29期诗班五律第二讲兰组作业贴（组长：掬心）

蓝儿M

29期诗班四年级第二讲作业：兰19～蓝儿
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
注意不要脱节，情感要融洽，恰到好处，虚实有度，顺其自然  .

（2）写转句需要注意什么？放宽笔墨，不过要做好承上启下，转句要自然，为下句做好铺垫，提升主题。  

二；请作一首五律题目自拟要求如下；  

五律   六月入园随感《平水韵》
入园霞彩映，可鉴色浓烹
春唤繁花闹，秋听百鸟鸣
且观流水意，更赏柳堤情
四季皆怡目，尤怜梅雪迎
文/蓝儿   


三：积累典故 现在提问 谁知道 尾生抱柱  尾生抱柱：


相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。典出《庄子·盗跖》。后用以比喻坚守信约。

一米阳光26

兰26一米阳光
作业：
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承--就是承接
承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。
当然，我们目前要求的是上景下情的章法。但实际上，大家都知道情景是不可能完全分割开的。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。

（2）写转句需要注意什么？
1.转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
如果承句是写景的，转句就是对起句和承句所产生的 思考或者感受，前者是直观的，客观的。
后者是一种主观上的反应。然后结句概括一下整首诗的主题，全诗就算圆满完成了。

二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵

五律·       赏花
广场花圃里，芍药伴霞开。
吐玉偎长臂，含琼染粉腮。
日生清影曳，风送媚香来。
莫叹春归去，光阴细细裁。


3：积累动词
这个大家课后自觉完成

4：积累典故
尾生抱柱

抱柱，典故名，典出《庄子集释》卷九下〈杂篇·盗蹠〉。相传古代书生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，书生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以喻坚守信约。亦有比喻死守陈规而不知变通。

南极雪

29期诗班五律第二讲兰16南极雪作业

问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承--就是承接
承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。
当然，我们目前要求的是上景下情的章法。但实际上，大家都知道情景是不可能完全分割开的。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。

（2）写转句需要注意什么？
1.转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
如果承句是写景的，转句就是对起句和承句所产生的 思考或者感受，前者是直观的，客观的。
后者是一种主观上的反应。然后结句概括一下整首诗的主题，全诗就算圆满完成了。

二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵

五律   夏夜   文   南极雪
池畔蛙生起，蝉鸣噪耳旁。
庭前风细细，月下影长长。
床侧余空枕，笺中留墨章。
并非愁做客，只是醉荷香。



四：积累典故
典故:尾生抱柱

抱柱，典故名，典出《庄子集释》卷九下〈杂篇·盗蹠〉。相传古代书生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，书生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以喻坚守信约。亦有比喻死守陈规而不知变通。

掬心

小渔村29期四年级五律第二讲作业：
兰10-冰儿
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：写承句注意不要脱节，感情要融合，要虚实有度，自然而流畅。
（2）写转句需要注意什么？
答：写转句要荡开一笔，但是要承上启下，不要脱节，为主题做好铺垫，起到递进作用让诗主题升华。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律    女思
缤纷红绿下，不忍晓昏更。
回看三春去，未闻白浪惊。
落花何执意，流水恁无情。
思远低眉处，幽桐对兕觥。
3：积累动词
这个大家课后自觉完成
泫，催，执，供
4：积累典故 现在提问
谁知道 尾生抱柱
相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。典出《庄子·盗跖》。后用以比喻坚守信约。

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兰13五律【洛神赋】
日暮古人前，清波出远渊。
因风云蝶舞，借月銮驾迁。
斯水宓妃现，曹植赋佳篇。
传奇千古好，无故怎为仙。星星


典故为洛神赋**黄初三年，余朝京师，还济洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓(fú)妃。感宋玉对楚王神女之事，遂作斯赋

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兰13五律【洛神赋】
日暮古人前，清波出远渊。
因风云蝶舞，借月銮驾迁。
斯水宓妃现，曹植赋佳篇。
传奇千古好，无故怎为仙。星星

小蕊

29五律第二讲兰27小蕊
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答:
（2）写承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意
料。
（2）写转句需要注意什么？
答:转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
3：积累动词
这个大家课后自觉完成
逍遥
世事不须猜，浮云任往来。
将随明月去，又趁海棠开。
与友敲棋子， 共春染绿台。
怡然情自醉，从此绝尘埃。

天天乐

29期诗班第二讲作业兰-22天天乐：

一；问答题

（1）写承句需要注意什么？

承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。

（2）写转句需要注意什么？

转句的要求是：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。

二；请作一首五律题目自拟要求如下；

（ 1）、先景后情

（ 2）、承转句要虚实相对

（3）、要收放相结合

（4）、使用平水韵

3：积累动词

这个大家课后自觉完成

4：积累典故 现在提问

二；请作一首五律题目自拟要求如下；

（ 1）、先景后情

（ 2）、承转句要虚实相对

（3）、要收放相结合

（4）、使用平水韵

   五律  夏日晨光

  （晨起下地干活）

六月麦香飘，晨光把我招。

迎风新气好，悦耳鸟声娇。

杂草躬身理，青禾坠露摇。

田园多兴味，红日正妖娆。

3：积累动词

这个大家课后自觉完成

4：积累典故 现在提问

季扎挂剑：人无信不立，业无信不兴

【出处】《史记·吴太伯世家》。

【释义】季扎：春秋时期吴国人，因封地延陵而得名延陵季子。季扎把自己的佩剑挂在徐国国君的墓前。比喻人一定要坚守诚信。

【历史典故】

季扎是春秋时吴王寿梦四个儿子中最小的一个。他很有才华，寿梦在世时就想把王位传给他，但季扎避让不答应，寿梦只好让长子诸樊继位。

后来，季扎受吴王的委托出使北方，拜访了徐国国君。徐国国君在接待季扎时，看到了他佩带的宝剑。吴国铸剑在春秋闻名，季扎作为使节所佩带的宝剑自然不凡。徐君对季扎的宝剑赞不绝口，流露出喜一爱一之情。季扎也看出徐国国君的心意，就打算把这宝剑送给徐国国君作为纪念。但是这把剑是父王赐给他的，是他作为吴国使节的一个信物，他到各诸侯国去必须带着它，现在自己的任务还没完成，怎么能把它送给别人呢？季扎暗下决心，返回时一定把此剑献上。

后来，他离开徐国，先后到鲁国、齐国、郑国、卫国、晋国等地，返回时途经徐国，当他想去拜访徐国国君以实现自己赠剑的愿望时，却得知徐国国君已死。

万分悲痛的季扎来到徐国国君墓前祭奠，祭奠完毕，他解下一身上的佩剑，挂在坟旁的树木之上。随从人员说：“徐国国君已死，还留下宝剑干什么呀？”季扎说：“当时我内心已答应了他，我不能因为他已死，就违背自己的心愿啊！”

清风漪影

29五律第二讲兰03清风漪影 一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
写承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意 料。
（2）写转句需要注意什么？
答:转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。  


二；请作一首五律题目自拟要求如下；
五律  无题
清风
前身犹可记，一梦似千年。
独泣飞花夜，痴弹流水弦。
闻声归楚客，称意醉兰船。
沥沥黄梅雨，空空两鬓斑。


  尾生抱柱（wěi shēng bào zhù） 解释：相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。典出《庄子·盗跖》

月光1

小鱼村第29期诗班四年级第二讲作业：兰11-月光
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
需要接着开头的意思加以发展，连贯自然要表达的感情不可太远。承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。
当然，我们目前要求的是上景下情的章法。但实际上，大家都知道情景是不可能完全分割开的。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。
(2)写转句需要注意什么？
先景后情 是近体诗所最常见的章法，如果先言情，然后再将自己的情融入景。对于我们初学者来说有一定难度，相反。从景中衍生出情 相对容易许多。也就是，言情入景难，触景生情易。

二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵

   别故乡

  春风吹竹径，
  碧水绕云山。
  此地终一别，
  孤帆万重艰。
  游离三十载，
  已是皱丝斑。
  磨院仍为改，
  多儿墙角顽。

典故；仁义胡同
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。