小渔村武汉诗词律诗班（子衿组）第6讲作业贴（周四截止）

陈润来

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
子衿21-陈润来
一、问答部分
1、什么是对仗？
答：指（律诗  骈文等）按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句
2、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等  词类相当  结构相应  节奏相同  平仄相对  意义相关
二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字。
春暮繁华成逝水；
雨斜芳意酿流光。
2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限
七律  谷雨
阑珊春意更多情，谷雨新茶共乐生。
绿水柔波舟迅快，青山小径客优轻。
留连胜景携朋友，笑语寻诗问学兄。
沃土耕耘家伴美，繁忙农事盼丰盈。

子衿云

小渔村湖北武汉律诗班子衿-云第六讲作业
一、问答部分
1、什么是对仗？答:律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。

2、对仗的“六相”原则都是什么？答:字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字
谷雨衣单春渐暮
清明叶嫩绪难平
2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限。
七律《谷雨》作者:云
轩园春水绿悠悠,菰草招摇浅底游.
墨客有约思难尽,文人持笔意不休。
杜宇双双啼落日，池荷片片掩扁舟。
美景何需千里外,天涯咫尺在心头。

阳光华睿

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
子衿08-阳光华睿
一、问答部分
1、什么是对仗？
答：律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
2、对仗的“六相”原则都是什么？
答：对仗的六项原则：字数相等  、词类相当、  结构相应  、节奏相同、  平仄相对、  意义相关。
二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字
成联：         题谷雨
         点豆老翁争吉日；
         埯瓜巧妇挽芳辰。

2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限。
           七律.谷雨
      文/子衿08-阳光华睿
暖风唤醒千山绿，细雨平添万垅春。
点豆老翁争吉日，埯瓜巧妇挽芳辰。
耕田不负农人苦，学识何忧世路辛。
百业遁循勤为径，哪愁秋后满之臻。

边缘人类

渔村武汉律诗班第六讲作业接龙
1. 子衿09-静水
谷雨感怀
昨夜残棋春已晚，忽闻布谷不听蝉。
荷塘浮翠蛙声起，溪垄土疏瓜豆全。
手捧枪旗煮泉水，谁堪村嫂采芳烟。
茗芽何问桑田苦，莫悔雨回初夏天。
联：
谷雨东风飞柳絮＝【静水】
杜鹃暮雨听蛙声 【静水】

小屋浅评：
1、诗的主旨得统一，所表达的感情也得统一，不可忽喜忽悲，首联才伤春，颔联就准备开开心入夏了？

2、颈联句子不通，什么叫捧着绿茶煮泉水？为什么不能忍受村
嫂采芳烟？再说了，村嫂干嘛要采芳烟啊？你到说说看，这芳烟如何采？

3、尾联看不懂，茶叶它会提问？Č

4、联：
雨重字，对联不规则的重字是不允许的。
杜鹃鸟在听蛙声，请问同学你是如何知道的哈Č
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2、子衿-19－左邻右舍
联
谷雨送春初夏至
杨花落水杜鹃来

小屋浅评：
下联何意？对联不单单是字面上对工整，还要上下句意有所关联。
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3、
子衿05一片云
成联：
谷雨回时春欲晚——
繁花落处麦将丰
七律·谷雨
文/一片云
闲来野陌觅芬芳，谷雨初逢瑞气扬。
堤岸斑鸠鸣翠柳，平林戴胜隐红桑。
含苞小麦川边绿，展叶芸苔岭上黄。
莫道春残无靓色，楝花白紫谢时光。

小屋浅评：
1、联：对句“落处”不妥，繁花落的地方都有麦吗？

2、律诗脉络不联贯，野陌~堤岸~平林~川边~岭上。这人在野陌处的视野也太广了吧。

3、颔联的“戴胜”何解？鸟名？西王母？西王母的服饰？这句看不懂。

4、颈联漂亮，对仗采用远近物象对比，色差对比，形象生动，视觉冲击感强烈。赞一个。

5、尾联前半句不错，总结了上联，但下半句又绕回到颜色上，这就结得弱了，余味不足。律诗结尾宜悠得长，不长则谓秃尾。
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4、七律.谷雨
子矜15-闲庭信步
春山祥雨润耕田，丛绿层层起瑞烟。
翠柳依依亲碧水，骄莺嘒嘒戏清泉。
天风变暖游人醉，晓色生香舞蝶旋。
应节芳华吟不尽，一壶醉后复鸣弦。

联：谷雨甘霖丰五谷，
　　 秋分丽日醉三秋

小屋浅评：
1、景物罗列，没个联贯性。从高处山田~低处碧水柳岸~又进山听莺声，流泉~然后颈联一个“天风”又把游人带到了空旷的地方陶醉，空旷地带看蝶舞？

2、尾联同样毛病，颈联才说晓色生香，这尾联就一壶醉了？

遣词造句不行，还有待提高。
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5、子衿29-墨萌
以谷雨为意，创作一幅成联
出句:雨润平畴催籽破
对句:光垂阡陌促苗生

七律《谷雨》
薰风冉冉夏将至，淑气悠悠日正长。
花褪浅红初结子，苗萌新绿渐成行。
莺喉宛啭絮随舞，燕尾翩跹雏与翔。
万物自然依节律，人间笔墨莫书狂。

小屋浅评：
1、联：
平畴籽/阡陌苗，这平畴和阡陌在句中都解释为田野吧，这两词有区别吗？
“催籽破”这词组短语，破土而出啦

——秋苗扫地尽，春苗破土出。

——陌上柔桑破嫩芽。东邻蚕种已生些。


对句“光垂”也是遣词的问题，这阳光让人感觉很颓废哎

例：祥光垂照喜生春/春光垂欲尽

不通的光和动词垂组合，所表达的句意完全不一样的。

2、“花褪浅红初结子”这句也不通，这世上的花只有浅红色？

——花褪残红青杏小

——花褪残红绿满枝

残红：凋残的花；落花。

3、颈联：“燕尾翩跹雏与翔”，雏燕没有燕尾吗？Č

跟你说了多少遍了，平时要多读古诗词，多积累好词好句，灵活正确化用古诗词。都忘了？

星亮

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
子衿28--星亮
一、问答部分
1、什么是对仗？
答：对仗是律诗，骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成的对偶的语句。
2、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。
二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字
成联：
雨量增，新枝吐绿舒娇态。温度回，旧蒸归来入故居。
2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限。

能力低，时间短就不写了。

三生莲华

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
子衿A16-三生莲华
一、问答部分
    1、什么是对仗？
答：
（一）百度百科给出的概念之一：
律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
（二）关于律诗中间两联上下句句法的叫法


    2、对仗的“六相”原则都是什么？
答：
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、创作部分
以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字
山前细雨牛蹄踏
陌上春风蝶羽来

珍朱

渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
子衿27-珍朱
一、问答部分
1、什么是对仗？
答：对仗是律诗，骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成的对偶的语句。
2、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。
二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字
成联：
谷雨劝君勤学早
中秋折桂喜颜开
2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限。七律   谷雨

乡村四月绿无边，菜圃苗畦翠色连。
黛瓦粉墙炊袅袅，白云碧水陌阡阡。
洋槐迎客听黄犬，麦穗欣然望杜鹃。
倍感和风随入户，冰心一瓣化清妍。

边缘人类

6.七律  谷雨有感
子衿26-水木
金牛含笑望山巅，谷雨绵绵种大田。
十里麦苗腾绿浪，万株杨柳洒银烟。
无情碧水流江海，有趣群花扮岭川。
春意阑珊尤未尽，时空已近夏初天。
楹联：
谷雨绵绵流大地，
春风缓缓入田园。
大地，田园，合掌了


浅评：首联一分句凑了，二分句“大”字多余，这一联写的较散，出现了两个主语，再斟酌。颔联一分句承接可以，二分句为了对仗而对仗，关联不够。颈联突兀，见啥写啥了。尾联语句较通顺，可是情感不够饱满。这首有些油了，中二联散乱，把对仗写成对联了， 建议重新构思，个见。




7.七律•谷雨
子衿25-云儿
百谷雨生回暖天，三春遍野逐开颜。
小黄大粉落田地，万紫千红竞展寰。
草木争奇枝节响，牛羊共秀鲜苗顽。
农夫喜悦挂心腑，种豆秧瓜盼赐颁。


浅评：首联“三春”意重，一分句已说明了。颔联“小黄大粉”是啥，没看懂，“万紫千红“成语不宜入诗，“尽展寰”凑韵了，这一联应详细描写谷雨时节的景色特点。颈联语言表达不够流畅“枝节响”“鲜苗顽”这也太凑了。尾联回扣，不过遣词造句欠佳，“挂心腑”直白，“盼赐颁”表意不清。这首构思有，不足之处，名词堆砌、拼凑，基本功还需加强，个见。




8.子衿07-威尼斯
（1）以谷雨为意，创作一幅成联：
雨润稻田催茁壮，
风吹林圃送芬芳。
还不错，“吹”不如“过”，“林圃”改“芳野”如何。
（2）七律-谷雨
子衿07-威尼斯
阵雨频频谷雨天，农家尤喜润桑田。
椿芽簇簇枝枝嫩，茶叶油油日日鲜。
觅食黄鹂声悦耳，催耕杜宇影翩跹。
禾苗玉米花生壮，一派欣欣兆旺年。


浅评：首联一分句“雨”不规则重字了，二分句可以。颔联承接牵强了，这一联两个植物相对仗了，合掌，椿芽跟茶叶应是长在山上吧，而且叠字过多“簇簇枝枝”“油油日日”没必要这么夸张的。颈联对了两只鸟，单调不，谷雨时黄鹂应该少了吧，杜宇可以的，正是催种时候。尾联做了呼应，一分句名词罗列，这句前面最好有个转折词连接。这首架构还是可以的，中二联对仗再调整一下，个见。


9.子衿21-陈润来
（1）以谷雨为意，创作一副成联
春暮繁华成逝水；
雨斜芳意酿流光。
不错
（2）七律  谷雨
子衿21-陈润来
阑珊春意更多情，谷雨新茶共乐生。
绿水柔波舟迅快，青山小径客优轻。
留连胜景携朋友，笑语寻诗问学兄。
沃土耕耘家伴美，繁忙农事盼丰盈。


浅评：首联游离于主题，咏物诗就要紧密的围绕主题来写，这首只有尾联跟主题稍有些关联，其它偏离主题了，尤其中二联句子好看，但是跟主题没啥关系。这首框架较散，建议再重新构思，个见。




10:子衿28--星亮
以谷雨为意，创作一副成联，单边不少于七个字。
谷雨
雨量增，新枝吐绿长势旺。
温度回，旧燕归来去原容。


浅评：这副联格律比较乱，没有遵循意节律、诗律，马蹄律的联律规则，上联平仄失替，后分句五连仄。下联前分句节奏点失对，后分句“归来”跟“吐绿”词性结构没对上，后三节奏点不对应。建议重新构思，个见。

墨缘

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业
一,问答部分
1、什么叫对仗？
答:律诗、骈文按照字音的平仄和字义的虚
实做成对偶的语句。
2、对仗的六项原则都是什么？
答:①字数相等
②内容相关
③词性相当
④结构相称
⑤节奏相应
⑥平仄相谐
二、创作部分
以谷雨为意，创作一副成联，单边不少于七字
上联:物候循环生谷雨
下联:风光转换不清明

顺眼阳光

小渔村湖北武汉律诗班第六讲作业子衿30驿外梅花


一、问答部分
1、什么是对仗？
对仗是律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。对仗有如公府仪仗，两两相对。


2、对仗的“六相”原则都是什么？
1.字数相等
2.词类相当
3.结构相应
4.节奏相同
5.平仄相对
6.意义相关。


二、创作部分
1、以谷雨为意，创作一幅成联，单边不少于七字


上联  细雨绵绵滋大地
下联  新泥漠漠度禾苗


2、有能力的同学也可以写一首七律《谷雨》韵部不限。


七律*谷雨


最是一年谷雨天，甘霖泽物润山川。
花红醉了千千客，叶绿妆成片片田。
节令催人勤种作，得机逐墨写游篇。
和风送爽迎梅夏，雅韵浮香律赋连。