期文友赴琼筵。
枝头喜鹊唱山径，坡上青松伴麦田。
野蔌肥鸡情意盛，香醅新盏菜肴鲜。
民风乡野最淳朴，且看桌前一醉仙。
修改心得……
修改以后，合句更有诗意，用桌前一醉仙，来侧面烘托乡野民风淳朴，
主人热情好客，韵味无穷，更适合诗歌含蓄的表达手法。

第二十讲作业
七律·小渔村毕业感怀
自幼爱闻书墨香，为谋生计笔端荒。
金秋幸遇渔师众，北陆不嫌寒夜长。
今日忽闻将送别，昔时再忆独忧伤。
唯期诸友初心在，感念春蚕心向光。

在岁月里当兵

小渔村律诗基础班第48期毕业汇总
蕉雨07－在岁月里当兵


第一讲作业:
1、什么是诗？ 答：诗是指除韵赋以外压韵的文体。 2、什么是格律诗？ 答：也称进体诗，起于汉盛于唐的一种文体，分律诗和绝句，一般是五言和七言，有一定规格，要求压韵。 3、什么是韵？ 韵是作诗所压的韵，现用平水韵，106部。 4、什么是押韵，怎么押韵的？ 压韵是指在诗词曲赋等韵文中，使用相同或相近的韵母相押， 诗词押韵是指将同韵部的两个或更多的字放到同一位置上，一般都放在句尾最后一个字上。 5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？ 答：平水韵106部。宽韵是韵部字数多，窄韵是韵部字数少的。

第二讲作业：
1.本讲我们分别学了诗的几戒？分别写出来。
   答：学习了诗的九戒。戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵、戒用同义之韵、戒犯韵。
2.什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
    答：孤雁入群格：格律诗的末句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”，或称孤雁混群格；
           孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”，或称孤雁带群格。
3.本讲提到了哪几个平仄两读，意义不变的字？
    答：醒、看、听、过、忘、望。
4.找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。

第三讲作业：
1.分别说出律诗的替，对，粘？
答：替：同一句中偶数位平仄相反；对：上下两个分句间偶数位平仄相反；粘：相邻两句间偶数位平仄相同。
2.写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：1平起首句入韵式
2平起首句不入韵式
3仄起首句入韵式
4仄起首句不入韵式

第四讲作业
找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
七律·人民解放军占领南京
近现代·毛泽东
钟山风雨起苍黄，
平平平仄仄平平
百万雄师过大江。
仄仄平平仄仄平
虎踞龙盘今胜昔，
仄仄平平平仄平
天翻地覆慨而慷。
平平仄仄仄平平
宜将剩勇追穷寇，
平平仄仄平平仄
不可沽名学霸王。
平仄仄平平仄平
天若有情天亦老，
平仄仄平平仄仄
人间正道是沧桑
平平仄仄仄平平
韵字是，黄，江，慷，王，桑
入声字：大，不，

第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：格律诗中平仄不依常格的句子，称为“拗句”，不合格律的字称为“拗字”。
拗救有三种，小拗，大拗和特拗。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：孤平是指一句诗中除韵脚之外只有一个平声字。
特拗句，指律诗的特定拗句：如五律出句为“平平仄平仄”、七律出句为“仄仄平平仄平仄”。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，
平仄仄平平仄平
万方多难此登临。
仄平平仄仄仄平
锦江春色来天地，
平平平仄平平仄
玉垒浮云变古今。
仄仄平平仄仄平
北极朝廷终不改，
仄平仄平仄平仄
西山盗寇莫相侵。
平平仄仄仄平平
可怜后主还祠庙，
仄平仄仄平平仄
日暮聊为梁甫吟。
仄仄平平平仄平
韵字有，心，临，今，侵，吟
入声字有，高，登，终，

第六讲作业:
1、对仗六相是什么？
答：六相就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2、对仗分哪两种？
答：分工对和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：宽对有并肩对我流水对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
《黄鹤楼》
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
答：对仗句是，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
入声字有：不，白，州

第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答，有言对，事对，正对，反对四种。
2、试作一首《七律·秋叶》。韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
答：
七律*秋叶
昨日青葱未肯留，身如彩翼已知秋
过尽繁华终一败，纷纷扬扬不愿休。
策策落叶西风下，沥沥风霜说来由。
而今老死他乡里，后世中年不远游。

第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：有四种起法，平起入韵式，平起不入韵式，仄起入韵式，仄起不入韵式。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律*深秋
霜打枯黄夜色凉，遥看淡月念家乡。
轻弹老树徐徐走，更把乡音聚一腔。
时有西风略北转，已无东雨下南塘。
城中游子天涯路，望尽寒鸦断寸肠。

第九讲作业
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：本节课共讲了14种格律诗的起法，分别是：
1、明起；2、借景抒情起；3、暗起；4、借物起兴；5、写景入手式；6、引事起；7、抒情开头式；8、引起；9、反起；10、开门见山式；11、问答发问式；12、借物借事引伸所引之物体式；13、陈述式；14、今昔对照式，虚实交替。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*春申公园
碧水微微荡彩云，园中树木两边分。
游人引吭高声唱，震下海棠落似纷。
妇女儿童铺垫坐，青年翁老侧身闻。
休闲养性公园好，段练学习有气氛。
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：本节课共讲了14种格律诗的起法，分别是：
1、明起；2、借景抒情起；3、暗起；4、借物起兴；5、写景入手式；6、引事起；7、抒情开头式；8、引起；9、反起；10、开门见山式；11、问答发问式；12、借物借事引伸所引之物体式；13、陈述式；14、今昔对照式，虚实交替。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*春申公园
碧水微微荡彩云，园中树木两边分。
游人引吭高声唱，震下海棠落似纷。
妇女儿童铺垫坐，青年翁老侧身闻。
休闲养性公园好，段练学习有气氛

第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：有四种方法。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律*初冬
败絮残花已了香，西风扫尽树间黄。
民工大邑风中冷，更有乡人抗雪霜。
户外桩基深打井，家中腊肉挂斜阳。
夜来梦醒成前事，犹有清辉照故乡

第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
答：有景承，意承，点题承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律*冬景
日落红岗斜物影，霜花慢落夜风轻。
麦苗月下尖尖墨，灯暖村中点点明。
游子离家不苟笑，归人进屋总轻声。
星光倒映池中水，恰似伊人粉脸迎

第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：有景入情转法、反转法、直抒扩转法、进一层转法、写意转法、抒情转法
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律*枫叶
黄昏枯藤不见鸦，秋霜带露玉无瑕。
满原银白无春草，一树深红似夏花。
叶落无心来年绿，枝留有意映朝霞。
他乡日照丹枫路，总有离人影西斜

第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答：有首尾呼应式和点意式。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*雪景
雪景北风吹落残红叶，西岭飘来银白花。
狗画墨梅开朵朵，鸡书黑字写斜斜。
儿童互掷一身汗，老丈围炉半盏茶。
四野冰清天地远，一方水土润春芽

第十四讲作业
七律*甘肃地震
虎啸积石山动荡，龙吟华夏育儿郎。
昨宵地震袭临夏，百位同胞已死伤。
子弟陇西伸援手，人民恩德未敢忘。
千家万户齐奋斗，一脉同流万古长。

第十五讲作业
七律*2024元旦节偶染微漾略记之兼作抒怀
每起清晨总薄凉，风寒偶染是心伤。
离家百里谋生计，斗转十回饱雨霜。
商贾钱多村里走，民工币少城中忙。
生平冷面少言语，遇友欣欣论故乡。

第十六讲作业
七律*小寒
无雨寒宵洒白霜，河边老树映晨光。
微风起处无波皱，大冷来时有梅香。
老父生炉围火坐，娘亲入镇灌腊肠。
小寒渐变进三九，冻到及时育春芳。

第十七讲作业
七律*冬日情怀
斜风细细吹枯草，一角暖阳照旧尘。
四面近邻天下事，八方来客有人情。
莫说西去已黄昏，日起东方又是晨。
病树逢春应无漾，狸奴脚下懒翻身。

第十九讲作业
原诗
2024元旦节偶染微漾略记之兼作抒怀
每起清晨总薄凉，风寒偶染是心伤。
离家百里谋生计，斗转十回饱雨霜。
商贾钱多村里走，民工币少市中忙。
生平冷面少言语，遇友欣欣论故乡。
改后
雾起清晨总薄凉，风寒偶染是心伤。
家中幼子蹒跚步，地里麦苗扛雪霜。
遇友轻轻谈待遇，逢人喜喜论家乡。
钱多商贾村中走，币少民工大邑忙。

第二十讲作业
七律*毕业感怀
旧岁风华已入尘，洋洋洒洒作诗真。
春风又走城边过，一季师生感动人。
美景流连心上驻，良宵苦短案伏身。
莫将侥幸当资本，本是凡间一粒尘

柳莺花燕

小渔村48期律诗班作业汇总
蕉雨19–丹顶荷

第一讲作业
1、什么是诗？ 答：诗是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品统称为诗。 2、什么是格律诗？ 答：格律诗是诗歌体裁的一种，形式有一定规格，音韵有一定规律，倘若有变化，需按一定规格。 3、什么是韵？ 答：一个汉字用拼音拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。诗词中所谓的“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字就是同韵的字。 4、什么是押韵，怎么押韵的？ 答：韵母相同的字，就是同韵字，把同韵字放在一定的位置上就是用韵。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚用同韵的字，就是押韵。     律诗隔句押韵，一韵到底，参照韵书押韵。 5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？ 答：平水韵有106个韵部。包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。     宽韵：指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；     窄韵：指同一韵母的字少，选择范围窄，律诗很少用。


第二讲作业
1、本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：学习了诗的九戒：戒凑韵（也叫挂脚韵），戒落韵（落韵又叫出韵），戒重韵，戒倒韵，戒用哑韵，戒用僻韵（僻韵又名险韵），戒用同义之韵，用字同义异之韵，戒犯韵（犯韵又称冒韵）。
2、什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格：格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格，就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒、听、看、过、望、
4.《登高》杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗中韵字分别是：哀、回、来、台、杯。
律诗中的入声字分别是：急、木、独、白、不，百、浊。


第三讲作业
1.分别说出律诗的替，对，粘？
答：替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。比如上联是平平仄仄平平仄，下联必定是仄仄平平仄仄平。或者上联仄仄平平平仄仄，下联必定是平平仄仄仄平平。粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
2.写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：A、平平仄仄平平仄         平起仄收，也叫平起首句不入韵式
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收，也叫仄起首句入韵式
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收，也叫仄起首句不入韵式
D.平平仄仄仄平平  平起平收，也叫平起首句入韵式
3.找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
早冬
唐  白居易
十月江南天气好，可怜冬景似春华。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵  字：华 沙 花 家
入声字：白 易 十 月 杀 日 漠 叶 却 入


第四讲作业
登楼
唐 · 杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。韵字：心，临，今，侵，吟。
入声字：客，色，玉，北，不，莫，日。
平仄不论的字：花，高，伤，万，多，锦，春，来，玉，变，北，终，西，寇，可，后，还，日，梁。


第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为拗，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：律诗孤平是指在七言律句仄仄平平仄仄平和五言律句平平仄仄平中，除了结尾的韵字外，只存在一个平声，即仄仄仄平仄仄平和仄平仄仄平。
特拗句：拗，就不顺，违反常规。可是这种五言的第四字该仄而平，第三字该平而仄，七言的第六字该仄而平，第五字该平而仄，在前人诗中屡见不鲜，乃至科举考试的试帖诗，也容许用此种句式。这种特许犯规的句式，用的人多了，公认为合辙的句式，也难称其为"拗"了，故王力《汉语诗词律学》中称之“特拗”，这种句式很多出现在律诗的第七句和绝句的第三句。（律诗的第一句也常见。）
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
答：闻官军收河南河北
杜甫 〔唐代〕
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
第一句三拗五救。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
第三句一拗三救。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
第五句三拗五救。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
第七句一拗三救。
韵字：裳，狂，乡，阳。
入声字：北，忽，却，欲，白，日，作，即，峡，洛。


第六讲作业
1、对仗六相是什么？
答：什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
2、对仗分哪两种？
答：工对（也叫严对）和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘；
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
答：《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡〔唐代〕
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 对仗句
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 对仗句
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
入声字：乐、席、锡、十、笛、侧、木、日、一、曲、
对仗句：颔联、颈联。


第七讲作业
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋叶
橙赤青黄竞菊天，扶摇杨柳舞翩跹。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
芙蓉临水缤纷放，寥旷丹枫烂漫燃。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
落叶娇枝光溜溜，傲霜嘉木翠钿钿。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
须怜百草遭秋肃，且看松针戏朔川。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
七言律诗　仄起首句入韵 押先韵
入声字：赤 菊 落 叶 木 百 肃 朔


第八讲作业
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：本讲讲到了律诗的四种起法：
1.对仗起法；
2.比兴法（兴中有比）；
3.以时间、地点、景物等为起；
4.兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律. 深秋
慵妆晨起索风凉，金露丝丝染叶黄。
朱槿门前花正艳，丹枫遍野着霓裳。
柿红桔绿枝繁果，菊瘦松青谷满仓。
宋玉悲秋俱往矣，试看今岁胜春阳。
本篇用了时间和景物为起法。
所用入声字：索 叶  着  桔  绿  菊  谷  入  玉


第九讲作业
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：一共讲了14种，分别是：明起、借景抒情起、暗起 、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律·农家乐小院随笔
慵妆晨起觉风凉，金露丝丝染叶黄。
紫槿门前舒锦幄，丹枫陌上舞霓裳。
枝头柿桔累累果，绮户囷仓矗矗粮。
宋玉悲秋俱往矣，试看今岁胜春阳。


第十讲作业
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的一联往往是颔联，颔联是要对仗的。对仗的颔联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节，也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
分为：
（1）景承。 （2） 意承。（3）点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律.初冬
晓雾昏凌月色凉，千山旷野尽敷霜。
寒蛩哀啭寻窝隐，孤雁南飞归路茫。
市镇城郊联快速，村街老寨遍康庄。
东游北旅随心愿，赤县工程谱华章。


第十一讲作业
1、承，按写作手法分为几种？
答：承按写作方法分为五种，分别是：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式的承接和逆承。
2、创作一首七律《冬景》
采风周末游陈湾，霜叶醉迷云雾间；
瀑跳泉鸣峰照水，你追我逐果枝弯；
南河库畔欢声朗，石圣鹰崖松影闲；
村寨乡民安富足，政通和美震瀛寰。


第十二讲作业
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：（一）景入情转法、（二）反转法、（三）直抒扩转法、（四）进一层转法、（五）地点转法、（六）写意转法、（七）抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
试问情深谁可拟，聊折一叶寄天涯。
春来满树擎烟翠，夏至浓荫舞日华。
但看秋霜敷满岭，等闲寒露赛晴霞。
刀风剑雨亭亭立，十月丹枫犹放花。


第十三讲作业
一、写出律诗的合的几种方法。
答：首尾呼应法；点意法；概括法。以景作结；抒情作结；发问作结；以典作结；以判断句作结，突出主题；以议论作结；托梦寄意作结。就题作结；题外作结。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·昨夜大雪感怀
翩翩玉蝶轻漫舞，野岭琼英扮梨树。
庄稼平原碧碧青，江山画卷苍苍莽。
丰年金谷矗堆堆，瑞景红楼香缕缕。
万户千家膏泽盈，时光静享承天祜。


第十四讲作业
七律·甘肃地震感怀
地裂天崩猝不防，寒冬子夜陇民殃。
风腥悚惧楼坍陷，月黑怜哀皕命殇。
得令三军驰赈援，知闻百姓急扶帮。
帆篷衣食保安稳，骨肉相连助一方。


第十五讲作业
七律·自题
一元复始开祥瑞，岁月如歌逝水流。
玉兔辞行依恋去，金龙已见蹻腾游。
寻文凝炼逢良傅，觅句渔村有益俦。
伏骥虽知蹄急奋，奈何才尽枉添愁。


第十六讲作业
七律·小寒
蓬蒿畏冷枝衰败，原上凡花尽萎枯。
岭谷青禾寥几见，凌霄白雪俨如荼。
登梅喜鹊迎游客，盈袖馨香绕酒垆。
三九寒天清乐享，琼浆玉液共君酥。


第十八讲作业
七律·胡耳腊八节（湖北省宜城市的一个山村采风所见）
夫子垭前锣震天，雪中腊八摆佳筵。
儿童翁妪排长队，诗者书家奉美联。
粥肉腾腾香溢道，熙熙笑语绕山川。
共祈来岁皆欢好，胡耳安康福寿全。

第十九讲作业
原作
七律 * 咏梅
喜爱枝间那抹红，纤尘未染是初衷。
仙姿玉蕊寒中傲，俏丽琼芳韵里凝。
不羡百花蜂蝶顾，无争四季燕莺朋。
骚人自古多诗墨，品质清高独沐风。
修改
七律 * 咏梅
喜爱枝间那抹红，纤尘未染是初衷。
仙姿玉蕊寒中傲，俏丽琼芳韵里凝。
不羡百花蜂蝶顾，懒争四季燕莺朋。
骚人自古多诗墨，品质清高独沐风。


第二十讲作业
七绝·小渔村里敲诗扉
一元复始开祥瑞，岁月如歌逝水流。
玉兔辞行依恋去，金龙见首蹻腾游。
渔村觅句逢良傅，赏析清诗有益俦。
伏骥当知蹄急奋，纵然才尽也勤修。