29期联诗班第一讲B组作业贴（组长：TC良缘）

桃醉依依

作业： 1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。楹联是写在楹柱上的对联，楹联是对联的雅称，对联是楹联的泛称，有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下联，仄收尾的称上联，平收尾的称下联， 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。在秦汉以前称桃符， 1）唐末对联的独立期 2）宋代对联的发展期 3）明清是对联的鼎盛期 3.对联有哪些作用？ 答： 1） 、装饰环境 2）、 启迪世人 3）、传递感情 4）、宣传广告 5）、祈祝吉祥 6）、 陶冶情操 7）、鞭挞邪恶 8）、社会征联

离音

作业： 1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，也就是我们常说的六相。即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。  字数相等，内容相关，这是基础要素。 词性相当，结构相称，这是语法要素。 节奏相应，平仄相谐。这是声律要素。 一副对联有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联， 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。 1）唐末对联的独立期 2）宋代对联的发展期 3）清代对联的鼎盛期 3.对联有哪些作用？ 答： 1） 、装饰环境 2）、 启迪世人 3）、传递感情 4）、宣传广告 5）、祈祝吉祥 6）、 陶冶情操 7）、鞭挞邪恶 8）、社会征联

寒梅映雪

29期联诗班第一讲 B组08寒梅映雪作业
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
特征：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声，也就是第一句叫上联，第二句叫下联。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
经历了唐末对联的独立期
宋代对联的发展期
清代对联的鼎盛期。
3.对联有哪些作用？
答： 装饰环境,启迪世人,传递感情,宣传广告,祈祝吉祥,陶冶情操,鞭挞邪恶,社会征联。

轻摇羽扇

   29期诗联班第1讲作业 B16-轻摇羽扇

作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
1.什么是对联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
2.具有什么特征？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
3.如何区分上下联？
答；上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
1:对联源于何时?
答：殷周时代.
2: 经历了哪些时期？
答：汉魏时期，梁朝初年，隋唐时期，北宋时期，清代，
3.对联有哪些作用？
答：1、 装饰环境
2、 启迪世人
3、 传递感情
4、 宣传广告
5、 祈祝吉祥
6、 陶冶情操
7、 鞭挞邪恶
8、 社会征联

醉儿

b01烟花雨
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也称楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有也可以直接称为联。
    对联主要特点是对仗工整，平仄协调，字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
    一副对联上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声，上句叫出句，下句子叫对句。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答：对联的起源直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。经历了殷周时代、汉魏时期、唐朝、五代才正式成为一种文体。发展经历了唐末对联的独立期；宋代对联的发展期；清代对联的鼎盛期。


3.对联有哪些作用？
答：A、 装饰环境；
B、 启迪世人；
C、传递感情
D、 宣传广告
E、 祈祝吉祥；
F、 陶冶情操；
G、 鞭挞邪恶；
H、 社会征联。

傲骨红梅

29期联班B组副傲骨红梅
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
1）唐末对联的独立期
2）宋代对联的发展期
3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
答： 1） 、装饰环境
2）、 启迪世人
3）、传递感情
4）、宣传广告
5）、祈祝吉祥
6）、 陶冶情操
7）、鞭挞邪恶
8）、社会征联

傲骨红梅

29期联班B39天边老叟
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
1）唐末对联的独立期
2）宋代对联的发展期
3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
答： 1） 、装饰环境
2）、 启迪世人
3）、传递感情
4）、宣传广告
5）、祈祝吉祥
6）、 陶冶情操
7）、鞭挞邪恶
8）、社会征联

傲骨红梅

29期联班B38出水芙蓉
作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
1）唐末对联的独立期
2）宋代对联的发展期
3）清代对联的鼎盛期
3.对联有哪些作用？
答： 1） 、装饰环境
2）、 启迪世人
3）、传递感情
4）、宣传广告
5）、祈祝吉祥
6）、 陶冶情操
7）、鞭挞邪恶
8）、社会征联

小雪球

29期联诗班第一讲b组33-小雪球作业：  1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。 其基本特征：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 一副对联，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。 到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的。 对联先后经历了唐末的独立期，宋代的发展期和清代对联的鼎盛期。 3.对联有哪些作用？ 答： 其作用可以：a装饰环境b启迪世人c传递感情d宣传广告e祈祝吉祥f陶冶情操g鞭挞邪恶h社会征联等。

小雪球

29期联诗班第一讲b组33-小雪球作业：  1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。 其基本特征：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 一副对联，上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声。 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。 到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的。 对联先后经历了唐末的独立期，宋代的发展期和清代对联的鼎盛期。 3.对联有哪些作用？ 答： 其作用可以：a装饰环境b启迪世人c传递感情d宣传广告e祈祝吉祥f陶冶情操g鞭挞邪恶h社会征联等。