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小渔村38期诗班第一讲作业 B组-B08-浅色记忆 1，说出格律诗必须遵守的三种规则
一，是用韵一定要一韵到底，尽量用平水韵，
但你用新韵也可以，可是诗一定要注明新韵
二，是格律诗必须的，诗句是246位置是替的，
一联中二句诗句，246位置平仄是对的，还有，2和3,4和5,6和7句，
诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，
颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，
三，是律诗中，无论是五律还是七律，起码有二组对仗，颔联和颈联。
这就是近体诗必须要遵守的最起码的三种规则，就是用韵，替对粘，对仗
2，什么是替，什么是对，什么是粘
“替”替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反
“对”，就是要求联内上下句的平仄相对。如果一联中上句的平仄是
“平平仄仄平平仄”下句是“仄仄平平仄仄平”
"粘"就是 第二句和第三句，246位置平仄相同，这就是律诗的粘
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，
是平声字，就是平起，第二字是仄声字，就是仄起 小渔村38期第二讲B组-B08-浅色记忆
作业:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
[1]平起仄收式 也叫“平仄脚”
1 平平仄仄平平仄， 2 仄仄平平仄仄平。
3 仄仄平平平仄仄， 4 平平仄仄仄平平。
5 平平仄仄平平仄， 6 仄仄平平仄仄平。
7 仄仄平平平仄仄， 8 平平仄仄仄平平。
[2] 仄起仄收式 仄起仄收式
1 仄仄平平平仄仄， 2 平平仄仄仄平平。
3 平平仄仄平平仄， 4 仄仄平平仄仄平。
5 仄仄平平平仄仄，6 平平仄仄仄平平。
7 平平仄仄平平仄， 8 仄仄平平仄仄平。
[3] 平起平收式 也叫“平平脚”。
1 平平仄仄仄平平 2 仄仄平平仄仄平。 3 仄仄平平平仄仄， 4 平平仄仄仄平平。
5 平平仄仄平平仄，6 仄仄平平仄仄平。
7 仄仄平平平仄仄，8 平平仄仄仄平平。
[4]仄起平收式 也叫“仄平脚”
1 仄仄平平仄仄平。 2 平平仄仄仄平平。
3 平平仄仄平平仄 4 仄仄平平仄仄平。
5 仄仄平平平仄仄， 6 平平仄仄仄平平。
7 平平仄仄平平仄， 8 仄仄平平仄仄平。
答；无论平起还是仄起，只要是仄收的，首句不入韵，
换句话来说，也就是仄收，第一句不用韵】
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
第一种-1仄仄仄平平， 2 平平仄仄平。
3 平平平仄仄， 4 仄仄仄平平。
5 仄仄平平仄， 6 平平仄仄平。
7 平平平仄仄， 8 仄仄仄平平。
第二种-1 平平平仄仄，2 仄仄仄平平。
3 仄仄平平仄 4 平平仄仄平。
5 平平平仄仄 6 仄仄仄平平。
7 仄仄平平仄， 8 平平仄仄平。
第三种-1 仄仄仄平平，2 平平仄仄平。
3 平平平仄仄， 4 仄仄仄平平。
5 仄仄平平仄， 6 平平仄仄平。
7 平平平仄仄， 8 仄仄仄平平。
第四种-1 平平仄仄平。 2 仄仄仄平平。
3 仄仄平平仄， 4 平平仄仄平。
5 平平平仄仄， 6 仄仄仄平平。
7 仄仄平平仄， 8 平平仄仄平。
五律的声律，第三字是讲究平仄的，完全可平可仄的，只有第一个字。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平‘’
仄起平收入韵式七律
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄起平收入韵式五律
1仄仄仄平平， 2 平平仄仄平。
3 平平平仄仄，4 仄仄仄平平。
5 仄仄平平仄， 6 平平仄仄平。
7 平平平仄仄， 8 仄仄仄平平。
仄仄仄平仄仄平，因为第七字入韵，
去掉韵字，那么只有第四字是平，这个就是孤平，
孤平一般是指二种情况，一个就是二仄夹一平，仄仄平仄仄；
另一个，就是平收入韵式中，除韵字外，只有一个平声字为孤平。
可以用第一个字或者第五个字来句内自救。
小渔村38期第三讲作业B组-B08-浅色记忆
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答-首联，颔联，颈联，尾联
律诗的第三句四句颔联，第五句 六句颈联34-56要求对仗。
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答-- 1、工对
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2，宽对。
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，
如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：
（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）
不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，
一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。
三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
清风拂面赏黄菊
妙墨铺笺流白云 小渔村三十八期律诗班第四讲作业帖B组-B08-浅色记忆
雪夜思归
今宵梅蕊漫空载，一夜琼花遍地开，
孤泪叩窗谁寄语，寒灯蹙额久徘徊。
香腮清吻有缘伴，玉腕情怀如约来，
雪霁风停归故里，轻携浅忆鬓眉皑 小渔村律诗班第五讲B组作业帖B组-B08-浅色记忆
观竹有感
傲骨冲霄一线天，清风峻节万竿芊
笋尖石缝伴斑影，枝叶槎根如碧涟
笔墨丹青呈画卷，高风亮节著诗篇
虚怀若谷美名颂，坦荡胸怀纳百川 小渔村38期第六讲作业 B组-B08-浅色记忆 [size=12.0000pt]1，什么是宽韵？什么是窄韵 答，字数多的是宽韵，如东韵有175字， 字数少的叫窄韵，如江、佳、咸等，其中佳韵仅有42字。 2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格? 答，孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。 律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。这个称为 孤雁入群格。 其他三韵是一伙的，尾韵是一个孤独的另类，偷偷的潜伏进来到律诗尾联。 3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵? 答，什么叫撞韵？就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。 什么叫挤韵？（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。 连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。 4：什么是步韵？什么是依韵？ 答，步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。 比如你和好友唱和，你看见他的诗，和一首诗，你写上步韵， 那么你要和原作的诗，韵字完全一样。 依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。 小渔村第38期律诗班第七讲作业B组-B08-浅色记忆 岁末感怀 七言律詩 押灰韻 乡音缭绕梅心动，谁为客途鬓发皑。 岁末望空风拂面，天涯人独烛侵腮 别怀有泪苦思渡，闲梦逢春喜色开。 寒蕊相依羁旅伴，一年一度自归来。 小渔村三十八期律诗班第八讲作业帖B08-浅色记忆 作业，第八讲作业，请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？ 答；按内容来分：可以分为景承、意承，点题承 1）、景承：就以景作承，起写景和承写景作用不大相同。 开始写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。 注意，重点就是一句话，就是承，是起的说明，或者延伸 起和承是非常紧密的 2）、意承： 意承，就是意象上的承接。 3）、点题承 点题承，就是诗人在承的时候，直接点题，围绕着诗题去写承联 从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。 （1）按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。 （2）递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。 （3） 并列承： 指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局
（4）问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。 小渔村38期律诗班第十讲作业B组-B08-浅色记忆
【雪夜访客】-浅色记忆
风携朔气群山过，故友相邀赶路忙。
久别重逢双眼泪，相寻一见数枝霜。
围炉笑语弦歌起，对影襟怀诗酒香。
难驻青春追记忆，流年逝水岂无殇？ 小渔村38期律诗班第十二讲作业 烟雨农庄 B-08--浅色记忆 烟岚迷障山庄晚，细雨疏星魂梦牵。 竹叶葱芊清暖忆，灯花掩映静寒怜。 遥窗嗟我君颜远，独枕为谁月影眠。 垂泪斩情情不断，寒蝉凄切语凝焉 小渔村38期律诗班第十四讲作业 B-08浅色记忆 作业，无题诗
以“”初春古镇观灯，遇旧友相谈甚欢”为意写一首七律 无题- 浅色记忆 九曲长街小镇悠，初升淡月面娇羞。 两行灯市遥相照，今夜酒垆谁独留。 笑语欢声逢故旧，须眉壮气看风流。 千杯不醉多酣唱，利禄功名几个秋。 小渔村38期律诗班第十五讲作业 B-08 浅色记忆 学诗有感- 三十八期 赞-- 文 浅色记忆 烟门万象春，绿意柳枝新。 云过多才子，诗行雅韵纯。 文辞笑投笔，叹赏呼望尘。 许字慧思古，清风羡众神。 学诗有感 文-浅色记忆 儿时怀揣仄平梦。相遇渔村只恨迟。 感激恩师传秀句，沾濡弟子奏新诗。 几多羽蝶丹青赋，依旧如风翰墨词。 牵手流年书嗜好，寄情赋曲谱英姿。
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雷达卡
发表于 2019-3-26 03:31:06
发表于 2019-3-26 10:45:16
