小渔村36期初级词班A组第二十一讲作业

西风换流年

小渔村乐36期初级词班第二十一讲作业：
作业：以正格填词《谒金门》一首。
要求：必须用陡起之法开篇，可以情陡起，也可以景陡起。
自评：
1，是以情陡起，还是以景陡起。
2，简述该词牌的特点。
词牌格律：
谒金门 双调四十五字，前后段各四句，四仄韵 韦　庄
空相忆　无计得传消息　天上嫦娥人不识　寄书何处觅　
中中仄韵中仄中平中仄韵中仄中平平仄仄韵中中平中仄韵
新睡觉来无力　不忍看伊书迹　满院落花春寂寂　断肠芳草碧　
中仄中平中仄韵中仄中平中仄韵中仄中平平仄仄韵中中平中仄韵

谒金门
文/西风换流年
流年促。无奈身如短烛。镜里朱颜曾似玉。而今惊倦目。
市井凡躯如束。舟骑频劳水陆。白发折腰求斗粟。何年离世俗。


1.以情陡起
2.由于整首词句句押韵，且是仄韵或入声韵，
        说明词牌的情调整体上还是激昂的、拗怒的。
        适合表达的情绪应该是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。

竹影和月

小渔村第三十六期A08-竹影和月第二十一讲作业

谒金门*春半
文/竹影和月
春已半。三径落花片片。柳岸黄莺今不见。萦眸烟絮乱。
因是郎君太远。长倚画屏闲懒。总把相思堆一案。悄问双飞燕。

小薇三十六

小渔村36期词班第二十一讲作业  A21-小微
                     谒金门
                     文/小微
兀坐久，飒飒霜飙透袖。别后情怀君惜否，说起眉儿皱。
曾约三生相守，岂料夙心轻负。长夜消磨凭病酒，孤灯偎影瘦。

秋水伊人小渔

A一33秋水伊人作业
谒金门
梦中遇，佳丽翩翩起舞，轻素霓裳共仙乐，遣词得新句。
空阶庭前看雨，杨柳风飘飞絮，默默芬情几许，茫茫天际路。

阿依

小渔村乐36期初级词班第二十一讲作业：A-05阿依

作业：以正格填词《谒金门》一首。

要求：必须用陡起之法开篇，可以情陡起，也可以景陡起。
自评：

1，是以情陡起，还是以景陡起。

答：作业是以景陡起。

2，简述该词牌的特点。

a、谒金门这个词牌大部分是陡起的。

b、谒金门这个词牌有用入声韵的，也有一般用仄声韵的，就是去声上声的。

c、谒金门这个词牌，整首词是句句押韵，而且是仄韵或入声韵的，词牌的情调整体上是激昂的、拗怒的。
但适合表达的情绪：却是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。

谒金门
文/阿依
望征雁。去岁情形又现。倦倚栏杆愁绪绊。无言心生怨 。   
忆里庭园相挽。篱菊闲云陪伴。那日别离难再见。相思频把盏。

兰组20雨点

小渔村36期初级词班第二十一讲作业A组09-雨点
谒金门
文/雨点

春已去，梦断落花飞絮。天上人间皆苦旅，谁把相思许。
愁醒百般无趣，又恨乱蝉添绪，望眼长亭浑不语，清泪犹缕缕。

自评：
1，是以情陡起，还是以景陡起。
答:本篇谒金文为以景陡起。

2，简述该词牌的特点。
答:大部分都是陡起。
     仄声韵入声韵多。
     情调激昂、拗怒。

20杨柳

小渔村乐36期初级词班第二十一讲作业： A副组-燕
作业：以正格填词《谒金门》一首。
要求：必须用陡起之法开篇，可以情陡起，也可以景陡起。
自评：
1，是以情陡起，还是以景陡起。
答:以景陡起。
2，简述该词牌的特点。
答:1、大部分是陡起的。（符合）
2、有用仄韵多
3、句式上是忧伤的
4、情调整体上写了离愁
《谒金门》秋思
文/燕
村桥畔，肆意西风巡岸。
一径花飞怜叶散，飞鸿声里叹。
漂泊天涯梦远，客里徒留羁伴。谁立夕阳愁绪乱，回眸山望断。

王怀君

36初词班第二十一讲作业
谒金门 路遇哑巴清厕工
急站起，满面红光惊喜。握手欲言谈我你，面上流清涕。
几载相帮犹记，尘世尚存真意。分别频频回首视，垂柳摇不已。
自评:1，情陡起。2，此词表达的是轻微感慨忧伤的情绪。谒金门适宜表达愤懑悲伤忧郁的情绪。

一指清弦

谒金门
15～一指清弦
秋渐冷，帘幕低垂轻扣。独数时光昼复昼，闲愁时兑酒。  
月缺月圆依旧，羞对菱花颜瘦。唯恐初心难再有，空把长宵候。

红叶醉秋风

第二十一讲作业
谒金门•春游
A30红叶醉秋风
        谁不醉，垄上花香有意。玉手提携应小憩，美景身旁置。         归去土尘无洗，早把游踪忘记。一夜鼾声飘满地，晨阳升天际。