资治通鉴班二年级第二讲周唐组作业

水晶

资治通鉴班中级班第二讲周唐组13-水晶作业
1、   选择适当的形式评论秦武王、楚怀王、赵武灵王。可以分别三个人评价，对比三人的得失，也可以只评价其中一个人或两个人。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

    《秦武王》
身高体壮力超群，负气能扛鼎万斤。
任性逞强终丧命。荒唐误国枉为君。

无知者无畏

《资治通鉴》班二年级第二讲周唐组  唐11无畏作业

选择适当的形式评论秦武王、楚怀王、赵武灵王。可以分别三个人评价，对比三人的得失，也可以只评价其中一个人或两个人。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：秦武王是秦国末期著名的君王，虽说他在位只有短短的四年，但他的雄心壮志与远大抱负，却不逊于任何一代有作为的秦国先君，乃至他的异母弟弟秦昭襄王和统一六国的秦始皇。但是，正处于事业的上升期的他，却由于一时的逞能与卖弄，而最终葬送了自己的性命，险些改写一统天下的秦国历史。
　

轻寒

资治通鉴二年级  唐06-轻寒 第二讲作业
选择适当的形式评论秦武王、楚怀王、赵武灵王。可以分别三个人评价，对比三人的得失，也可以只评价其中一个人或两个人。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。

答：秦武王重武好战，在位期间，平蜀乱，设丞相，拔宜阳，置三川，更修田律，修改封疆，疏通河道，筑堤修桥。虽在位只有短短的四年，但雄心壮志与远大抱负，不逊于任何一代有作为的秦国先君。。

秦武王天生有神力，争强好胜，从小就喜欢与勇士们做有关力气方面的游戏。与孟说比赛举“龙文赤鼎”，结果两眼出血气绝而亡，年仅23岁很是可惜。

一揽浩淼

资治通鉴班二年级第二讲周唐组唐10-一揽浩淼
作业：
      选择适当的形式评论秦武王、楚怀王、赵武灵王。可以分别三个人评价，对比三人的得失，也可以只评价其中一个人或两个人。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
                     
           《秦武烈王-嬴荡》
                     
       本是绝尘帝，奇偏尚武心。
       鲜车輗不止，怒马驾亲临。
       举鼎输一命，持横藐九箴。
       生得偿夙愿，损毙饮甘霖。

云淡风清

唐09云淡风清第二讲作业

短服骑射学胡人，国民安稳世称神。
儿女情长终误事，沙宫饿死怨奸臣？

果壳儿

唐19-果壳儿  第二讲作业
作业：选择适当的形式评论秦武王、楚怀王、赵武灵王。可以分别三个人评价，对比三人的得失，也可以只评价其中一个人或两个人。评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
答：楚怀王执政前期，楚国国家富裕，他本人亦愿图强。然而，自前 312年起，楚国在丹阳、蓝田两次大的战役中败北，楚国由盛转衰悲剧的产生和延续，与楚怀王对大势认识不清、用人不当、个人情绪智力不高有关，同时也与楚国本身权力和人才制度的弊端、楚臣们的腐化有关。总的来说怀王昏庸无能，被人玩得团团转，最后客死秦国。
赵武灵王是一位非常有作为的君主。在刚即位的时候，就能在肥义的帮助下，镇定地退走五国之兵。赵武灵王从赵国游牧文化重于农耕文化的实际出发，通过以胡服骑射为代表的一系列措施，对赵国的政治、军事、经济、文化领域进行了一次大改革，使赵国消除了分裂的内在隐患，在人力、物力上得以优化配置。赵武灵王在位期间消灭了长期为赵国心腹大患的中山国，消除了赵国分裂的外在威胁，使赵国从外型到精神真正统一起来。赵武灵王赶走了林胡，消化了楼烦，夺得它们的大片好牧场，成为北方草原的霸主。赵武灵王亲自立了秦昭王与燕昭王两位国王，在国际政治中是举足轻重的一代霸主。赵武灵王建立的高度中央集权体制，牢固地保卫了王权。虽然赵武灵王在处理继承人的问题上出现了问题，自己最后也死于非命，但这场政变恰恰是由于赵王何牢固地掌握着经赵武灵王改造加强的王权，才没有演变成全国性的大叛乱，赵国才没有因此而实力大损。赵国一跃成为当时的超级强国，与秦国共同成为战国后期争霸战的主角。