小渔村36期初级词班A组第十七讲作业贴

小薇三十六

一剪梅
                             文/小微
别后愁多不记春。怯见衰颜，玉镜生尘。千千细语诉无从，瘦影茕茕，立尽黄昏。
昨夜梦中得暂亲，片霎相依，空惹啼痕。披衣坐听雨声凄，才打秋桐，又扑重门。[size=36.9444px]

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[size=36.9444px]1.分别列出你词作中的点和染点:
别后愁多不记春，
千千细语诉无从，瘦影茕茕，立尽黄昏。
昨夜梦中得暂亲。

染:
怯见衰颜，玉镜生尘。
片霎相依，空惹啼痕。
披衣坐听雨声凄，才打秋桐，又扑重门。

2，分析词作中点笔多还是渲染多
             差不多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
点笔，主要写别后的情绪以及对相见的期待。染，侧面烘托。

梅开未

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
A25-梅开未

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
答：点笔“千里辞君，每倦梳妆”和“寥落心情不胜初”，剩下的全是染笔。
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
答：词中的染笔多，都是围绕这种心情和愁绪去写。
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答：染笔营造氛围，点笔作为总结，所以染笔多。

一剪梅 感怀
文/梅开未
绕室茶烟淡到无。帘外风清，桌上梅孤。簪花鬓影乱纷纷，千里辞君，每倦妆梳。
寥落心情不胜初。独对残灯，还盼来书。难窥人意月当窗，管甚悲欢，自顾盈虚。

秋水伊人小渔

第17讲作业（秋水伊人）一剪梅 相思
作于：2021/1/13
堤岸残枝凭晓风，水深潭绿，冬近霜红。
斜阳穿透树林中，尖指疏光，抬眼孤鸿。

夜至寒深怕响蛩，寒窗频倚，且听松风。
欲书尺素寄辽东，既恨声高，还恨词穷。
自评：1，分别列出你词作中的点和染
答：点："欲书尺素寄辽东，既恨音高，还恨词穷。"其余全部为染。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
答：渲染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答：通过大量的场景铺垫，来突出相思而不得见的主题。
原作：
一剪梅 相思
堤岸依稀杨柳风，水深潭绿，冬近霜红。
轻车已过小桥边，去岁今朝，回望相从。

夜至寒深盼一逢，寒窗频倚，且听松风。
欲书尺素寄孤鸿，既恨音长，还恨词穷。

渔村微笑

一剪梅
文/微笑
一径花残又一秋。怕上江楼，却上江楼。云烟渺渺水茫茫，过尽千帆，未见归舟。

一别经年霜染头。几度回眸，幽梦难求。衣单影瘦有谁怜，泪湿红衣，酒遣离愁。

词中上阙点，第一，二，拍。第三拍是染。
下阙点少，基本都是染。
这样写主要想表达我孤独寂寞的心情。

西风换流年

小渔村36期初级词班A组第十七讲作业贴
A组长-西风换流年
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）

一剪梅
文/西风换流年
爆竹窗前客里闻，怕过元辰，又过元辰。家山北望杳无垠，断了离魂，黯了心神。
犹是天明倚宅门，盼见归人，不见归人。凭添清泪堕衣巾。风冷黄昏，雪冷孤村。
江南雨老师批阅：   这阙应该是蒋体，句句用韵。多处平仄格律还有“中”字的平仄都出律。

修改为

一剪梅
文/西风换流年
爆竹窗前整日闻，愁过元辰，忧过元辰。家山遥望杳无垠，伤了离魂，黯了心神。
犹是天明倚宅门，求见归人，难见归人。凭添清泪堕衣巾。风冷黄昏，雪冷孤村。

　1，分别列出你词作中的点和染
点：家山北望杳无垠。犹是天明倚宅门。
染：
爆竹窗前客里闻，怕过元辰，又过元辰。
断了离魂，黯了心神。盼见归人，不见归人。凭添清泪堕衣巾。风冷黄昏，雪冷孤村。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
这里是点多。
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
点笔写出两个人相互遥望，思念对方。然后用在此基础上渲染具体的行为以牵动读者。

昆仑陵儿

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
《一剪梅》
文/燕(修改)
瑟瑟西风满目秋。暮色依山，故地闲游。
灞桥折柳送君行，触景成伤，半卷离愁。
黄叶飘零别绪浮，断雁南飞，望断重楼。
孤云逐水到天边，万种相思，几许闲愁。
　　　1，分别列出你词作中的点和染
答:
点:瑟瑟西风满目秋。暮色依山，故地闲游。
灞桥折柳送君行，触景成伤，半卷离愁。
黄叶飘零别绪浮，断雁南飞，怕上重楼。
染:孤云逐水到天边，万种相思，几许闲愁。
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
答:点多。
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答:这首词中点多于染，因为主题是秋日送别，是一种悲伤的心情，西风，断雁，折柳都有点感伤的物像。

一指清弦

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
15～一指清弦

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
一剪梅
文/一指清弦
雨打蕉窗不忍听，千点愁声，万点愁声。昏灯寂夜数残更，念未消停，泪未消停。   
雁去无痕恨薄情，一水盈盈，忘却盈盈。任教流水逐芳魂，花亦飘零，心亦飘零。
　　　1，分别列出你词作中的点和染
点：雨打芭蕉；昏灯寂夜；
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
染：千点愁心，流水芳魂
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
点和染差不多多

林中小溪

一剪梅（周体）/阳光照处
文/林中小溪
久雨初晴见暖阳，乾坤斗转，日出东方。红霞万丈照家乡，望见门前，父母高堂。(点）
耄耋年龄白发苍，披星戴月，碌碌忙忙。儿孙自顾在他方，自顾无暇，又怎帮忙。（染）
1，分别列出你词作中的点和染

2，分析词作中点笔多还是渲染多

点笔和染笔是基本对等，以景抒情。

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
本词上景下情。点染对等，以阳光为依托，照见家乡，想到父母一把年纪还在劳动，作为儿女心中惭愧。
一剪梅（周体）/阳光照处（十六期作业）
文/林中小溪
久雨初晴见暖阳，乾坤斗转，日出东方。红霞万丈照家乡，望见门前，父母高堂。
耄耋年龄白发苍，披星戴月，自种冬粮。园中瓜果待收藏，放眼田间，一片金黄。

竹影和月

小渔村36期初级词班A08-竹影和月第十七讲作业：
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。
一剪梅*相思
文/竹影和月
风落梨花香满衣。一径闲愁，独自徘徊。离卿谋食几时还，人在天涯，杳杳无期。
夜已沉沉月渐西。把盏孤斟，万绪千丝。一杯竹叶不相违。笑对春风:明日来归。
自评：
1，分别列出你词作中的点和染
点:笑对春风:明日来归。
染:风落梨花香满衣。一径闲愁，独自徘徊。离卿谋食几时还，人在天涯，杳杳无期。
夜已沉沉月渐西。把盏孤斟，万绪千丝。一杯竹叶不相违。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
本词中渲染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
本词着重写离愁别绪，所以，染也是为了充分渲染和衬托点。词末用点，揭示主旨。

20杨柳

36期初词班第17讲作业
A20-王怀君

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
一剪梅 乡魂
文/王怀君

几缕乡魂入梦中，人也龙钟，醒也愁容。
一弯残月挂长空，耳听西风，心思东风。
望断关山路万重，烟雨蒙蒙，瘴疫忡忡。
孙儿牵手睡方浓，空盼相逢，何日相逢。

自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
　乡魂如梦为点，龙钟愁容为染。残月点，听风染。望断点，下句望到的为染。
　　2，分析词作中点笔多还是渲染多。点染基本各一半。
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
词中主要写乡思，情绪沉郁忧伤。刚学点染，很陌生。点到一点，渲染一下。作用不熟练。还要多写多练。