小渔村词研七（书组）第14讲作业贴

悠远

满庭芳 题图  （格一：双调九十五字，前后段各十句、四平韵）

书10-悠远

地面阴凉，空中寒冷。女孩蜷缩孤眠。无依无靠，冷暖有谁怜。四处找寻父母，期手可、时刻相牵。乏饥困，唯能画母，始梦入怀间。
世间何所至，但悲小女，为问苍天。唤良知，需将爱意相传。更要齐心协力，同建设，富裕家园。和平护，太平盛世，幸福漾歌欢。

星溢

第十四次作业：
书21-风铃

《满庭芳 · 题孤女卧怀图》
文/风铃
邻女娇痴，双亲宠溺，几人能解偷窥。
旧衣寒薄，身小不堪肥。
画个娘亲怀抱，思寻着、如有娘时。
黄昏里，娘哼谣曲，暮鸟也巢归。

星星来作伴，流萤巡夜，灯烛高提。
让惧怕深潜，好梦相宜。
莫笑画图简陋，此中味、惟我心知。
生平愿，家家团聚，人世少分离。

顺眼阳光

评阅：红外线


01.        书组46漫天荒芜
满庭芳
文/漫天荒芜
我泪盈盈，我心寸断，纵天涯万江遥。誓将吾爱，将你痛倾消。绕步膝前庭院，共享那，母乐孩娇。恍如昨，已成梦境，此恨少人料。
叹人间苦难，千般万种，莫过伊条。怎堪听，哀弦易断音憔。
规鸟枝头啼血，江水咽，断雁声箫家园毁，无情战火，不将幼儿饶。
红外线评：万江遥，为合格律而生造 ，痛倾消，，伊条，音憔，规鸟，断雁声箫家园毁，均不通。生造词多，意思表达不清。
02.小渔村词研七第14讲作业
满庭芳 .伊拉克小女孩(题图)
文/和风
大地斑痕，残阳碧血，战火谁毁家乡。苦饥兵乱，随处见悲凉。孤院孤儿一问，思妈画、倦起空房。心知道，亲人已逝，命运去何方。
风霜，情境在，尘中小女，谁换衣裳。愿寒夜光明，求学安康。祈祷天无战乱，中东地、百世安昌。云同望，年年月月，幸福万流长。
红外线评：思妈画、心知道、尘中小女，云同望、万流长。生造词语、不当省略过多，句意不通。

潇月

词研七书组16-潇月第十四讲作业：

《满庭芳·浮生愿》
      文/潇月
序：秦观体。旧作。下阙第四句一字依例词应平声，不在音节处，不改字了。题图拟中东海湾战争。自古兵凶战危，生灵涂炭，还问祸在何端？如无大国崛起，又何来小民尊严？腐佞之谬，贻笑千年。当作如是观也。

   怜女孤凄，恨家毁碎，何时战火尽头？娘亲不见，垂首泪难收。小手笔儿描画，偎慈抱，暖梦稍留。可知道、匹夫非罪，怀璧罪端由。
   休休。空自叹，人生一世，草木一秋。纵帝王鼎业，蝼蚁同丘。只愿千年万代，兵戈偃，岁月无忧。从今后，韶华静好，每每被温柔。

相思莫问

书组39-老憨


满庭芳  自画娘像卧怀中的女孩
文  老憨
女幼身纤，腹空衣破，街边孤立风凉。
同龄学子，父母伴身旁。
游戏聚餐购物，手牵手，笑语飞扬。
殷殷盼，阖家团聚。围坐话情长。

叹明知失望，依然期待，翘首南方。
问归雁，可曾看见吾娘。
画出心中所想，听人说，愿望能尝。
三更醒，心寒梦碎，垂泪待晨光。

顺眼阳光

评阅：孤鹜  
5满庭芳·留守之伤  
文/风住尘香  
路远天高，山长水阔，年年依旧飘零。离家酸楚，还道是无情。
可恨夜深人静，又是那、圆月分明。寒窗下，凝眸久望，小女泪盈盈。  
千言和万语，今宵唯有，寄与繁星。画个像，依偎怀里倾听。
无奈身难由己，为生计、为你前程。而今任，相思几许，心底乱翻腾。
（1）格律正确，标点精准，起做了偶句，晏几道的第一正格下片第一拍四字句也做了对偶。友友的也可以看成是错综对。  
（2）我注意到作者上片用了：高、阔、圆、明等这些明快词语来反衬离别，很好。
（3）作品整体，句子间的衔接，过片，脉络都不错。小女和，为你，这两处，没读懂作者身份。
6、书08-普照  
满庭芳题图有感
断壁残垣，乌云淡月，中东甚是凄凉。孑身怀母，静卧在心房。
侧耳凝听呼唤，曾经处、唯美天堂。怎无奈，尽消梦幻，已被隔阴阳。  
叹星空作被，夜风为枕，身满寒霜。泪滚落，个中滋味难尝。
唯我九州盛世，披锦绣、国富民强。齐携手，扬鞭策马，显热血儿郎。
（1）格律正确，下片的偶句稍宽，但做了两处对偶，标点精准。
（2）作品造句，句子衔接，尤其上片很好。
（3）个别用字精准不够，如乌云淡月，可考虑，乌云掩月，偶句虽宽点也是可以的。
（4）章法上，最后两拍离开了主题，如果确实需要，最好倒数第二拍做好铺垫，最后用景结，结出自己爱国的情怀，给读者留下空间。

渔村林林

小渔村词研七期第14讲作业  
     书31林林
    满庭芳*伊拉克女孩
  城上寒鸦，城中弹片，忍看断壁残垣。悲声阵阵，谁毁好家园。是处旧栖新垅，暗天日、苦难无边。不堪见，女孩画母，随卧向怀前。
  梦甜多喜乐，明珠掌上，呵护其间。最温馨，咿呀话语欢颜。更笑阑珊学步，欲跌倒、又让人牵。愁肠断，可怜最是，伊拉克明天。

顺眼阳光

评阅：光阴的故事
7.词研七第十四讲书17-边塞戈壁作业
满庭芳.题小女孩卧母心房（题图）（秦观体）
梦隔阴阳，心牵晓夕，忆回劳累萱尊。月明窗下，巧手剪花盆。炮火无情乱坠，贫民窟、午夜时分。星球外，和风细雨，但愿觅芳春。
传闻。河汉谷，群英舞醉，彩蝶缤纷。料琼楼高竞，鸣鸟穿频。眷贴娘胸卧永，醒时念、体有余温。今生恨，难平瀑叠，隐忍度孤身。


浅评:满庭芳，这个词牌多用于和谐婉约，轻柔婉转。宜表达缠绵情绪。第66字“竞”格律有误 应平。首四字对偶。贫民窟.午夜时分。星球外.和风细雨。句意是连贯的，不能断开。起到了三字领的作用。“星球外”用词不当，因为是在同一个世界之内，有的地方战火纷飞，有的地方歌舞升平。用词一定要注意。上阙写童年失母，痛恨战争，渴望和平。下阕衔接自然，鸟语花香，蝶飞蜂舞，玉宇琼楼。直接写出了远离战乱，安居乐业的愿望。
整篇语言自然流畅，词脉连贯。美中不足，下阕后半部结的有点弱。再就是用词上希望多多打磨。个人意见，仅供参考，如有不妥还望海涵。


8，书06-习悟
滿庭芳•留守儿童
最爱娘怀，念思儿孩，倦囡画里弯躬。奔波岁月，何日再相逢。曾有五更呓语，可怜是、望穿西东。谋生去，情牵总有，想抱寄飞鸿。
天真多玩味，欢寻户外，独兴家中，撒娇忆尊前，犹记朦胧。亲吻无人凑近，黄昏夜，又刮清风，归途否，犯愁依旧，默默数时钟。


浅评:满庭芳词牌和谐婉约，轻柔婉转，宜表达缠绵情绪。第8字“孩”应仄。第34字“穿”应仄。首四字对偶稍欠。“可怜是.往穿西东”句意是连贯的，不能断开，尽管形式的断开的，起到三字领的作用。值得注意。下阕衔接自然，只是“黄昏夜.又刮清风”黄昏和夜是两个不同的概念，这一句是指黄昏呢？还是指深夜呢？这首词是表达对母亲思念的痛苦之情，读起来令人心酸。“清风，用在这里就不太恰当，“刮”字就不太恰当，“清风”是不能用“刮”字来形容的。整篇语言自然流畅，词脉也很连贯。不足，要在用词上多下功夫。个人拙见，斟酌听取。如有不妥还望海涵。

顺眼阳光

评阅：  光华




9小渔村词研七
（书组15一雪中行）第14讲作业
满庭芬·孤童


偏僻孤村，潇潇风起，柴门犬吠声扬。谁家稚女，无语泪千行。
想念离家身影， 更痴盼 ，回返爹娘。 抬头望，檐边幼鸟 ，抢食正匆忙。
忍心酸别去，折枝涂画 ，梦里思量。细勾勒，欲圆昔日时光。
恋恋深情难续，更怅惘，宠爱颜庞。揉身躺，地描怀抱，爱意暖心房。


简评:看得出，作者有一定的词学功底，律韵皆合。但需要注意以下几个问题:1、“欲圆昔日时光”“宠爱颜庞”“揉身躺”“地描怀抱”，生造，不通；2、“回返爹娘”存歧义；3、题为“孤童”，但内容却有游离；4、缺乏意境的升华；5、首两句宜对偶。
   初涉长调，能写成此，已属不易。今后应加强遣词造句能力的培养以及状景抒情技巧的锻造。一管之见，如有不妥，还望海涵词!






10小渔村词研七第十四讲作业
满庭芳，题图
文/悠远
书组-10悠远


地面阴凉，空中寒冷。女孩蜷缩孤眠。无依无靠，冷暖有谁怜。四处找寻父母，期手可、时刻相牵。乏饥困，唯能画母，始梦入怀间。
世间何所至，但悲小女，为问苍天。唤良知，需将爱意相传。更要齐心协力，同建设，富裕家园。和平护，太平盛世，幸福漾歌欢。


简评:作者有一定的词学基础，律韵皆合，对偶得当。但需注意以下几个问题:1、“期手可”“世间何所至”“为问苍天”，生造，搭配不当；2、“乏饥困”，与要表达的意思正好相反；3、“和平护”，凑韵字之嫌；4、语句较白，缺乏可圈可点的句子；5、缺乏意境的打造和升华。
    应着重加强遣词造句能力的培养，多阅读多练笔，一定会有长足的进步。一管之见，如有不妥，还望海涵！

顺眼阳光

评阅：白茶


03.小渔村词研七十四讲作业
满庭芳，题图
文/相思莫问
序：生之于世，为之幸也。见此图，同为人母，感之受之。若吾归去，愿幼女心坚韧，虽苟活乱世，不染泥污。前路虽苦，勇而往也，吾当含笑于九泉。以此心境，作满庭芳。




朔漠龙荒，石油广富，相争何用因由。
硝烟肆起，炮击梦停休。
一夜刀兵纵马，家园灭，命比蜉蝣。
江山事，何辜幼女，孤鸟泪凄眸。
绘亲娘相貌，缩蜷心上，似有温柔。
唱童谣，慈容抚慰忧愁。
耳畔幽幽细语，愿安好，不计情仇。
心坚韧，相如昨日，又是笑声悠。
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白茶浅评：
问好词友！小词格律无误，个别小节奏要适当注意下，比如“绘亲娘相貌”句，正格例词此处句之节奏为23。小序娓娓道出心声。词作上片诉说出战争给百姓带来的创伤，下片着力渲染孤子思母，结句积极向上。“朔漠龙荒，石油广富”、“缩蜷心上，似有温柔”句，参见例词，以对偶为佳。个别字句尚可再推敲打磨下，标点符号也要注意下。愚评，欣赏了！