小渔村36期初级词班B组第十九讲作业贴

秋水伊人！

小渔村36期词班第十九讲作业：B组21～秋水伊人
上期作业：
破阵子
B组21～秋水伊人
遥看千峰岭翠，近听古寺钟鸣。
烟舸悠悠烟雨里，鸥鸟翩翩自在行。
喜从心底生。

且趁闲情雅兴，盛邀三两良朋。
池上戏鱼花下饮，诗酒江湖寄一生。
逍遥系此情。

修改：
破阵子
遥看层峰耸峙，近听古寺钟声。
素舸悠悠无所系，鸥鹭翩翩自在行，喜从心底迎。

且把闲情雅兴，盛邀挚友良朋。
月下笙歌花下饮，诗酒江湖寄一生，逍遥系此情。
自评如下：
1，各句句式正确；
2，六言句、七言句的对偶工整；
3，有重字“下”。有规律；
4，作品表现了闲适洒脱愉悦之情？选用八庚，韵部适合作品的情绪；
5，作品的主题是表现洒脱闲适的生活状态。所用场景、物像、叙述、都和主题有关。
6，作品能完整地表现了主题。我要表达的意思别人应该能够看得懂，猜得透，想得到。因为它很浅显。
7，作品有一个清晰的脉络。
8.百分制的话，我给自己这个作品打75分。算是给自己的鼓励。

渔村老农

36期初级词班19讲作业
B28老农


一、自己的作业

   忆昨  破阵子


      忆得去年今日，菊花未满东篱。曾与檀郎临小槛，共折香英就绿醅。长梢插鬓垂。
     人貌今秋迁变，天涯海角伤违。新酌一杯寻旧径，美梦光阴已似飞。风吹露凝时。

二、自评：
1、各句句式基本正确。

2，六言句、七言句的对偶基本工整，下阕的七言句欠工。

3，无重字。

4,作品表现了怀念伊人的淡淡的忧伤情绪。选用的韵部适合作品的情绪。

5，作品的主题是伤秋怀远。所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。

6，作品表现的主题比较完整,脉络清晰，还易于理解。
7，作品脉络清晰。上阙发端即以   忆得   两字领起对去年今日的回忆 展开对往事旧情的回忆，下阕过片以今秋迁变领起眼前的寂寞凄清。今秋  与  去年今日相呼应。

8，意境尚可。

9,有些微的婉约风格，品味不俗。境界一般。

10、自我安慰，85分吧。

悠悠馨雨

小渔村36期初级词班B组第十九讲作业贴
破阵子· 新年遥念故乡冰雪节
文/B09-今夕何夕

塞北霜天愈冷，冰城节庆正浓。雪砌冰雕凝雪魄，巧借天时秀巧工。一如临桂宫。

又复一年元月，难辞旧日泥鸿。故土琼姿邀远忆，游子归心望眼中。遐思寄北风。

自评：
1. 各句句式正确
2. 六字句和七字句对偶比较工整
3. 上片雪和巧字是有规律重字
4. 作品主要是通过在特定的时间（新一年）特殊景观（冰雪节）表达对家乡的思念。
5. 主题是遥念家乡。上片场景是冰雪节。物像是宏伟的冰雕雪雕，比喻像月宫一样美。下片转到情，取了北风的意象，渲染游子怀乡之思。
6. 自认表达了完整的主题，能让人看懂。个别句子中的字还要再练一下。比如，”难辞旧岁泥鸿” 句，想表达虽是新年到来，往事还是忘不了的。“旧岁”指去年，有些局限。这次改了旧岁为旧日，也许会好些。
7. 脉络比较清晰，上景下情。下片用“又复一年...”转到当下。以此来抒发作者目前的情感。
8. 意境还可以。有景有情。都是现实的情景。
9. 风格和品味上，算是闲适中带一点思乡之感。
10. 给自己打80+ 鼓励一下自己。

悠悠馨雨

小渔村36期初级词班第十九讲作业：B03何福春
修改上次作业《破阵子》：
     破阵子    腊月
      文/何福春
岭上银光闪烁，园中梅朵温馨。啼鸟俏枝惊日丽，展翅雄鸡喜羽轻。冬阳暖意生。
老父奔忙年货，老妈清洁门庭。瘟疫传闻千百起，游子思归万里程。
团圆未了情。

自评：（这次自评就是要拿自己的作品来练习评阅）
1，作业《破阵子  腊月》各句句式正确；
2，六言句、七言句的对偶基本工整；
3，有重“老”，认为重字有规律；
4，作品表现了岁末暖阳期盼全家团圆的情结，自认为选用的韵部是适合作品情绪的；
5，作品的主题是作者面对岁末的乐景和为团圆过年作准备，遭遇新冠役情再度袭来，对远离千万里的亲人能否归来，表示岀深深忧愁。作品用乐景趁托忧思，所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。
6，作品没有典故，生僻词语，完整地表现了主题，我要表达的意思别人应当能够看得懂，猜得透，想得到。
7，作品有一个清晰的脉络，转折处的连接点如：“瘟疫传闻千百起，游子思归万里程。”
8，我认为作品通过景物与虚实描写，营造了岁末中国传统情结可见可感的意境。
9，我认为作品风格、品味、境界一般，无特别之处。
10，百分制的话，我给自己这个作品打70分。

互评打不开作业贴，续待。

白果树

小渔村36期初级词班第十九讲作业：
B32-白果树

破阵子 观阅兵
红日方临京阙，金风高举军旗。
万里长征犹未止，百胜雄师不可摧，光荣举世归。
火箭标明铁志，神鹰引动天威。
从古知兵非好战，听此宣言要细思，和平共鸽飞。

自评：
1、句式、格律基本正确。
2，六言句、七言句的对偶是工整的。
3，无重字。
4,作品通过对阅兵的描写和情感抒发，表达了以戈止战、维护和平的主题。
5，作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。
6，主题鲜明，脉络清晰，力争情景交融。下阙“从古知兵非好战”借用成都武侯祠联语，有助于深化主题。
7，作品两阙都以六字句写景，七字句抒情，尾句以放飞和平鸽作结，即点明主题，又留出想象空间。
8，意境可。
9，我觉得《破阵子》词牌比较适合写军旅之事，因其转折快捷，节奏分明，上下阙共十句，就要有四副（八句）对语，写景、抒情两宜，如辛弃疾的“醉里挑灯看剑”即是典范。我的这首作品有人说是老干体，我不这样认为。
10、75分吧。

心雨娜娜

小渔村36期初级词班第十九讲作业：
B-19云中漫步
修改
破阵子
文/云中漫步
暖日召回燕子，柔风撩乐黄莺。
倩影翻飞山水醉，巧舌添香传妙声。
人来飞鸟惊。

最喜林间漫步，爱看竹坞霞生。
摘叶轻含吹一曲，静赏娃儿学跳绳。
凭栏思旧情。
自评如下：
1，各句句式正确；
2，六言句、七言句的对偶工整；
3，无重字。
4，作品表现了闲适洒脱愉悦之情。
5，作品的主题是表现洒脱闲适的生活状态。所用场景、物像、叙述、都和主题有关。
6，作品能完整地表现了主题。我要表达的意思别人应该能够看得懂，猜得透，想得到。因为它很浅显。
7，作品有一个清晰的脉络。
8.百分制的话，我给自己这个作品打60分”。

似曾相识！

小渔村36期初级词班第十九讲作业：
B26~似曾相识
修改上次作业《破阵子》，并进行自评和互评。


自评要求：：（这次自评就是要拿自己的作品来练习评阅）


《破阵子：流光》
        青史王家更迭，红尘故事蹉跎。紫塞凉箫吹汉月，鸿界西风吊楚歌。春秋弹指过。
       世势如云分合，流光似梦消磨。社稷兴亡浑似隙，草木荣枯又几何。江山名姓多。


1，各句句式是否正确；
正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
对偶
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
无重字


4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
感叹岁月更替，流光易逝，淡淡伤感


5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
主题感叹流光易逝，场景物象有关


6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
应该可以吧
7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；


社稷兴亡回应青史王家
8，你认为作品的意境如何？
没有意境，老干体，
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
感叹青史更替，流光易逝，没错，结拍应该在抒发一下感情。推向一个深远的意境更好。
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
最多60

如歌

小渔村36期初级词班第十九讲作业

B~23如歌

原文：破阵子
数九天寒地冻，围炉烤火蒸瓜。
旦有余钱稍裹腹，那得闲情看雪花。疫情封到家。

工作遥遥无日，心思扰扰如麻。
真悔当初行入错，没到医林枉费牙。谁来征服他。

改后：

破阵子
数九天寒地冻，一冬淡饭粗茶。
但有余钱能裹腹，那得闲情看雪花。疫情封到家。

工作遥遥无日，心思扰扰如麻。
真悔当初行入错，没到医林枉扒瞎。如何征服他。

自评：
1，各句句式是否正确；
答：正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：不是很工整。
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：有，有的有规律，有的没规律。
4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：表达压抑感慨情绪，觉得韵部好像不太合适。

5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：主题就是表达疫情难控。生活不容易。第一句景不太合适。

6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：表达了主题，比较口语一些。不用猜。

7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答：没转折好。

8，你认为作品的意境如何？
答：比较浅显。

9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：通俗易懂型，境界谈不上。

10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
答：四五十分吧。

心怡

小渔村36期初级词班第十九讲作业：
修改上次作业《破阵子》，并进行自评和互评。
B组副~心怡

原文：

破阵子
细雨初开天霁，桃花绽放娇柔。
紫燕呢喃声绕柳，鸳鸟缠绵作侣俦。
阿娇荡晚舟。

恰似那年相遇，却无那夜情幽。
那句誓言犹在耳，那日红颜已白头。
愁来双泪流。

改后：


破阵子
细雨初开天霁，桃花绽放娇柔。
紫燕呢喃声绕柳，鸳鸟缠绵戏水流。
阿娇荡晚舟。

恰似那年相遇，已无那夜情幽。
那句誓言犹在耳，那日红颜已白头。
音书从此休。


1，各句句式是否正确；
答：正确

2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：工整。

3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：有规律的重字，加强语气。

4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：忆前思今，离愁别绪。韵部适合。

5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：主题思人。

6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：能看懂，缺乏凝练和含蓄。

7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
脉络还算分明吧，转折就是那年那日。

8，你认为作品的意境如何？
答：自觉不满意。

9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：和大多数宋词一样，都是愁，境界一般。

10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
答：60分就不错了。

如娟

小渔村36期初级词班第十九讲作业：
修改上次作业《破阵子》，并进行自评和互评。
B18~一片闲云
原文：

破阵子
世事真真假假，时光浅浅深深。
陈斧烂柯成故事，一梦黄粱绕枕衾。风霜两鬓侵。

不羡功名富贵，修身养性如今。常伴青松观野鹤，时着云心调素琴。忘机在野林。

改后：

破阵子
世事真真假假，时光浅浅深深。
未许桂冠从顶戴，已遣轻霜向鬓侵，时光不可寻。

不羡功名富贵，修身养性如今。常伴青松观野鹤，时着云心调素琴。忘机在野林。

1，各句句式是否正确；
答：正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：还算工整吧。

3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：有重字，无规律。

4，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：有点看开，又想放下。

5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：主题感叹时光飞逝，愿自己活的洒脱一点。

6，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：浅显易懂。

7，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答：至今是转折点。

8，你认为作品的意境如何？
答：意境浅显。

9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：想跳出又跳不出，纠结。

10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？
答：60分。