中华分校词三期文英组作业汇总贴

雁山依云

小渔村词三期云组15雁山依云作业总汇（1~15）
小渔村词三期云组雁山依云第一次作业贴 十位词人：苏轼，辛弃疾，毛泽东，晏殊，柳永，欧阳修，贺铸，姜夔，李煜，李清照。
二十首词牌：浣溪沙，清平乐，卜算子，踏莎行，蝶恋花，，菩萨蛮，定风波，鹧鸪天，浪淘沙，青玉案，
                     临江仙，江城子，洞仙歌，渔家傲，满庭芳，浪淘沙，虞美人，水调歌头，阮郎归，疏影。
二十首词：苏轼的、《水调歌头 明月几时有》《水龙吟 似花还是非花》《卜算子  缺月挂梧桐》《临江仙 夜饮东坡醒复醉》《定风波 莫听穿林打叶声》，《江城子  十年生死两茫吗茫》。           辛弃疾，《青玉案 东风夜放花千树》《菩萨蛮 郁孤台下清江水》《水龙吟 楚天千里清秋》
                  毛泽东：《忆秦娥  娄三关》，《沁园春，雪》《卜算子 咏梅》《浪淘沙  北戴河》。
                  晏苏：《浣溪沙 一曲新词酒一杯》，《清平乐 金凤细》《踏莎行  小径红稀》。
                  柳永：蝶恋花 伫倚危楼风细细》，《雨霖铃 寒蝉凄切》
                    欧阳修：《浪淘沙 把酒祝东风》
                     贺铸：《青玉案  凌波不过横塘路》。

中华分校词三期云组第二讲作业贴（评阅 维扬老师） [
云—5雁山依云作业：
一，试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：
试填曲目《花儿为什么这样红》：
月儿为什么这样圆，为什么这样圆？
哎，圆得就像，圆好像明亮的镜。
它映照着故乡的绿水和青山。

月儿为什么这样明，为什么这样明？
哎，明得使人，明的使人不忍离去。
它照亮了回家的乡路宽又平。

哎，明得使人，明的使人不忍离去。
它照亮了回家的乡路宽又平。

哎，圆得就像， 园得好象明亮的镜
它映照着故乡的绿水和青山。

花儿为什么这样红（电影原唱）歌词
花儿为什么这样红?
为什么这样红?
哎红得好像,
红得好像燃烧的火,
它象征着纯洁的友谊和爱情.

花儿为什么这样鲜?
为什么这样鲜?
哎鲜得使人,
鲜得使人不忍离去,
它是用了青春的血液来浇灌.

哎鲜得使人,
鲜得使人不忍离去,
它是用了青春的血液来浇灌.

哎红得好像,
红得好像燃烧的火,
它象征着纯洁的友谊和爱情.
二、 简述词的发展史，列出各时代表人物
        答：词，又称为曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等 。它始于随唐，五代十国后开始兴盛，而极盛于宋。故俗称宋词。 词初时来自民间有些曲调文人爱好，填作词调，得到普遍的流传。作为我国古代诗歌的一种体裁。宋词走到了鼎盛时期，分成不同的流派，但最具代表性的就是婉约派和豪放派两大流派。
      1、婉约派:以侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。代表人物有柳永、李煜、晏殊、秦观、李清照（宋代最著名的女词人）等 。
      2、豪放派:其特点是充沛的激情，丰富的想象力和多姿多彩、变化自如的语言风格，作词豪放、大气。代表词人有苏轼、辛弃疾、 欧阳修等。

词三云组第三讲作业贴
云05雁山依云作业：
一答：
1，诗词与音乐的关系不同。
2，诗词反映的内容不同。
3， 雅俗程度的不同。
4，  章法上有区别。
5， 风格上有差异。
二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。
春，柳巷桃花泣露新，垂丝软，紫燕绕园林。
秋，雁叫芦湖也应愁，随君去，荡起荻花洲。
冬，猎猎西风卷雪龙，寒潮袭，岭上绿孤松。

词三第四讲云05雁山依云作业：
一、问答题: 1、简述词谱的六大来源。

答：唐宋词调的来源大约可分下列六类：

1)、来自外域或边地。  唐时外域音乐大量传入，它的某些曲调也随其流行，而被采作词调。

2）、来自民间，词初起时，它的曲调很多来自民间。

3）、摘自大曲和法曲大曲、法曲是唐代大型的歌舞剧曲，用许多的乐曲组成，结构复杂，全部演奏很不容易。

4）、创于乐工歌妓  。演唱乐曲是乐工歌妓的专业，所以他们大都也能够创制词调。

5）、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。

6）、词人自度或自制  的词牌
唐宋词人中谙音律乐理的，他们都能够自己创制词。
二，
门。两扇开来庭户新，阶除绿，陋室素琴频。
门。湖柳池边月色新，僧犹豫，推敲出诗人。
门。赛事东西两虎军，飞球转，忙煞守司


小渔村中华分校词三第六讲云组作业贴（评阅 大江老师)
云15雁山依云
浣溪沙  夏雨
水幕帘遮五女峰，飞珠乱泻绿梧桐。潇潇声阵饯残红。
怅饮偏怜花与草，从听何怨雨兼风。春华不奈乱流中。

（五女峰：五女山山峰）


小渔村中华分校词三期云组第七次作业帖（评阅 竹之语老师）
云05雁山依云作业：浣溪沙   乡思
又到田畴谷秀黄，风中霜果满园香。山山五色点秋妝。
行子阻纡寒水远，归鸿起乘白云长。新醪新黍梦中尝。
上片末句点明秋的到来，以开启过片用秋水归鸿来引发游子思乡之情。

小渔村中华分校词三云组第九讲作业贴（评阅 心湖老师）
云05雁山依云作业：
鹧鸪天  西楼思母
风扫长街落叶翻，浮云冷日菊花天。
西楼菲酌秋醅酒，南座追思母饪鲜。
葱白绿，合生煎。别来三载欲尝难。
忍听孤雁凄天唳，更自悲怀肠断间

小渔村中华分校词三期云组第十次作业帖（评阅 在水一方老师
云05雁山依云作业：
鹧鸪天  微信时代
微信时新可待夸，庭门不出晓天涯。
同窗卅载堪难见，屏幕一开喜相嗟。
谈梦想，叹年华。神聊南北不须车。
惊看巨浪推明代，网络怡然无近赊。

小渔村中华分校词三期云组第十二次作业帖（评阅 竹之语老师）
云05雁山依云作业：
西江月  感超极月亮
风息云闲河浅，冬初玉宇新寒。偏生超极一银蟾，争得诗愁无限。
酒为多情病饮，月因何事奇圆。 笺中赋笔寄他年，却是悠悠相见。

小渔村中华分校词三云组第十三讲作业贴（评阅 心湖老师）
05雁山依云作业：
  西江月      神舟归来
花伞长空在望，鼓歌中土欢腾。难为眼里不晶莹，喜我神舟落定。
国梦真真业已，乾坤从革恢宏。谁人敢觑我精英，华夏泱泱全盛。

小渔村中华分校词三期文英组第十五讲作业贴（评阅 晴空飞燕老师）
文英15—雁山依云第十五讲作业：
虞美人   雪夕
彤云白絮西风剪，江柳鸦声远。 将年又入岁寒时，兔走乌飞总是递差驰。
浮生只委乡中老，雪满山中道。扫清三径待诗朋，共醉今生今夕到天明。

雁山依云

中华分校词三期文英组15雁山依云作业汇总贴（16~36）

文英15—雁山依云第十六讲作业： 虞美人  纪念十二月二十六日 玄冬自是琼花美，万里山中瑞。良辰诞日九州昌  ，物换星移故国正雄强。 梅词犹喜琼姿笑，飞雪迎春到。素妆红裹颂今迟，饮水思源不尽慨然时。 文英15——雁山依云十八作业： 一，词牌简介： 汉张衡《四愁诗》诗中“何以报之青玉案”，调名取此。《中原音韵》注“双调”。《太和正音谱》注“高平调”。蒋氏《九宫谱目》入中吕引子。韩淲词有“苏公堤上西湖路”。又名《西湖路》《横塘路》。 二，词牌宫调：        入中吕宫引子，双调，适宜表达低佪掩抑、哽咽幽怨感情。 三，看词谱：       此调以贺词、苏词及毛词、史词为正体       例词：贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》 中平中仄平平仄（韵） 淩波不过横塘路。 仄中仄（读）平平仄（韵） 但目送、芳尘去。 中仄中平平仄仄（韵） 锦瑟年华谁与度。 中平中仄（句）中平平仄（韵）中仄平平仄（韵） 月楼花院，绮窗朱户，惟有春知处。 中平中仄平平仄（韵） 碧云冉冉蘅皋暮。 中仄平平仄平仄（韵） 彩笔空题断肠句。 中仄中平平仄仄（韵） 试问闲愁知几许。 中平中仄（句）中平中仄（韵）中仄平平仄（韵） 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 共六十七字。前后段各六句，五仄韵。四，从词牌看用韵：此词用韵密集，每句以仄收，形成拗怒声容，涉及题材为感怀，记事抒抑郁幽怨之情。 五，从词牌看句式：      从句式看出，此调以57长律句多于34短句，因而 缠绵幽咽 六， 从句式间的粘对关系看：          上下句多相粘，音韵往往流美和谐。

词三第十九讲文英15雁山依云作业：
青玉案     雪
西风欲拆梨花树。卷河朔，彤云暮。屋后山前村失路。飘然匝地，漫敲窗户。一夜飞春絮。
朝来霞绮妆环素。清兴闲寻岭岑度。难禁平生倾悦趣。万山皓白，一川冰著，睃看玲珑舞。

词三第二十一讲文英15雁山依云作业：
小重山   春讯
无力东风塞外吹。寒烟轻拂柳，燕迟迟。溪泉汨汨响川湄。融融意，苏软杜鹃枝。
冬麦泛青时。若黄犹有绿，喜伸眉。拨开屏幕报家儿。开春了，指日即耕犁。

词三第二十二讲文英15雁山依云作业：
小重山  春忆
双燕飞来西又东。湖边生草色，碧茸茸 。他年此地共芳丛。青青鬓，谈笑似春风。
日昨幕屏逢。 秋霜枯绿发，信矇胧。縠纹一片暗伤中。谁知晓，春在调颜容。

词三第二十四讲文英15雁山云作业：
喝火令  牡丹
上苑东君过，时惊鹿韭魂。燕莺啼啭为谁频？云翠柳青风雅，群玉露华新。    艳质天香骨，含羞众卉嗔。一枝名贵洛阳滨。独自情高，独自对王驯。独自百花长领，国色冠千春。

词三第二十五讲文英15雁山依云第二十五讲作业：
喝火令  清明
雁到浑江晚，春迟细柳青。节时风色若清明。云滞雨愁幽悒，林外已泠泠。
涕泪多无用，光阴不逆行。别来三载梦长萦。忆念慈闱，忆念母叮咛。忆念小园劳

词三第二十七讲文英15雁山依云作业：
审词牌《一剪梅》
《一剪梅》元高拭词注：入南吕宫，声情低抑；周邦彦词，起句有“一剪梅花万样娇”句，取以为名；韩淲词，有“一朵梅花百和香”句，名《腊梅香》；李清照词，有“红藕香残玉簟秋”句，名《玉簟秋》。
词谱 正格:
一剪梅  双调六十字，前后段各六句，三平韵。周邦彦
一剪梅花万样娇，斜插疏枝，略点梅梢。
◎●○○◎●△  ⊙◎⊙⊙  ◎●○△
轻盈微笑舞低回，何事尊前，拍手相招。
⊙○⊙●●○○  ⊙●○○  ◎●○△
夜渐寒深酒渐消，袖里时闻，玉钏轻敲。
◎●⊙○◎●△  ◎◎○⊙  ◎●○△
城头谁恁促残更，银漏何如，且慢明朝。
⊙○⊙●●○○  ⊙●○○  ◎●○△
※  此调以周词、吴词为正体，若卢词、张词、蒋词之添韵，曹词、李词之减字，皆变体也。此词前后段第二句、第四句、第五句，俱不押韵，宋词惟周紫芝“无限江山”词与之同。  周词前段第二句，“两岸斜阳”，两字仄声，谱内据之，余悉参所采诸词。
一剪梅  海棠
桃李纷飞万片空，几许闲愁，陌上相逢。湿云轻弄雨霏霏。一树琼珠，翠绿重重。
小蕾深藏枝叶中，犹惜芳心， 懒问春风。恁凭莺老杏无踪。探破三春，才点妆红。

中华分校词三文英第二十八讲作业贴 [
文英—15雁山依云作业：
一剪梅  愁思
已老东风鸟半声。柳巷浓荫，柳叶空青。梦中不见自添愁。燕子低回，细雨斜行。
浮世别离多苦生。春水南江。春草东城。花开花落枉伤情。泉石依然，何处蓬瀛？

词三第三十讲作业贴：
文英05雁山依云
行香子  端午
碧水湖心。赛艇龙船。更回桥，柳巷萦连。游人自兴，艾草生烟。问罗何香，樽何绿，粽何鲜。
端阳依旧，青山平远 。叹灵筠，遗世千年。丹心旷古，赋笔崇兰。念楚辞风，离骚闷，问苍天。


词三第三十一讲作业贴
文英15雁山依云
破阵子  送别
气笛离声恁急，生涯途陌悠长。忍涕不堪多别语，且是蓬飘出故乡。孤人羁远方。
送罢闭门慵枕，雨来流瓦临窗。春去春回春草绿，聚散人间何惯常？潇潇云水苍。



词三期文英组15—雁山依云第三十三讲作业 ：
风入松   今夜无眠
玉蟾不夜射中天。散落西圆。虹桥水榭清风满，银光里，学侣诗仙。过盏同盟旧约，临楼酬和今番。
述初心不减当年。青鬓那边？喷泉绮丽如星雨，平湖上，歌荡潮连。良宴新声何足，姮娥此夜无眠。


词三期文英组第三十四讲作业 贴15—雁山依云
江城子，苏轼版双调七十字。
词谱
中平中仄仄平平（韵）。 仄平平（韵），仄平平（韵）。 中仄中平，中仄仄平平（韵）。 中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。          中平中仄仄平平（韵）。 仄平平（韵），仄平平（韵）。 中仄中平，中仄仄平平（韵）。 中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。
1、看用韵，前后片都是五平韵。多用开口韵、齐齿韵、穿鼻韵，多比较响亮，少有闭口撮口韵。
2 、词中没有用到领字。
4、上下片两处三字句，多有对仗或对偶，非对仗对偶者，多為流水句，或两句句意密切关联。
5、其中九字句绝大部分断为4/5节奏，也有极个别的断句为6/3节奏的。
6、题材范围：悼亡、抒怀、酬唱、赠人、送别、乃至艳词，都有涉及，既有婉约的，也有豪放的，既有言
情。
江城子    凭吊烈士陵园
北山贞柏郁葱葱。翠阴浓 ，草苓茏。碑石嵩高，陵冢杜鹃红。山下清江流万古，弹曲度，轸英雄。
当年康慨赴兵戎。正华容，立殊功。血洒苍山，黑土怆遗忠。料得年年人众祭，尤肠断，墓名空。


文英15雁山依云第三十五课作业：
评阅作业：
《江城子·飞鸿》香山红叶飘（第三十四课作业）
凤城小雨好知情。夜淅淅，日晴晴。雾气氤氲，极好任出行。阿犬殷勤为探路，烟柳翠，鸟虫鸣。         
风尘身后任喧腾。置山林，敞心胸。鹤子梅妻，独乐乐归終。万累身躯終化土，真愿做，一飞鸿。
红叶飘学友好！这首《江城子  飞鸿》 写的是出游，借景抒情借物寄意。前片描写好天气好心情。过片转折，希望致身世外，做一飞鸿。感觉文与题目有些偏颇。意象的选择跟飞鸿关联不大。另词的律和韵可自检一下。呵呵，因我的词水平有限，学友的词有很多值得我学习的东西，评的对错仅供学友参考。

渔村中华词三期三年级第三十六讲作业帖
文英15雁山依云作业：
沁园春  游五女山古城遗址
五女孤峰，曲枕澄江，人道洞天。望山形峻峭，云霞旖旎；拔峰叠嶂，岚翠流泉。草上风光，柯中花鸟，每
至春来令客怜。林深处，那荒城断壁，亘古千年。
探游遗址残垣， 登摩岭，横空一线看。月牙关奇秀。视山旷野，朱蒙王子，仙女人间。换古迁今，空寻豪俊，惟亿年丹崖久悬。斜阳下，又是辉光漫，晚露苔斑。

雁山依云衷心感谢班主任及全体老师的辛苦付出和教导！

风之语

风之语作业汇总
第一讲作业
月05--风之语作业  
1，认真阅读《钦定词谱》的序、提要和凡例。
2，请准备《蕙风词话》卷一。《宋词三百》（这两本可以是电子版），要会使用搜韵工具中关于词牌介绍，历代例作部分，及其注释部分。答：群已提供电子版
3，请分别写出你喜欢的十位词人、二十个词牌、二十首词作品。词人和作品可以是任何时期的；二十首词，只列出词牌，题目和作者，不用写内容。请组长做个统计，交由主讲老师。
十位词人：李清照、辛弃疾、李煜、纳兰性德、晏殊、秦观、苏轼、柳永、温庭筠、晏几道。
二十个词牌：卜算子、眼儿媚、长相思、临江仙、青玉案、一剪梅、如梦令、水调歌头、浣溪沙、清平乐、谒金门、破阵子、渔歌子、西江月、桂殿秋、喝火令、十六字令、捣练子、浪淘沙、踏莎行。
二十首词：
1、秦观《鹊桥仙》
2、李清照《一剪梅》
3、李煜《虞美人》
4、李清照《如梦令》
5、蒋捷《一剪梅》
6、陆游《卜算子.咏梅》
7、岳飞《满江红.怒发冲冠》
8、苏东坡《水调歌头.明月几时有》
9、陆游《卜算子.咏梅》
10、苏东坡《卜算子.缺月挂疏桐》
11、柳永.《雨霖铃.寒蝉凄切》
12、白居易《忆江南》
13、欧阳修《蝶恋花》
14、范仲淹《苏幕遮》
15、李清照《声声慢》
16、蒋捷《声声慢》
17、毛泽东《沁园春 雪》
18、辛弃疾《青玉案》
19、辛弃疾《丑奴儿》
20、苏轼《念奴娇-赤壁怀古》

第二讲作业
月05--风之语作业
一、试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：
1、符合原歌曲情绪
2、每句字数和原歌曲相同
3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思
4、统一性：不得有游离于主题以外的内容
5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。可选择几种不同风格的试做：

曲目：8）半个月亮爬上来
半个月亮爬上来
咿啦啦 爬上来
照着我的姑娘梳妆台
咿啦啦 梳妆台
请你把那纱窗快打开
咿啦啦 快打开
咿啦啦 快打开
再把你那玫瑰摘一朵
轻轻的 扔下来
再把你那玫瑰摘一朵
轻轻的 扔下来

改编：
远处歌声飘过来
咿啦啦 飘过来
曼妙情怀荡漾在心海
咿啦啦 在心海
幽香的玫瑰还初绽开
咿啦啦 初绽开
咿啦啦 初绽开
折一朵给我的姑娘戴
咿啦啦 快快摘
折一朵给我的姑娘戴
咿啦啦 快快摘
二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物。
词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。起于五代与唐，流行于宋的一种文体。
唐代，1、具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。代表人物：白居易、刘禹锡。2、以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”。3、南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。
宋代，是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。
1， 婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照（宋代最著名的女词人）等
2， 豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，表现出充沛的激情，丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格，作词豪放、大气。被婉约派为正统的词论家称为“异军”、“别宗”、“别派”。代表词人为苏轼、辛弃疾 欧阳修等。
词至元明走向衰落，在清代呈中兴气象。清初，陈维崧效法苏、辛之豪放，开“阳羡词派”；朱彝尊推崇姜、张之清空，开“浙西词派”；纳兰性德善作小令，长于白描，以情取胜，风调酷似后主李煜。
第三讲作业
月05--风之语作业
一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？
答：
1），内容上的区别：诗言志，词言情。
2），用韵上的区别：写诗要用《平水韵》，而填词必须要用《词林正韵》
3），格式上的区别：
我们都知道，律诗只有四种格式。而词呢，它没有共同的格律，每个词牌都有自己独特的格律。通常叫做“一词一格”
而我们能做的就是按照每个词牌。
4），时间、地点上的区别
诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点可九曲十八湾，可从山下写到山腰出彩虹
5），领字上的区别：
诗不可有领字，词可以一领二领三领。
6)，词组上的区别：
诗不可多词组，词可以用词组。
7)，用韵上的区别：诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8)，对仗对偶上的区别：诗的对偶是固定位置（中二联对仗）。
二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。
春。风暖河清柳叶伸。茵茵草，蜂蝶绕花裙。
秋。凄切寒蝉叫不休。南飞雁，翘首望江楼。
冬。雪夜凄清瑟瑟风。纤纤影，痴念锁深宫
第四讲作业
月--05风之语作业
一、问答题: 简述词谱的六大来源。
答：唐宋词调的来源大约可分下列六类：  
1、来自外域或边地。
2、来自民间，词初起时，它的曲调很多来自民间。
3、摘自大曲和法曲。
4、创于乐工歌妓 。
5、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6、词人自度或自制 的词牌   
二、填门為首字，填三阕十六字令
门。缕缕春风扣梦魂。
芳菲尽，恼了弄花人。
门。
满敞迎风静纳春。
游丝雨，难阻赏花人。
门。
独对江天过梦痕。
千帆去，不见意中人。
第六次作业
《浣溪沙.秋感》
枝瘦根稀秋夜寒，风摇花影半边残，
清池冰魄映栏杆。
望月遥思吟旧句，拥襟孤守续新篇。
痴情怎奈付流年。
第七次作业
《 浣溪沙. 秋怀》
篱外雨侵秋草黄，青灯摇曳透纱窗。
西楼孓影理残妆。
旧梦如烟憔淡月，流年似水渺轻霜。
不堪往事总神伤。
准备过片处把外部的描写引入到过片处的人物内心描写里
第九次作业
作业：填写一阕《鹧鸪天》，用简单的一两句话谈谈你的选韵与你所表达的声情是否相符。
月05 风之语作业

《鹧鸪天.秋夜》
夜雨敲窗寒意生，灯花挑尽已三更。
红笺未尽心中事，绿蚁难逃离别情。
人如故，泪如倾，相思只在岳山行。
如今叶落秋声重，长空唯留孤雁鸣。
此词用的八庚韵部属于齐齿呼，齐齿呼：不温不火的，一般表达的感情也是淡淡的。
八庚韵部在徵音韵部，一般徵音的韵部表达的感情就是淡淡的喜淡淡的愁。
我所表达的感情符合这一韵部。

第十次作业
《鹧鸪天.Q群学诗词》
最是沉迷那抹香。初春播种梦秋黄。
之乎者也桯边走，平仄声格腹内藏。
朝研墨，幕临窗。诵读今古好文章。
临屏同论声声慢，共跃诗山那道粱。
第十二次作业
《西江月.梦》
日照深宅老巷，风迎嫩柳新园。
一丛浅淡绽童颜，墙角围中轻唤。
捉罢迷藏飞鸟，又扑彩蝶溪边。
铃声骤响已三竿，杳了儿时伙伴。
第十三次作业
《西江月.春景》
雨霁初晴云好，篱新露湿风绵。
花间翠袖逐围栏。笑语纷传尤远。
仍忆烟波湖畔，相携短棹轻舷。
君旁羞赧水珠弹，惊得鱼儿纷散。
第十五次作业
《虞美人  秋夜》
玄蝉寒噤秋声老，高阁琴声缈。
中庭玉桂澹生烟，月影孤灯依旧小窗前。
却怜昔日情缘冷，枉盼归鸿影。
梦痴弦断泪沾襟，唯有霜风远处送疏砧。
第十六次作业
作业：
作词一首，《虞美人》，要求以正体为准。注意9字句的结构。
文英05 风之语作业
《虞美人.夜无眠》
夜阑人寂天将雪，风劲枯枝折。
遥闻犬吠小桥头，辗转更深漏断惹心忧。
无端意绪挥难散，往事眸前乱。
素心将欲付瑶弦，思绪初宽愁又绕眉间

第十八次作业

学审词牌《青玉案》：不要求大家填写《青玉案》，而是要求大家按照以上审词牌的步骤，将你对《青玉案》的审识过程写出来！

1〉、多用的韵部（词林正韵）；该韵部适合发达的声情;
2〉、每一句的句式结构节奏，是以律句為主还是以赋句為主；
3〉、是否用到领字；（这一点很重要）
4〉、词中有无对偶要求；
5〉、有无重韵叠韵现象；
6〉、用韵的疏密；有无拗怒；
7〉、例词涉猎哪些题材，判断该词适合表达的感情或情绪；
8〉、判断例词尤其是正体较為典型而著名的例词，其字句声韵如何，

1、《青玉案》词牌多用的韵部是词林正韵的第四部， 仄声上声；六语、七虞、去声；六御七遇。这个韵部属于撮口呼，发音特点是 ，音韵沉郁而呜，所以一般表达的感情不仅少有开心，而且还暗含幽怨憋屈。
2、每一句的句式结构节奏，是以律句为主。
3、偶尔用领字。
4、多数上下阙五六句对偶。也有单阙对偶的。
5、无重韵叠韵现象。
6、用韵密；无拗怒。
7、例词涉猎题材多为以景抒情，该词适合表达离情别绪，幽怨、闲愁的情感。
8、判断例词尤其是正体较為典型而著名的例词，其字句声韵如何？
贺铸的《青玉案 凌波不过横塘路》此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的"闲愁"。声韵为幽咽的词林正韵第四部。

第十九讲作业

《青玉案.春盼》
纷飞落絮飘江畔。柳杨曳，风云乱。
雨雾千重天幕卷。横波万里，轻舟泊岸。
远处萧声怨。
雅音渐近随君现。青袖玉颜发丝绾。
似有忧愁眉不展。
几年离索，仍存牵绊。难忘当时愿。

第二十一次作业

填《小重山》一阕，注意上下片第二、四句的处理。注意炼虚字！

《小重山.春忆》
不见东风启玉窗。园中烟色冷、柳枝苍。
小塘残叶荡斜阳。凭栏久、再忆杏花香。

昔日满庭芳。粗醪邀挚友、俱抒章。
如今往事渐沧桑。音书杳、不忍细思量。

第二十二次作业

在《青玉案》和《小重山》当中选择一个词牌练习填写。

《小重山.踏青》
春至郭前茵草香。和风扶细柳、润新妆。
潺潺溪水汇西塘。纷飞燕、堤岸沐晨光。

无事约同窗。踏青观秀景、赏芬芳。
远离俗事杳沧桑。谈笑里、意趣在飞扬。

风之语

第二十四次作业

创作《喝火令》一首，要求依黄庭坚之正格填写。

《喝火令. 梅雪恋》
簌簌风飘絮，萧萧野覆衾。玉鸾仙子为情临。
梅朵惬怀相拥，痴恋对冰心。

一夜东风起，还余柳月侵。可怜银粟怎能禁。
化作相思，化作泪淋淋，化作此生无奈、再世去追寻

第二十五次作业

填写《喝火令》

《喝火令  春伤》
一夜瑶芳落，三山碧叶新。
小园桃李又迎春。篱外水流声急，思念正氤氲。

也是风飘絮，还曾雨湿巾。那年君别在黄昏。
亦说春归，亦说念佳人。亦说雁书不断、寄语泪纷纷。

第二十七次作业

第二十五讲课后作业：
1、请大家参照前面第十六讲的讲义内容和我平时讲课的大体模式，自行完成《一剪梅》审词牌常规工作！
2、填写一阙《一剪梅》

一剪梅，又名《腊梅香》。此调入南吕宫，声情低抑，适写感叹伤悲。周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”句，取以为名。韩淲词有“一朵梅花百和香”句名《腊梅香》。李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，名《玉簟秋》。
本词牌共有 7 种格式，下面例词作品采用的格式是：双调六十字，前后段各六句、三平韵
一剪梅 双调六十字，前后段各六句、三平韵周邦彦
　　一剪梅花万样娇　斜插疏枝　略点梅梢　轻盈微笑舞低回　何事尊前　拍手相招　
　　中仄平平中仄平韵中中中中句中仄平平韵中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵

　　夜渐寒深酒渐消　袖里时闻　玉钏轻敲　城头谁恁促残更　银漏何如　且慢明朝　
　　中仄中平中仄平韵中中平中句中仄平平韵中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵

此调以周词、吴词为正体，若卢词、张词、蒋词之添韵，曹词、李词之减字，皆变体也。此词前后段第二句、第四句、第五句俱不押韵，宋词惟周紫芝“无限江山”词与之同。周词前段第二句“两岸斜阳”，“两”字仄声，谱内据之，馀悉参所采诸词。

又一体 双调六十字，前后段各六句、四平韵吴文英
　　远目伤心楼上山　愁里长眉　别后蛾鬟　暮云低压小阑干　教问孤鸿　因甚先还　
　　仄仄平平平仄平韵平仄平平句仄仄平平韵仄平平仄仄平平韵平仄平平句平仄平平韵

　　瘦倚溪桥梅夜寒　雪欲消时　泪不禁弹　剪成钗胜待归看　春在西窗　灯火更阑　
　　仄仄平平平仄平韵仄仄平平句仄仄平平韵仄平平仄仄平平韵平仄平平句平仄平平韵

此词前后段第四句押韵，宋元人俱如此填，惟汪元量词前后段起句“十年旧事漫咨嗟”，“玉人劝我酌流霞”与此平仄全异，恐非定格，不便参校。

又一体 双调六十字，前后段各六句、五平韵卢炳
　　灯火楼台万斛莲　千门喜笑　素月婵娟　几多急管与繁弦　巷陌喧阗　毕献芳筵　
　　平仄平平仄仄平韵平平仄仄句仄仄平平韵仄平仄仄仄平平韵仄仄平平韵仄仄平平韵

　　乐与民偕五马贤　绮罗丛里　一簇神仙　传柑雅宴约明年　尽夕留连　满汎金船　
　　仄仄平平仄仄平韵仄平平仄句仄仄平平韵平平仄仄仄平平韵仄仄平平韵仄仄平平韵
此词前后段第五句俱押韵，宋词无别首可校。

又一体 双调六十字，前后段各六句，四平韵、两叠韵张炎
　　剩蕊惊寒减艳痕　蜂也消魂　蝶也消魂　醉归无月傍黄昏　知是花村　不是花村　
　　仄仄平平仄仄平韵平仄平平韵仄仄平平叠仄平平仄仄平平韵平仄平平韵仄仄平平叠

　　留得閒枝叶半存　好似桃根　可似桃根　小楼昨夜雨声浑　春到三分　秋到三分　
　　平中中中仄中平韵仄仄平平韵仄仄平平叠仄平仄仄仄平平韵平仄平平韵平仄平平叠

此词前后段第二、三句，第五、六句俱叠韵，有程垓、刘克庄、刘拟、方岳、欧良、虞集诸词可校，但刘克庄词换头句“阶衔免得管兵农”与此平仄全异。又宋无名氏词前后段第二、三句，第五、六句俱用“量”字韵者，系独木桥体，因词俚不录。

又一体 双调六十字，前后段各六句、六平韵蒋捷
　　一片春愁带酒浇　江上船摇　楼上帘招　秋娘容与泰娘娇　风又飘飘　雨又萧萧　
　　仄仄平平仄仄平韵平仄平平韵平仄平平韵平平平仄仄平平韵平仄平平韵仄仄平平韵

　　何日云帆卸浦桥　银字筝调　心字香烧　流光容易把人抛　红了樱桃　绿了芭蕉　
　　平仄平平仄仄平韵平仄平平韵平仄平平韵平平平仄仄平平韵平仄平平韵仄仄平平韵

此词每句用韵，与第二、三句，第四、五句用叠韵者不同。

又一体 双调五十八字，前后段各五句、三平韵曹勋
　　不占前村占瑶阶　芳影横斜积渐开　水边竹外冷摇春　一带冲寒　香满襟怀　
　　仄仄平平仄平平韵平仄平平仄仄平韵仄平仄仄仄平平句仄仄平平句平仄平平韵
　　管领东风要有才　频移歌酒上春台　直须日日坐花前　金殿仙人　同往同来　
　　仄仄平平仄仄平韵平平平仄仄平平韵仄平仄仄仄平平句平仄平平句平仄平平韵

此词前后段第二、三句作七字一句，与诸家异，见《松隐集》。无别首宋词可校。
又一体 双调五十九字，前段五句三平韵，后段六句三平韵赵长卿
　　霁霭迷空晓未收　羁馆残灯　永夜悲秋　梧桐叶上三更雨　别是人间一段愁　
　　仄仄平平仄仄平韵平仄平平句仄仄平平韵平平仄仄平平仄句仄仄平平仄仄平韵
　　睡又不成梦又休　多愁多病　当甚风流　真情一点苦萦人　才下眉尖　恰上心头　
　　仄仄仄平仄仄平韵平平平仄句平仄平平韵平平仄仄仄平平句平仄平平句仄仄平平韵
此词前结句七字。按李清照词“雁字来时月满楼”，又《乐府雅词》“明日从教一线添”，皆作七字句，与此同，盖《一剪梅》之变体也，旧谱谓李词脱去一字者非。

古诗文网搜寻了32首一剪梅

其中的韵部和情调分别为：

三江、七阳韵部： 八首。五音为商音。三江之韵爽朗，七阳之韵宏亮。

十一尤韵部：五首。为羽音。十一尤之韵回旋。

八庚、九青、十烝韵部：四首。八庚之韵清厉，九青之韵深远， 十蒸之韵清淡。

二萧、三肴、四豪韵部：三首。为羽音。二萧之韵飘逸，三肴之韵灵俏， 四豪之韵超脱。

一东、二冬韵部： 三首。为宫音。一东之韵宽洪，二冬之韵稳重。

九佳、六麻韵部：两首。商音。九佳之韵舒展，六麻之韵豪放。

六鱼、七虞韵部孤：两首。羽音。六鱼之韵幽咽， 七虞之韵细贴。

还有五歌韵部一首。四支、五微、八齐、十灰韵部一首等等。

可见，一剪梅词牌生情并非全是低抑、伤悲。也有舒朗、飘逸之情调。且词中有有一部分重韵叠韵现象。

《一剪梅.春思》

春雨霏霏万点柔。桃蕊初开，枝探江楼。

烟云微笼漫长亭，一袭罗裙，执伞凝眸。

昨夜絪床梦犹留。青鸟衔书，又见漂舟。

今晨空影落怀中，紧锁眉头，忧上心头。

第二十八讲作业

文英-05风之语作业
词三第二十八课作业：填一首《一剪梅》
《一剪梅 秋夜吟》
一领银辉映碧波，云影婆娑，树影婆娑。
秋声阵阵漫山坡，虫也吟哦，心也吟哦。
仍念家乡那小河，远处寻啊，梦里收罗。
情缘难断忆青娥，没有和弦，唯有离歌。
提示：
1、四字句当中，你是否使用了叠字叠韵，为什么要这么使用。
2、四字句是否使用了对偶句（或流水，枚举），简述你为什么使用或者不使用。（50字内）
1.答四字句使用了叠字叠句，为了加重语气，使声感更强，写景状物时情感更具体、生动。形象，同时会使声律音律更美。2.四字句使用了偶句:
云影婆娑，树影婆娑。
虫也吟哦，心也吟哦。
使用偶句会使词读着更朗朗上口，加重感情浓度，增强艺术效果。

第三十讲作业

作业：填一首《行香子》题目自拟。
要求：
一、意象的选取要美要体现和突出主旨；
二、注意七字句的三四结构（如：更黄鹂、久住相知。）；
三、上下阕第一二句、四五句须对偶；
四、上下阕两结的领字用去声字，要用到叠字。

《行香子－游世博园》
朗日和风，烟柳摇装。

两相携、世博观光。
茵茵碧草，祎祎长廊。

看池中鱼，林中鸟，景中芳。

才经合塔，才寻幽洞。

花丛里、衣袂飘香。
置身佳境，意趣飞扬。

正眉儿展，心儿乐，脚儿忙。

第三十一讲作业

填《破阵子》一阙，要求：
1、注意起拍过片要求工对，两联7字句可宽对也可不对，但需形成情感高潮。
2、注意写景抒情的手法运用。

《破阵子.茉莉花》
椭叶并生居室，繁枝延展窗前。
冰雪频开香簇簇，雨润花期四季连。
一年复一年。
花浸香茗半日，味存脏腑三天。
性味和中兼解郁，蕙质清心胜若兰。
朝朝伴我眠。

第三十三讲作业

填写一阙《风入松》
要求：1、立意要新，
2、注意上下片第二句和第四句的处理。
3、上下片第五六句要求对偶。

《风入松.梦会知音》
烟波湖畔藕花香。杨柳轻扬。
熏风拂面声声语，欣并肩，小径徜徉。
笑靥朱唇轻启，柔情蜜意难藏。

梦酣惊醒已斜阳。却是黄粱。
余馨萦绕魂牵绊，相思引、兀自凄凉。
纵使山高水远，只求地久天长。

第三十四讲作业：
填写一阕《江城子》，要求：
1、审词牌，简单地写出自己审词牌的过程。
2、以苏轼之双调七十字《江城子》为词谱填写。注意起、过、结的处理。

一、审词牌，简单地写出自己审词牌的过程。
答：

1、审词牌，首先看此词牌的格式，一般词牌都有其钦定的平仄格式和其他变格，要审其增减在何处，平仄如何变化。

2、看用韵，多找些前人例词，观其都用什么韵部，方知晓此词牌适合什么情调？缓急与否？再选适合的题材。

3、看句式，看全词上下阙共有几句，都是几字句，长短句式如何分配？有无拆分、摊破？

4、看对偶，全词上下阕有否对偶句，要求是否严谨？比如，何处可以流水对，何处要求工对等等？

《江城子》词牌解读
用韵以韵部开口韵、齐齿韵、穿鼻韵，为主多。可用叠韵叠词。没有用到领字。上下片两处三字句，多有对仗或对偶，非对仗对偶者，多為流水句，或两句句意密切关联。其中九字句绝大部分断为4/5节奏，也有极个别的断句为6/3节奏的。题材范围：悼亡、抒怀、酬唱、赠人、送别、乃至艳词，都有涉及，既有婉约的，也有豪放的，既有言情的，也有述志的。双调70字。
【定格】
中平中仄仄平平（韵）。 仄平平（韵），仄平平（韵）。

中仄中平，中仄仄平平（韵）。

中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。        

中平中仄仄平平（韵）。 仄平平（韵），仄平平（韵）。

中仄中平，中仄仄平平（韵）。

中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。

二、以苏轼之双调七十字《江城子》为词谱填写。注意起、过、结的处理。

《江城子.休闲》

烟霞一抹缀斜阳。藕花香。柳丝长。

芳草萋萋，环绕小桥廊。

水榭亭台盈碧叶，蜂蝶舞，在荷塘。

尤欣此地晚风凉。远繁忙。近沧浪。

餐后茶余，对弈论辞章。

谈笑声声增友谊，心惬意，享时光。

第三十五讲作业

这一讲的作业，大家去论坛选取某位同学的作业，对该同学的作业进行评词

《风入松》
文/东郭书生
旅羁常叹梦魂单，灯暗客衾寒。
五更碎叶凝清露，北雁鸣，长夜漫漫。
窗外乱云飞度，帐中孤客无眠。


行来频觉路归难。觥酢慰心宽。
无聊强作刘伶醉，醒来时，唯月高悬。
何处燕笳羌笛，此心沧海桑田。


你好同学：因是试评作业，不足之处望见谅！
这首词为感怀篇，作者感叹羁旅生涯的惆怅、孤单，从而以酒来宽心的情境，还涵盖了一种释怀的情感在里面。
此词符合《风入松》词牌基调---仙吕调。用韵较宽，多用开口韵。题材有咏物、酬唱、宴乐、感怀、寄友、怀人等等，声情范围也比较宽泛。
整首词主题鲜明，用典得当，语句凝练，对仗工稳。上下阕准备过片和过片处衔接紧密。
上下阙第二句在语意上应对了前句的承接、补充，同時也开启下拍。”旅羁常叹梦魂单，灯暗客衾寒。“”行来频觉路归难。觥酢慰心宽。“没有在语意上完全独立。
上下片的第四句，“北雁鸣，长夜漫漫。”“醒来时，唯月高悬。”折分为三四字的两个短句，中间应该为顿号，两短句在语意上牵连性很好，语逗而意不断。没有独立挂单存在。
整首词开合有度，虽起伏不大，但主题连贯全篇，意境深远，是一首很不错的作品。

第三十六讲作业

试着写一首《沁园春》

文英 05 风之语
《沁园春.观布鲁氏菌病施虐人间有感》
布病猖狂，人畜遭殃，祸害数年。
视驰张患者，神情焦虑；精神样貌，苦不堪言。
累及身心，还余脾肾，重者常年卧榻眠。
真乃是，倘一人罹患，家属遭难。

因何发病频繁。后走访、知环境使然。
望乡村左右，羊栏杂乱；河沟上下，污水连绵。
病畜迁移，只群买卖，纵使人间布病传。
唯感叹，盼国家专属，重视千般。


驰张:既驰张热，体温忽高忽低，早晚变化大。

行云流水1

  词三文英10—行云流水作业汇总贴 （一至16讲）
词三云组第一次作业 云03-行云流水
答：喜欢的词人有苏轼，辛弃疾，李清照，李煜，毛泽东，秦观，陆游，温庭筠，晏几道，欧阳修 词牌有：《《清平乐》《浣溪沙》，《念奴娇》《虞美人》《沁园春》《鹧鸪天》《如梦令》《满江红》《蝶恋花《西江月》《忆秦娥》《忆江南》《乌夜啼》《长相思》《点绛唇》《采桑子》《渔歌子》《捣练子》《卜算子》《南乡子》 二十首作品是：毛泽东的《蝶恋花.答李淑一》范仲淹的《苏幕遮.碧云天》欧阳修《浪淘沙.把酒祝东风》柳永《满江红暮雨初收》晏殊《浣溪沙.一曲新词酒一杯》晏几道《鹧鸪天.彩袖殷勤捧玉钟》苏轼《水调歌头.明月几时有》，苏轼《江城子.十年生死两茫茫》秦观《如梦令.春景》陆游《卜算子.咏梅》辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》李煜《虞美人.春花秋月何时了》白居易《忆江南.江南好》秦观《江城子.西城杨柳弄春柔》欧阳修《采桑子.群芳过后西湖好》，纳兰容若《浣溪沙.谁念西风独自凉》王国维《蝶恋花.昨夜梦中多少恨》，欧阳修《蝶恋花.几日行云何处去》，晏几道《临江仙.梦后楼台高锁》，苏轼《水调歌头.落日绣帘卷》辛弃疾《丑奴儿.书搏山道中壁》  
云组行云流水第二讲作业：
一、试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：  1、符合原歌曲情绪 2、每句字数和原歌曲相同 3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思 4、统一性：不得有游离于主题以外的内容 5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。可选择几种不同风格的试做：  曲目： 1）《沂蒙山小调》 2）《采槟榔》 3）《兰花花》 4）《黄河大合唱》 5）《黄水谣》 6）月牙五更（东北民歌） 7）花儿为什么这么红（新疆） 8）半个月亮爬上来 9）在银色的月光下 10）虞美人（原词作者，南唐 李后主） 二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物。 一，改民歌（沂蒙山小调） （1），人人（那个）都夸哎，我家乡好哎，蓝天（那个）白云悠悠飘哎。 （2），桃红（那个）李白哎，多好看哎，蜂蝶（那个）起舞哎，百花香哎。 （3），满山（那个）遍野哎，青纱帐哎，风吹那个稻田哎，翻波浪哎。
二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物 答：词是随着隋唐燕乐的兴盛而起的一种音乐文艺，它的产生除了政治、经济等社会条件外，还需要必不可少的乐曲条件。有乐始有曲，有曲始有词。 （一） 究其发展，词应是在隋朝就有的，只不过没有保存。 唐朝起，就有一些成型的词出现。盛唐时期代表人物:李白《菩萨蛮》，《忆秦娥》，被称为“现存最早的文人词”；中唐时期，“倚声填词”称为风气，此时代表人物有；张志和，韦应物，戴叔伦，刘禹锡，白居易等；晚唐时期，词愈演愈烈，词已成型。代表人物；温庭筠，香而软媚，词风惊艳绝人，音声繁会，针缕细密，词多主艳情。 五代十国时期，由于背景的原因，；北方多战乱，民不聊生，而南方局势平和，因此呈现“西蜀”和“南唐”两大词派。“西蜀”词派又称“花间派”，此脉承温庭筠，以醇酒美人为对象，代表人物；韦庄。但韦庄有异于温词，偏向于自己的悲欢离合之情，风格偏请丽疏朗。“南唐”代表人物；李煜父子及宰相冯延巳，当时国家飘摇，词笔较为凄清。  
（二） 宋时期，最早流行“贵族词”，代表人物；晏殊，欧阳修。侧重反应士大夫阶层的闲适自得的生活及感伤时序的感情。以小令为主，辞笔清丽，气度闲雅 “市民词”代表人物；柳永。多描绘都市风光，传写坊曲欢爱，抒发羁旅情怀，使词体解放，拓宽词的意境，使词更加自由。 北宋中后期；“豪放派”代表人物；范仲淹。多写塞外风光，军旅生活，悲凉慷慨。此外还有王安石，苏轼等，苏轼更是使词达到了“无意不可入，无等事不可言”的境界。“婉约派”代表人物；秦观，周邦彦 。
（三） 南宋时期，背景；剑与火的时代，血和泪的时代，恨共仇的时代 “豪放派”因时代，有正义感的词人高歌北伐，。代表人物；李纲，岳飞等名将以及张元澣，张孝祥等。直至辛弃疾使“豪放派”又达巅峰。风格时时处处，一触即发，嬉笑怒骂，皆成文章，并将散文句引入词中。平辈有陈亮，长者有陆游，后有刘过。 “婉约派”代表李清照，词多深婉沉痛，离愁别恨与国破家亡，颠沛流离之苦，憾人心魄。 南宋后期，代表人物；姜夔，后有张炎，期间有史达祖，吴文英。
云03-行云流水第三讲作业
一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？ 一〉，诗词与音乐的关系不同。 诗吟而作诗，词则依声填词。 二〉、诗词反映的内容不同  诗言志，词的内容更宽泛 三），雅俗程度的问题  诗雅，词则更通俗些。 四〉、章法上的区别  诗整齐划一 词则长短相协 五〉、风格上的差异。  诗有浪漫、现实之别 词有豪放、婉约之分 其中缪钺先生将词不同与诗的特征总结為四点，流传较广： 一曰其文小，二曰其质轻，三曰其径狭，四曰其境隐。 二、写作部分 分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。       《十六字令.春》 春。活水轻轻化酒樽。桃花绽，花落染江魂。        《十六字令.秋》 秋，叶落花残百媚收。连绵雨，愁绪满心头！         《十六字令.冬》 冬。瑞雪新装扮岭中。冰如玉，梅映满山红。
云03-行云流水第四讲作业
一、问答题: 简述词谱的六大来源。 答：(1)、来自外域或边地。 唐时外域音乐大量传入，它的某些曲调也随其流行，而被采作词调。 (2）、来自民间，词初起时，它的曲调很多来自民间。   （3）、摘自大曲和法曲  （4）、创于乐工歌妓 。演唱乐曲是乐工歌妓的专业，所以他们大都也能够创制词调。 (5）、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。  （6）、词人自度或自制 的词牌   
二、填门為首字，填三阕十六字令。
  门。鸿雁孤飞远裂痕。伤心去，何慰断肠人。 门。紧闭花红欲断魂。风高夜，茶味染香唇。 门。院内清灯冷月昏。风华逝，君去泪涔汵。

第五讲没作业。
云03—行云流水第六讲作业
填写《浣溪沙》要求四五句对仗      《浣溪沙》杏花 次第谁堪若杏花，一园绝色早先发。已将朱红点碧颊。 曳在漪中身似雪，凝于柳下意如华。随风一笑入晚霞！  
云03行云流水第七讲作业
《浣溪沙.悼念女飞行员》
  壮志凌云翔九天，丹心一片美婵娟。勤学苦练卫民安。  命运因何多坎坷，英姿无奈少支援。忠魂永记史书传。
第八讲没作业。
行云流水第九讲作业 填写一阕《鹧鸪天》，用简单的一两句话谈谈你的选韵与你所表达的声情是否相符。            
《鹧鸪天》
行尽红尘仗笔嗔，云笺雁字咏黄昏。流香岁月幽芳伴，水润柔荷秀靥真。
寻彩凤，抚瑶琴，诗书相伴暂居尘。千金买醉青鸾落，载我三山度曲深。
词三文英10—行云流水第十讲作业：
现在流行同学间，同事间，朋友间建立各种各样的QQ群，微信群，大家以贺群为话题，填写《鹧鸪天》一阙。
《鹧鸪天》
祝福成诗托彩鸾，贺词遥颂玉人娴。如花美眷添福寿，意境悠哉执素纨。
歌婉转，祝福传，辰时墨客颂端研。快活群里欢声起，海角天涯共尽欢。
第十一讲没作业
行云流水第十二讲作业：填写一阙《西江月》，要求使用正格填写，起拍或过片至少有一处对偶。
  《西江月、老房暂住》
翠柳梢头月挂，小园叶底瓜香。青藤爬上旧砖墙，檐下窥人模样。                  
  把盏斟天入口，开怀纳气来凉。酒酣且睡敞帘床，梦里陶潜造访。         
云03行云流水第十三讲作业
《西江月.秋思》
暮雨临窗漂落，西风入院彷徨。离枝枯叶过南墙，乱坠乡村古巷。
倦鸟思归廊榭，闲鱼未跃池塘。锦书无寄梦悠长，难忆伊人模样。  
第十四讲没作业。   
词三文英10-行云流水第十五讲作业
《虞美人》春之情
一春花事莺声晓，花雨佳人巧。艳香娇色润诗情，蝶舞吟怀余韵满娉婷。
  幽柔画径青鸾秀，绕指双心扣。琼姿焕彩浅黛凝，喜溢清绝婉转沐华城。
文英10-行云流水第十六讲作业 作词一首《虞美人》要求以正体为准。注意九字句的结构。   《虞美人.悔》
百思不解桃林外，目处黄花在。河边柳下恋深深，怎就西楼偏让泪湿襟？  
从来花事难平静，风雨交加盛。应知情路有长短，却让梦来神乱寒琴弹。
第十七讲没作业。
词三文英10-行云流水第十六讲作业 审词牌《青玉案》
简介：汉张衡诗＂何以报之青玉案＂，调名曲此。《中原音韵》注＂双调＂。《太和正音谱》注高平调。蒋氏《九宫谱目》入中吕引子。  这首词以贺铸的词为正格。 《青玉案》，双调六十七字，前后片各六句，五仄韵。 淩波不过横塘路。但目送，芳尘去。 中平中仄平平仄（韵）仄中仄（读）平平仄（韵） 锦瑟年华谁与度。 中仄中平平仄仄（韵） 月楼花院，绮窗朱户 中平中仄（句）中平中仄（韵） 唯有春知处。 中仄平平仄（韵） 碧云冉冉蘅皋暮。 中平中仄平平仄（韵） 彩笔空题断肠句。 中仄平平仄平仄（韵） 试问闲愁知几许 中仄中平平仄仄《韵》 一川烟草，满城风絮 中平中仄（句）中平中仄（韵） 梅子黄时雨。 中仄平平仄（韵）
  句式：7337445，777445 起句：最好兴起，就是景起。 领字：本词牌无领字。 用韵：双调六十七字，前后段各六句，五仄韵。 技巧：上阙第二句六字句，为上三下三的句式结构，第三字处顿。 对偶，上下阙第四五句，也就是两个四言句，皆要求对偶。 换头：这首词牌上下阙格式不一样，要注意字句格式。 重字：此词牌没有重字。  内容中性偏伤感，做到脉络清晰。
词三文英10—行云流水第十九讲作业
《青玉案》 元宵
元宵跋涉长城道，爱锻炼，宜晨早，好汉坡前人不老。台阶千级，学生百众，一路闻欢笑。
春风拂袖阳光照，地面无尘媪翁扫，远望苍山云缭绕。暗香衣染，梅园转入，陶醉红妆俏。
第二十讲没作业。
文英-10行云流水第二十一次作业  
《小重山.春江水暖鸭先行》  
为探春江几絮萍，东风还未暖，鸭先行。半嬉半戏碧波清，湿荻草，合掌向天鸣。  
柳岸落花轻，桥头人济济，互为朋。翠桡暂倚远华灯，沧浪起，皓月淡疏星。  
文英10-行云流水第二十二讲作业  
《小重山.心事远漂零》   
日丽风和玉宇清，迎春花淡淡，鸟争鸣。  倚栏痴望尽流莺，隔水戏，溪畔弄新晴。  
满地草青青，闲云桃李处，已香盈。  谁家细女笑娉婷，借杏雨，心事远漂零。
二十三讲没作业。  
文英10-行云流水第二十四讲作业  
《喝火令》抢红包
  不倦戳屏苦，凭将扰梦幽。守灯陪夜甚因由。  游戏瞬间拼手，乐趣速中求。
靓女柔情注，帅哥品味休，令声开始似灵猴。  抢得心欢，抢得指筋抽。抢得红包多少？难买二两油。
文英10-行云流水第二十五讲作业：
《喝火令》遣怀  
种梦云深处，千寻落海田，便愁阴雨接苍烟。谁解三生尘世？谁有翅纵天？   
解语无金句，愁心字影看，半生闲事占无端。 恨也愁何，恨也泪星弹，恨也各行思量，两盏夜灯还。
二十六讲没作业。  
词三文英组行云流水第二十七讲作业：
1.请大家参照前面第十六讲的讲义内容和我平时讲课的大体模式，自行完成《一剪梅》审词牌常规工作！
审词牌《一剪梅》  
《一剪梅》元高拭词注：入南吕宫，声情低抑；周邦彦词，起句有“一剪梅花万样娇”句，取以为名；韩淲词，有“一朵梅花百和香”句，名《腊梅香》；李清照词，有“红藕香残玉簟秋”句，名《玉簟秋》。  
词谱 正格: 一剪梅  双调六十字，前后段各六句，三平韵。周邦彦  一剪梅花万样娇，斜插疏枝，略点梅梢。  ◎●○○◎●△  ⊙◎⊙⊙  ◎●○△  轻盈微笑舞低回，何事尊前，拍手相招。  ⊙○⊙●●○○  ⊙●○○  ◎●○△  夜渐寒深酒渐消，袖里时闻，玉钏轻敲。  ◎●⊙○◎●△  ◎◎○⊙  ◎●○△  城头谁恁促残更，银漏何如，且慢明朝。  ⊙○⊙●●○○  ⊙●○○  ◎●○△  ※  此调以周词、吴词为正体，若卢词、张词、蒋词之添韵，曹词、李词之减字，皆变体也。此词前后段第二句、第四句、第五句，俱不押韵，宋词惟周紫芝“无限江山”词与之同。  周词前段第二句，“两岸斜阳”，两字仄声，谱内据之，余悉参所采诸词。
  2，填写一阙《一剪梅》
《一剪梅-四月槐花香满天》
四月槐林醉眼眸，串串银花，香气悠悠。童年往事趣相谈。为解佳肴，爬越高楼，
。
年少不知岁月愁。转眼匆匆，如水东流。如今白发染青丝，再忆从前，已难回头。
行云流水第二十八讲作：
填一首《一剪梅》 提示： 1、四字句当中，你是否使用了叠字叠韵，为什么要这么使用。 2、四字句是否使用了对偶句（或流水，枚举），简述你为什么使用或者不使用。（50字内）
  《一剪梅.一片云烟笼远山》  
一片云烟笼远山。细雨濛濛，飘落山间。谁把思念化云烟，飞越千山，飘落身边。  
多少情愁入世间。思念相随，入我心间。此情漂渺似云烟，几多缠绵，几多缠绵！
二十九讲没作业。
词三期文英组行云流水第三十讲作业  
填一首《行香子》题目自拟。要求：一，意向的选取要美要体现和突出主旨。 二，注意七字句的三四结构（如：更黄鹂、久住相知。）； 三，上下阙第一二句，四五句须对偶； 四，上下阙两结的领字用去声字，要用到叠字。  
《行香子.人如初见》
冬锁轻寒，寂寞楼兰。忆旧时，君在梅边。春秋几度，减了清颜。剩镜中花，水中月，梦中莲。  芳凝墨砚，情思成茧。叹转身，负了年华。人如初见，莫许轻言。奈十分思，三分念，一分缘。  

文英10-行云流水第三十一讲作业：  
填《破阵子》一阙，要求： 1、注意起拍过片要求工对，两联7字句可宽对也可不对，但需形成情感高潮。 2、注意写景抒情的手法运用。   《破阵子》游思  
春雨微濛草色，清风细细花红。绿柳池边枝漫舞，双燕低飞情语浓。日升云渐匆。  
美景佳期又至，闲庭信 步丛中。几许离愁犹未散，多少相思尽梦空。此情谁与同！  
行云流水第三十三讲作业
填写一阙《风入松》 要求：1、立意要新， 2、注意上下片第二句和第四句的处理。 3、上下片第五六句要求对偶。
  《风入松.倒春寒》  
如今三月倒春寒。梅雨云烟。后山不见前山远，迷朦朦，雾隐华轩。静观山花离落，细看蜂蝶愁闲。  
第三十四讲作业：行云流水
填写一阕《江城子》，要求： 1、审词牌，简单地写出自己审词牌的过程。 2、以苏轼之双调七十字《江城子》为词谱填写。注意起、过、结的处理。
一，审词牌 1，《江城子》——词牌名。据欧阳炯次＂如西子镜，照江城＂取名。 2，《江城子》词牌调：双调。 3，韵脚，上下阙各押五平韵，也可以押仄声（入声）韵。 4，句数：上阙下阙各七句，句数相同。 5，《江城子》词牌句式：7339733，7339733。 6，《江城子》词牌字数：上阙35字，下阙35字，共70字。 7，《江城子》词牌的特性：上下阙第一句也可以做仄仄平平仄仄平。 （定格）：中平中仄仄平平（韵）。仄平平（韵），仄平平（韵）。中仄中平，中仄仄平平（韵）。中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。 中平中仄仄平平（韵）。仄平平（韵），仄平平（韵）。中仄中平，中仄仄平平（韵）。中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。
  《江城子.春在人间》
春风细雨入林园。起微澜，向青川。两岸风光，短棹鼔行船。新蕊津芳波上现，千缕秀，在人间。
声声笑语婉清闲。缀飞鸢，养徳娴。远影云帆，叠翠过关山。锦秀岚亭盈眼前，风挽柳，舞翩跹。 雨天无事本难安。泻水潺潺。心烦意乱望明日，本来是，绽开笑顔。却被龙君搅散，残红落索堪怜。  

文英10—行云流水第三十五讲作业：
这讲作业大家去论坛选取某位同学的作业，对该同学的作业进行评阅。 问好，梅影横窗瘦学友88这次作业是选取论坛一首词进行评阅，故选你的词进行评阅，若评得不妥请谅解！
《江城子.雨后》 片时风雨片时晴，嫩凉生，柳莺鸣。满架蔷薇，著雨更盈盈。何处飞来双蛱蝶，看花好，舞娉婷。 阶前檐雨两三声，胜弦清，最堪听。遍倚栏杆，忽起恨无凭。似水年华春复夏，人易老，梦难成。
评阅如下：经格律检测，格律正确，主旨显明；意脉惯通，对仗工整。语言生动明了，感情表达细腻，是首不错的词。向你学习，评阅过程也是我学习的过程。 水平有限，若有不同意见和看法可私下交流。 谢谢！
词三文英10_行云流水第三十六讲作业：
《沁园春.国庆有感》  
十月初临，华夏同愉，万众共欢。望彩旗招展，花枝绚烂，人潮涌动，庆舞翩翩。仪仗威严，整齐步履，嘹亮国歌声震天。心魂撼，热血胸中沸，泪洒襟前。  频添激动潸然，傲华夏、龙腾飞世间。赞三峡宏伟，北分南水；纵横高铁，宇宙飞船。探月嫦娥，银河记算，量子雷达更领先。数不尽、技术超世界，多少前沿。

香山红叶飘

香山红叶飘作业汇总

第一讲作业：
月组08-香山红叶飘

一：10位词人：
1李清照，2辛弃疾，3柳宗元，4苏轼，5吴文英，6纳兰性德，7温庭筠，8黄庭坚，9王維，10晏几道。

二：20个词牌
1念奴娇，2满江红，3点绛唇，4破阵子，5西江月，6雨霖铃，7虞美人，8渔家傲，9八声甘州，10醉花阴，11采桑子，12临江仙，13鹧鸪天，14一剪梅，15浣溪沙，16忆江南，17卜算子，18贺新郎，19永遇乐，20江城子，

三：20首词作品：
1.辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》2陆游《卜算子.咏梅》3辛弃疾《青玉案.元夕》4岳飞《满江红.怒发冲冠》5毛泽东《沁园春.雪》6李清照《一剪梅.红藕香残玉簟秋》7苏轼《念奴娇.赤壁怀古》8晏几道《鹧鸪天.手捻香笺忆小莲》 9吴文英《八声甘州.渺空烟四远》10.李煜《虞美人.春花秋月何时了》11.柳宗元《雨霖铃.寒蝉凄切》12黄庭坚《念奴娇.断虹霁雨》13秦观《鹊桥仙.纤云弄巧》14范仲淹《渔家傲.秋思》15.欧阳修《浪淘沙.把酒祝东风》16李白《菩萨蛮.平林漠漠烟如织》17王安石《谒金门.春又老》18纳兰性德《卜算子.娇软不胜垂》19温庭筠《菩萨蛮.小山重叠金明灭》20苏东坡《水调歌头.明月几时有》。        

月08-香山红叶飘作业第二讲作业：

一、试着 对民歌歌词 重新填写，要求：
1、符合原歌曲情绪
2、每句字数和原歌曲相同
3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思
4、统一性：不得有游离于主题以外的内容
5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。
可选择几种不同风格的试做：

曲目：
1：虞美人：李煜

春花秋月何时了？
往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。

改：

秋风秋雨凄凉地，
往事不堪回忆。
红纱帐暖夜温馨，
挚爱无痕皓月照昆仑。
音容笑貌还依恋，
只是欢情散。
曾约秋到续前缘，
不料情缘已断泪涟涟。

2：编花篮（略）

改：抱妞妞

抱抱抱妞妞，
妞妞像个小猴猴。
睁开眼睛要吃喝，
出门玩耍要球球
身边跟着小狗狗，，
小狗狗那个哪哈依呀嗨。

抱抱抱妞妞，
老来得女喜心头。
酸甜苦辣浑不觉，
早出晚归乐悠悠，
万事皆休乐悠悠。
想到妞妞心甜透，
心甜透那个哪哈依呀嗨。

第二题：词的发展史和代表人物：

      

二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物。
词，是中国古代诗歌的一种。它始于南梁代，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰，故俗称宋词。词在形式上的特点是“调有定格，句有阕。”据《旧唐书》上记载：“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传，当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。词的流派主要有两种，一：婉约派；二：豪放派。
　　唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的，被视为诗余小令。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的崇尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。词起源于民间，但在1900年敦煌石室打开之前，研究中很难见到民间作品。直到敦煌卷子中的词曲面世，才弥补了这方面的缺陷。敦煌词曲数量很大，其中有温庭筠、李野（唐昭宗）、欧阳炯词共五首，其余为无名氏之作。作者范围广泛，多属下层，写作时间大抵起自武则天末年，迄于五代。其中最重要的抄卷是《云谣集杂曲子》，收词30首，抄写时间不迟于后梁乾化元年（911），比《花间集》的编定（后蜀广政三年，940），早出近三十年。所用词调，除《内家娇》外，其馀12调，《教坊记曲名表》均有著录。其中有慢词，亦有联章体。敦煌词创作的早期与作者成分来源的民间性，使作品从内容、体制到语言风格，都表现出这些初期的词，初步脱离一般诗歌的大文化系统，开始独立成体的过渡性特征。朱祖谋跋《云谣集杂曲子》云：“其为词拙朴可喜，洵倚声椎轮大辂。”可以用于对整个敦煌词的评价。
　　在晚唐，西域的胡乐，特别是龟兹乐，经丝绸之路传入中原，与汉族原有的以清商乐为主的各种音乐相融合，产生了一种新的音乐燕乐。燕乐曲调繁多，有舞曲，也有歌曲。歌曲的歌辞，就是后来词的鼻祖，当时叫做“曲子词”。
　　唐代的燕乐歌辞在其发展过程中，逐渐形成了一个显著的特点，即严格按照乐曲的要求来创作歌辞，包括依乐章结构分片，依曲拍为句，依乐声高下用字，其文字形成了一种句子长短不齐而有定格的形式。到了中唐以后，众多文人用这种制辞方式进行创作。燕乐中有很多曲调是民间歌谣的曲调，其有曲有辞，歌辞有着长短不一或用衬字的形式。这些歌辞在结构上有篇幅也是或长或短。可见，这些歌辞都是配合或依照音乐演唱要求而变化其形式的，这说明因乐写词的燕乐歌辞是词的一个源头。词的另一个来源是文人的诗歌。唐代某些乐曲的曲拍声调与诗尤其是《杨柳枝》等曲调的歌辞，与格律诗并无多少的区别。不过，以诗入曲也有不相合的。为了适应曲调格式、需要做一定的变动处理，如破句、重叠等。据宋人沈括、朱熹等的解释，在唱这些齐言的歌辞时，还需要加“和声”、“泛声”，才能和长短不齐的曲拍相合。这最终导致文人直接按曲拍作词。诗入曲，促成了曲子词的抒情趋向。从曾入乐的诗歌来看，以五言、七言绝句为多，内容大多是吟咏山水、抒情发志，或反映朋友情谊、离愁别绪的，这使词逐渐形成了显著的艺术特点：内容以抒写日常生活的情感为主，意境比较细巧，表现手法比较委婉，语言比较凝炼精致。
词于宋代达到顶峰后，宋朝：婉约派：李清照，晏殊.秦观 豪放派：苏轼、辛弃疾等,在元明时代衰落了三百多年后，在清代重新进入发展状态。在文学史上，词以其特有的抑扬顿挫的音乐美、错综变化的韵律、长短参差的句法以及所抒发的浓烈深挚的感情，成为一种深受人们喜爱的文学体裁。
历代著名词人有以下部分
【唐五代】
王勃 骆宾王 陈子昂 张九龄 常建 高适 岑参 王昌龄 孟浩然 王维 李白 杜甫 刘长卿 韩愈 柳宗元 韦应物 顾况 卢纶 王建 张籍 孟郊 元稹 白居易 刘禹锡 贾岛 许浑 李商隐 杜牧 李贺陆龟蒙 王翰 刘希夷 徐氏 张谓 张继 崔颢 王湾 王之涣 贺知章 崔护 张若虚
【宋辽金】
欧阳修 晏殊 柳永 王安石 苏轼 秦观 陈与义 吕本中 周邦彦 周邦彦 李纲 朱敦儒 李清照 朱淑真 胡铨 叶梦得 张元干 张孝祥 范成大 陆游 杨万里 陈亮 辛弃疾 刘过 姜夔 姜夔 吴文英 史达祖 刘克庄 元好问 蒋捷 文天祥 王沂孙 戴复古 李祁 黄裳 朱熹 王观 赵佶 林逋 李克 岳飞  范仲淹
【元代】
关汉卿 狄君厚 范康 高文秀 金仁杰 宫天挺 孔文卿 王实甫 白朴 马致远 孟汉卿 尚仲贤 石君宝 张养浩 元文好 赵孟頫 王冕 洪希文 杨载 杨维桢
【明代】
刘基 高启 汤显祖 陈子龙 夏完淳 袁宏道 于谦 王世贞 唐寅 戚继光
【清代】
钱谦益 吴伟业 顾炎武 顾贞观 纳兰性德 袁枚 仓央嘉措 黄景仁 龚自珍 黄遵宪 等。               

月-08-香山红叶飘，第三讲作业
一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？
答：
1），内容上的区别：诗言志，词言情。
2），用韵上的区别：写诗要用《平水韵》，而填词必须要用《词林正韵》
3），格式上的区别：
我们都知道，律诗只有四种格式。而词呢，它没有共同的格律，每个词牌都有自己独特的格律。通常叫做“一词一格”
而我们能做的就是按照每个词牌。
4），时间、地点上的区别
诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点可九曲十八湾，可从山下写到山腰出彩虹
5），领字上的区别：
诗不可有领字，词可以一领二领三领。
6)，词组上的区别：
诗不可多词组，词可以用词组。
7)，用韵上的区别：诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8)，对仗对偶上的区别：诗的对偶是固定位置。            
二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。                                               春。万物复苏万物新。不经意，四野绿茵茵。         秋。月戏花容夜害羞。风偷笑，暗把菊香留。         冬。白雪千层不掩松。寒冰下，更见绿从容。      

月08～香山红叶飘第四讲作业
：
一、问答题: 简述词谱的六大来源。
答：唐宋词调的来源大约可分下列六类：  
1、来自外域或边地。
2、来自民间，词初起时，它的曲调很多来自民间。
3、摘自大曲和法曲。
4、创于乐工歌妓 。
5、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6、词人自度或自制 的词牌   

二、填三阕十六字令，《门》。
门。风雨侵袭乱未临。清寒里，无惧冷晨昏。
门。日夜轮回守温存。斜阳下，最是暖人心。
门。故土常思黯伤神。辛劳外，乡梦送冬春。           

月组08-香山红叶飘第六讲作业

         《浣溪沙.手机》

方寸银屏进万家，手机随意近天涯，
无羁千里话桑麻。
最虑孩童多戏瘾，深迷娱乐几昏晨。
怎能救子恋光阴？     
   
月组08-香山红叶飘第七讲作业

《浣溪沙.秋伤》

窗外繁花又谢香，
秋来绿瘦叹寒凉，
晨妆明镜鬓霜长。
岁月恍然如过梦，
儿孙不意忽成行。
容颜无语话沧桑。

上阙过片时写镜中鬓霜长，下阙接着写岁月如梦，儿孙成人。不由引发时光飞逝的感伤情怀。         

  香山红叶飘月组
第九讲作业
《鹧鸪天.无题》

攘攘红尘夜色中，
几多惆怅与谁同？
华服锦绣宠新贵，
枯鱼病鹤叹潦生。

心空茫，影伶仃。
流光百转共谁行？
金樽无醉寻欢意，
窘蹙尤怜恤隐情。

此词用的八庚韵部属于齐齿呼，齐齿呼：不温不火的，表达的是淡淡的忧伤之情。      

香山红叶飘

香山红叶飘作业汇总

月08香山红叶飘第十二次作业:
        《西江月.无题》
梦醒几回心痛，债多人瘦情空。如能预见事难终，哪会当初诺应。
路顺花开香送，云黑雷降风从，人人贪欲笃实同，反怪理财误纵。
(因今年经济形势所迫，公司理财被动，被客户逼债，心有所感而作。   

   月08－香山红叶飘第十三讲作业
           《西江月·晨妆》
窗外晨曦初透，镜前粉黛盈眸。思谋少俊意层层，提早赴约好否？
鬓乱钗滑又救，怪嗔春鸟啾啾。回身佯怒掷悠悠，慢理妆容恐漏。     

文英－16香山红叶飘第十五讲
          《虞美人杀敌》
家亡国破风云暗，日寇成灾患。硝烟四起雁悲鸣，叠嶂青山涕泪恨重重。
英雄气怒吴钩见，逐戮敌人窜。血光飞溅尽杀贼，壮丽河山不保誓不归。      
  
文英16-香山红叶飘第十六讲作业：
             《虞美人·神伤》
冰霜凝尽春时到，债务难終了。
新年日日无欢畅，时念千斤重负黯神伤。
今方痛悔贪心盛，笼络发财梦。
亲朋好友皆从瓮，工作失职教我怎从容？
注，因从事理财工作，令亲人陷入困境，由感而发。      
   
文英16－香山红叶飘第十八讲作业作业：
一：张衡的著名的《四愁诗》。“美人赠我锦绣缎，何以报之青玉案” 青玉案就是青玉碗。《青玉案》变为词牌名。 青玉案词最出名的两首词当属贺铸和辛弃疾。
二、词牌格律 ： 【定格】苏轼《青玉案》 中平中仄平平仄（韵），仄中仄、平平仄（韵）。 三年枕上吴中路，遣黄犬、随君去。 仄仄平平平仄仄（韵）。 若到松江呼小渡， 中平平仄，中平中仄（韵），中仄平平仄（韵）。 莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄平仄（韵）。 辋川图上看春暮，常记高人右丞句。 仄仄平平平仄仄（韵）。 作个归期天已许。 中平平仄，中平中仄（韵），中仄平平仄（韵）。 春衫犹是，小蛮针线，曾湿西湖雨。
三、词牌特点、句式、韵部要求：
1、《青玉案》词牌之调：双调。
2、《青玉案》句数：上阕六句；下阕六句。
3、《青玉案》句式：7337445；777445。
4、《青玉案》字数：上阕三十三字；下阕三十四字   ，共六十七字。
5、《青玉案》韵脚：上阕押五韵；下阕押五韵。
6、《青玉案》注意之处：第一：上下片第五句也可  不入韵；第二：下阕第二句列作拗体，平仄格式  为仄仄平平仄平仄（韵）。
7、《青玉案》适宜抒写幽咽的情调，韵部宜选用上去声韵部
四、词牌内容以及写作要求：
1、内容：《青玉案》之所以适宜表达低佪掩抑、哽咽幽怨的感情，是因为全阕除韵脚，都以仄韵结尾。该词牌适合于感怀、记事和咏物。
2、从词调来讲，《青玉案》十分别致，它原是双调，上下片相同，只上片第二句变成三字一断的叠句，跌宕生姿。
3、创作手法分析： 《青玉案》在词中属于中调，兼有小令和慢词的特性。
4、创作要求归纳：
A、首句确立表意之象，贺词为横塘路，辛词为花   千树。之后内容在此意象之下展开。
B、接拍为三字一断的两个短句，有跌宕生姿之效   ，例用流水句补充上拍；
C、词的主旨句在第三拍上，此处展示题旨。贺词为  “年华谁与度”，辛词为：“宝马雕车香满路”
D、主题内容内容是从题旨以下到过片二句。将主题   意境细化，描写上运用赋笔深化主题。
E、核心意境内容在下片的第二拍的七言句上.二是为主题具象化、画面化，情绪化作铺垫。
F、结，推出自己要表达的主观思想，使主题具象化、画面化，情绪化。      

文英16-香山红叶飘第十九讲作业
《青玉案怅恨》
贫屋极盼寒风住。雪未化，冰先固，枯草荒郊萧处处。冷街避巷，清灯幽户，除却春怜顾。
早年英韵多倾慕。歌舞融融月流素，觥盏相欢何自负？世途游刃，孔兄无度。怅恨星辰速。   

文英－16香山红叶飘第二十一讲作业
《小重山?柳缘》
又是青青柳色新，絮花飞片片、溢香馨。燕声唤翠唱辛勤。晴方好，远别倍思亲。回想那年春。适逢烟柳处、俏佳人，梨花带雨正当寻。千千恋，佳话柳成姻。  

  文英16-香山红叶飘第二十二江作业：《青玉案，沙尘暴》
正阳忽见沙尘漫。朔风卷，长空暗。
人躲鸟藏沙泛泛。眼迷心乱，车缓灯现。惟盼污尘散。                          
曾经绿水清风漾。蝶舞花丛鸟欢唱。
终是心贪意纵放。平湖伐木，掠山清嶂。沙暴当思量。   

文英16－香山红叶飘第二十四讲作业
              《喝火令·殇情》
半世浮生梦，多年淡水情。
想凭恩爱度平生。
曾也意浓情盛，香溢满芳庭。
绚缦时时好，枯荣点点空。
可怜人去梦还萦。
何语相思？何语断肠声？何语五更堪恨？衾冷暗遮灯。  
     
文英16-香山红叶飘第二十五讲
             《喝火令·远嫁》
       路远思尤甚，恩深话渐多。嫁时无顾路奔波。执意爱缘千里，境遇不琢磨。
      日久孤独长，心凉意趣缩。纵千回梦泪无着。尽想家乡，尽想辣砂锅，尽想我双亲爱。泪眼见婆娑。  
  
文英16-香山红叶飘第二十七讲作业
                《一剪梅.无言》
寂静清辉冷月寒，欲诉无人，欲睡难眠。滑屏尽处叹心酸，多少亲朋，竟自无言。                              
最是人生落没间，不敢邀欢，尤怕招嫌。炎凉可谓利当先。纵有千难，谁与分担？
注，滑屏：查询手机通讯录。   

文英16-香山红叶飘第二十八讲作业
              《一剪梅·家园》
回想家乡稷黍田，蜂蝶花间，杨柳池边。青梅两小弄茎环。情也悄然，香也悄然。                                 
林毁終成戈壁滩，乱草飞翻，干漠延绵。星移物换这千般。梦碎无言，梦碎无言。
作业要求
1.第四字句使用了叠字叠句，为了加重语气，使声感更强，感情更具体、生动，形象，同时会使声律音律更美。
2.四字句使用了偶句:
蜂蝶花间，杨柳池边。
乱草飞翻，干漠延绵。
叠字句：
情也悄然，香也悄然。
梦碎无言，梦碎无言。   

  文英16-香山红叶飘第三十讲作业
            《行香子·父母》
父母辛劳，儿女舒欢。眷拳拳，劳碌无边。披星戴月，忘寐失餐。爱苦能吃，泪能洒，乱能安。  
年老体弱，意恬情淡。子成行，清享天年。健身强体，笑语甜言。省百般心，千般累，万般嫌。

    文英16-香山红叶飘第三十一讲作业
        《破阵子.情份》
叶落秋风满地，芦飞野陌无痕。难忘双双劳作苦，还记疼疼那眼神。不言情自真。  
                                       
夜半寒灯冷月，三更残梦孤心。患难千般能挽手，幸顺无多交恶分。凉风入满襟。  
  
  文英16-香山红叶飘第三十三讲作业：
《风入松·友病》
山高日矮又黄昏，独自悒难禁。伤怀好友缠疾笃，偏回味，缕缕温馨。静好红颜花季，纯真娱趣知音。
风拂帘卷冷无痕，欺瞒似不真。强为欢笑多相伴，都明了，终有一分。明月清风夜朗，污泥残梦心沉。   
   
文英-16香山红叶飘，第三十四讲作业：一：审词牌
1、《江城子》--词牌名。据欧阳炯次“如西子镜，照江城”句取名。
2、《江城子》词牌调：双调。
3、韵脚：上下阕各押五平韵，也可以押仄声（入声）韵。
4、句数：上阕下阕各七句，句数相同。
5、《江城子》词牌句式：7339733，7339733。
6、《江城子》词牌字数：上阕35字，下阕35字，共70字。
7、《江城子》词牌之特性：上阕下阕地、第一句也可以做仄仄平平仄仄平。
【定格】
中平中仄仄平平（韵）。
仄平平，仄平平（韵）。
中仄中平，中仄仄平平（韵）。
中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。
中平中仄仄平平（韵）。
仄平平，仄平平（韵）。
中平中仄，中仄仄平平（韵）。
中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。
二，《江城子·飞鸿》
凤城小雨好知情。夜淅淅，日晴晴。雾气氤氲，极好任出行。阿犬殷勤为探路，烟柳翠，鸟虫鸣。         
风尘身后任喧腾。置山林，敞心胸。鹤子梅妻，独乐乐归終。万累身躯終化土，真愿做，一飞鸿。   
   
香山红叶飘三十五讲作业
《江城子 ·凭吊烈士陵园》雁山依云
北山贞柏郁葱葱。翠阴浓 ，草苓茏。碑石嵩高，陵冢杜鹃红。山下清江流万古，弹曲度，轸英雄。
当年康慨赴兵戎。正华容，立殊功。血洒苍山，黑土怆遗忠。料得年年人众祭，尤肠断，墓名空。
问好依云！因我水平实在有限，只能试着点评一下你的这首《江城子·凭吊烈士陵园》词。
本首词格律正确，句式以及对偶（对仗或流水）也符合要求。
只是我个人觉得写作角度有些混乱：上阙以读者角度为出发点，情景交融，既有视觉所见，又有心灵所感，很是到位。
而下阙“当年康慨赴兵戎。正华容，立殊功。血洒苍山，黑土怆遗忠。”写将士赴死，气壮山河的英勇气概。下一句的“料得年年人众祭，尤肠断，墓名空。”则以作者角度写对烈士的敬仰和怀念。层次或者说交待不甚明了。
上述观点，如有不对之处，敬请谅解。

   文英16-香山红叶飘第三十六讲作业
           《沁园春·夏日随想》
烈日高悬，千里无风，万里蒸腾。恼蝉叫梢树，霖隐苍宇；晨闷暮燥，热涌汗生。炙浪汹汹，蚊蝇成害，好想隆冬处处冰。                                    
真天冷，慄冽风刺骨，四处霜凌。不由缩瑟身心，又念艳阳天和煦情。盼花开春暖，清神爽气；里弄庭堂，赏月观星。天地安然，从容始终，青帝规章各自行。千般理，只心安为道，无怪阴晴。   

小幽兰

月01幽兰作业汇总贴
词三第一讲作业：  
十位词人：辛弃疾，苏轼，柳永，毛泽东，李清照，秦观，张先，黄庭坚，吴文英，晏几道。 二十个词牌：采桑子，临江仙，行香子，浪淘沙，虞美人，阮郎归，天仙子，长相思，卜算子，鹤冲天，一剪梅，望海潮，水龙吟，鹧鸪天，木兰花，如梦令，步步娇，减字木兰花，摊破浣溪纱，八声甘州。 二十首词： 1辛弃疾《丑奴儿》少年不识愁滋味。 2苏轼《念奴娇-赤壁怀古》大江东去。 3毛泽东《沁园春-雪》北国风光。 4陆游《卜算子-咏梅》驿外断桥边。 5晏几道《鹧鸪天》彩袖殷勤捧玉钟。 6黄庭坚《喝火令》昨夜情初见。 7李清照《声声慢》寻寻觅觅凄凄惨惨切切。 8柳永《鹤冲天》黄金榜上，偶失龙头望。 9晏殊《浣溪纱》一曲新词酒一杯。 10杨慎《临江仙》滚滚长江东逝水。 11白居易《忆江南》江南好，风景旧曾谙。 12秦观《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨。 13姜夔《扬州慢》 14张先《天仙子》水调数声持酒听。 15李白《清平调》云想衣裳花想容。 16温庭蕴《梦江南》千万恨，恨极在天涯。 17欧阳修《蝶恋花》庭院深深深几许。 18吴文英《风入松》听风听雨过清明。 19范仲淹《苏幕遮》碧云天，黄叶地。 20李煜《虞美人》春花秋月何时了。
月01幽兰第二讲作业

试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：   1、符合原歌曲情绪 2、每句字数和原歌曲相同 3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思 4、统一性：不得有游离于主题以外的内容 5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。可选择几种不同风格的试做：  
曲目： 1）《沂蒙山小调》 2）《采槟榔》 3）《兰花花》 4）《黄河大合唱》 5）《黄水谣》 6）月牙五更（东北民歌） 7）花儿为什么这么红（新疆） 8）半个月亮爬上来 9）在银色的月光下 10）虞美人（原词作者，南唐 李后主）
一，改写歌词
春暖花开
如果你是一滴水
我愿是那一片海
如果你想与我同行
我愿给你整个森林
如果你要一个拥抱
我会敞开我的胸膛
如果你想与我同行
我会朝夕相伴
春暖花开
你是我的未来
花香满径
心中藏着无限热情
清风送曲
是我对你的表白
希望幸福伴着你我
如果你想要一个拥抱
我会敞开我的胸膛
如果你想与我同行
我会朝夕相伴
春暖花开
心中藏着无限爱
清风送曲
是我对你的表白
我只将幸福期待
春暖花开
你是我的未来
柔情似水  汹涌澎湃
希望你与我同在
春暖花开
我们一起走向未来

二、简述词的发展史，列出各时期的代表人物。 谈论词的起源，必须从词乐入手。

词是随着隋唐燕乐的兴盛而起的一种音乐文艺，它的产生除了政治、经济等社会条件外，还需要必不可少的乐曲条件。有乐始有曲，有曲始有词。 （一） 究其发展，词应是在隋朝就有的，只不过没有保存。 唐朝起，就有一些成型的词出现。盛唐时期代表人物:李白《菩萨蛮》，《忆秦娥》，被称为“现存最早的文人词”；中唐时期，“倚声填词”称为风气，此时代表人物有；张志和，韦应物，戴叔伦，刘禹锡，白居易等；晚唐时期，词愈演愈烈，词已成型。代表人物；温庭筠，香而软媚，词风惊艳绝人，音声繁会，针缕细密，词多主艳情。 五代十国时期，由于背景的原因，；北方多战乱，民不聊生，而南方局势平和，因此呈现“西蜀”和“南唐”两大词派。“西蜀”词派又称“花间派”，此脉承温庭筠，以醇酒美人为对象，代表人物；韦庄。但韦庄有异于温词，偏向于自己的悲欢离合之情，风格偏请丽疏朗。“南唐”代表人物；李煜父子及宰相冯延巳，当时国家飘摇，词笔较为凄清。
（二） 宋时期，最早流行“贵族词”，代表人物；晏殊，欧阳修。侧重反应士大夫阶层的闲适自得的生活及感伤时序的感情。以小令为主，辞笔清丽，气度闲雅 “市民词”代表人物；柳永。多描绘都市风光，传写坊曲欢爱，抒发羁旅情怀，使词体解放，拓宽词的意境，使词更加自由。 北宋中后期；“豪放派”代表人物；范仲淹。多写塞外风光，军旅生活，悲凉慷慨。此外还有王安石，苏轼等，苏轼更是使词达到了“无意不可入，无等事不可言”的境界。“婉约派”代表人物；秦观，周邦彦 。
（三） 南宋时期，背景；剑与火的时代，血和泪的时代，恨共仇的时代 “豪放派”因时代，有正义感的词人高歌北伐，。代表人物；李纲，岳飞等名将以及张元澣，张孝祥等。直至辛弃疾使“豪放派”又达巅峰。风格时时处处，一触即发，嬉笑怒骂，皆成文章，并将散文句引入词中。平辈有陈亮，长者有陆游，后有刘过。 “婉约派”代表李清照，词多深婉沉痛，离愁别恨与国破家亡，颠沛流离之苦，憾人心魄。 南宋后期，代表人物；姜夔，后有张炎，期间有史达祖，吴文英。

月组长幽兰第三讲作业

一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？

答：诗和词的区别大体分为五部分。
1，诗、词与音乐的关系不同。
（1）（词牌）严格意义上诗带有吟诵性质，而音乐性是词体文学的最基本特征。诗没有诗谱诗调，而词有词牌曲谱调。
（2）（段落）诗无段落之分，而词有段落之分，不叫段落，分为“片”“阙”有单片、双片。
（3）（句式）诗体整齐划一，而词的句式参差不齐，长短不一。
（4）（押韵）诗一般押平声韵（有少数押仄韵）。而词的押韵根据词牌灵活多变。
（5）（对仗）诗中律诗中二联要求对仗工整，而词的对仗灵活没有统一要求，可对可不对。
（6）（用字声调）诗和词的字声配合严密程度不同，词的变化更多些。
2，诗、词反映的内容不同。
诗言志，词表情。
3，雅俗程度的问题。
词比诗更通俗一点。
4，章法上的区别。
诗句之间存有固定的起承转合的章法关系，而词的句式多种多样，模式千差万别，章法灵活多变。
5，风格上的差异。
诗有浪漫主义、现实主义的区分，而词则分婉约派和豪放派。

二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。
十六字令  春   秋   冬
春，万物苏醒百卉芬。双飞燕，缱绻醉心魂。
秋，拾片红枫小字留。相思诉，月满柳梢头。
冬，一树梅花大雪封。心无惧，相拥待春风。

第四次作业：
一、简述词的六大来源
答：1、来自外域或边地
2、来自民间
3、摘自大曲或法曲
4、创于乐工或歌妓
5、官立机构对古乐的整理或制作的新曲。
6、词人自制或自度的词牌

门，不取东家一点银。身威武，挡住贼人身。                    
  门，难锁相思难锁魂。情依旧，日夜盼郎君。                  
   门，别苑花开又一春。相思处，莫负眼前人。
第六次作业

浣溪沙
身似浮萍处处家，西山日落剩残霞。秋风又起雁天涯。     
偶见青丝添白发，频斟浊酒对黄花。只愿今宵有月华。

第七讲作业
浣溪沙    流年往事共谁温

独倚栏杆看晓昏，声声杜宇乱心魂。满腔思绪为离人。
浊酒一杯空对月，乱弦三弄枉吟春。流年往事共谁温。

第九讲作业
鹧鸪天     斟满金樽盼尔归  
一日秋风花满池，珠帘半卷路人稀。飞鸿远去音书断，明月初升寂寞随。
身伏案，泪沾衣。昏灯摇曳乱填词，寒窗隐忍良宵梦，君若思还随雁归。

第十讲作业

鹧鸪天    贺联九期成立

仄仄平平学对联，良师益友聚屏前。寻词出句知今古，把酒吟诗仿圣贤。
遵古韵，得新篇。赊来妙笔自怡然，方塘半亩群英汇，百鸟和鸣紫竹间。
第十二讲作业
西江月         
细雨三更不断，残枫满院流伤。归鸿已去夜凄凉。往事心头回荡。
昨日黄花谢幕，今朝两鬓添霜。经年别梦冷红床，任那相思万丈。
第十三讲作业

西江月  织围巾
借得钢针一付，称来毛线三斤。倾心先学织围巾。欲送邻家小敏。
不管亲朋笑话，只求美女欢欣。戳疼手指也殷勤。

第十五讲作业

虞美人  记南京大屠杀
北风呼啸山河颤，老树寒鸦唤。京都刹那罩阴云，巷口街头泣血泪纷纷。
同胞卅万含冤去，此恨难饶恕。九州壮士气高昂，铁马金戈齐聚踏东洋。

第十六讲作业
虞美人  相思扣
斟空浊酒家千里，往事成追忆。孤窗残月苦寒生，别后经年寂寞一更更。
红笺小字相思扣，犹叹东风瘦。薄衾对镜鬓沾霜，晓看飞花归雁在何方?

小幽兰

文英01幽兰第十八讲作业

青玉案，词牌名，双调。
简介：汉张衡诗“何以报之青玉案”，调名取此。《中原音韵》注“双调”。《太和正音谱》注“高平调”。蒋氏《九宫谱目》入中吕引子。韩淲词有“苏公堤上西湖路”句，名《西湖路》。

句数，上阙六句，下阙六句。
句式，767445，777445。
字数，上阙三十三字，下阙三十四字，共六十七字。
韵脚，上阙押五韵，下阙押五韵。
注意之处，第一，上片第五句也可不入韵，第二，下阙第二句列做拗体，平仄格律为，仄仄平平仄平仄，韵
此牌适宜写幽怨的情调，韵部宜选用上，去声韵部。
例词：
贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
中平中仄平平仄（韵）
淩波不过横塘路。
仄中仄（读）平平仄（韵）
但目送、芳尘去。
中仄中平平仄仄（韵）
锦瑟年华谁与度。
中平中仄（句）中平平仄（韵）中仄平平仄（韵）
月楼花院，绮窗朱户，惟有春知处。
中平中仄平平仄（韵）
碧云冉冉蘅皋暮。
中仄平平仄平仄（韵）
彩笔空题断肠句。
中仄中平平仄仄（韵）
试问闲愁知几许。
中平中仄（句）中平中仄（韵）中仄平平仄（韵）
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

写作要求，此牌之所以表达低徊掩抑梗咽幽怨的感情，是因为全阙除了韵脚句外其余的都用仄声字收脚。这就呈现一种拗怒的声容，也包含欲吞还吐的情调。所以此牌适合于感怀，记事和咏物。

从词牌来讲，此牌十分别致，它原来是双调，上下片相同，只上片第二句变成三字一断的叠句，跌宕生姿。下片则无此断叠，而是一连三个七字排句，可排比，可变幻，但排句之势一气呵成。
此牌属于中调，兼有小令和慢词的特性，此牌是用小令笔法加以赋化的联合运用，形成词的整体架构。

接拍为三字一断的两个短句，有跌宕生姿之效。利用流水句补充上拍，词的主旨句在第三拍上，此处展示题旨，主题内容是从题旨以下到过片二句，将主题意境细化描写运用和赋笔深化主题。
核心意境内容在下片的第二拍的七言句上，此处作为核心意境：一是承接上面主题，内容深化主题，二是因为主题具象化，画面化，情绪化作铺垫。
结，推出自己要表达的主题思想，使主题具象化，画面化，情绪化。
第十九讲作业   
青玉案    梦已成空谁与诉

红枫凋落归鸿去，极目远，兰亭路。杭菊含羞迎日暮，无端风起，香魂不顾，横断花之语。
惹吾往事心头驻，生死相依旧时许。好梦成空谁与诉，今分两地，情归何处，期盼春来聚。

第二十一讲作业
小重山  春情
一夜春风满树花，黄莺枝上唱，沐朝霞。曾经许诺共天涯。然薄命，有雨不时斜。
好景应无暇，怎堪倾刻碎，乱如麻。清词无奈泪多些。声声慢，依案酒难赊。

第二十二讲作业
小重山   春
冷雪消融梅报春。烟溪流水荡、柳垂纶。呢喃燕语更娇嗔。想来是、共计不离分。
倚槛弄绡巾。羞看花着露、忆情真。风中有信动芳魂。待新月，醉卧杏花村。

第二十四讲作业
喝火令   思
烛影摇霜案，清风透冷纱。一勾新月照千家。寒夜静听蛩唱，尘壁挂琵琶。
对镜娥娘老，依窗半影斜。浦头南雁舞蒹葭。羡雁双栖，羡雁语天涯，羡雁 并飞来去，恁误我芳华?

二十五次作业
喝火令   三生两地书

喜鹊枝头闹，鱼儿水里游。一帘春色醉心头。魂醉牡丹花下，贪享乐无忧。
昨日三生誓，如今两地囚。洛阳离后梦无休。梦也离舟，梦也锁重楼，梦也玉郎曾诺，莫在异乡留。

第二十七次作业
一剪梅   春思
柳絮飘零天地间，渐软东风，竟也无言。眉间川字锁窗寒，怕见飞花，忍听啼鹃。
别去经年病体煎，别样心酸，一样无缘。怎将小字寄三千，绣对鸳鸯，自个儿怜。
二十八讲作业
提示：   1、四字句当中，你是否使用了叠字叠韵，为什么要这么使用。  
答：四字句使用了叠字叠韵。叠韵叠字部分，能使我们所描写的景物，想要表达的情感，更生动形象，更丰富多彩，更有声韵美感，更具艺术效果。它能更好的表达了词人的思想感情与心理过程，在诗词的韵律方面，也能起到了增加音律美的效果。  
2、四字句是否使用了对偶句（或流水，枚举），简述你为什么使用或者不使用。（50字内）
答：四字句使用了对偶句。
仄字文章，尽入香茶（枚举）
商海沉浮，四海为家（枚举）
星点私营，两鬓霜花（枚举）
梦里乡关，远在天涯   （枚举)
使用对偶，为了加强词的感情表达，朗读时更琅琅上口。同时也增加韵律美。
一剪梅  乡愁
日落长河伴晚霞，仄字文章，尽入清茶。回眸过往叹年华，商海沉浮，四海为家。
渐老情怀不足夸，星点私营，两鬓霜花，一身疲惫几曾闲。梦里乡关，远在天涯。
二十八讲作业
提示：   1、四字句当中，你是否使用了叠字叠韵，为什么要这么使用。  
答：四字句使用了叠字叠韵。叠韵叠字部分，能使我们所描写的景物，想要表达的情感，更生动形象，更丰富多彩，更有声韵美感，更具艺术效果。它能更好的表达了词人的思想感情与心理过程，在诗词的韵律方面，也能起到了增加音律美的效果。  
2、四字句是否使用了对偶句（或流水，枚举），简述你为什么使用或者不使用。（50字内）
答：四字句使用了对偶句。
仄字文章，尽入香茶（枚举）
商海沉浮，四海为家（枚举）
星点私营，两鬓霜花（枚举）
梦里乡关，远在天涯   （枚举)
使用对偶，为了加强词的感情表达，朗读时更琅琅上口。同时也增加韵律美。

第三十讲作业
行香子  赏菜花
千岛逢春，百里香醇。风流处，丽日微醺。
晴空碧海，一棹烟云。共舟前燕，花前蝶，眼前人。
汀浮厚毯，水泛鳞银。并肩行，笑语频频。
花开半月，春约一轮。待铺红笺，描仙境，赋诗文。

三十一讲作业
破阵子    别去经年梦不停
紫燕堂前呓语，黄莺树上和鸣。帘卷微风凉玉案，柳钓烟波绿画屏。何曾底事争？
却是红笺未寄，又因宿酒难醒。只怕荼蘼花事了，别去经年梦不停。鸡啼又五更。
三十三讲作业
风入松
墙头红杏弄春光，风送幽香。连绵雨后千山碧，白云卷，水上鸳鸯。门对百花蝶舞 ，案留万卷书长。
能争几日满庭芳？世事无常。三生盟约空相守，恨春短，一枕黄粱。今日桃红柳绿，明朝叶落花黄。
月01幽兰第三十四讲作业

江城子   学诗有感
那年落寞为跟风，本心空，却争功。几篇古典，竟读到晨钟。两汉大唐和两宋，星浩瀚，醒朦胧。
更因还把导师从，讲春红，授秋枫。三更拂晓，厚背早成弓。墨海行舟逢好舵，天际处，是高峰。

第三十五作业
鹧鸪天     斟满金樽盼尔归  
一日秋风花满池，珠帘半卷路人稀。飞鸿远去音书断，明月初升寂寞随。
身伏案，泪沾衣。昏灯摇曳乱填词，寒窗隐忍良宵梦，君若思还随雁归。

这首词首句交代了时间，景象，引起了作者的相思之苦，结尾甚是喜欢，充满了期待。
第三十六讲作业
沁园春     水乡菜花节
三月莺飞，绿树成阴，碧水如鳞。望江南江北，和风袅袅，城中城外，花海茵茵。扶老轻装，唤儿执手，趁兴租舟欲揽春。香漫漫，更湖光幻彩，游客容新。
天边叠嶂霞云。有白鹤田田掠痕。似笔裁长短，横苗竖梗，玉雕枝叶，滴翠流银。串节脂黄，缚香蜂蝶，犹比仙宫胜几分。乎儿雨，再伞添百色，雾化氤氲。

梦落花

文英03-梦落花作业汇总1-15讲

第一讲1，认真阅读《钦定词谱》的序、提要和凡例。
2，请准备《蕙风词话》卷一。《宋词三百》（这两本可以是电子版），要会使用搜韵工具中关于词牌介绍，历代例作部分，及其注释部分。
3，请分别写出你喜欢的十位词人、二十个词牌、二十首词作品。词人和作品可以是任何时期的；二十首词，只列出词牌，题目和作者，不用写内容。请组长做个统计，交由主讲老师。

1已看，2，已看。

3我喜欢的十位词人：

李清照、辛弃疾、周邦彦、李煜、姜夔、温庭筠、蒋捷、柳永、晏几道、秦观。

我最喜欢的二十个词牌：

一剪梅、眼儿媚、声声慢、南乡子、沁园春、点绛唇、卜算子、小重山、踏莎行、青玉案、

鹊桥仙、蝶恋花、玉楼春、临江仙、画堂春、鹧鸪天、雨霖铃、菩萨蛮、更漏子、清平乐。

二十首词作品：

柳永的《雨霖铃》；柳永的《凤栖梧》；李清照的《声声慢》；李清照的《一剪梅》；李清照的《醉花阴》；

李清照的《如梦令》；蒋捷的《一剪梅》；温庭筠《菩萨蛮》；李煜《虞美人》；李煜《清平乐》；

辛弃疾《青玉案》的元夕；蒋捷《虞美人》的听雨；秦观的《鹊桥仙》；秦观的《江城子》；晏殊的《洗浣沙》；

温庭筠的《更漏子》；冯延己的《鹊踏枝》；刘禹锡的《忆江南》；晏几道的《鹧鸪天》；苏轼的《江城子》。

第二讲一、试着 对民歌歌词 重新填写（全部要求是原版的歌曲，翻新 改版的都不行）要求：

1、符合原歌曲情绪
2、每句字数和原歌曲相同
3、完整性：整首歌词反映一个完整的意思
4、统一性：不得有游离于主题以外的内容
5、演唱性：自己根据原曲唱一下你填的歌词，看看是不是适合演唱。可选择几种不同风格的试做：

曲目：
1）《沂蒙山小调》
2）《采槟榔》
3）《兰花花》
4）《黄河大合唱》
5）《黄水谣》
6）月牙五更（东北民歌）
7）花儿为什么这么红（新疆）
8）半个月亮爬上来
9）在银色的月光下
10）虞美人（原词作者，南唐 李后主）
二、 简述词的发展史，列出各时代的代表人物。
作业一：

《泉水为什么这样清》

泉水为什么这样清为什么这样清
哎清得好像清得好像晶莹的玉
它象征着纯洁的心灵和友爱

泉水为什么这样甜为什么这样甜
哎甜得使人甜得使人心旷神怡
它是用了人间的善美来滋润

哎甜得使人甜得使人心旷神怡
它是用了人间的善美来滋润

泉水为什么这样清为什么这样清
哎清得好像清得好像晶莹的玉
它象征着纯洁的心灵和友爱
它象征着纯洁的心灵和友爱

作业二：

词全名曲子词，起源于隋。以汉族民间音乐为主，融合少数民族及外来音乐而形成新声“燕乐”但并未保存下来，论其真正发展应从唐代说起。

最早是民间敦煌曲子词，后被文人雅客效仿，初唐兼五代时期现存最早的文人词，当属李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》，被尊称为百代词曲之祖。

到了中唐，张志和、刘禹锡、白居易等先后继起，倚声填词逐渐形成风气。但大部分作家都是诗人非词人。所以这一阶段文人词属于萌芽抽枝阶段。

晚唐时期基本成熟。代表人物第一位大词人温庭筠。他的词风深美闳约，精艳绝人。词主艳情，香而软媚的传统格局定型。

  五代十国时期，崛起“西蜀词派”亦称“花间派”。温庭筠是此派的鼻祖，其中成就最高的当属韦庄,作品固然也多艳情,但已经偏向于抒写自己的悲欢离合之情,主观色彩强烈,有别于温词。

    另外还有一个词派叫做“南唐词派”。代表人物为李璟、李煜、冯延己。

到了宋代，词迎来鼎盛时期。

北宋初期，贵族词出现艺术高峰。代表人物，晏殊、欧阳修。词风侧重反应士大夫的闲适自得的生活以及流连光景、感伤时序的情怀。多以小令为主。

北宋晚期，出现市民词。代表人物，柳永。词风大多描绘都市风光、羁旅生活，颇和市民阶层口味。语言略比晏、欧丰富，也较埋俗家常。柳永算是转变，但并未脱离“艳科”的籓篱。故此，晏几道、欧阳修、柳永被编入“婉约派”代表。

北宋后期，词风出现豪放派，先后出现范仲淹，王安石。最有成就的当属苏轼。

另外，北宋晚期，婉约派艺术造诣很高的一位词人便是秦观。他的词风以中音轻唱，以浅墨淡抹，而词的旋律间自有一种沉重的咏叹。

还有一个重要词人周邦彦，在继承柳永词的基础上，进一步发展了婉约词 的艺术形式。与秦观，周邦彦并驾齐驱的还有贺铸，是唯一一位从武官里脱颖     而出的著名词人。

  南宋，出现爱国词。代表人物李纲、岳飞。词出现豪放派。代表人物，辛弃疾、陆游等

  南宋前期婉约派代表人物李清照。

  南宋后期出现“格律派”的硕果。代表人物姜夔和吴文英。周密、张彦，刘克庄、陈杰。

  南宋末期到元之间：

  文天祥---烈士词人；刘辰翁---直士词人；蒋捷、周密----贞式词人；张炎----遗民词人。

第三讲作业：
一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？
二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。

一，问答部分：简单说一下诗和词有什么区别？
答：
1），内容上的区别：诗言志，词言情。
2），用韵上的区别：写诗要用《平水韵》，而填词必须要用《词林正韵》
3），格式上的区别：
我们都知道，律诗只有四种格式。而词呢，它没有共同的格律，每个词牌都有自己独特的格律。通常叫做“一词一格”
而我们能做的就是按照每个词牌。
4），时间、地点上的区别
诗写的地点时间要在一个范围。词填的时间、地点可九曲十八湾，可从山下写到山腰出彩虹
5），领字上的区别：
诗不可有领字，词可以一领二领三领。
6)，词组上的区别：
诗不可多词组，词可以用词组。
7)，用韵上的区别：诗不可犯韵，词可以，但是尽量避免在音节处用韵字。
8)，对仗对偶上的区别：

二、写作部分
分别以“春，秋，冬”为首字，各填《十六字令》一首。
春　万物复出气像新　一年计　播种在于春
秋　老大徒悲志未酬　青春渺　回首怎堪羞
冬　雪洗尘埃漾长空　风中笑　点点映梅红  

第四讲作业：
一、问答题: 1、简述词谱的六大来源。
二、填门為首字，填三阕十六字令

一、       问答题: 简述词谱的六大来源。
答：(1)、来自外域或边地。例如《菩萨蛮》就是古代缅甸方面的乐调，由云南传入中国。唐代有些词调还以所由传入的边地为名。如《凉州》今转为《梁州》的。
(2）、来自民间。例如《竹枝词》，原是长江中上游民歌。唐刘禹锡《竹枝词序》说“余来建平（今四川巫山县），里中儿联歌《竹枝》，吹短笛击鼓以赴节。歌者扬袂睢舞，以曲多为贤。聆其音，中黄钟之羽，卒章激 如吴声。”
（3）、摘自大曲和法曲
凡词调中有“摘遍”一类，就是从大曲、法曲中摘取而来的。如《徵招调中腔》、《钿带长中腔》、《氐州第一》、《法曲第二》、《薄媚摘遍》、《泛清波摘遍》、《水调歌头》、《六州歌头》、《齐天乐》、《万年欢》、《梦行云》等。
(4）、创于乐工歌妓 。如唐段安节《乐府杂录》说《雨霖铃》为玄宗时乐工张野狐所制：“《雨霖铃》者，因唐明皇驾回至骆谷，闻雨淋銮铃，因令张野狐撰为曲名。”
(5）、由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。如《荔枝香》，《新唐书?礼乐志》说玄宗“幸骊山，杨贵妃生日，命小部张乐长生殿，因奏新曲，未有名，会南方进荔枝，因名曰《荔枝香》”。宋大晟府所制曲调，有《徵招》、《角招》、《并蒂芙蓉》、《寿星明》、《黄河清》、《舜韶新》等调。
（6）、词人自度或自制 的词牌
唐宋词人中有不少懂得音律乐理的，他们都能够自己创制词调。如柳永、周邦彦、姜夔、吴文英诸人。他们是词人，又是音乐家，周邦彦还是大晟府的高级官员。他们的词集中就多自制的新词。如姜夔《白石道人歌曲》卷五有“自制曲”《扬州慢》等九首，卷六“自度曲”有《秋宵吟》等三首，加上卷三《鬲溪梅令》等令词四首，卷四《霓裳中序第一》慢词一首，共十七首，旁填工尺谱，是宋代流传下来唯一完整的宋词乐谱文献。
二、填门為首字，填三阕十六字令。
门。 雨雪风霜槛外纷，清心处，冷眼看晨昏。

门。一纸婚书前世因，当常记，白首不离分。

门。锁住喧嚣锁住尘，青灯下，了梦已无痕。

六讲作业: 填写《浣溪沙》要求四五句使用对仗。
浣溪沙  相思
夜夜相思烛泪残。薄帘半卷锦衾寒。盼君何日可归还？
转瞬天涯人样远，忽如咫尺镜中看。痴心明月几多般？

七讲 作业:

《浣溪沙 .百里峡游记》
幽峡溪声十里探，百花碧草水云涵。
群峦忽转绿屏岚。
爽气那知山外暑？世间仙境比江南。
问津疑到武陵源。

九讲 作业：

鹧鸪天 蕙兰
浅淡轻黄体性坚，素香梵韵远深山。
何须红艳增娇色。自是花中第一仙。
白石笔，易安笺。诗风画境满亭轩。
兰心最解骚人意，惠质入怀访圣贤。

十讲作业:
鹧鸪天  微信同学群
三载同窗一世情，呼来微信喜相迎。
隔屏总论当今事，回首还思昨日声。
风雨过，世间行。匆匆岁月几多征。
心中难忘他乡客，方寸春天分外明。
十二讲作业:
西江月  
连理枝头并蒂，鸳鸯水上双栖。藕花深处语低低。
几点浓情相叙。
对对鸥鹭忽起，原由两小相嬉。酸甜醉里阿哥痴。
别是人间情味。
十三讲 作业：
<西江月. 调侃颈椎病>
七节颈椎生刺，一颗脑袋频摇。三歪四扭把脖敲。
忽现眼花星耀。
若是定时早睡，也来锻炼晨操。远离网络身心调。
何苦这般垮掉。
十五讲 作业：
《虞美人  夜阑无寐偏又逢秋雨绵绵》
痴心一片敲秋雨，愁绪难倾吐。梦中听得旧识盟，怎奈梦回难寐已无凭。
灯前写尽红签字，不尽红尘意。夜阑偏又雨茫茫，恐忆昔年花好更凄凉。