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小渔村远洋国学连升班关雎22~一点春第1---17讲作业汇总之三 小渔村远洋国学连升班关雎22~一点春第9讲作业 写出诗的起法 答：律诗有那几种起的方式呢？ 1、 对仗起法 是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。 2、比兴法： 即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是： A是起句会自然； B是兴中有比。 很自然把所比的物的特点附于被比的物上，不用再多费笔墨。比即喻，是“借物以寓其意”，这是写诗最基本的手法，较为普遍的一种写法。 3、交代时间、地点、景物 交代时间、地点、景物的方法 没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。 它就能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果，为全诗的铺设。 以深秋为题做两副律联 蒹葭疏影萧萧菊 荷掩残香漠漠开 3、有能力的同学作一首七律 七律 清明 沮漳杨柳先飞絮，长坂梧桐续放荫。 抗疫成功终解禁，宅家不觉已春深。 落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。 举国鸣哀英杰悼，清明把盏诉初心。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第10讲作业 远洋国学连升班（关雎组）律诗第10讲作业（周五截止）
作业：
1、写出诗的承法。
2、以春日为题做两副律联。
3、有能力的同学作一首七律。
作业要求：
*写上学号姓名；
*作业贴论坛后，对联和律诗作业在小组内分别接龙安排评阅；
*交作业时间：周五晚八点前，晚交的不评阅。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第10讲作业 作业： 写出诗的承法 答：诗的承法，就是在起的基础上，对起的内容进行深化。它是用两个句子（颔联）表达两个既独立又关连的意思。让起显得更有力度。同时对接下来的转作好铺垫。即：景、意相承和点题。 2、以春日为题做两副律联 院里桃李新枝闹 梁上燕子旧巢归 沮漳杨柳先飞絮 长坂梧桐续放荫。 3、有能力的同学作一首七律 七律 武汉解禁 零点钟声武汉扬，交通卡口共开张。 七十六日封城胜，九省通衢舞夕阳。 抗击新冠犹幸速，振兴经济即为长。 风烟并起思归望，远目皆春异卉香。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第11讲作业 1 写出这一讲中，承，的写作手法：
答：1， 顺承：
按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。
是在 “起’’基础上的发展．
安排意象要在“起’’的背景上展开。
2， 递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3， 并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
这多出现在律诗中。清代著名学者金圣叹有过精辟的论述：“三四（笔者注：此指律诗的第三句和第四句。下同）自来只是承之一体，不必用力太过。若上文发笔意在起句，则三四可尽承起句。若发笔意在次句，则可尽承四句。若发笔起句次句尽有意，则三四必须双承之。双承之者，或是顺承，或是逆承。顺承则三承一，四承二；逆则三反先承二，四乃徐承一也。
2 律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律.春
坠素翻红蝶舞忙，烟深柳重碧围浪。 将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。 绿叶青跗丹映萼，与君品茗藏经房。 因过古寺逢僧话，愿教花神长为香。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第12讲作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么 答： 一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。 七律：
夏夜宿表兄话旧（窦叔向）
夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。
远书珍重何由达，旧事凄凉不可听。
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。
明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
此诗平易近人，初学皆能领解。录此诗者，以其一片天真，最易感动，中年以上者，人人意中所有也。开篇言微雨生凉，花香满院，密亲话旧，薄醉初醒，此乐正不易得。三句言往日郑重寄书，而关河修阻，天远书沉。四句言酒后纵谈往事，其拂意者，固触绪多悲，即快足之事，俯仰亦为陈迹，总之皆凄凉不可听耳。五六言此草草数十年中，不觉光阴水逝，迨握手重逢，当日之已成丁壮，而老成半就凋零，则吾辈之崦嵫暮景可知。收句言情话方长，而骊歌已唱，真觉风雨西楼，酒醒人远矣。此诗与五律中戴叔伦之“天秋月又满”诗，李益之“十年离乱后”诗，司空曙之“故人江海别”诗，皆亲友唱酬，情文兼至之作。唐人于此类诗最为擅场，不失风人敦厚之旨也。
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律 过冬 寒风凛冽万花凋,小至将临瑞雪飘。 此日相逢长一线，春风即到莫心焦。 院中青骨新苞藏,墙外枝条展细腰。 邻里桑麻拼一醉,梅开岭上独妖娆。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第14讲作业 （周五截止） 1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。 答：七律： 古意（沈佺期） 卢家少妇郁金香，海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见，更教明月照流黄。 诗从古乐府脱化，首句言生小华贵，深居兰室，在郁金苏合香中。次言于归后倡随，若栖梁之双燕。三四用逆挽句法，征人辽海，荏苒十年，况木叶秋深，西风砧杵，寒衣待寄，益增离索之思。五句盼雁书而不到，承上征戍而言。六句感鱼钥之宵长，承上九月而言。收句言独处含愁，更堪明月凄清，来照流黄机上，且有“只容明月，照我幽居”之意，与“春风不相识，何事入罗帷”同其贞静。 2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。 剖析内容不少于200字。 七律 莲藕
麦城塘堰有佳图，荷叶罗裙水面铺。 伞影婷婷千番翠，青罗碧带万重蒲。 情多折节丝难断，欲少心埋一颗珠。 污去亮肤肥壮子，佳肴躬奉出泥湖。 自评： 答：这首诗，我用了第一种谋篇方法：起承转合法。押七虞韵，无四平头、三平尾、三仄尾、太阳雨、倒韵、挤韵现象出现。 麦城塘堰有佳图，荷叶罗裙水面铺。这是首联，也就是起，直接点题。 伞影婷婷千番翠，青罗碧带万重蒲。颔联为承，承接扩展首联。 情多折节丝难断，欲少心埋一颗珠。颈联为转。 污去亮肤肥壮子，佳肴躬奉出泥湖。尾联为合，实比回扣主题。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第15讲作业 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第15讲作业 七律 燕子楼 风轻夜静月光寒,人去楼空夜已残。 壁上题诗今难觅,徐州玉垒逐云看。 犹听盼盼吴侬语,不见佳人玉体单。 漫语云龙湖景绝,空留慨叹自凭栏。 题记：燕子楼，回廊环绕，秀丽典雅，古朴美观，徐州五大名楼之一，因飞檐挑角形如飞燕而得名，位于徐州云龙公园知春岛上。 燕子楼原为唐朝贞元年间，武宁节度使张建封为其爱妾、著名女诗人关盼盼所建的一座小楼。张逝世后，关矢志不嫁，张仲素和白居易为之题咏，遂使此楼名垂千古。后历代诗人咏诵不绝。千百年来，燕子楼屡毁履建，基址几经变迁，历经沧桑。 小渔村远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第16讲作业 七律 翠屏清溪 巩河远眺群山翠，鬼谷青峰接碧空。 百宝寨前荆棘密，扬旗崖内野花丰。 三桥鸟啭幽林隐，岩屋溪流曲水通。 鹄岸渔歌帆影过，柳林巨石歇樵翁。 远洋国学连升班（关雎组22一点春）律诗第17讲作业 1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==古树发新芽
小月眠池底==新枝探影中
风卷残云星眨眼==上联太烂 拒对
篱前设酒邀花饮==杯中落影醉月悬
三更落雨相思夜==半壁浮秋惆怅日
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
花草香融飞燕子，蝴蝶光动落枝头。
3；以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵
七律 冬
寒风凛冽万花凋,小至将临瑞雪飘。 此日相逢长一线，春风即到莫心焦。 院中青骨新苞藏,墙外枝条展细腰。 邻里桑麻拼一醉,梅开岭上独妖娆。
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雷达卡
发表于 2020-6-3 11:04:40
