|
发表于 2019-10-24 09:47:23
|
显示全部楼层
牧童七律汇总作业
1.D-06牧童
39期律诗班第一讲作业:
一、问答题:
1.什么是近体诗?
答:指从齐梁体,永明体到今体诗之间这段时间的诗作品。含齐梁体和永明体。
2.什么是格律?
答:格律是格和律的统称,是指在字数,句法,章法,音韵等方面的规定。格就是格式,它包括:平仄、字数、对、粘、替、对仗,压韵以及起,承,转,合。
律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》,标出下列字的今音和古音平仄:
看 听 拥 俱
看:
今音: 仄 古音: 平 仄
听:
今音:平 古音:平 仄
拥:
今音:平 古音:仄
俱:
今音:仄 古音:平
2.给下面七律标平仄,并找出入声字。
登高
唐代:杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平,仄平平仄仄平平。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
入声字:急,白,落,木,不,作,客,百,独,浊
==================================
2.D06牧童 小渔村39期律诗班第二讲作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么?
戒凑韵,戒落韵,戒重韵,戒倒韵,戒哑韵,戒僻韵,戒用同义之韵,戒用字同义异之韵,戒犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
屈,一,七,十,石,歇,拥,茗,折,叠,独,濮,菊,白,伯,国,极,直,则,敌
3.什么是粘替对?并自己找古人七律一首进行说明。
粘是指两联之间246位置的字平仄相同。
替是指一句之中246位置的字平仄交替。
对是指一联之中上下分句246位置的字平仄相反。
例如:蜀相
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
平仄平平平仄平,仄平平仄仄平平。
相,堂,处(仄平仄)246位置平仄交替;官,外,森(平仄平)246位置平仄交替。后面同上。
相(仄)——官(平),堂(平)——外(仄),处(仄)——森(平)1.2句中的246位置平仄相反叫对。3.4/5.6./7.8同。
第二句的246位置:官,外,森(平仄平)与第三句的246位置:阶,草,春(平仄平)平仄相同,叫粘。4.5/6.7同。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
仄平仄仄仄平仄,仄仄平平平仄平。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
仄平仄仄平中仄,中仄平平仄仄平。
二、创作部分
以“黄昏”为背景,创作成联或七律一首
《阵雨》
七月高蝉不噤声,垂杨乏力水修平。
炎曛闽越烟如煮,翠荫山峦鸟自争。
破晌玄云天际暗,盘街雅客雨中惊。
千丝斩断黄昏后,无限风光满鹿城。
==============================
3.小渔村39期律诗班第三讲作业:
D06牧童
1、什么是孤平,孤平的格式?
孤平指韵句中两仄夹一平的句式,根据现代诗词界规定,孤平句式只有一种格式:仄仄平平仄仄平中的第三个字(五言第一字)不得用仄声,即:仄仄仄平仄仄平就是孤平。
2、以雨为背景展开联想
创作一幅成联,单边不少于七字。
或作七律一首。 要求平水韵,一韵到底。
闻家乡水患
惊悉洪魔犯楚天,千山挂瀑水涵烟。
寥寥旺地归三统,汨汨浊流横九川。
楼宇如船忧险峭,街邻似鹢望潸然。
羁人感此怀乡梓,尽夜凄惶不自眠。
================================
4.小渔村39期律诗班第四讲作业:
D-06牧童
1.什么是拗救?
答:近体计中不符合平仄格式的字称为拗;用调节平仄声的方法,使诗句出现新的和谐,也就是在诗的本句或对句相应处换上符合平仄的字,叫拗救。
2.出现孤平句,怎样救?
答:孤平是诗句的大忌,称为大拗。孤平一般出现在五言平起(平平仄仄平)和七言仄起(仄仄平平仄仄平)句,如果五言第一字和七言第三字非用仄声,那么就改五言的第三字和七言的第五字为平,称为“一仄拗三平救”“三仄拗五平救”。
3.题图创作七律一首,要求平水韵,韵部不限,一韵到底。
题图
五月江南垄上行,风光绝对胜蓬瀛。
山形隐约浮云动,树木幽深翠鸟鸣。
万绿依村留鹤住,一犁傍水课农耕。
田头小憩无多事,闲听饥牛啮草声。
==================================
5.小渔村39期律诗班第五讲作业:
D06牧童
一、问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种,都是什么?
答:1.以宽严分:工对和宽对
2.按上下两句的关系分:正对、反对、流水对
3.以调字遣词的方法分:借对、就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对
4.结构特殊的对仗:隔句对(扇面对)、错综对
5.虚词入对:虚词对
二、创作部分
《七律 月下赏荷》
玉露清芬久未尝,莲湖淑气夜微凉。
萤灯互逐分高下,蛙鼓和鸣奏角商。
静静波心留月醉,盈盈水色接天长。
轻风碧叶经行处,一袭芙蕖正吐芳。================================
6.小渔村39期律诗班第六讲作业:
D06牧童
1. 律诗有哪几种起的方式?
一、以写作手法分类:1、明起,2、借景抒情起,3、暗起,4、托物起兴(比兴),5、写景入手式、6、引事起,7、抒情开头式,8、引起,9、反起,10、开门见山,11、问答发问式,12、先借他物或他事说起,以引伸所咏之物来,13,陈述式,14、今昔对照式,虚实交错。
二、以形式分类:1、 对仗起法,2、比兴法,3、交代时间、地点、景物,4、兴起。
2、 写一首七律,题目《七夕》要求平水韵,中间两联对仗,一韵到底。
七夕
清夜良辰望眼穿,痴心岁岁复年年。
一桥横渡云迢递,四目长凝意渺绵。
入梦相思声泣泣,重逢再拥泪涓涓。
世间多少分离苦,诉与天公亦枉然。
=======================================
7.小渔村39期律诗班第七讲作业:
D06牧童
1、承,按内容、写作手法各分为几种?
答:承按内容分为景承、意承、点题三种。
按写作手法分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。
2、简述如何写好颔联?
答:1、承是承接首联的句子,一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外,还要区别词性,使词性相对。
2、要紧承首联,一浪接一浪,稳健顺承,紧接起的立意,要气脉相通,意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异,“承”的方式也摇曳多姿。有分承;有明顺,有暗接。无论那种方法,依据承在构思布局,考虑事物的内在联系,气不中断,意不偏离。
4、在描写时,和起的描写有所不同。注意:承句动词不可叠用
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事(名词),那么承靠的就是动词。而承的物事,必须要承起而展开,也就是要为起而展开,要和转有关联,这是必须的。更为重要的是,必须使其画面生的动起来,生动而不呆板。总之,承,不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题
6、承的讲究,重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起,那么承宜纡缓,起如果是缓的,那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、 写一首七律【初秋感怀】,要求用平水韵,韵部不限。
庭树楼台翠羽轻,远山近野草菁菁。
云中璧影池中照,柳外蝉声岭外鸣。
空里娇莺循甸绕,枝头鸾镜对天横。
可怜八月清秋夜,何处幽人抚玉筝。
=========================================
8.小渔村第39期律诗班第八讲作业
D06牧童
一、本讲讲了哪几种转的方法,都是什么?
1.景入情转法,2.反转法,3.直抒扩转法,4.进一层转法,5.地点转法,6.写意转法,7.抒情转法。
二、以雁为题,展开联想,写一首七律,必须使用平水韵,一韵到底。
归雁
莫叹流光去太匆,长天掠影看飞鸿。
声惊客路千程雨,翼扫关河万里风。
塞月秦云连浩渺,山形峡色转空濛。
初心不减思乡意,会与衡阳一笑逢。
=====================================
9.小渔村39期律诗班第九讲作业:
D06牧童
1、本讲讲了几种合的写法,分别是什么?
答:从作用上分为:首尾呼应式、点意式、概括式;
从写作手法上分为:以景作结、抒情作结、发问作结、用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结;
从结与主题的关系上可以分为:就题作结、题外作结
2、以【草】为题,写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底。
草
偶遇春风吐嫩芽,不争粉艳一枝花。
纤姿历雨筋方韧,旷野涂青景自嘉
绰约独怜晨露重,葳蕤共醉夕阳斜。
多情常阻离人道,也傍清溪每浣纱。
=======================================
10.小渔村三十九期律诗班第十讲作业
D06牧童
中秋
浅约宫蟾玉露滋,金风过柳绿新辞。
飘香桂子沾罗袖,攒月花茎拥翠篱。
偶有金音频换盏,时无戏语慢添饴。
人间万户团圆日,应是姮肠寸断时。
======================================
11.小渔村39期律诗班第11讲作业:
D06牧童
写一首七律《思乡》
必须使用平水韵,要把握好各联之间的独立性和连贯性。
客居
离家数载远亲邻,万里殊乡客此身。
月上幽帘多恨梦,花流曲水倍伤春。
盘无兼味消浓酒,鬓有新霜杂旧尘。
若得东风偿我愿,便持瓦釜问鲈莼。
===============================
12.小渔村39期律诗班第12讲作业
D-06牧童
梦
来如迷雾去如风,画殿鸳楼各不同。
渭水飞熊姬伯府,巫山殢雨楚王宫。
千枝庄蝶花争发,一枕卢粱怨未穷。
矮榻人生多少事,醒时还付笑谈中。
=====================================
13.小渔村39期律诗班第十三讲作业
D06牧童
闲居
难得今无俗念劳,诗茶共我醉清宵。
贤言旷达增愉悦,世事空明少寂寥。
七尺身躯凭雨唾,三千梦幻任风飘。
人间不乏繁华景,谁守春光暮与朝?
===============================
14.小渔村39期律诗班第十四讲作业
D06-牧童
重阳
风渐萧然水渐凉,一年一度又重阳。
人怜放菊多争道,我羡飞鸿独举觞。
了望犹嫌烟路远,遐思更比暮云长。
此情只合樽前醉,好把他乡作故乡。
================================
15.小渔村39期律诗班第15讲作业
D06牧童
枫
朝凌寒露晚凌风,坚劲浑如万木同。
叠嶂云深迷晦昧,层林叶落见高崇。
题笺每作鸳盟契,揽景常叹造物功。
信是秋霞情未已,笃心一片化霜红。
================================
小渔村第39期律诗班第16讲作业
D06牧童
秋月
庭树楼台翠羽轻,远山近野草菁菁。
云中璧影池中照,柳外蝉声岭外鸣。
空里娇莺循甸绕,枝头鸾镜对天横。
可怜七月初秋夜,何处幽人抚玉筝。
|
|