小渔村词三期研修班A组第1讲作业：

喃极水仙

A22-孤独剑客作业:

【临江仙】*梦里江南

一棹烟云笼碧水，连天一色青岗。荷花正茂送幽香。叶间飞彩蝶，柳下卧鸳鸯。

两岸民居连画栋，屋檐新燕成双。谁家小女着红装。邻桥依榭阁，横笛和檀郎。

红兰

A10-红兰第一讲作业：欧阳修体双调60字，前后段各五句，三平韵。
临江仙.立秋
入夜西风侵绣枕，平添一缕新凉。繁星点点映轩窗。观云添怅绪，望月惹柔肠。
昨日繁华悠然逝，庭前几度思量。经年记得旧时妆？情随霜月白，梦向菊中黄。

自评：
1，各句句式正确；
2，六言句、七言句的对偶工整；
3，无重字
4，作品表现了平和中几分惆怅，感叹时光太快。选用的韵部适合作品的情绪。
5，作品的主题是什么立秋了，清风几缕，晚上很惬意了。

作品所用场景：轩窗。物像：星、云、月。叙述、比喻是都和主题有关。
6，作品完整地表现了主题。要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到。
7，作品有一个清晰的脉络吗。转折处的连接点：昨日
8，你认为作品的意境可以
9，你认为作品风格是闲适。
10，百分制的话，你给自己这个作品打80分

翰墨韵香

小渔村词三期研修班A组第1讲作业A16-天真汉

临江仙    立秋
文/天真汉
酡红晕染枫林醉，欣看飞鸟归巢。谁家酿熟桂花醪。闻香情渐沸，兴起调穷高。

泠泠绿绮梧桐向，声将暄气潜消。今宵月下识商飙。他日龙变处，词海共生潮。


要求：
进行自评和互评。
自评：
1，按正格填写，7677，句式正确；
2，无对偶；
3，无重字；
4，作业表现了欣喜情绪，选用词林正韵第七部做韵适合作品的情绪；
5，作品选取立秋时节研三开课作主题，作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关；
6，作品应该可以完整地表现主题，虽然所有的物象选择都是按照双关要求，但是不确定表达贺研三开课这层意思别人能够看得懂，猜得透，想得到；
7，作品脉络清晰，上片写秋和研三开课，下片写立和老师授课。在哗沸高调的场景中，用泠泠绿绮的声音实现转折；
8，作品的意境不是太高，但是也表达了本人对研三开课的良好祝愿；
9，作为学员，一直是中规中矩完成作业，还没有形成自己的风格、品味。就这次作业而言谈不上什么境界；
10，百分制的话，斗胆给自己这次作业打70分？
互评要求：
小组内点评，楼下评楼上的作业，第一楼评最后一楼的作业。

喜萍

词研三第一讲喜萍作业

临江仙，秋感
一夜秋风凋翠景，红消渐觉空灵。年年季节且分明。小亭仍似旧，吟客已曾经。
谁怜绿水芙蕖褪，斜阳枊岸蝉鸣。几多风雨任浮萍。经年香泥蓄，春梦浪中生。
小渔村词三期研修班第1讲作业：
依正格填一首《临江仙》，立秋为题，韵部不限。注意要抓住节点与词牌声情。
要求：
进行自评和互评。
自评要求：：
1，各句句式是否正确；(正确)
2，六言句、七言句的对偶是否工整；(五言句对偶较工整)
3，有无重字？有重字的话是否有规律；(无)
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；(面对容颜颓退而持乐观和积极向上的人生态度)
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。(面对人生易老而不颓丧，仍保持乐观而积极向上的态度。用秋天万物衰退的场景，而以残莲香泥蓄能量而来年永生得梦想而喻自己永不言老，青春永存的乐观情怀。上片以叶衰红消，小亭，吟客物象起兴为下片主题蓄势。下片用斜阳，莲，蝉，风雨，浮萍，香泥，浪，来表达主题。)
6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？(较好表达主题，别人能想到)
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；(脉络较清晰，秋年年像似，人岁岁感受不同。未句小亭仍似旧，吟客已曾经。总领上片而引领下片作用。下片人生已到中年，而心中不老，青春永驻的乐观情怀表达呼应上片尾结，而意圆。)
8，你认为作品的意境如何？(意境还不充分能表迏主题。没拓开)
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？(作品豪放派兼婉约。品味境界可以)
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？(语言板泄，表达不充分，多议论。水平有限，本人不太满意。只能打60分)
互评要求：
小组内点评，楼下评楼上的作业，第一楼评最后一楼的作业。

小小燕双飞

小小燕双飞 发表于 2017-8-12 00:06
副班长-云燕 作业
《临江仙☆立秋所见》
（贺铸体）

谢谢梧桐雨姐姐细心点评和提出的宝贵意见！我写的是:残荷秋气馥，不是香气馥。去看了，菏叶好像没黄，重新改了下。

静思1

临江仙 立秋
文/静思（徐昌图体）
昨夜风回雨骤，今朝叶落枝纷。梧桐阴径少行人。嗓蝉仍乱语，思绪且相闻。
漂泊归来数月，初尝病体精神。书台虽小纳闲身。红尘君莫问，心底自生春。

杏花书影

小渔村词研3研修班A组-09杏花书影
                                      临江仙  立秋
醉里不知天过午，醒来忽觉凉生，梧桐叶落小池萍，雨停蝉又唱，竟是带秋声。
漫说秋来天易老，红衰苍翠伶仃，碧空归雁畅诗情，人间蕴浩气，天地正清明。

林远

词研修班A12-林远第一讲作业
临江仙 . 立秋
青蝉仙曲鸣烟柳，小河倒影流霞。　
信风苍老女娇娃，玉人霜鬓一支花。

月下誓言犹在耳，两心愉悦追加。　
多情能把皱纹遮，相亲相爱到天涯。

清影叠翠

小渔村词三期研修班A组第1讲作业：A17-清影叠翠

填词    《  临江仙  .  立秋   》      （和凝体）

斜风冷雨生秋意，残蝉抱叶声徨。暑蒸微褪不张狂。雁翔依约入云廊。

旅客异乡眉不展，怅今青鬓惊霜。 年年归梦见家乡。杯杯清酒慰愁肠。


老师指点后修改稿
填词    《  临江仙  .  立秋   》      （和凝体）


凉风微雨生秋意，新蝉抱叶声徨。暑炎微褪不张狂。雁行依约入云廊。

旅客异乡眉不展，怅今青鬓惊霜。 年年归梦见家乡。杯杯清酒慰愁肠。

喜萍

第一讲A20玉儿作业
临江仙 立秋夜
（贺铸体）
玉露金风随斗转，凭添一枕新凉。高蝉已敛噪声狂。清清萝月影，款款叩纱窗。
检点年来风雨事，漫将思绪飞扬。韶光能奈几青黄。欲寻幽梦好，还待菊花香。

诗弟影子赏学：
诗兄这首词写感叹韶光易逝，事业未成的怅惘之情，既有一年来风风雨雨的愁绪，又有对日后美好生活的向往。通篇用语简洁明快，含蓄委婉。
上阕以秋夜景物衬托，抓住“金风添凉”、“蝉声已敛”和“月影叩窗”，描绘了一个舒适，宁静，幽美的夜晚。起拍，玉露和金风都是秋天特有的物象，紧扣“秋”字，但师弟愚昧，觉得描写中秋很合适。“随斗转”，我在想，玉露和金风是如何随着星斗转的，想不明白，唯有理解为暗示时间流逝，也正好点明主题。“新凉”句，一个“新”字，证明了是“初秋”，叫人心头一爽。萝月，是藤萝间的明月，那影子斑斑驳驳，忠诚老实地而又小心意意地叩着纱窗，生怕打扰了师兄。 “叩”是动态描写，有声音，而“敛”是静态描写，静动结合。蝉声烦人，月影叩窗使人产生联想，为过片做好了铺垫。
下阕写师兄对一年来生活点滴，事业成败的思考，感叹时光流逝，自己还是青黄不结，一事无成，希望后面的时光有所收获。（师兄可能走的是偏财运，上半年不如意，下半年定会大有收获。）词中“检点”把“风风雨雨”和“思绪”紧密连在一起，尽管没有“愁”字，但也看出师兄心情不是那么愉快，所以才有“韶光能奈几青黄”的感叹。“欲寻幽梦好“，表面上看是写“不想了，还是好好睡一觉吧！”其实不然，而是师兄对日后事业生活的期待，因为这是初秋，还有秋后呢！那经过风霜的菊花别有一番香味，写得有点含蓄，是积极的，乐观向上的。
诗曰：天若有情天亦老,人间正道是沧桑.！影子赏学，祝师兄心想事成，词三快乐！