小渔村三十八期律诗班A组作业汇总贴

红外线

38期律诗班第七讲作业
作业:岁末感怀限七律一首
A16-红外线
独对红炉紧闭扉，寒风冷雪送年归。
窗前暮气灰心志，杯畔颓音漫手机。
羡友才高诗和快，嗟吾学浅韵常违。
欲摧老骥蹄难奋，岁月空流屈指稀。

38期律诗班第八讲作业
A16-红外线
请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？
答:律诗的承按内容来分：可以分为景承、意承，点题承 。
1）、景承：就以景作承，起写景和承写景作用不大相同。
2）、意承：意承，就是意象上的承接。
3）、点题承:从诗脉发展上说，承具有点题作用的。事实上点题和写意是分不开的。
除了这三种承的手法，还有按写作手法分，分为5种。
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

38期律诗班第十讲 A16-红外线作业
雪夜访客
大雪纷纷路未通，回看暮色入帘栊。
坐愁一宿锥心苦，闲对孤灯睡眼朦。
忽听新声惊倦耳，原来访客有诗翁。
欣然搬出陈年酿，夜话同君到晓钟。

３８期律诗12讲Ａ１６－红外线作业

烟雨农庄　红外线
江南三月雨如烟，嫩柳扶风袅陌阡。
耳畔莺声鸣恰恰，空中燕影舞翩翩。
钓鱼雅客斜撑伞，涨水池塘倒映天。
久倦流光都市闹，农庄放纵远熬煎。

38期律诗班第十四讲作业
A16-红外线

古镇观灯遇故人

春至又逢正月中，元宵灯火羡玲珑。

牌坊古庙千条彩，人海花行一路红。

怱有身形惊倦眼，果为老友伟仪丰。

欣然执手当街语，惹得几多狐目疯。

小渔村38期第16讲作业，
作业:学诗有感，

A16-红外线

求知网络久漂零，幸遇渔村作久停  。

敬仰师尊勤奉献，结缘学友共荧屏。

时光一任随流水，诗韵千言驻脑庭。

国粹传扬须众力，喜看远浦万帆经

精确人生

小渔村律诗班38期第一讲作业
A26~精确人生
1、格律诗必须遵守的三种规则


答：一是要一韵到底，最好用平水韵，新韵需说明。
二是要遵守替、对、粘规律；三是五言律诗和七言律诗都必须有两组对仗，是颌联和颈联。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

替，就是一句中246位置平仄交替。
对，就是一联句中246位置平仄相反。
粘，就是律诗中3句和2句、5句和4句、7句和6句在246位置平仄是一样的。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起

格律诗中，第一句中第二个位置的字是仄，就是仄起，第二个位置的字是平，就是平起。诗中第一句仄收不押韵，平收押韵。


小渔村38期侓诗班第二讲作业
A组26~精确人生

一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵

答：平起仄收 式
平平仄仄平平仄
        仄起仄收 式
仄仄平平平仄仄
        平起平收 式
平平仄仄仄平平
        仄起平收式
仄仄平平仄仄平
首句仄起平收的要入韵，首句仄起仄收的不入韵。

二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄

答 ：
1.仄起平收  仄仄仄平平
       2.仄起仄收  仄仄平平仄
       3.平起平收  平平仄仄平
       4.平起仄收  平平平仄仄
五律的第三字要讲平仄。

三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平

答：七言：仄仄平平仄仄平
        五言 ：仄仄仄平平
答：仄起平收式，七言135的位置要讲平仄，如果不讲平仄，就会形成，仄仄仄平仄仄平，就是孤平。
      小渔村38期联班第三讲作业
A26~精确人生

残影孤灯，眼含珠泪揽愁卧

1、断句，标出音步
残影/孤灯，眼含/珠泪/揽愁/卧
音步：22，2221
2、标出词性
残影（残：形容词；影：名词。）
孤灯（孤：形容词；灯：名词。）
眼含（眼：名词；含：动词。）
珠泪（珠：名词；泪：名词。）
揽愁（揽：动词；愁：名词。）
卧：（卧：动词。）
3、说出这个联的类型
二分句，十一个字。
4、对联，要求用正对或反对。
出句：残影孤灯，眼含珠泪揽愁卧
对句：清风朗月，手持锦书引绪飞

五言的仄起仄收式，仄庂平平仄，第三字也要讲平仄，如果是仄声，也会出现仄仄仄平仄，就是犯孤平了。

小渔村律诗38期第四讲作业A26~精确人生

风裹梨花任性扬，暮昏一色撒银光。
屋檐垂挂冰凌柱，山野披蒙白蜡装。
六出如花如洁玉，一团像雾像风霜。
天寒天阻顽童戏，地冻欢声滑雪场。
渔村律诗班38期第五讲作业A26~精确人生
七律、咏竹

雨洒庭前翠竹青，木樨香溢曲廊明。
一丛绿叶遮茅屋，万数翠枝掩香山。
铁骨铮铮凌云志，风华贞洁客骚情。
芭蕉依旧溪边菊，独坐幽篁抚古筝

小渔村律诗38期第六讲作业
1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答:字数多的是宽韵，如东韵有175字，字数少的叫窄韵，如江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答:孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，就是有些诗人在写作的时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。

3，  什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答撞韵：就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵：（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵:连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？

答:步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。
小渔村38期律诗班第七讲作业（练笔）
七律、岁末感怀
文/精确人生

时光飞逝又添霜，
未了心思更漏长。
窗上冰花陪倦影，
溪边梅朵散幽香。
流光易冷愁肠酒，
彩笔难题四季芳。
唱晚桑榆新启步，
夕阳红里献衷肠。

小渔村第38期律诗班第八讲作业
A26~精确人生

请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

答：律诗的承接按内容可分为景承、意承和点题承。按写作手法，又可分为5种。
1、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、问答承：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、颠倒逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

38期律诗班第十讲作业A26~精确人生

《雪夜访客》

广野清霜夜蒙笼，琼花白玉柳枝端。
清宵乘兴临茅屋，阶下梅枝花玉繁。
频举樽杯诗赋赞，数推香盏古筝弹。
放歌但与长天醉，岁月何俱霜鬓残

小渔村38期律诗班第十二讲作业
A26~精确人生
烟雨朦胧景色迷，轻车拾韵小城西。
清溪流缓黄莺疾，扁豆高枝白菜低。
举目茫茫楼廓隐，迎风瑟瑟卉花萋。
春风滋润多如意，岁月平和慕庶黎。

发表于 2019-3-15 11:48:20 | 只看该作者
小渔村38期律诗班第十四讲作业
A26~精确人生

七律、无题

观灯古镇人如海，笑语欢声曲妙传。
小巷灯红迎雅客，茶坊香溢遇前缘。
经年离别思难断，向晚重逢情愫绵。
移盏推杯当一醉，今宵难忘夜休眠。
点评
水木赤黄金
挺好的一首律，加个主题就更完美了。  发表于 2019-3-15

38期律诗班第十五讲作业
A26~精确人生
七律《学诗杂感》

志效唐章不计年，渔村问道抱名篇。
青烟解惑施才技，辅导除疑把宝传。
墨袋空虚重朔造，笔端无料难飞天。
开弓乏力先援臂，天道酬勤步谪仙。


注：“青烟“亦指青烟老师，”辅导”亦指辅导员。

笑笑～依依

小渔村第38期作业汇总
A17笑笑依依
第一讲作业
A47～笑笑～依依

1、说出格律诗必须遵守的三种规则

一是用韵一定要一韵到底，尽量用平水韵，但你用新韵也可以，可是诗一定要注明新韵
二是诗句是246位置是替的，一联中二句诗句，246位置平仄是对的，还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的。三是，律诗中，无论是五律还是七律，起码有二组对仗，颔联和颈联。这就是近体诗必须要遵守的最起码的规则，就是用韵，替对粘，对仗。


2.什么是替、对、粘。
替就是246位置字平仄是相对的，对就是246位置字平仄是相反的。
律诗中，无论是五律还是七律，起码有二组对仗，颔联和颈联，就是用韵，替对粘，对仗。


3，什么是平起，仄起？
每首诗中第二个字为平，就是平起，第二个字为仄，就是仄起。

38期第二讲作业
A47～笑笑～依依

1：什么是联句的音步？什么是联句的断句？答：音步就是一个连句中的一个个节奏点。根据联句的意思所划分出的一种韵律的节拍。

2：将下面二个上联断句，说出什么句型？
出句：只恐/花开/人/又老
2212
出句：心中/自许/一轮/月
2221  
3：将下面这个出句标出平仄，判断出这上联是什么律？并对一个下联。
出句：冷月空阶秋一地
             仄仄平平平仄仄（马蹄律）

小渔村38期联班第三讲作业
A47～笑笑～依依

残影/孤灯，眼含/珠泪/揽/愁卧
平仄 平平，仄平 平仄 仄平仄
残（形容词）影（名词）
孤（形容词）灯（名词）
眼含（动词）
珠泪（名词）
揽（动词）
愁卧（动词）

222212
1，断句，标出音步
2，标出词性
3，说出这个联的类型
4，对联，有基础的同学试对，要求用正对和反对


本帖最后由 我心依旧 于 2018-9-14 10:31 编辑
A47 笑笑～依依

小渔村38期第四讲作业：
一，按联意对联的创作手法有那些？
对联的创作手法有1、比喻法2、拟人法3、问答法4、衬托法5、对比法6、集句法

二，说出对联的主要禁忌？
对联的主要禁忌有1、忌合掌2、忌隔景隔意3、忌重字4、失对5、失替6、忌乱脚7、忌孤平8、忌三平三仄尾9、忌上重下轻

三说出下列出句和对句运用了那种创作手法
1松竹梅岁寒三友，
桃李杏春风一家
拟人法

2万树梅花一潭水，
四时烟雨半山云（昆明黑龙潭联）
比喻法

3青山有幸埋忠骨，
白铁无辜铸佞臣（岳庙联）
对比法

4人因爱富常离我，
春不嫌贫又到家
衬托法

5.若能杯水如名淡，
应信春茶比酒香（启功）
问答法

6山重水复疑无路，
柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）
集句法


小渔村第38期第五讲作业
A17～笑笑～依依

咏竹

门前院外栽苍翠，
岸上河边舞魅娆。
雨打竹杆声脆响，
风吹柳絮片飞飘。
忽闻昨夜寒凉到，
怎料今晨雪色娇。
冷冻银装添美景，
竹心素裹伴良宵。


小渔村38期诗班第六讲作业

A17笑笑～依依

1，什么是宽韵？什么是窄韵
宽韵是字数多的，窄韵是字数少的。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
孤雁出群格是格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的。
孤雁入群格是将律诗的尾联，最后一个韵也压邻韵。
3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
撞韵：在不用韵的那句（白脚）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵：也叫犯韵，冒韵，在诗句中不是韵脚处，过多使用同韵的字。
连韵：相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
步韵：也叫次韵，和诗时要和原作的诗韵字完全一样，次序不能颠倒。
依韵：就是按原诗的韵脚，也就是和原来的诗用韵字完全一样，但是韵脚的次序可以调整。


A17-笑笑～依依

《努力》
时间飞逝年来到，
静坐桌前费琢磨。
韵律学诗三月久，
仍然不会写词歌。
临屏辅导师生好，
怎奈思空似白萝。
愧对恩情心苦闷，
今年不再错蹉跎。

小渔村38期第八讲作业：
A17-笑笑～依依

说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种，是什么？

按照写作手法分5种，按序承、递进承、并列承、问答承、颠倒承。
按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
递进承：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
并列承：围绕一个中心主题，分叙有关的两件事或同一事物的两个方面。（前后两个句子各反应一个相对独立的意思，但是这两个意思成横向并列，就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
问答承：这种设问的好处是一方面可引起悬念，一方面可使全诗跌岩起伏，避免单调，平铺直叙。
颠倒逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。


小渔村第38期十讲作业
A17-笑笑～依依

雪夜访客

忽闻老友来相见，
踏雪迎风月下行。
一别当年三十载，
音容未改诉离情。
曾经笔误非怜爱，
可叹今时白发生。
往事匆匆难问错，
红尘默默共征程。

小渔村第38期第十二讲作业
学员：A17-笑笑～依依
烟雨农庄
文/笑笑

江南三月风光好，烟雨亭台落暖阳。
绿叶红花篱下笑，芳香入酒浅杯尝。
繁星月亮寻幽静，倩影佳人入梦香。
携手同游农院景，春风不再似家乡。

小渔村第38期第十四讲作业

A17笑笑～依依

无题

花开二月春来早，
信步闲来逛古城。
老院堂衙威武壮，
红灯高挂舞风评。
亭台偶遇前时友，
喜笑颜开话半生。
酒醉难寻它日事，
今宵珍重慰离情。

小渔村第38期第十五讲作业
A17-笑笑～依依

学诗有感

人生过半荒无助，
爱好诗词入学村。
仄仄平平今得晓，
勤思苦练打基根。
青烟解惑恩牢记，
羽蝶聆听不厌烦。
努力充知偿旧愿，
芳华才气紧相跟。

温书伺墨

小渔村38期律诗班第一讲作业
学员：伺墨
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答：格律诗必须遵守的三种规则是：①一韵到底；②诗句遵循粘对替的规则；③诗中除首尾二联外必须对仗。
2，什么是替，什么是对，什么是粘
答：①替，是指一句中是246位置的字，平仄是交替的；②对，是指一联的上下两句中246位置的字，平仄是相反的；③粘，是指两联相接的句子246位置的字，平仄是相同的。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答应：①仄起，是指诗的起句第二个字是仄声；②平起，是指诗的起句第二个字是平声。

小渔村38期律诗班第二讲作业
学员：伺墨
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答：①平起仄收式  ②仄起仄收式  ③平起平收式  ④仄起平收式  
仄起仄收的，首句不入韵；仄起平收的，首句可入韵也可借临韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
答：①平起仄收式  ②仄起仄收式  ③平起平收式  ④仄起平收式  
五律的第三个字，是要讲究平仄的，以避免出现三仄尾，三平尾之类的句子
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平
答：仄起平收入韵式为
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
在第4、8句“仄仄平平仄仄平”这个句式中，如果第三字按135不论的原则改成了仄，句子变成 仄仄仄平仄仄平，此时除了韵字之外，整个句子中就只有一个平声字了，这样的句子，就叫作孤平。避免孤平的办法，是同时将第五字的仄声调整为平声，句子改为“仄仄仄平平仄平”。

小渔村38期律诗班第三讲作业
学员：伺墨
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答：律诗的四联指首联，颔联，颈联，尾联。颔联指第二联，即三四句，颈联指第三联，即五六句
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答：“工对” 也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。“宽对” 是与工对相对的概念，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。  
三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
雁去衡阳无信至
菊开篱落有香来

小渔村38期律诗班第四讲作业
学员：伺墨
七言律诗：雪
谁裁碎玉出仙家？洒落人间绽六花。
原野宛如铺素锦，亭台好似着银纱。
三分玉色松枝缀，一点冰心梅朵赊。
最是儿童欢乐处，中庭堆雪做娃娃。

小渔村38期律诗班第五讲作业
学员：伺墨
七言律诗：竹园抒怀
午后闲来入竹林，风摇日影透清阴。
三分亮色枝间闪，一缕诗情口内吟。
溪水潺潺增妙趣，莺歌恰恰谱佳音。
幽篁空处行还止，以石为台抚玉琴。


小渔村38期律诗班第六讲作业
一，什么是宽韵？什么是窄韵?
答：①字数多的是宽韵  ②字数少的叫窄韵。
二，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
答：①孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
    ②孤雁入群格，就是有些诗人在写作时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。
三，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
答：①撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
    ②挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
    ③连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
四，什么是步韵？什么是依韵？
答：①步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
    ②依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

小渔村38期律诗班第七讲作业
学员：伺墨
七言律诗：岁末感怀
爆竹声中又是年，几多幽绪动心弦。
久居客地家成客，常见月圆人不圆。
千里音书问归日，一行珠泪落青毡。
辛劳只得银三贯，望处乡关怯向前。

小渔村38期律诗班第八讲作业
学员：伺墨
请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？
答:律诗的承接按写作手法来分，一共分为五种，分别是:
①按序承，即按顺序说出连续的动作或相关情况。
②递进承，即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
③并列承，即围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
④问答承，这种设问的好处一是可引起悬念，二是可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
⑤颠倒逆承，即在承接的时候，不是按起句出现的先后顺序，而是正好做了颠倒。

小渔村38期律诗班第十讲作业
学员：伺墨
七言律诗：雪夜访客
纷纷暮雪笼山村，风透薄衣深闭门。
谁共围炉斟水酒？伶仃照影痛心魂。
突闻犬吠中庭乱，更有人声篱落喧。
雪夜不期良友到，添杯对饮笑声存。

小渔村38期律诗班第十二讲作业
学员:A05～伺墨
七言律诗:烟雨农庄
最爱山村三月天，霏霏杏雨细如烟。
桃花带露千般秀，杨柳垂丝别样妍。
知暖白鹅频下水，催耕老叟每挥鞭。
春图应是东君画，一幅丹青在眼前。

小渔村38期律诗班第十四讲作业
七言律诗：无题
题记：初春古镇观灯，偶遇旧友，感岁月匆匆，归而记之
作者：伺墨
假日驱车古镇游，上元灯火映江洲。
长街十里云台过，胜景一方花市留。
人海不期逢故旧，泪花顷刻湿双眸。
相携不说生涯事，只笑清霜欺上头。

小渔村38期律诗班第十五讲作业（毕业考试）
五言律诗：学诗所获
作者：伺墨
因喜诗词赋，入群求教忙。
书温今古事，墨点仄平章。
下笔风情满，盈怀境界长。
经年如有获，所获是心香。

若只如初

38期律诗班作业汇总
A22-如初
第一讲作业
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答：近体诗必须要遵守的最起码的规则就是用韵，替对粘，对仗。
2，什么是替，什么是对，什么是粘
答:    替就是在单个分句246位置平仄交替出现。
一联之间的前后分句之间246位置平仄相对。也就是前一分句的2位置是平，后一分句2的位置就是仄，4和6位置上的字分别是仄对平，平对仄。
3分句与2分句，5分句与4分句，7分句与6分句，246位置平仄一样。也就是3粘着2，5粘着4，7粘着6。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答：看首句的第二个字，是平声，就是平起，是仄声就是仄起。

第二讲作业
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答:（1）平起不入韵
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）仄起不入韵
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3） 平起入韵
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）仄起入韵
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
首句仄起仄收不要入韵，仄起平收一定要入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
答:（1） 平起不入韵
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（2） 仄起不入韵
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（3）平起入韵
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（4）仄起入韵
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五律第三字要讲究平仄的，避免孤平、三平尾、三仄尾
三，请写出七律的仄起仄收式，并说出什么是孤平，什么是拗救
答:仄起仄收式，
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
当全句除韵字外，只有一个平声字就属孤平， 当出现孤平时用第一字或第五字救平仄仄平仄仄平，或仄仄仄平平仄平

38期律诗班第三讲作业
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答:首联，颔联，颈联，尾联。
颔联和颈联分别指律诗中的34句和56句。两联必须对仗
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答:1、“工对”也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
宽对就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.
三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
轻霜凌虐草无色
枯叶飘零鸟失踪

第四讲作业
雪
相邀北国舞娇身，千里凌风不惧辛。
笑拥松枝妆玉面，柔催梅蕊启芳唇。
冰心换得纤尘净，素色雕来万木新。
造化山川冬景秀，只将祥瑞报回春。

第五讲作业
《竹》
野径荒山可置家，巍然屹立走天涯。
心抛杂念青长在，品具高风美更加。
无惧雪霜何俯首，安将傲骨笑迎霞。
一身正气根牢系，独领风骚度岁华。

第六讲作业
1，什么是宽韵？什么是窄韵
答:字数多的是宽韵，如东韵有175字，字数少的叫窄韵，如江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。
2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格
答:首句入韵的，压了邻韵的，叫孤雁出群格。孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。后来，有些诗人在写作时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵，这个韵被称为孤雁入群格。就好比其他三韵是一伙的，尾韵是一个孤独的另类，偷偷的潜伏进来到律诗尾联。
3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵
答:撞韵：就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵:（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵:就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
4：什么是步韵？什么是依韵？
答:步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

第七讲作业
《岁末感怀》
节序匆匆又一年，庸庸世路几茫然。
身于生意场中去，梦在江湖水上颠。
始觉霜寒犹袭我，方知兴替且随缘。
但期明岁业重起，笑倚东风直向前。

第八讲作业
A22-如初
请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？
答:律诗的承按内容来分：可以分为景承、意承，点题承 。
1）、景承：就以景作承，起写景和承写景作用不大相同。
2）、意承：意承，就是意象上的承接。
3）、点题承:从诗脉发展上说，承具有点题作用的。事实上点题和写意是分不开的。
除了这三种承的手法，还有按写作手法分，分为5种。
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

第十讲作业
作业
《踏雪访客》
万树梨开不是春，瑶宫玉蝶落红尘。
高低旷野银装酷，浓淡寒梅粉面新。
邀客花前随客雅，倾情雪里付情真。
无言最是温馨处，且看枝头一梦醇。

第十二讲作业
烟雨农庄
绵绵细雨涤微尘，草木葱茏气色新。
烟柳垂珠倾碧翠，花枝献媚溢芳醇。
游欢伞下香风漫，引钓溪间锦鲤巡。
水漾柔波随远近，心头荡起万层粼。

第十四讲作业
《古镇观灯遇故人》
独步微凉古镇游，故人偏遇在街头。
风情不失花前语，春色共怜灯下羞。
但惜月华亏落影，难移霜鬓慰清眸。
邀杯唯恐君离去，抱住时光醉小楼。

第十五讲作业
学诗有感  
渔村扬国粹，得荐入诗堂。
学海无权限，文坛任尔翔。
古贤传妙句，茅塞悟华章。
墨舞春秋处，唐风一路芳。

曲院风荷

小渔村38期律诗班第一讲作业
A组～10曲院风荷
1，说出格律诗必须的三种规则答：用韵要求一韵到底，符合替对粘，颔联颈联要对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘
答：单个分句246位置平仄交替出现；
        一联之间的前后分句之间246位置平仄相对。也就是前一分句的2位置是平，后一分句2的位置就是仄，以此类推。
       3分句与2分句，246位置平仄一样。也就是3粘着2，5粘着4，7粘着6。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起

答：看首句的第二个字，是平声，就是平起，是仄声就是仄起。
小渔村38期律诗班第二讲作业A～曲院风荷

一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵 （1）
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3）
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄起仄收不要入韵，仄起平收一定要入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
（1）
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（2）
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（3）
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（4）
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五律第三字要讲究平仄的，避免孤平、三平尾、三仄尾
三，请写出七律的仄起仄收式，并说出什么是孤平，什么是拗救
仄起仄收式，
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
当全句除韵字外，只有一个平声字就属孤平， 当出现孤平时用第一字或第五字救平仄仄平仄仄平，或仄仄仄平平仄平

小渔村律诗班第三讲作业
A～10曲院风荷  
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

答:首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三、四句，
颈联是第五、六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？


答:1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。


三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

一任秋风萧瑟舞
怎禁霜雨寂寥伤

38期律诗班第四讲作业
A～10曲院风荷

           以雪为主题，写一首七律
                       雪见
仙子飘飘下九州，鲛绡曼舞意难休。
千年松柏披银羽，一夜江山染白头。
稚子门前冰橇滑，老人室内水烟抽。
闲约亲朋三二五，炉边斟酒话春秋。

38期律诗班第五讲作业
A～10曲院风荷
竹
屋后山间小路旁，摇风攒绿送清凉。
纤纤枝叶触云里，壮壮根茎牢地床。
劲节已然为本性，虚心更是传四方。
笛声自古喜骚客，便引诗情写锦章。


小渔村38期诗班第六讲作业
A10~曲院风荷
1，什么是宽韵？什么是窄韵?
答:字数多的是宽韵，如东韵有175字，字数少的叫窄韵，如江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
答:孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，就是有些诗人在写作的时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。

3，  什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
撞韵：
就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵：
（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵:
连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答:步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

38期律诗班第七讲作业
A～10曲院风荷
岁末感怀
感慨浮生年复年，无成一事愧苍天。
操劳赢得满身病，辛苦换来白菜钱。
教子无方羞列祖，盼儿开悟学先贤。
欲开新笔多伤痛，怅望诗田梦似烟。

小渔村38期律诗班第八讲作业
A10~曲院风荷

请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

答：律诗的承接按内容可分为景承、意承和点题承。按写作手法，又可分为5种。
1、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、问答承：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、颠倒逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

38期第十讲作业
A～10曲院风荷

七律雪夜访客
搁笔停章喜欲狂，忽闻老友至临江。
红灯映雪高低路，疏影横枝浓淡香。
语叙当年心更暖，酒生豪气志尤扬。
饶舌不觉鸡鸣起，惜别依依情意长

小渔村38期律诗班第十二讲作业
A～10曲院风荷
烟雨农庄
三月江南烟雨蒙，农庄倒映画图中。
风梳柳綫池塘绿，春拂桃花蓓蕾红。
横笛儿郎和羞走。牧鹅少女佯身弓。
清心若是无寻处，快到小桥河畔东。

38期律诗班第十四讲作业A～10曲院风荷
古镇观灯遇故人有记

月色融融古镇行，花灯璀璨沸人声。
状元亭外旱船舞，鞭仔街头狮子迎。
瘦影惊思同桌友，低声轻唤小时名。
情于浓处频斟酒，不觉鸡啼夜两更。

38期律诗班第15讲作业A～10曲院风荷

学诗杂感

初入杏坛逢网门，今时有幸入渔村。

不堪笔拙清词少，总为意平大脑昏。

难得恩师勤指点，相陪韵律喜温存。

幼苗何惧凌风雨？笃定诗山快步奔。

活色生香

律诗第一讲作业A 28-活色生香
1.说出格律诗必须遵守的三种规则
答：用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘
答：替：单个分句246位置平仄交替出现；
        对：一联之间的前后分句之间246位置平仄相对。               也就 是前一分句的2位置是平，后一分句2的位置                  就是 仄，以此类推。
     粘：3分句与2分句，246位置平仄一样。也就是3粘着                   2，5粘着4，7粘着6。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起

答：看首句的第二个字，是平声，就是平起，是仄声就是 仄起。

第二讲作业
A 28-活色生香

一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵 （1）平起仄收，首句不入韵。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（2）仄起仄收 。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（3）平起平收入韵。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（4）仄起平收首句入韵。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
仄起仄收不要入韵，仄起平收一定要入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
（1）
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（2）
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（3）
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（4）
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
五律第三字要讲究平仄的，避免孤平、三平尾、三仄尾
三，请写出七律的仄起仄收式，并说出什么是孤平，什么是拗救
仄起仄收式，
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
当全句除韵字外，只有一个平声字就属孤平， 当出现孤平时用第一字或第五字救平仄仄平仄仄平，或仄仄仄平平仄平，称为拗救。句内自救。

小渔村38期律诗班第三讲作业
   A28-活色生香

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

四联名称是：
首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三、四句，
颈联是第五、六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

第一，工对

也叫严对，要求严格遵守对仗的“六要素”原则。即字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

第二、宽对

就是对“六要素”要求的比较松，不那么严格。在创作律诗时，原则上是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽对。
“宽对”一般有下面几个情况：
（1）词类可以不拘；
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类；
（3）不同词性的词，只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。


三，以秋为主题，写一副对联要求对仗
秋风过处层林染，
皓月当空满目愁。


38诗班作业

四讲作业A 28-活色生香
七律  雪
漫天飞羽舞清灵，老屋田间显白泠。
堤岸牧童无路引，眼前河套隐行经。
欲伸玉手把花辨，却化水心无影形。
如幻似仙天帝洒，只期祥瑞落寒庭。


23楼
发表于 2018-12-21 22:12:10 | 只看该作者


五讲作业
A 28-活色生香

竹园抒怀

楼前小院种修竹，不觉经年林纳凉
摇曳惠风从韵律，接淋时雨翠身长
板桥入画淡名利，春节鸣声报岁祥。
缘化淬身多变用，素衣横笛乐悠扬

七讲作业
38期A 组28-活色生香
七律   岁末抒怀
时钟敲响又经年，不觉鬓丝弹白弦。
已失精明强者影，唯存羸弱老身莲。
也曾追梦人群先，犹记题名金榜前。
处世常随几番曲，风轻归隐悟成禅。



38期A 28-活色生香
第八讲作业，请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？
按内容分三种
1.景承
承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。是起的说明，或者延伸。承和起是非常紧密的
2.意承
作者在承句里把自己的意情在景物里有所寄托。
3.点题承
围绕着诗题去写承联。


按写作手法又分五种
1、按序承
按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2、递进承
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、问答承
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、颠倒逆承
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

十讲

38期律诗班第十讲A 组28-活色生香作业
七讲

七讲作业
38期A 组28-活色生香

十讲
七律  雪夜访客
又卷西风三径雪，柴门月夜犬频鸣。
莫非吹冷异乡客？真是语惊缘梦情。
可信多年嘉友至！慌忙全体满怀迎。
围炉烧酒话离絮，秉烛长谈到晓明。

猫小九

小渔村三十八期律诗班A组作业汇总

小渔村38期联班第一讲 A组19-猫小九作业
一，平水韵中的上声是仄还是平？
答：平水韵中上声是仄。平水韵有平去入上，四个声调，去、上、入都是仄，平又分为阴平和阳平。
二：人因爱富常离我，
     春不嫌贫又到家
说出这个联运用的是什么手法？

答：这个联运用的是反对的手法。（对联写作手法分为正对、反对、串对、无情对四种。反对，就是在内容构成上有转折（变换）关系，但上下联的意思相反，体现某种事物相反两面，上下两联是相反的并列关系）
三，对一个联

若能杯水如名淡----
方悟世情胜酒浓



小渔村38期联班第二讲

A19-猫小九第二讲作业
1：什么是联句的音步？什么是联句的断句？
答：音步就是联句中的节奏点。
      联句的断句，就是根据联句的意思，划分出一种音律的节拍，判断出音步。

2：将下面二个上联断句，说出什么句型？
出句：只恐  / 花开  / 人  / 又老  （2212）


出句：心中 /  自许   / 一轮 / 月  （2221）

3：将下面这个出句标出平仄，判断出这上联是什么律？并对一个下联。

出句：冷月空阶秋一地          仄仄平平平仄仄      （马蹄律的变格）

对句：青衫孑影烛盈窗



小渔村38期联班第三讲 A组19-猫小九作业
残影孤灯，眼含珠泪揽愁卧
1，断句，标出音步
答：残影/ 孤灯，眼含/ 珠泪/ 揽愁/ 卧
2，标出词性
    残   影   孤   灯，眼   含   珠   泪   揽   愁   卧
答：形   名   形   名，形   动   名   名   动   名   动
3，说出这个联的类型
答：残影孤灯，眼含珠泪揽愁卧，
此联（上联）为两分句十一字长联
4，对联，有基础的同学试对，要求用正对和反对
      残影孤灯，眼含珠泪揽愁卧
正对：薄星冷月，鬓落秋霜拥枕眠
反对：朱弦锦字，梦别兰舟折柳行


小渔村38期第四讲作业：A19  猫小九
一，按联意对联的创作手法有那些？
答：按联意对联的创作手法有比喻法、拟人法、问答法、衬托法、对比法、集句法

二，说出对联的主要禁忌？
答：对联的主要禁忌有：1忌合掌    2忌隔景隔情  3忌重字   4忌失对   5忌失替  6忌乱脚  7忌孤平   8忌三平尾三仄尾  9忌上重下轻

三、说出下列出句和对句运用了那种创作手法
1松竹梅岁寒三友，
桃李杏春风一家
拟人

2万树梅花一潭水，
四时烟雨半山云（昆明黑龙潭联）
对比

3青山有幸埋忠骨，
白铁无辜铸佞臣（岳庙联）
对比

4人因爱富常离我，   
春不嫌贫又到家        拟人
衬托

5.若能杯水如名淡，
应信春茶比酒香（启功）
对比法

6山重水复疑无路，
柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）
集句法

小渔村38期律诗班第五讲A组作业

作业:
以竹园抒怀为题，写一首七律
A19-猫小九

小径幽幽通竹园，修枝寂寂隐亭轩。
翠茎直入星云处，疏叶犹扶月色喧。
拾步闲来寻故事，卧身假寐解真言。
东坡无肉人堪瘦，不可浮生弃竹根。



小渔村38期律诗班第六讲作业：
A19-猫小九
一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。

答:叠字对，重字对的一种。
2、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。

答：回文对，重字对的一种。

二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。

答：矛盾之处：结构，词性上下联不严谨。
客/到/黄州（动宾），天生/赤壁（偏正）；或/从（偏正，动词性质），不过（独立，副词性质）；夏口西来，武昌东去（各自为主谓结构），周郎一炬，苏子两游（各自为偏正结构）
成对原因：1.巧对，“黄州”“赤壁”颜色巧对方    2.句内自对，“夏口西来，武昌东去”；“周郎一炬，苏子两游”。

2，

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：矛盾之处：失替，没有依马蹄韵。
成对原因：1.句内自对“巾”“帼”，“亭”“台”     ， “巾帼”与“英雄”    ，  “风”“雨” 2.运用叠字。 3. 借义“何”对“自”

3、　
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答：未依马蹄韵，两两音节
成对原因：1.句内自对：“后乐”“先忧”  ，“昔闻”“今上”；   2.借义借音：“希（稀）”对“少”；“道”对“诗”
3.取意节：“范希文”范仲淹（字 希文）“杜少陵”
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
1.
此地安/能常住；
其人好/不伤悲。
2.
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。



小渔村38期律诗班第七讲A组作业作业:岁末感怀
限七律一首
题月份牌
A019-猫小九
乌飞兔走芯宜变，岁历无情撕旧年。
悲喜是非三六六，阴晴得失几千千。
由来谁识个中味，毕竟难寻物外禅。
重此往来催日短，拆封一页又开先。


38期诗联班第八讲作业
A19 猫小九
陌上寻春，横斜林外一支竹----
山前问月，皎洁江中白玉盘
日落纱窗，一枕斜阳悲梦醒----
花飞石径，半弯皎月惜秋凉


小渔村三十八期律诗班第十讲作业:七律一首，雪夜访客
要求，不限韵

A19-猫小九作业
雪夜访客
六出飞花天地白，凌然瘦树冷金开。
暗香枝上迎君到，月色尘中碧玉来。
夜话绮窗前拾味，遐思丹墨处擎杯。
良辰醉倒与卿共，晓梦犹疑客寄梅。



小渔村三十八期律诗班第十二讲A组
第十二讲作业:七律:烟雨农庄，不限韵
烟雨农庄
A19-猫小九
春城烟锁柳堤风，郊外农庄如梦中。
目及青禾苗寂寂，心随阡陌雨蒙蒙。
田间一伞撑双影，少者吉言欣老翁。
难得又逢时节好，秋来定可庆年丰。




小渔村三十八期律诗班第十四讲作业，无题诗
以“”初春古镇观灯，遇旧友相谈甚欢”为意写一首七律

无题
A19-猫小九

柳色未匀春尚早，闲来古镇赏花灯。
长街石板映光灿，新月溪桥共景澄。
瘦影犹思何处客，一肩轻唤旧时朋。
畅谈借醉难言尽，作别多情寄砑绫。





小渔村三十八期律诗班第十五讲作业:学诗有感，写一首七律或者五律，不限韵

学诗有感A19-猫小九
为学诗词拜石门，从师受训小渔村。
文章暖日心常怠，教化和风情所敦。
笔拙因无佳句出，言真更惜友情存。
羞将残字素笺落，韵味难成且感恩。

江山如画

小渔村38期诗班第一讲作业   38期诗班A23-江山如画  

1，说出格律诗必须遵守的三种规则
用韵，要一韵到底，对粘替一定要符合，承联和转联要对仗
2，什么是替，什么是对，什么是粘
一联中，分句246位置的字平仄交替
一联中，上分句和下分句246位置的字平仄相反
韵句和下联的上分句，246位置的字平仄一样
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
律诗中第一句的第二字是仄声字，就是仄起，反之，第二字是平声字就是平起

38期诗班A23-江山如画 第二讲作业
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
1.平平仄仄平平仄
2.平平仄仄仄平平
3.仄仄平平仄仄平
4.仄仄平平平仄仄
首句仄起，如果是平收就要入韵，如果是仄收就不入韵
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
1.仄仄平平仄
2.仄仄仄平平
3.平平仄仄平
4.平平平仄仄
第三句讲究平仄，不然会出现三平尾或者三仄尾
三，请写出七律仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
除去韵字，诗句中只有一个平声字就是孤平，也就是两仄夹一平。

小渔村38期第三讲作业A23---江山如画
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
首联，颈联，颔联，尾联
颔联指的是承句。就是律诗中三四句，颔联就是转联，就是律诗中五六句
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
工对就是严对，要遵守六要素，即字数相等，词性相同，平仄相反，节奏相同，结构相应，意义相关
宽对可以词类不拒，相同词性可以对仗，相同的语法功能，上下语法结构有异，局部不对
三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
一行雁字秋声远
几缕乡思梦里酬

小渔村38期诗班A23-江山如画  第四讲作业
七律/雪

任那长空风结侣，琼芳开遍落千家。
舞姿轻弄犹飞絮，纤影漫飘渐水涯。
清梦一怀还有意，红尘半世也无瑕。
韶年旧日谁曾挽，槛外寒梅共月华。

小渔村38期第五讲作业 A-23 江山如画

观竹有感-

亭亭玉立出深山，雨雪风霜若等闲。
笼树琼枝何处映，连天碧叶漫山环。
东西南北百年正，春夏秋冬四季颜。
有节虚心存世上，要留正直在人间。

小渔村38期诗班A23-江山如画  小渔村38期诗班第六讲作业 1，什么是宽韵？什么是窄韵 韵部字数多的是宽韵，韵部字数少的是窄韵 2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格 孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。这个称为*孤雁入群格。 3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵 就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。 就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字叫挤韵 连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字 4：什么是步韵？什么是依韵？ 步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒 依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整 小渔村38期诗班A23_江山如画  第七讲作业 七律.岁末有感 检点浮生又一年，白驹过隙岁如烟。 尘间多事常纷扰，静夜几时总不眠。 自愧囊中空未贮，还须汗里有勤坚。 芳华莫负酬新景，别去严冬春更妍。 小渔村38期律诗班第八讲作业  A23 江山如画 律诗的承，按写作手法分，共五种： 1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。 2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。 3）、并列承： 指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。 4）、问答承： 这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。 5）、颠倒逆承： 是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。 小渔村38期律诗班第十讲作业   A23  江山如画

[size=12.0000pt]第十讲，雪夜访客
雪夜聚友
琼花漫漫落云霄，艳影疏枝靓树条。
一夜霜天镌旧梦。冰魂玉骨铸新调。
围炉温酒良朋聚，对影高歌故友邀。
几许清香凝夜宴，心生醉意唤桃娇，

小渔村38期第十二讲作业，A-23 江山如画

烟雨农庄
青山秀水千竿雨，写雾山庄如画描
水面游鱼戏草岸，庭前乳雁调含娇。
群仙共赏赋溪柳，百鸟同欢岂寂寥，
富甲一方虽是好，得行天下更逍遥。

小渔村38期第十四讲作业，A-23 江山如画

作业，无题诗
以“”初春古镇观灯，遇旧友相谈甚欢”为意写一首七律

无题--江山如画

春绕云回古镇喧，今宵灯展又増姸。

星罗夺目歌堂赛，绮丽留烟舞袖翩。

路涌人潮逢故友，峰传昔梦笑经年.

流光岁月风尘过，意綣怡情续旧缘。

小渔村38期第十五讲作业  A-23 江山如画

学诗感想-

健笔渔村弄墨狂，同窗共学古篇章。

常寻画意梦春思，也愿诗心帆远航。

填得佳词寻古韵，拈来小字酿芳香。

攲窗夜里烹茶味，月下三更入笔忙。

一溪云

小渔村38期诗班第一讲作业 A31 一溪云

1.说出格律诗必须遵守的三种规则

答：格律诗的三种规则是：

一，用韵：一韵到底。尽量用平水韵，如果是新韵，要标明。
二，诗句：格律诗的诗句要遵守：替，对 粘的规律。
三，对仗：律诗中，无论是五律还是七律，颔联和颈联要对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘？

答：格律诗中
替：同句246位置平仄相反，叫替。  
对：相邻两句诗中，246位置平仄相反，叫对。  
粘：相邻的两句诗中的246位置平仄是一致，如23 句，56句。叫粘。

3，格律诗什么是仄起？什么是平起？
答：
首句第二字是仄，叫仄起；
首句第二字是平，叫平起。

小渔村38期诗班A31一溪云 律诗第二讲作业：

一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵

（1）平起仄收式：也叫“平仄脚”
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（2）仄起仄收式；也叫“仄仄脚”
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

（3）平起平收式；也叫“平平脚”
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

（4）仄起平收式；也叫“仄平脚”
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  

仄起仄收不要入韵，仄起平收一定要入韵。


二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄

（1）平起仄收式：
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（2）仄起仄收式：
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（3）平起平收式：
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（4）仄起平收式；
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。

五律第三字要讲究平仄的，避免孤平、三平尾、三仄尾

三，请写出七律的仄起仄收式，并说出什么是孤平，什么是拗救
仄起仄收式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

当全句除韵字外，只有一个平声字就属孤平， 当出现孤平时用第一字或第五字救平仄仄平仄仄平，或仄仄仄平平仄平，称为拗救

小渔村38期第三讲作业：A31 一溪云

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

答：
（1）律诗的四联名称：首联，颔联，颈联，尾联。
（2）颔联是第三四句，也就是“承”；颈联是第五六句，也就是“转”。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

答：
（一）工对：也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。即字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
（二）.宽对：就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。
（三）宽对要遵守什么原则：
（1）词类可以不拘.
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对.一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

几处芦花闲照水
一行雁字正牵魂

小渔村38期第四讲作业：A31 一溪云

七律 · 雪

暗许深情结作花，扬扬洒洒去天涯。
无声但把乾坤洗，有梦聊将草木赊。
转瞬消融非素质，当知岁暖入繁华。
君如懂我晶莹意，爱向梅边三两桠。

小渔村38期第五讲作业：A31 一溪云

七律·咏竹

爱时和雪种初篁，已有青杆分月光。
夜倚高风摇劲节，昼巡日镜阅炎凉。
向来瘦骨三千志，何况虚怀四十霜。
即使残枝零落后，安然抱梦立庭旁。

小渔村38期第六讲作业：A31 一溪云


1，什么是宽韵？什么是窄韵?
答:字数多的是宽韵，如东韵有175字，字数少的叫窄韵，如江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
答:孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，就是有些诗人在写作的时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。

3，  什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
撞韵：
就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵：
（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵:
连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答:步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

小渔村38期第七讲作业：A31 一溪云

七律·岁末抒怀 （一）

点检浮生又一年，如何心事总相牵。
春时借梦楼头月，冬至方知眉上烟。
每为油盐初见肘，常叨汗水不生钱。
殷勤难遇催花雨，一束闲愁插酒边。

七律·岁末抒怀 （二）

如梭岁月瘦吟肩，点检浮生又一年。
足尺诗书难足梦，生香笔墨未生笺。
宫商事里三重恨，律管声中半世缘。
不见唐风欣草木，行谈坐笑两茫然。

七律·岁末抒怀 （三）

曾把相思种爱田，谁知苦水两三千。
追寻往事常无主，点检浮生又一年。
只道情深堪折柳，却为泪满化成烟。
唯期岁底时时雪，洗我心痕入梦前。

七律·岁末抒怀 （四）

人非物是惯成眠，世事从违自在天。
不避尘埃惊白鬓，闲邀风月入朱弦。
难逢此即无多梦，点检浮生又一年。
柳外高楼沙岸曲，三杯老酒对晴川。

七律·岁末抒怀 （五）

总把归心系月边，几番相忆剪无眠。
晨鸡断续鸣春岸，社燕徘徊戏晚烟。
村事悠悠来梦底，楼光默默老尘肩。
家书写满乡愁苦，点检浮生又一年。

小渔村38期第八讲作业：A31 一溪云

1、请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

按写作手法分，分为5种。
分别是：
1）按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。

2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。

3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局
这里我要特别指出，并列承接，是我们初学写作诗词的，是重点要掌握的，因为这种承接，也就是颔联一组对仗，意象是并列的，从我们学过的对联知识来看，这是正对，不去考虑合掌的。

4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。

5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

小渔村38期第十讲作业：A31 一溪云

七律·雪夜访客
凌寒夜访到孤村。只为高情系客魂。
入梦山居粗手挽，陈年老酒小炉温。
深杯试后夸知己，旧事从头见泪痕。
且忆相投三十载，任它尺雪换乾坤。

小渔村38期第十二讲作业：A31 一溪云

七律·烟雨农庄

半烟半雨掩农庄，过耳莺声已蘸香。
李白桃红旷宇内，鹅黄燕紫柳堤旁。
微风拂面足人意，野色撩怀卷墨肠。
不是陶家偏醉我，难描幽境叹宫商。

小渔村38期第十四讲作业：A31 一溪云
作业，无题诗
以“”初春古镇观灯，遇旧友相谈甚欢”为意写一首七律

七律·无题

初来古镇幻中游，百态灯笼点翠州。
如此摩肩随处过，不期知友眼前留。
当街一抱逐年少，对面相看起泪眸。
两盏三杯心底事，由它朗月转桥头。

小渔村38期第十五讲作业：A31 一溪云

七律  学诗有感

久沐渔村细雨中，诗心唤起梦如虹。
屏前试手恩师伴，韵里求知学友通。
共守研池题柳碧，同邀片月咏花红。
时光荏苒传承在，愧谢高情鞠一躬。