小渔村36期绝句班第八讲B组作业【评阅老师-塞外春】

般若心灯

小渔村36期绝句班第八讲作业：
B05-般若心灯
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。
七绝.黄昏
文/般若心灯
平林漠漠唤晴蛙，陇麦青芊傍户家。
倦旅停鞭何处宿，风馨蝙蝠拾残霞。

花泽

小渔村36期绝班第八讲作业
B—06花泽

七绝 ? 黄昏

娇霞晚照一城倾，烟柳萦湖几雀鸣。
时怅韶光比春日，嫣花零落与风清。

小雨滴

小渔村36期绝句班第八讲作业：B16-小雨
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

七绝·黄昏
风吹枝叶岸堤边，几度闲愁去复连。
回首江南春景尽，余霞一抹正垂天。

七月七

小渔村36期绝句班第八讲作业：应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

七绝·黄昏
文/七月七

夕阳晚照水流金，倦鸟声声尽入林。
一叶扁舟驮日去，徒留细浪乱湖心。


修改版
七绝·黄昏
文／七月七

夕阳晚照水流金，倦鸟双双尽入林。
目送渔舟拖日去，徒留细浪乱湖心。

邓兴媛

小渔村36期绝句班B12邓兴媛第八讲作业：
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力?。

黄昏
——邓兴媛
向晚轻寒雾满天，他山鹭影伴炊烟。
无端暗涌愁千缕，又恐清宵对醒颜。

秋水伊人！

小渔村36期绝句班第八讲作业：B21～秋水伊人
应用渔洋第七法写诗《七绝 黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。
      七绝 黄昏
          文/秋水伊人
暮云收尽倦鸦飞，浩浩沧波不复归。
羁客迎风江畔立，孤帆远影染金晖。

白果树

小渔村36期绝句班第八讲作业：
B32-白果树

应用渔洋第七法写诗《七绝.黄昏》。
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

七绝.黄昏
蹄声踏过小桥东，牧笛悠悠醉晚风。
墟里炊烟招远客，夕阳在树半山红。

心怡

小渔村36期绝句班第八讲作业：
应用渔洋第七法写诗《七绝?黄昏》
要求：
1、一、二句就题直起，亦直赋眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚，以景结。
2、应用本讲时空分设法及空间设计的虚实法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力 。

七绝*黄昏
文/心怡

日落西山倦鸟归，几家炊烟灶前围。
伊人万里相思处，夜幕渐深星月晖。

醉千霜

B_11醉千霜
黄昏
文/醉千霜
雨落南城绕北城，几街灯火几家明。
行人过尽影穿画，留下残痕慢慢轻。