小渔村36期联班A组第一讲作业贴（评阅-红尘有梦老师）

快乐的素心

第一讲作业A-11快乐的素心1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
     答：对联的发展大致经历了三个时期，依次为：唐代、宋元明、清。
    这几个时期的关联：
     一、唐代：对联的产生时期。对联产生于唐代，并且出现了实实在在的作品，在诗人们的参与下，对联艺术得到了弘扬。对联产生的途径，除对偶的修辞手法而外，最关键的就是律诗，对联是从律诗直接继承发展来的。除律诗而外，在唐代，也还有一些其他因素从不同程度上促使了对联的产生。这些因素，主要是联句、摘句和书壁几种。
    二、宋元明：对联的发展时期。如果说用对联来替代桃符还只是向社会迈出的决定性的一步，那么，到宋代对联就正式向各个领域深入了。到了宋代，在门上粘贴对联已是一种普遍的风俗。题联的范围也有所扩展，对联已普遍成为名胜古迹、寺庙廊院等处不可缺少的装饰品。
     三、清：对联的鼎盛时期。明清时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还将其列入科举考试之中。因此得中的进士、举人，无人不通应对。在这一时期，对联的范围逐渐扩大，凡是记述、抒情、议论都可入联。由于长联的出现，使得清代的对联在我国楹联史上具有重要的地位。
2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
    答：对联一是具有装饰点缀、衬托人们感情的作用，不论任何事情、场所、场合，有没有对联，人们的感受就有很大差别。比如新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……所以它在群众中的影响力比诗词还大。它还能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世     
      二是对联善于表达意境和情感，比如其能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。
3、对联有哪些特点？
     答：对联的特点主要有： 一、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。 二、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。      三、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。 四、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。
     傅小松在《中国楹联特征论略》中将楹联的特征概括为五个对立统一：一是独特性和普遍性；二是寄生性和包容性；三是实用性和艺术性；四是通俗性和高雅性；五是严肃性和游戏性。
4、传统楹联的基本要求是什么？
    答：一、上下联字数要相等；二、上下联词组要相同；三、上下联词性要相同；四、上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对；五、上下联句法要一致；六、上下联平仄要相调；七、上下联内容要相关。
5、请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
    答：我个人比较喜欢的一幅对联是： 青山有幸埋忠骨  白铁无辜铸佞臣 这是秦桧跪像背后岳飞墓阙上的楹云，这幅对联运反对法的写作手法把上下联的内容对立起来，上联讲正面，下联讲反面，内容上形成了鲜明对比，使人受到启发，获得教益。

蒲公英~

A19-蒲公英作业：
小渔村36期对联班第一讲作业：
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
答：对联的发展大致分为三阶段
第一个发展期——唐代：对联的产生时期
第二个发展期——宋元明：对联的发展时期
第三个时期——清：对联的鼎盛时期

答：唐朝由律诗之“联”转化为对联，还有一定的条件。除律诗而外，在唐代，也还有一些其他因素从不同程度上促使了对联的产生。这些因素，主要是联句、摘句和书壁几种。
    到宋代就正式向各个领域深入了。在门上粘贴对联已是一种普遍的风俗。题联的范围也有所扩展，对联已普遍成为名胜古迹、寺庙廊院等处不可缺少的装饰品。
    对联真正达到鼎盛时期在明清两代。明清时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还将其列入科举考试之中。因此得中的进士、举人，无人不通应对。
    清代对联的发展在四个方面比较突出：一是越写越长。二是越写越巧。把许多艺术手法都运用上了。三是使用越来越普遍和广泛。四是对联独有的整套格律-----马蹄韵不仅形成，而且已经完善。总之，对联在清代以来，进入了它的空前鼎盛时期。


2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
答：对联的作用
其实上面已经多少的对对联的作用进行了解说
对联的应用范围，是多方面的，宽广的：从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿，交际装饰，吊丧悯死等十多种类。
从阶层爱好说，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联，从张挂场所说，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍，
以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。


3、对联有哪些特点？
答：对联的特点，是用汉字书写的（后来发展到也可用其他少数民族文字书写），悬挂或张贴在壁间柱上的两条长幅；要求两两相对。
它的特点，大致有：
1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。至于各联本身的字数则没有一定之规，从一个汉字到几百个汉字都可以。
2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。


4. 传统楹联的基本要求是什么？
答：传统的楹联与格律诗一样，都有一定的程式和规律：
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。


5. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
答：风声雨声读书声声声入耳，
       家事国事天下事事事关心。

上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。

旧时明月

小渔村36期对联班第一讲作业

A13-旧时明月

一、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？

答：
对联的发展经历了三个时期。
1.唐代:对联的产生时期。
2.宋元明:对联的发展时期
3.清:对联的鼎盛时期

关联：它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗词日益衰落的清代。唐宋文学及后来的元曲都给对联以丰富的滋养，特别是诗词格律的产生，给对联创作以极大的帮助，为清朝对联繁荣鼎盛打下了坚实的基础。

二、对联的作用体现在什么地方？举例说明。
答：

1、它有装饰点缀，衬托人们感情的作用，不论任何事情、场所、场合，有没有对联，人们的感受就有很大差别。新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……所以它在群众中的影响力比诗词还大。它还能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世。
2、 它思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。

三、对联有哪些特点？
答：

对联的特点是：
1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。
2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的

四、传统楹联的基本要求是什么？
答：

1、字数相等
2、词性相当
3、结构相称
4、节奏相合
5、平仄对立
6、文义相关

五、 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
答：

我喜欢下面这个对联：

上联：静坐常思已过
下联：闲谈莫论人非

喜欢的理由：贴近生活，蕴含道理，可以教人严以律己，宽以待人。

静听潺潺溪水

小渔村36期对联班第一讲作业
A15-静听潺潺溪水

一、        对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
答：
对联的发展经历了三个时期。
1.唐代:对联的产生时期。
2.宋元明:对联的发展时期
3.清:对联的鼎盛时期
关联：对联是在中国古典诗词的基础上产生，不论是限期的产生还是后来的发展，都与中国古典文化密切相关。唐宋诗词及后来的元曲都给对联以丰富的滋养，为清朝对联繁荣鼎盛打下了坚实的基础。

二、对联的作用体现在什么地方？举例说明。
答：
1、它有装饰点缀，衬托人们感情的作用，不论任何事情、场所、场合，有没有对联，人们的感受就有很大差别。 新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……所以它在群众中的影响力比诗词还大。它还能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世。
2、 它思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。

三、对联有哪些特点？
答：
对联的特点是：
1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。
2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的

四、传统楹联的基本要求是什么？
答：
1、字数相等
2、词性相当
3、结构相称
4、节奏相合
5、平仄对立
6、文义相关

五. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
答;
我喜欢下面这个对联：
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
喜欢的理由：文字洗练，对仗工整，比喻贴切，富有哲理。

林中小溪

小渔村36期对联班第一讲作业：

A03-林中小溪

1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？

对联的发展经历了三个时期。由唐代律诗的对仗和宋元明桃符的发展，使对联在清朝成为鼎盛时期。

2、对联的作用体现在什么地方？举例说明

对联有装饰点缀，衬托人们感情的作用。例如新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……

3、对联有哪些特点？
1.独特性和普遍性。
2.寄生性和包容性。
3.实用性和艺术性。
4.通俗性和高雅性。
5.严肃性和游戏性。


4.传统楹联的基本要求是什么？

1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐

5.?请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
愿将山色共生佛；
修到梅花伴醉翁。（薛时雨·涂县琅琊山琅琊寺）
此联的联中之景（山色、梅花）是由“愿”和“修”（即情）生发出来的，是作者主观想象中之景。此“景中情”，是把主观感情化为客观景物。所以我喜欢。

xhypjx

小渔村36期对联班第一讲作业：
A08-小佳人
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
对联的发展大致分为三阶段
（1）唐代：对联的产生时期
（2） 宋元明：对联的发展时期
（3）清：对联的鼎盛时期
2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
A、装饰点缀，衬托人们感情的作用，新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……还能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世。
B、对联思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。
3、对联有哪些特点？
楹联的特征概括为五个对立统一 。
A、独特性和普遍性
   楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上，为“二元结构”文体。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，有上联也有下联。
B、寄生性和包容性
   所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说。楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，
C、实用性和艺术性
它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。
通俗性和高雅性
可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人
D、严肃性和游戏性
文学和艺术是严肃的，人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说，情况就不同了。楹联历来被很多人视为笔墨游戏， 包含了思维游戏和语言游戏的成份。
4. 传统楹联的基本要求是什么？
（1）、上下联字数要相等；
（2）、上下联词组要相同；
（3）、上下联词性要相同；
（4）、上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对；
（5）、上下联句法要一致；
（6）、上下联平仄要相调；
（7）、上下联内容要相关。
5. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
灞柳催舟  两眼乡思作酒
长亭对晚  一帘春雨断魂
对仗工整、形象贴切

卷卷儿卷卷

小渔村36期联班第一讲作业
A组21-卷卷儿
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
对联的发展经历了三个时期。由唐代律诗的对仗和宋元明桃符的发展，使对联在清朝成为鼎盛时期。
2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
对联有装饰点缀，衬托人们感情的作用。例如新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……
3、对联有哪些特点？
1.独特性和普遍性。
2.寄生性和包容性。
3.实用性和艺术性。
4.通俗性和高雅性。
5.严肃性和游戏性。
4.传统楹联的基本要求是什么？
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐
5.请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
风云三尺剑
花鸟一床书
题书斋联。武能叱咤风云，持剑啸天。文则花鸟怡性，嗜书晓理。

仙儿

小渔村36期对联班第一讲作业：
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
3、对联有哪些特点？
4.?传统楹联的基本要求是什么？
5.?请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
小渔村36期对联班第一讲A18：仙儿作
一、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
答：对联的发展大致分为三阶段。
唐代：对联的产生时期；宋元明：对联的发展时期；清：对联的鼎盛时期。具有传承与发展，不断完善的关联性。

二、对联的作用体现在什么地方？举例说明。
答：对联的应用范围，是多方面的，宽广的：从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿，交际装饰，吊丧悯死等十多种类；
从阶层爱好说，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联，从张挂场所说，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍，
以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。

三、对联有哪些特点？
答：1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。

四、传统楹联的基本要求是什么？
答：对联的要求是：
1、上下联字数要相等；
2、上下联词组要相同；
3、上下联词性要相同；；
4、上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。
5、上下联句法要一致；
6、上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。
7、上下联内容要相关。

五、请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
答：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。

露珠儿

小渔村36期对联班第一讲作业：A组30-露珠

1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
善。
答：经历了三个时期。1.唐代：对联的产生时期。2.宋元明，对联的发展时期。3.明清，对联的鼎盛时期。
从产生发展到鼎盛，从作用单一到作用广泛，从不规范到形式要求日益完善。

2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
答：对联是一种雅俗共赏的文体，是社会生活的高度和艺术化的反映。反映一定历史时期的经济、政治和文化以及社会的习俗风尚。在寄志抒怀，人际交往，宣传胜景和行业上都有其独到的作用。

3、对联有哪些特点？
1、独特性和普遍性2、寄生性和包容性3、实用性和艺术性4、通俗性和高雅性5、严肃性和游戏性。

4.传统楹联的基本要求是什么？
1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐

5.请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
鸟宿池边树
僧敲月下门
1.语言精炼
2场景清晰

微笑面对

小渔村36期对联班第一讲作业：Ａ-12 微笑面对
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
答：经历了三个时期。1.唐代：对联的产生时期。2.宋元明，对联的发展时期。3.明清，对联的鼎盛时期。
从产生发展到鼎盛，从作用单一到作用广泛，从不规范到形式要求日益完善。

2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
答：（1）由于它有装饰点缀，衬托人们感情的作用，不论任何事情、场所、场合，有没有对联，人们的感受就有很大差别。?新年时用了它，人们就觉得春色满园，生机勃发；新婚时用了它，人们就感到喜气满堂，美满幸福；新居时用了它，使人感到吉祥永驻，安居乐业；游览时见了它，使人感到江山多娇，胜景越常；悼亡时有了它，使人悲中兴慰，思承美德……所以它在群众中的影响力比诗词还大。
（2）它还能以美观的体形，工整的对仗，铿锵的音韵和书法艺术、雕刻艺术结合起来，相得益彰流芳后世.
（3）由于它思想内容广泛，题材多样，善于表达意境和情感，能从记事、述史、写景、抒情、言志、寄怀、宣传、鼓动、褒扬、贬斥到慨叹、讽刺、鞭挞、娱乐、交际、游戏、谐谑等等，都能随作者意志所为，完成它的作用。
     可见它与人民的生活息息相关，今后随着社会的发展，人民文化水平的提高，应用范围的扩大，它壮丽的前景是不可限量的。

3、对联有哪些特点？
答：对联有一下特点：
（1）上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。
（2）承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
（3）从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
（4）对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。
可以将楹联的特征概括为五个对立统一
1、独特性和普遍性
2、寄生性和包容性
3、实用性和艺术性
4、通俗性和高雅性
5、严肃性和游戏性

4.?传统楹联的基本要求是什么？
答：对联的要求是：
1、上下联字数要相等；
2、上下联词组要相同；
3、上下联词性要相同；；
4、上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。
5、上下联句法要一致；
6、上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。
7、上下联内容要相关。

5.?请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
我记得一副对联是：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。感觉对句很工整，词性对的相当好。横眉－俯首、冷对－甘为、千夫指－孺子牛。

作业完成时间，下周四晚上12点前完成，逾期将不予评阅。