小渔村楹联十五期初级班第六讲【听荷组】作业贴

夕阳燕子

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。

1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】

2.经秋心事三分简【冰水】

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】


作业要求：工整；
请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。


作业提交有效时间：


一、截止到下周四20点，凡在截止时间之前提交的，全部负责点评，周四后提交的作业，老师可以选择不点评。二、论坛作业最晚提交时间，截止到下周五18点。超时示为未做作业处理。

请大家尽快完成作业。

奕辰

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷组长-奕辰

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：一片蛙鼓声打破了夏夜的宁静。

十里蛙声喧夏夜【冰水】
一弯月色照荷塘【奕辰】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：经过秋天的(暗指经历了太多人生起起伏伏)风霜，万物凋零，连心事都变得简单。

经秋心事三分简【冰水】
到老情怀一样真【奕辰】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：通往古寺的小径两边，开满了桃花，一派美好的春光。

夹径桃花通古寺【风尘】
穿云野鹤落禅台【奕辰】

采香初九

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷16-九九


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：此联勾勒出夏夜中，十里范围内蛙声嘈杂的热闹场景。 “十里”夸张，凸显蛙声范围广；以蛙声“喧”衬夏夜静。展现乡村夏夜生机，传递自然野趣带来的欢快。


十里蛙声喧夏夜【冰水】
一帘月色醉人心【九九】
一天月色照荷塘【九九】


2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联：
此联围绕历经秋季后的心境展开，“心事”点明核心为内心思绪。“经秋”借秋天这一季节意象，常暗示成熟、沉淀或略带忧伤，为心事渲染氛围。“三分简”表明心事变得简单，传达出历经时光后内心的一种变化，有种淡泊之感。


经秋 心事 三分 简【冰水】
未老 襟怀 别样 宽【九九】
远俗 生涯 一片 清【九九】


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：
此联描绘出一条两旁种满桃花的小路，延伸至古老寺庙的画面。营造出清幽、静谧且具历史感的氛围，桃花添生机，古寺增底蕴。“夹径”“桃花”“通”“古寺”，依次构建空间关系，逻辑清晰。


夹径 桃花 通 古寺【风尘】

求缘 善信 访 空门【九九】
寻芳 竹杖 入 空山【九九】

灵云庄楚

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷组长-庄楚

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
一片蛙声打破了夏夜的宁静。
    数星/萤火/过/荷塘【庄楚】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
经过秋天的风霜，万物凋零，连心事都变得简单。
   到老/人情/一味/凉【庄楚】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
通往古寺的小径两边，开满了桃花，一派美好的春景。
   问缘/少女/步/春风【庄楚】

汪汪

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷06-汪汪

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：夏夜蛙声之响亮，以至于能传遍十里之地。

十里蛙声喧夏夜【冰水】
一轮月影照荷池【汪汪】

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
析联:随着时间的推移，内心的思绪和情感会经历变化，从复杂到简单。

经秋心事三分简【冰水】
垂老情怀几度新【汪汪】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：春天里桃花盛开的道路，通向一座幽静古老的寺庙，带有一种宁静神秘和超脱世俗的意境。

夹径桃花通古寺【风尘】
傍溪柳絮达深林【汪汪】

善问

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷18-善问

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
仄仄/平平/平/仄仄
几多/暑气/惹/萤虫
析联：十里蛙声喧夏夜勾画出一幅热闹、蓬勃、生机的夏夜景象。

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
平平/平仄/平平/仄
过岁/眉痕/一寸/深
析联：经秋心事三分简表达了作者随着时间推移自解消愁的心境。

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
仄仄/平平/平/仄仄
流霞/石髓/养/老僧
析联：夹径桃花通古寺描绘了古寺春意盎然的景象。

了缘

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷19-了缘
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
   千重 /竹影/ 乱/清风
析联：夏夜里喧闹的蛙声此起彼伏，方圆十几里都能清晰可辨。风起了，月光下重重的竹影摇曳，带给人丝丝清凉。
2.经秋/心事/三分/简【冰水】
   似水/年华/一梦/空
析联：秋风来时，我的心事其实非常简单明了，只有乡愁。四季更迭，大好青春时光已经被一年一年的消磨掉了。
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘
   凌空/野鸟/近/山家
析联：小径两边全是粉嘟嘟的桃花，路的尽头就是古寺。几只野鸟叽叽喳喳从树林上空飞过，径直向山腰的人家去了。

学点文化

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
      听荷08-学点文化

断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
    一湖/碧水/漾/清波【学点文化】
析联：十里长的水面上，蛙声阵阵，在夏夜里喧闹。

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
   沐雨/黄花/一夜/繁【学点文化】
析联：经过秋风的洗礼，心事清淡了许多。


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
   参禅/游客/沐/清香
析联：路两边的桃花盛开，一直连接到古寺。

杜仰慧

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
听荷31-杜仰慧
    1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
宁静的夏夜只能听到阵阵蛙声
对句：一线/燕影/唤/春风

    2.经秋/心事/三分/简【冰水】
心事经过秋日沉淀后变得如释重负
   对句：入暮/夜愁/几度/休
    3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
   通往古寺的小径开满桃花
   对句：拂檐/细柳/掩/窗棂

宜斓

第六讲作业：

听荷12-宜斓

断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
  
  
   一塘荷香醉清风

解析：夏夜，青蛙的鸣叫声不断。十里，表达了蛙声传播很远。喧字展现出热闹田园景象。

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
   
   

解析：人的内心，经历了沧桑后，心境变得简单而平淡。

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
双栖喜鹊立高枝
   


解析：蜿蜒的小径两边，桃花盛开，通往深山的古寺。桃花象征着美好，古寺象征着宁静平和。二者营造出了一种超然脱俗的景象。