小渔村36期律诗班B组作业汇总贴

寥词客

2019.2.28
小渔村36期律诗班七律第一讲作业：
B08寥词客
一、问答题部分
1、 什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
诗，是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等。根据这个概念，格律诗、词、曲，还有现代诗都是诗的范畴。不押韵的现代诗算不算诗？没有定论。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。格律，通俗讲，就是格式和规则。顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。
3、 什么是押韵？
答：古人的诗词歌曲，没有不押韵的。可是古人学“韵”，费力费时，远远不如现在容易。古时，要说明什么是“韵”，这个问题就不简单。如今，有了通用的汉语拼音字母，连小学生都学得透熟，这个问题就容易解释，怎么押韵，也容易掌握了。
汉语拼音字母有声母、韵母。一个汉字用拼音字母拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。
如李白《早发白帝城》诗：
朝辞白帝彩云间（间，声母j加韵母ian)
千里江陵一日还（还，声母h加韵母uan)
两岸猿声啼不住（住，声母zh加韵母u)
轻舟已过万重山（山，声母sh加韵母an)
这四句诗每句末一个字的韵母，排列起来是ian、uan、u、an，一、二、四句末字的韵母相同，第三句不同。诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
    相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
答：韵字有残、干、寒、看。所在韵部为十四寒。
二、创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联：从来俗骨争风月，自古冰肌卧雪。
小渔村36期律诗班第二讲作业：
B08寥词客
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：
（1）戒凑韵：谓所押之韵，与全句意义不相贯串，而勉强凑合也。
（2）戒落韵谓所押之韵，与全句意义不相贯串，而勉强凑合也。
（3）戒重韵：一字两义而并押之，谓之重韵。
（4）戒倒韵：连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者。
（5）戒用哑韵：哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓。
（6）戒用僻韵：僻韵又名险韵，以生僻字为韵，叫险韵。
（7）戒用同义之韵：一韵中有数字同义者，在诗中并押之。
（8）戒用字同义异之韵：字有实字虚用者，亦有虚字实用者，若误用则便有出韵失黏等弊。
（9）戒犯韵：犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：叫孤雁出群格。
例：《山园小梅》（林逋）
众芳摇落独暄妍（先韵），
占尽风情向小园（元韵）。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏（元韵）。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂（元韵）。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金撙（元韵）。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：屋、竹、叔、节、杰、学、剥、卓、忽、突、失。
二、应对部分
1、富贵纵多非我有［淡墨轩]
   婵娟犹忆故山时
2、品尽人间酸楚事［淡墨轩]
   不闻天地世人情
3、桃花坞里诗翁老＝【对月】
   客舍塘边柳色新
三、创作部分，以“春”为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
   莺啼岸树三江绿，柳摆蛮腰四月春。


小渔村36期律诗班第三讲作业
B08寥词客
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
答：
（1）第二讲写的今平古仄字：屋、竹、叔、节、杰、学、剥、卓、忽、突、失。
（2）第三讲写的今平古仄字：七、出、膝 、 漆、拂、佛、忽、发、罚、伐。
2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，
三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，
夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，
人事音书漫寂寥。
答：首句是仄起仄收，不入韵。
（1）替：是指诗句内要按照二字一组平仄交替进行排列。
例诗首句“岁暮阴阳催短景”的平仄关系是仄仄平平平仄仄，1、2字“岁暮”与3、4字“阴阳”的平仄交替。

（2）对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
例诗颌联中，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。上句2位的“更”与下句2位的“峡”；4位中的“角”与“河”；6位中的“悲”与“动”字的平仄相反。
（3）粘：是指邻联两句中2、4、6位的平仄相同。
例诗首联的下句与颌联上句，天涯霜雪霁寒宵，五更鼓角声悲壮，两句中的2位“涯”与“更”；4位的“雪”与“角”；6位的“寒”与“悲”字的平仄相同。
三、应对部分
1、若能参透诸多事【淡墨轩】
   何用分明半世心
2、守个窗儿看晚月【淡墨轩】
   居留竹院笑秋风

小渔村36期律诗班第四讲作业：
B08寥词客
一、阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。孤平的格式为：仄仄仄平仄仄平
2、写出1、3、5不论的格式
答：
（1）中平 中仄 中平 仄，第一种，一三五不论，
（2）中平 中仄 仄 平平，第二种，一三不论，五要论
（3）中仄 中平 平 仄仄，一三不论，五要论
（4）中仄 平平 中仄 平，一五不论，允许可平可仄。三要论

三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
  芳词句句唱佳人
2.入墨梅花香点点【杨柳】
  临窗秋月影悠悠
3.相对无言频问酒【杨柳】
  无端有恨莫吹箫
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字
答：点点桃红邀客意，纤纤玉叶惜离情。

小渔村36期律诗班第五讲作业：
B08寥词客
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答： 平仄不和的句子叫拗句。
2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？
答：拗救基本方法有两种：一是本句自救，包括救孤平和特拗；二是对句相救，主要有同位相救、错位相救及一拗双救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
答：拗句及拗救方法
（1）第三句第五字（绝）拗，造成三仄尾，用第四句第三字“何”进行对句错位相救。
（2）第五句的第一字（一）、第五字（有）、第六字（万）均拗；第六句的第三字（向）也是拗字。用“双”救“一”；用“无”救本句的“向”以避免孤平，又救出句的“有”和“万”。
（3）第七句的第五字“泊”拗，用第八句第三字“新”救。第八句第一字属小拗不救。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  可惜美人已不知。
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
  风吹竹径送归人。
3.莫道人间无净土【杨柳】
  须知物外即菩提。
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
答：鸦啼后岭沉残日，酒酹先茔断客魂。

寥词客

小渔村36期律诗班第六讲作业：
B08寥词客
一、阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：“六相”原则是指对句中的上下句字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
三、应对部分
答：
1.十里荷风香四溢【星星草】
  一弯柳月静三更
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
  三杯浊酒遣离愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
又见梁间社燕回
四、创作部分
写一首七律《清明》，韵部不限。
答：
七律.清明拜山
清明时节攀南岭，百里儿孙赶上坟。
野阔天低烟袅袅，眉愁脸苦客纷纷。
纸钱缱绻燃灰烬，朱漆殷勤绘墓文。
忽见子规啼远树，声悲似泣不堪闻。

小渔村36期第七讲作业：
B08寥词客
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
奉和中书舍人贾至早朝大明宫—岑参
鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
答：该诗的首联、颌联和颈联皆有对仗，属正对，对仗十分工整。
（1）首联：鸡对莺同属鸟兽鱼虫门；鸣对啭都是动词；紫陌与皇州同属地理门；曙光（天文）对春色（时令）；寒对阑都是形容词。
（2）颌联：金（器物）对玉（器物）；阙（宫室）对阶（宫室）；钟（器物）对仗（器物）；
万（数量）对千（数量）；晓（形容）对仙（形容）；开（动词）对拥（动词）；户（宫室）对官（人事）
（3）颈联：花对柳是草木对；佩对旗是器物对；星对露是天文对；迎对拂是动词对；剑对旌是器物对；初对未是助词对；落对干是动词对。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答．按按王力教授的分法有11种类型：
1.正对：出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
2.反对：出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
3.流水对：上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
4.借对：又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
5.就句对：也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
6.掉字对：就是同一句中使用相同的字作对仗。
7.叠字对：又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
8双声.叠韵对：声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
9.隔句对：四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
10.错综对：就是在一联中相对称的字或词错了位。
11.虚词对：用虚词入对，虚词包括介词和助词，介词如：与、和、共、同、并、于、还……等字；助词如：也、矣、焉、哉、乎、耶……等字。
三、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
   愿卧篱边共菊寒【寥词客】
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
   拭干花泪赋新题【寥词客】
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
   何忧身后事千年【寥词客】
四、创作部分
有能力的同学可以写《七律 暮春》一首。格律韵部不限。
七律.暮春
季月东湖日日鲜，驰怀游目意联翩。
小荷初露尖尖角，新柳青成漠漠烟。
芍药牡丹争夺艳，黄莺灰鹭竞飞天。
何忧阆苑无佳色，赏尽三春品夏莲。

小渔村36期律诗第八讲作业：
B08 寥词客
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：共讲了14种起句方法，分别是明起、借景抒情起、暗起、托物起兴（比兴）、写景入手式、引事起、抒情开头式、引起—、反起、开门见山、问答发问式、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、陈述式、今昔对照式。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
答：月下长歌一客闲【寥词客】
2、初绽心头花一朵【杨柳】
答：长凝眉际意千重【寥词客】
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
答：一帘别梦自鸣筝【寥词客】
三、创作部分
百花盛开春天来了有能力的同学可以写一首《七律 牡丹 》
答：
七律.赏牡丹
一夜风开百牡丹，便携春兴上瑶坛。
红腮粘露生怜意，绿萼含香醉玉盘。
愿作英雄花下死，莫教怨女月中寒。
今来采撷两三朵，博取美人青眼看。

小渔村36期律诗班第九讲作业：
B08寥词客
1、 起笔的要点都有什么？
答：要点有四个分别是：
（1）起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
（2）起时为全诗定调子。严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
（3）要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
（4）把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
体味诗歌情景交融的意境。
2、 律诗有那几种起的方式？
答：律诗起的方式主要有对仗法、比兴法、交代时间地点景物的方法和兴起法。
（1）对仗起法：是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。
（2）比兴法：即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。
（3）交代时间、地点、景物的方法：没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。是初学者最适合的方法。
（4）兴起法：兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。
答：
七律.秋游
文/寥词客
梧桐叶落雁飞秋，登望西山散漫游。
岭上白云浮岫壑，川前碧水泛轻舟。
凭栏竹寺钟声晚，信步松亭暮径幽。
盘石坐思陶令意，瀑泉淼淼响丹丘。

小渔村36期格律诗第十讲作业
B08 寥词客

1、请回答承是什么？
答：
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：按意思可分如下三种：
①景承
起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
②意承
是对诗歌起句意思的扩展、提升、深入。
③点题
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。

3、以【初夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。

七律.立夏 文/寥词客
今宵春事浑销尽，一夜薰风带暑来。
垄上黄鹂啼翠柳，池中新叶绿苍苔。
晚来适兴临东苑，日落平湖映绿槐。
把盏清吟消此夜，幽香十里暗追陪。

寥词客

小渔村36期格律诗第十一讲作业
B08 寥词客
一、承按写作手法分为几种？
答：承按写作手法分为顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承等五种。
二、简述如何写好颔联？
答：写好颔联要注意如下八点：
    一是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
    二是要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
    三是“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
    四是在描写时，和起的描写有所不同。
    五是诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
    六是承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
     七是要注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
    八是一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
        
三、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律.母亲节
文/寥词客
五月似闻秋意深。潇潇夜雨动风林，
感怀身世孤灯瘦，独对高堂双泪吟。
寒骨已成泉下土，慈容唯有梦中寻。
此宵惆怅东风尽，难报春晖一寸心。

小渔村36期第十二讲作业
B08寥词客
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：本讲讲了景入情转法、反转法、直抒扩转法、进一层转法、地点转法、写意转法、抒情转法等七种方法。
2、以“荷”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律?咏荷
文/寥词客
雨晴绿水满池塘，日出荷风十里香。
粉面千张红冉冉，芰叶万柄碧茫茫。
瑶台回首怜廷秀，英蕊凝眸恨谢娘。
五月东湖花绮丽，欲寻好句费思量。

小渔村36期格律诗第十三讲作业
B08 寥词客
一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
（一）从作用上可以分为以下三种方法。
1、首尾呼应式 :以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式：即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式：即用尾联对上三联所述之事加以总结
（二）从写作手法上可以分以下七种方法。
1、以景作结：这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、 抒情作结。
3、以发问作结：有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力
4、以用典作结：凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、 以判断句作结：推断加强，主题突出。
6、 以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
（三）从结与主题的关系上分为以下两种方法。
1、就题作结：结于主题之内
2、题外作结：结处荡开一笔。
二、以《夏夜》为题意，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律?夏夜
文/寥词客
夕阳西落步闲程，宿鸟栖枝足力轻。 蛙鼓南塘三五处，蝉啼北树百千声。
凭阑倚石听音籁，弄月吟风忆故城。
遥想当年同此夜，阿公摇扇话三更。

小渔村36期第十四讲作业
B08寥词客
1、以“端午节”为题意，每人写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。

七律?端午节 文/寥词客
端午年年风带雨，汨罗滚滚水东流。
盘中今日陈菰粽，湖上楚人争渡舟。
靖国离骚愁不尽，匡时梦破死方休。
感卿椽笔雄今古，酒酹江天又一秋。

小渔村36期第十五讲作业
B08 寥词客
写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。也可以自己搜集别的男性
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律?孔子 B8 寥词客  
儒家文化百千年，夫子留芳至圣贤。
济世经纶神鬼泣，安邦礼义帝王宣。
中庸哲理通今古，论语昌言蕴洞天。
万代师尊同景仰，人间正道盛流传。

寥词客

小渔村36期第十六讲作业
B08 寥词客
写一首七律：内容用古代女姓名人名字为题。如：李清照，花木兰，四大美人等等
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联  不可结构一致。
（6）不可上尾。
七律?杨贵妃
寥词客
自古红颜多舛命，杨妃帝宠又如何？
霓裳千曲承恩泽，夜漏三更浴翠娥。
重誓昌年明月殿，一朝野草马嵬坡。
今人不见羞花貌，梦里凤吟长恨歌。

小渔村36期第十八讲作业
B08寥词客
今天给大家的题目是《七律 合欢树》。
七律?合欢树
寥词客
茅舍寒窗邻苦树，十年伴读志拳拳。 春枝别客金门远，虎榜标名蝶梦牵。
晓镜青丝成白发，夜筵绿蚁自朱弦。
红尘本是无情物，花合花开亦枉然。   2
小渔村36期第十九讲作业
B08寥词客
请以“黄梅时节家家雨”为意写一首七律，要求平水韵，不限韵部。
B08寥词客
七律?梅雨荷塘
文/寥词客
连天阴雨霭荷塘，玉叶凝珠露滴香。
风动田田绿潮涌，波摇处处朱鹭翔。
婆娑疏影呈诗卷，淅沥清音奏乐章。
欹石凭栏心澹荡，瑶池挥翰老生狂。

小渔村36期第二十讲作业
B08 寥词客
写一首咏物诗，题目自拟。
七律.咏紫玉兰
虫蛰霜寒雷未动，春轻露冷独花香。
凄凄霜露培新蕊，寂寂晨昏易旧妆。
未待春雷鼓新响，已教粉蕊接春光。
从来浪蕊争风月，自古冰肌卧雪霜。
不与春花论短长，紫英偏爱冷时香。

小渔村36期第二十一讲作业
B08寥词客
以【破茧成蝶】为意写一首七律。
七律?学诗有感 文/寥词客
白发从师怀黾勉，自知学问昊如天。
程门立雪三余尺，凿璧赊光十数年。
耕笔诗坛心不倦，棹舟墨海志弥坚。
寒虫破茧成飞蝶，浴火重生舞凤翩。

寥词客

小渔村36期五律第一讲作业
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
五律 早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
3.首字平仄比是多少？
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
五律?登高
B08寥词客
寻幽上翠微，山色久相违。
野阔霞光满，云横叠岭巍。
听泉喧乱石，问寺拂尘机，
未觉西林晚，远钟送客归。
自评：
1.属于平起首句入韵，格律经搜韵检测无误。
2.押五微韵，第2个韵字是阳平，第1、3、4、5个韵字是阴平。第1、4个韵字是名词，第3个韵字是形容词，第2、5个韵字是动词。
3.首字平仄比是4/4。
4.颔联、颈联的名词位置是“14/25”，动词位置2/13
5.第七句从侧面说明登高之处景色优美，收起前面六句。第八句晚钟送客，饱含留连难舍之意。

小渔村36期五律第二讲作业
B08寥词客
写一首《五律 空山古寺》
要求：先景后情，承转句须对仗。
五律?空山古寺
古寺枕南山，苍茫蓬海间。
钟鸣林谷响，月出岭云还。
兴极同邀月，壶倾共解颜。
纷嚣绝尘外，松鹤舞仙寰。

小渔村36期五律第三讲作业：
1.《五律?秋草》
要求：
1、先景后情
2、写好后检查音律是否顺畅
3、写出你诗中都炼了哪些字
4、合句要笔尽意不尽。
《五律?秋草》
B08寥词客
百花摇落后，野草始涂黄。
冷笔描秋色，横身卧晓霜。
曾闻安定咏，何事雪芹伤。
褒贬无心问，枯荣在大荒。
答：本文炼字：涂、描、卧。

小渔村36期五律第四讲作业
《五律 平沙落雁》
注：仅作为一个画面来写，不是乐曲。
要求：
1、先景后情
2、承转句要虚实相对
3、要收放相结合。
五律?平沙落雁
文/寥词客
洞庭湖浩渺，一带白沙连。
辗转南飞雁，欢哗水上天。
沧波空棹影，逸士抚婵娟。
今读宁王曲，身轻意欲仙。


小渔村36期律诗班五律第五讲作业
以“中秋节”为题，写一首五律。要求按上景下情的章法来写，其他要求不变（用之前所学过的五律知识）。
《五律?中秋》
文/寥词客
明月探高楼，微风弄柳愁。
乱莺啼树上，孤烛照床头。
行客思何远，长江水自流。
佳期向谁许？相望又中秋。  

小渔村36期五律第六讲作业
以纪念九一八事件为题材写一首五律。  
要求：按照之前所学过的五律知识。
《五律?纪念九一八》
B08寥词客
四海警钟鸣，奉天前事惊。
豺狼犯华夏，铁血救长城。
一笑收强虏，八年挥甲兵。
哀思当此日，酹酒祭神旌


小渔村36期第七讲作业
B08寥词客
以国庆70周年为题写一首五律。
要求：
1、用“四节式”的章法来写（即：点题→写景→言事→结情）
2、其他要求不变（之前所学过的五律知识）。
《五律?国庆阅兵》
文/寥词客
中华欢庆日，七秩共和时。
天阙披兵甲，神州镇国旗。
江山终不改，盗冦莫相欺。
北望长安道，倚窗盈泪思。


小渔村36期五律第八讲作业
为了让大家按照21条方法评诗，并能更好地模仿舍得老师评诗的步骤，这节课的作业就写一首《五律?秋》。
要求：
1、学员之间互评，楼下的评楼上的，第一个人评最后一个人的（第一个人要等作业截止日的第二天再评哈）晚交的就没人评了！请按时完成作业。
2、请学员评阅就在你评的诗贴里点“点评”。
不要点“回复”，这样便于大家看诗和评阅，一目了然。 请评阅老师把关，看看学员们评的是否到位和正确与否，请给予指导及补充。
小渔村36期五律第八讲作业
B08寥词客
《五律?秋》
文/寥词客
楼外梧桐落，天边日渐斜。
声哀孤雁鸟，影乱满窗纱。
衰草怜秋意，无言怅烛花。
相思不眠夜，明月照人家。


小渔村36期五律第九讲作业
写一首五律《咏菊》
要求：
1、按照章法技巧来写，可化用或借用其他的词句。
2、自评：至少五条以上。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼的
《五律?咏菊》 寥词客
寒日花开早，篱边一地黄。
霜来金蕊冷，酒入落英香。
陶令吟秋兴，王弘进玉觞。
重阳今又至，插菊望故乡。

自评：立意为思乡，首联写景点题，颌联承写菊酒，颈联转用典表达愿望，尾联结题思乡。
基本上是按老师评诗21条要求进行写作，但没有出彩的句子，结构一般，结句可能没有达到笔尽意不尽的效果。


小渔村36期五律第十讲作业
B08寥词客
写一首《五律》，题目自拟。
要求：
1、用上通感。
2、自评不少于5条。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。
《五律?题井冈山龙潭》
井冈登翠微，初日隐烟霏。
瀑落风雷响，鸟鸣星雨飞。
清泉流乱石，竹露滴秋衣。
潭影空心性，谁来不忘机？
自评：本文为咏潭诗，首联点明时间、地点和天气，颔联采用通感手法描写飞瀑迷人景色。颔联写游人的发现之美，追寻之乐，颈联写潭影空明能够净化人们的灵魂。基本上能够按照老师的要求完成作业，但转句似乎不够到位，结句比较突兀。“谁来不忘机？”句中的谁来表达不知是否妥当。

小渔村36期五律第十一讲作业
写一首《五律 翠屏清溪》
要求：
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
题注：
1、
翠屏---山壁，可引起上下空间的扩张。
清溪---延伸，远近空间的扩张。
2、
山有形--为实，山中鸟有声--为虚。形实声虚！
溪流：近水为实，远流无尽为虚。近实远虚！
3、
山：包容丰富，峰谷岩崖，树木花鸟，选景易
水：引人遐思，以景寓情而不用明显转情。
4、
互评。第二楼评第一楼，依次类推，第一楼评最后一楼。
五律?翠屏瀑水
寥词客
连山似波涌，碧海仰奇峰。
崖跌三春水，潭飞百丈龙。
听泉过溪石，望鹤舞云松。
竹寺频回首，林风送晚钟。

小渔村36期五律第十二讲作业
一、自己阅读《二十四诗品》并从网上看看解释。
二、写一首五律，题目自拟。
1、注意采用典雅的写法。
2、标出诗的平仄
3、写出韵字并标明阴平阳平的比例
4、写出首字每字的平仄并写出平仄比
《五律?吟秋》
金风荡幽意，山日满天霞。
竹下闻清露，篱边醉菊花。
留连泉韵响，旷望岭云斜。
耳噪归林鸟，从容理鬓华。

小渔村36期五律第十三讲作业
本讲以《雪》为主题写一首五律。
要求：
1、先立意，再动笔并要求避题
2、意境要美，给人以美的享受，并能让人读后浮想联翩，回味绵绵
3、互评，楼下的评楼上的，一楼的评最后一个的
五律?咏雪
悠飏落千里，风物一时新。
揽景霜天阔，怜梅日夜邻。
冰心思素雅，玉骨化泥尘。
点点消融后，萋萋草木春。

小渔村36期五律第十四讲作业
运用所学律诗知识写一首五律《远方》。
要求：互评，楼下的评楼上的，一楼的评最后一个的
五律?《远方》
B08寥词客
《五律?远方》
少小无遗力，心帆向远方。
春来人及第，雨后草生光。
山静泉逾响，品高名自扬。
回首吟新句，衔杯对夕阳。

香山红叶飘

………………………………………
小渔村36期律诗班第一讲作业：B组30香山红叶飘

一；问答题部分
1、?什么是诗？
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、?什么是格律诗？
格律诗是诗歌体裁的一种，是一类有格有律的诗体。传统的格律诗结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵?都有一定的限制。

3、?什么是押韵？
诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。这就是近体诗押韵的规则，一般是隔句押韵，即每隔一句，所用的句尾字的韵母必须相同，也就是逢双押韵。不论多少句，逢双要押韵。

4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者]?李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

这首诗的韵字有：难残干寒看
押寒韵

二；创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

梅
文/香山红叶飘

寒英傲骨迎风展，
瑞雪倾情抱蕊眠。
……………………………………………
小渔村36期律诗班第二讲作业：
律诗班B－30香山红叶飘

一、问答部分

1、押韵九戒指的是什么？

答1.戒凑韵，2.戒落韵，3.戒重韵，4.戒倒韵，5.戒用哑韵，6，戒用僻韵，7.戒用同义之韵，8，戒用字同义异之韵，9，戒犯韵。

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：近体诗首句用邻韵叫做【孤雁出群格】
举例：
《渡吴江别王长史》
e宋之问
倚棹望兹川，（押13元韵）销魂独黯然。（押14寒韵）
乡连江北树，
云断日南天。（押15删韵）
剑别龙初没，
书成雁不传。（押13元韵）
离舟意无限，
催渡复催年。（押15删韵）

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
吧嗒，积压，职责，合盒，黑白
二、应对部分
富贵纵多非我有［淡墨轩]
金钱可贵任人追
品尽人间酸楚事［淡墨轩]
抛开心底薄寒情
桃花坞里诗翁老＝【对月】
碧荷岸边柳色新

三、创作部分，以春为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

绿草报春风舞柳
桃花争艳蕊抽新
……………………………………………
小渔村36期律诗班第三讲作业?B30香山红叶飘??
一、阅读部分?1、继续阅读唐三百中的七律部分

二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。

上一讲，吧哒，合盒，积压，黑白，职责，?这一讲，八十，打得，集结，踢拍，鸽鸭，??

2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵?并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】背诵赏析注释译文

阁夜?唐代：杜甫??
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。

韵字有宵、摇、樵、寥，属二萧韵。首句是?仄起仄收，不入韵。?

替：一联之内音节的平仄互换。岁月对阴阳，天涯对霜雪等。?

对：上下联之间位置相同的音节平仄互换。岁暮对天涯，阴阳对霜雪等。?

粘：第二联和第三联，第四联和第五联，第六联和第七联，第八联和第一联平仄相同。天涯对五更，霜雪对鼓角等??

三、应对部分?

若能参透诸多事【淡墨轩】
何必摧残不少人

守个窗儿看晚月【淡墨轩】
留些本子写家书。
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小渔村36期律诗班B组香山红叶飘第四讲作业：

一、阅读部分

1、继续累积阅读唐三百的七律部分

二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？

孤平，顾名思义就是孤单孤独的意思，凡是两仄加一平的都是孤平。孤平只存在于五
七言：仄仄平平仄仄平

若3不论就孤平
五言：平平仄仄平
若1不论就孤平

2、写出1、3、5不论的格式

答：135不论是相对七言而讲的，五言就是在七言前截除两面两个字。

第一种：
中平中仄中平仄，一三五不论
第二种：
中平中仄仄平平，一三不论，五要论
第三种：
中仄中平平仄仄一三不论，五要论
第四种：
中仄平平中仄平一五不论，三要论。
三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
香风缕缕溢花房。

2.入墨梅花香点点【杨柳】
??着诗缃荷语多多

3.相对无言频问酒【杨柳】
??将残红烛不堪风。

四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边七字

桃蕊纷飞池水落
花坛葱郁露华湿
…………………………………………
小渔村律诗36期第五讲作业
一?.问答部分
1、什么是拗句？
答：凡是有平仄不依正格平仄格律的句子都是拗句。
2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？

答：常用的有本句自救，对句相救，一拗双救，特拗句。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平   仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄    平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄    仄平平仄仄平平
答：
颔联出句“绝”字拗，对句“何”字救。属于出句相救
颈联出句“有万”拗，对句“向”字救。对句人既就本句向避免了孤平，同时也救出句的双拗字有万。属于一拗双救
尾联上句属于特拗句，对句“卧”字拗，“新”字救。属于本句自救

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
?无奈初寒冷似冬
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
?窗临竹苑映疏痕
3.莫道人间无净土【杨柳】
?当欣世上有真情
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
?鳢酒杯盘支冢土，
?荒丘花簇祭亡魂。

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B30香山红叶飘六讲作业：

一；阅读部分
1、?继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、??对仗的“六相”原则都是什么？
字数相等、词类相当、
结构相应、节奏相同、

平仄相对、意义相对。

2,常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗种类有十一种类型。

（一）正对。出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对?虚词入对，古来不乏佳篇。

三，应对部分

1.十里荷风香四溢【星星草】
?一川碧水涌千重，
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
??三杯红酒饮离愁

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
??又见堂前柳絮飞

四；创作部分

有能力的同学也可以写一首七律《清明》，韵部不限。

清明
文/香山红叶飘

寒食节日雨蒙蒙，
薄雾轻烟霭气隆。
花纸淋泥浸土冢，
庭堂落座话尘情。

常因琐事归乡少，
时遇家人叙意浓。

不语亡者恩义重，
犹言岁月又匆匆。

……………………………………………
B30香山红叶飘第七讲作业：
一、?阅读部分

1、?在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。

七律·长征
现代?毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。

颔联和颈联都是正对。即为，出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。

二，问答部分

1、?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗种类有十一种类型。

（一）正对。出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。

（二）反对。出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。是同一句中使用相同的字作对仗。

（七）叠字对。称"连珠对"，就是在联句中用叠字。

（八）双声、叠韵对。?声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。?又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。

（十一）虚词对?虚词入对，古来不乏佳篇。

三、?应对部分

1、宁居世外同梅老【杨柳】
甘愿灯前与墨亲
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
难舒笑脸对新愁
3,伴我佛前灯一盏【杨柳】
思君月下爱千寻

四、创作部分
有能力的同学可以写《七律?暮春》一首。格律韵部不限。

春
文/香山红叶飘

一川碧水绕村郭，满眼英华绿翠波。
青牛闲食青草地，玉笛扬曲玉溪河。
黄莺鼓翅飞云际，蝴蝶依花诱紫萝。
幻景桃源思五柳，今逢盛世锁桃棵。
…………………………………………
小渔村36期律诗班第九讲作业：
B30-香山红叶飘
一：问答
1、?起笔的要点都有什么？
答：
1）起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2）起时为全诗定调子。严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
3）要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。

4）把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。

2律诗有那几种起的方式？
答：
1）对仗起法：是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。
2）比兴法：即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。
3）交代时间、地点、景物。这种起没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。
4）兴起
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。

4）每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵

回乡
香山红叶飘

林呼翠鸟桃迎客，柳摆春风燕还家。
游子归来香满院，庭堂把酒话桑麻。
矮屋已变楼高耸，宝儿乃成奖累拿。
桑梓一回心更恋，门前枣树尽开花。