小渔村词研七（画组）第6讲作业帖

金仙

小渔村词研七第6讲作业
画21阿凉
一、结合讲议赏析例词
青玉案 贺铸

淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　

碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　

1、词牌名介绍
《青玉案》词牌名取于东汉张衡《四愁诗“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗，又名《横塘路》、巜西湖路》。双调六十七字，前后阁各五仄韵，上去通押。
2、词牌格律
（平）平（仄）仄平平仄（韵）。
仄（仄）仄、平平仄（韵）。
（仄）仄（平）平平仄仄（韵）。
（仄）平（平）仄，（仄）平平仄（韵）。
（仄）仄平平仄（韵）。

（平）平（仄）仄平平仄（韵）。
（仄）仄平平仄平仄（韵）。
（仄）仄（平）平平仄仄（韵）。
（仄）平（平）仄，（仄）平（平）仄（韵）。
（仄）仄平平仄（韵）。
3、作品用的是第四部，六语七麌，仄韵，上去通用。
4、作品所填内容为相思愁绪。
5、属于中吕引子。
6、下片第4、5句对偶。
7、领字为“试问"。
8、界字：上片为度字，下片为许字。
9、赏析
        此词通篇都是“兴中有比"，寄悲愁于亲切婉丽之中，意味深长。采用言在此意在彼的"寄托"方式。描写情侣的眷恋、怀想以及由此引起的“闲愁"。"凌波不过横塘路"写佳人不能到，自己只有"目送"其来去的芳尘而不能去，情愫难通，“目送"二字包含着对佳人不能自己的一往情深和无限盼望。"锦琴华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。"设身处地推想佳人的寂寞孤独，年华虚度，贻误青春。情深如注，以至碧云冉冉日暮，仍想念着先前订情相会、分手之处“蘅皋"，景物如昔，伊人已杳，伤心断肠。彩笔不断添加断肠句。“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。"一句“试问"呼起，盖以三者比愁之多，兴中有比，意味更长。即景忬情，寓情于景。烟草、风絮、梅雨，景物的迷濛，色调的灰暗，体现出作者失意，充满“闲愁"的凄苦内心，以三者比愁之多，一样景物已经比愁之多，三样景物加在一起就更多了，川烟草"连天，表示相思之苦无处不在，"风絮”颠狂，表示着相思之苦的纷烦杂乱，"梅雨"连绵，表示相思之苦难以穷尽。

二
青玉案/夜雨情天

堂前独卧魂无据，且听任，倾盆雨。整夜惊魂无以诉。阶庭湍急，巷街水阻。泛滥连天暮。
赶来英杰倾情赴，不俱洪峰奔堤渡。救人抢险，修堤开路。一曲丹心赋。

绿茵

词研7画13-绿茵第6讲作业：
一、结合讲义赏析例词
宋代贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
剖析：这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”
上片写偶遇佳丽生起眷慕相思和无缘相见的惆怅之情。“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”写美人走路的姿态，出自曹植《洛神赋》中的诗句“凌波微步，罗袜生尘”。只见她迈着轻盈的步伐，姗姗地走过横塘的道路，我一路目送她飘然远去，从一片芳尘之中追寻她的踪迹。“锦瑟华年谁与度”谓曰这锦绣年华可和谁共度？词人以反问的语气抒发了内心的怅惘之情。“月桥花院，琐窗朱户”四句，写的是词人想象美人的去处的情景，是在月下桥边花院里？还是在有花窗的朱门大户？但却无从知道，于是感叹一声：“只有春知处。”大概只有春风才知道她的住处。含蓄地抒发了对美人的思恋之情。
　　下片则承上片词意，写春日迟暮美人不来的闲愁。“飞云”一句，是说词人伫立良久，直到暮色的四合，笼罩了周围的景物，才蓦然醒觉。“彩笔”一句，转写自身相思悲苦，提笔写下柔肠寸断的诗句。接着，由“断肠句”引出下一句“试问闲愁都几许？”“试问”一句的好处在一个“闲”字。“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。后三句运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。
二、填词青玉案
《青玉案》 秋雨感怀   文/绿茵
隐形密网遮天布，细细雨，如辰露。洗尽满城芳径路。淋涔衣袖，冷生心处，凭眺悲秋伫。
荼花散落庭前树，雨过后，韶华去。多少愁思凝夜暮，身心凄楚，满怀伤绪，杯酒梦归处。

苍茫

词研七第六讲作业：
一、赏析《青玉案》贺铸词
  贺铸的青玉案，采取的“兴中有比"手法，寄悲愁于亲切词之中，意味深长。采用言此意彼的"以物寄托"方式。描写情人间眷恋、怀想以及由此引起的“情愁"。"凌波不过横塘路"写佳人不能到，自己只有"目送"其来去的芳尘而不能去，情愫难通，“目送"二字包含着对佳人不能自己的一往情深和无限盼望。"锦琴华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。"设身处地推想佳人的寂寞孤独，年华虚度，贻误青春。情深如注，以至碧云冉冉日暮，仍想念着先前订情相会、分手之处“蘅皋"，景物如昔，伊人已杳，伤心断肠。彩笔不断添加断肠句。“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。"一句“试问"呼起，盖以三者比愁之多，兴中有比，意味更长。即景忬情，寓情于景。烟草、风絮、梅雨，景物的迷濛，色调的灰暗，体现出作者失意，充满“闲愁"的凄苦内心，以三者比愁之多，一样景物已经比愁之多，三样景物加在一起就更多了，川烟草"连天，表示相思之苦无处不在，"风絮”颠狂，表示着相思之苦的纷烦杂乱，"梅雨"连绵，表示相思之苦。
二、填词
青玉案 • 苦 雨
雷鸣电闪阴云冗。疾风劲、嚣尘曚。梅雨涔涔侵陌垄。长街涝肆，湍流弄汹。浪骇犹惊竦。
洪灾触目心凝重。水畔舟车急倾动。祈祷苍黎无怯恐。何时雨霁，东君霞送。四野岚光涌。

鹤霏

画组07鹤霏词研七班第6讲作业
一、结合讲义赏析例词


宋代贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
剖析：这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”
上片写偶遇佳丽生起眷慕相思和无缘相见的惆怅之情。“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”写美人走路的姿态，出自曹植《洛神赋》中的诗句“凌波微步，罗袜生尘”。只见她迈着轻盈的步伐，姗姗地走过横塘的道路，我一路目送她飘然远去，从一片芳尘之中追寻她的踪迹。“锦瑟华年谁与度”谓曰这锦绣年华可和谁共度？词人以反问的语气抒发了内心的怅惘之情。“月桥花院，琐窗朱户”四句，写的是词人想象美人的去处的情景，是在月下桥边花院里？还是在有花窗的朱门大户？但却无从知道，于是感叹一声：“只有春知处。”大概只有春风才知道她的住处。含蓄地抒发了对美人的思恋之情。
　　下片则承上片词意，写春日迟暮美人不来的闲愁。“飞云”一句，是说词人伫立良久，直到暮色的四合，笼罩了周围的景物，才蓦然醒觉。“彩笔”一句，转写自身相思悲苦，提笔写下柔肠寸断的诗句。接着，由“断肠句”引出下一句“试问闲愁都几许？”“试问”一句的好处在一个“闲”字。“闲愁”，即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。后三句运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。
二、填词青玉案
《青玉案》 听雨    文/鹤霏


窗前珠打芭蕉树，使梦断、三更去。
叠耳繁声谁欲诉，潺潺流水，潇潇滴雨
堪把心相付。


孤灯夜永余音度。往事萦回牵肠处。
若问情丝多几许。
满山红叶，一江飞絮，耀眼星无数。

冷雨夜

小渔村词研七第6讲作业
画05-冷雨夜
1.结合讲议赏析例词
青玉案  贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　

碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　
试析：上片描写美妙的女子没有到来，看着她飘然而去，这锦绣年华无人共度，只剩下楼前明月院中花草，唯有春最知道，下片写暮色中看碧云冉冉，闲愁沁透笔端，要知道有多少愁情，只需看那一川烟草，满城的风絮，还有那连绵的梅雨。
2.梅雨刚过，长江流域洪涝严重，想必我们都有看雨听雨避雨的诸多经历吧，请以雨为题，结合切身感受填一阕《青玉案》。
青玉案   夜雨遐思

秋风渐起云遮路。四野顾，花香去。夜雨敲窗惊几度。梦回乡驻，冷衾凉户。魂系寒深处。
素衣倩影斜阳暮。望断江天不成句。湿沁冰心难自许。半坡衰草，一帘飞絮。情注相思雨。

温婉

小渔村词研七第6讲作业
画37-温婉
1.结合讲议赏析例词
青玉案  贺铸
淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　

碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　

试析：贺铸的青玉案，采取的“兴中有比"手法，寄悲愁于亲切词之中，意味深长。采用言此意彼的"以物寄托"方式。描写情人间眷恋、怀想以及由此引起的“情愁"。"凌波不过横塘路"写佳人不能到，自己只有"目送"其来去的芳尘而不能去，情愫难通，“目送"二字包含着对佳人不能自己的一往情深和无限盼望。"锦琴华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。"设身处地推想佳人的寂寞孤独，年华虚度，贻误青春。情深如注，以至碧云冉冉日暮，仍想念着先前订情相会、分手之处“蘅皋"，景物如昔，伊人已杳，伤心断肠。彩笔不断添加断肠句。“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。"一句“试问"呼起，盖以三者比愁之多，兴中有比，意味更长。即景忬情，寓情于景。烟草、风絮、梅雨，景物的迷濛，色调的灰暗，体现出作者失意，充满“闲愁"的凄苦内心，以三者比愁之多，一样景物已经比愁之多，三样景物加在一起就更多了，川烟草"连天，表示相思之苦无处不在，"风絮”颠狂，表示着相思之苦的纷烦杂乱，"梅雨"连绵，表示相思之苦。
二、填词
青玉案   雨思
天涯目断花溪路。又飘起、潇潇雨。望罢烟桥望古渡。数声鸿雁，两行鸥鹭。尽是牵愁处。
何堪孤影徘徊苦，一片柔情向谁诉？满抱相思推不去。双眉百皱，寸肠千缕，胜似莲心苦。

天云水

画组22水云天作业:

答:本篇为相思怀人之词，是词人晚年退隐苏州期间所作。此词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨；下片写因思慕而引起的无限愁思，表现了幽居寂寞积郁难抒之情绪。全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”，立意新奇，想象丰富，历来广为传诵。

贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕。将政治上的不得志隐曲地表达在诗文里，是封建文人的惯用手法。因此，结合贺铸的生平来看，这首诗也可能有所寄托。贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”、“香草”历来又是高洁之士的象征，因此，作者很可能以此自比。

青玉案 /水云天
山河数日风兼雨。巨浪卷，飞舟阻，眼下苍茫无觅处。泥浆裹腿，沼湖盈路，莫问行人旅。
世间幸有英雄侣，一派汪洋又何惧。热血青春钢铁铸，豺狼驱赶，家园守护，生死何相顾。

天云水

温婉 发表于 2020-8-18 15:26
小渔村词研七第6讲作业
画37-温婉
1.结合讲议赏析例词

写得柔肠百转，字里行间萦绕着无限感伤，学习了。

金仙

小渔村词研七期第六讲作业

赏析题:
        青玉案凌波不过横塘路，描写孤女一人，在梅雨时节，叹青春虚度。年华己过，期盼自己有个好归宿。她生活衣食无愁，旧精神空虚。词人把她的精神世界刻画极深，用词优美。选景恰当，是不朽佳作。

第六讲作业《青玉案》
画19－白开水

寒风秋雨临窗透，
送点点，离愁旧，
一曲瑶琴说病瘦，
月明长夜，相思己久，
手帕藏衣袖。

口中小调杯中酒，
望眼伊人黄昏后，
试问归期何所有，
一弯明月，床前红豆，
琴弹七八首。

香山红叶飘

画27～香山红叶飘，第六讲作业

一：赏析例词青玉案  贺铸


淩波不过横塘路　但目送　芳尘去　锦瑟年华谁与度　月楼花院　绮窗朱户　惟有春知处　

碧云冉冉蘅皋暮　彩笔空题断肠句　试问閒愁知几许　一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨　


赏析：本首词是一首相思词。首句点明了不能同处之意，又以“目送芳尘去”，一种伤感油然而生。而后的“月楼花院　绮窗朱户”，纵是好景至，却因无佳人同赏，却显得春意凄然。
下阙寄情于景，情景结合，彩笔无力断肠句。尤其最后一句“一川烟草　满城风絮　梅子黄时雨”表明了难以言说的无限情怀和伤感，令人感同身受，力透纸背。

二：
青玉案•秋雨
文/香山红叶飘

霏霏淫雨延绵雾。落寞草，凄零树。红落英残凋处处。珠弹忧曲，寒深秋暮。冷意无重数。

连阴最是孤伤苦，空寂谁当可倾吐？寄客惟能诗与诉。故乡又念，营生难顾。默默清流付。