小渔村乐府诗班一期第十二讲E组作业贴[评阅老师-清风]

鸟鸣涧

清风歌影 发表于 2015-12-28 21:08
理论知识我们不再详细点评，我们主要来看下所写的七律哦。

首先，这首律所压的韵是八庚，第二句“水天 ...

谢老师细评，再写一首：
初冬
谙尽西风感物华，年来未雪雨偏赊。
奔流城外一江水，变幻窗前几树花。
唯有冰心陈素静，尚无好梦和清嘉。
频思晓镜云鬟改，镇日霏霏横际涯。

潇潇雨歇

小渔村乐府诗院1期第十二讲作业：
A06-潇潇雨歇
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答,一,景入情转法,颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
   二,反转法,从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写,主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已
   三,直抒扩转法,就是扩大描写的范围.
   四,进一层转法,推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病,也就是层层递进.
   五,地点转法,转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
   六,写意转法.在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折
   七,抒情转法.在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
李商隐《锦瑟》
　　原文:
　　锦瑟无端五十弦,，一弦一柱思华年。
　　庄生晓梦迷蝴蝶,，望帝春心托杜鹃。
　　沧海月明珠有泪,，蓝田日暖玉生烟。
　　此情可待成追忆,，只是当时已惘然。
　　分析：
　　
　　诗题“锦瑟”,是用了起句的头二个字.旧说中,原有认为这是咏物诗的,但近来注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关,实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作.我以为,它确是不同于一般的咏物体,可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗.它所写的情事分明是与瑟相关的.
　　起联两句,从来的注家也多有误会,以为据此可以判明此篇作时,诗人已“行年五十”,或“年近五十”,故尔云云.其实不然.“无端”,犹言“没来由地”、“平白无故地”.此诗人之痴语也.锦瑟本来就有那么多弦,这并无“不是”或“过错”；诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀,你干什么要有这么多条弦?瑟,到底原有多少条弦,到李商隐时代又实有多少条弦,其实都不必“考证”,诗人不过借以遣词见意而已.据记载,古瑟五十弦,所以玉溪写瑟,常用“五十”之数,如“雨打湘灵五十弦”,“因令五十丝,中道分宫徵”,都可证明,此在诗人原无特殊用意.
3、以（初冬）为题，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
                     初冬，景
                      潇潇雨歇
庭院梧桐半叶黄，室居卷进夜来霜。
一池碧水成冰冻，满野枯茅伏岭冈。
菊蕊依然开烂漫，红梅斗艳吐芬芳。
顶头傲立迎风雨，唯有岩松着素装

莫望尘

小渔村乐府诗院第十二讲（E）组作业贴  E13 莫望尘  
作业；
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：景入情转法，反转法，直接扩转，进一层转法，地点转法，写意转法，抒情转法。

2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
酬郭给事
王维
洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。
禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。
晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。
强欲从君无那老，将因卧病解朝衣。
诗的前两句着意写郭给事的显达。第一句“洞门高阁”，是皇家的写照，“余晖”恰是皇恩普照的象征。第二句“桃李阴阴”，是说郭给事桃李满天下，而“柳絮飞”是指那些门生故吏个个飞扬显达。这样，前后两句，形象地描绘出郭给事上受皇恩之曝，下受门生故吏拥戴，突出了他在朝中的地位。
诗的三、四句写郭给事居官的清廉闲静。如果说前两句的景状是华艳的，这两句就转为恬淡了。一个“疏”字，一个“稀”字，正好点染了这种闲静的气氛。诗人描写“省中啼鸟”这个现象，意味甚浓。一般说，官衙内总是政务繁忙，人来人往，现在居然可以听到鸟儿的鸣叫声，不正活画出郭给事为官的闲静吗？五、六两句，直接写郭给事本人。从全诗结构看，这里是极扬一笔，为最后点出全诗主旨作好准备。

3、以（初冬）为题，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法

初冬
莫望尘
北风扑面不禁寒，瑟瑟清江云两端。
树有枝丫如剪影，水浮山岛似螺丸。
身前白雪才初染，桥外香梅已放欢。
折下一枝香欲寄，家中父母可康安？