小渔村辞赋17班雪梅组第四讲作业

山东孑孓

雪梅07-孑孓第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题：

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语，古代称发语词，现代叫提顿语气词，是文言文句首常见的语言现象，它常置于句首，表示要发议论。送语，主要用在文章尾部，主要用于文赋，律赋、骈赋、骈文不用。发语，以引起下文的作用。送语，起感叹作用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：提引，承上启下课意，可以是段与段之间，也可以是句与句之间的提引。用于整句开头，不用对偶。状句前、整句开头、开篇、或句与句间的承接，以及换段、换韵、换内容，一般都用提引词，以提醒读者。
提引词的特点：提引词通常由文言语气词，或者由介、助、连、代词和观、稽等类型的实词组成。二是提引词，由1-3字的都有，偶尔也有4字以上，但罕见。三是提引词的要独立划分节奏。总之，它起一个串联的作用，也是赋文与诗的重要区别。

。二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
             白鹦鹉赋                          
   （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答：（1）“若夫名依西域，族本南海。”为开篇紧句提引词。“若夫”提引开启下文的作用，将要发议论，引起人们的注意。
（2）“夫其入玩于人，见珍奇质。”为句首紧句提引词，“夫其”是再一轮提引，另为叙之，提引下文。
（3）“至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。”为开段轻隔句提引词，“至如”起承上启下的作用。

小雪花花

雪梅12-小雪花花
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语：是指经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
送语：是用在文章末尾，起感叹作用。
发送起连接作用，可以使文章灵气逼人，含义与逻辑关系毫无滞碍。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：提引词：是指在起承转合方面起了承上启下的作用。
提引词的特点：1、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
        2、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
          3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋            
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答：1、“若夫”提引开启下文的作用，将要发议论，引起人们的注意。
      2、“夫其”是再一轮提引，另为叙之，提引下文。
      3、“至如”起承上启下的作用。

柔柔一缕风

雪梅06-一缕风第四讲作业：

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发，又称发语”，发语是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：提引词，提引是承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。所以具有这一类特性的词就是提引词。

提引词的特点：
1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

1）若夫名依西域，族本南。“若夫”属于大起，就是用于文章的开头，准备发起议论。
2）夫其入玩于人，见珍奇质。“夫其”属于重轮，是紧接上文，另为述之，与上文是一个平行的关系。
3）至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。“至若”属于“承上”，是承接上文做进一步的描述或议论。

婉婉诗音

雪梅15~婉婉诗音
第四讲作业：

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语是指用在句首的语气助词，表示要发议论，起到引起下文的作用，其多由指示代词虚化而来。

者也”、“而已”、“哉”之类的，便被称为送语。
送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”

提引词的特点: 提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。从一字到三四字的都有，提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋
（以“容日上海，孤飞色媚”为韵） 王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答：
（1）“若夫名依西域，族本南海。”为开篇紧句提引词。“若夫”提引开启下文的作用，将要发议论，引起人们的注意。
（2）“夫其入玩于人，见珍奇质。”为句首紧句提引词，“夫其”是再一轮提引，另为叙之，提引下文。
（3）“至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。”为开段隔句提引词，“至如”起承上启下的作用。

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班雪梅组第四讲作业统计及评阅教师安排：
应交18人，实交14人，缺4人。

定芬：2—5楼
1.雪梅05-小白杨
（2楼）
2.雪梅组长-雨霖铃
（3楼）
3.雪梅13—疏竹
（4楼）
4.雪梅18—绿竹清泉
（5楼）

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红外线：6—9楼
5.雪梅03—邱俊鹏
（6楼）
6.雪梅19—袖儿
（7楼）
7.雪梅01—朱长孝
（8楼）
8.雪梅11—杏雨
（9楼）

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蓝色星空：10—12楼
9.雪梅16—沐自闭
（10楼）
10.雪梅08-晓渔民
（11楼）
11.雪梅07—孑孓
（12楼）

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在水一方：13—15楼
12.雪梅12—小雪花花
（13楼）
13.雪梅06—一缕风
（14楼）
14.雪梅15—婉婉诗音
（15楼）

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未交作业人员：（4人）
1、雪梅组长—牡丹峰
2、雪梅02—孤独者
3、雪梅09-飞雪

4、雪梅20-见诗如面

小渔村辞赋17班雪梅组第四讲作业

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(出处: 小渔村文学论坛)

牡丹峰

第四讲作业
雪梅-牡丹峰
请用自己的话，简明了回答下面的问题：
1、什么是发语，送语，发送起什么作用？
答：1、发语，古称“发语词”，现代有的语法书籍秤之为“提顿语气词”。
是文言句首常用的语言现象，用在句首表示要发议论。起引出下文的作用。
2、送语，之乎者也，一类。用于文章末尾，起感叹作用。

2、什么叫提引词，提引词有什么作用？
答，提引词是在文中起承上启下作用的语气词。其特点有
1、提引词均为文言语气词。
2、提引词一般由一至四字构成，四字以上少见。

紫华

紫华评阅 ​ ​ ​柔柔一缕风   雪梅06-一缕风第四讲作业：  一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义） 1、什么是发语，送语？发送起什么作用？ 答：发，又称发语”，发语是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。 送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。  评阅：正确  2、什么叫提引词，提引词有什么特点？ 答：提引词，提引是承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。所以具有这一类特性的词就是提引词。  评阅：正确  提引词的特点： 1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。 2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。 3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。  评阅：正确  二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。                               白鹦鹉赋                                                （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。  1）若夫名依西域，族本南。“若夫”属于大起，就是用于文章的开头，准备发起议论。  评阅：正确  2）夫其入玩于人，见珍奇质。“夫其”属于重轮，是紧接上文，另为述之，与上文是一个平行的关系。  评阅：正确  3）至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。“至若”属于“承上”，是承接上文做进一步的描述或议论。 ​ ​评阅：正确 ​ ​基础知识扎实加油！

紫华

紫华评阅  ​雪梅15~婉婉诗音 第四讲作业：  一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义） 1、什么是发语，送语？发送起什么作用？ 答:发语是指用在句首的语气助词，表示要发议论，起到引起下文的作用，其多由指示代词虚化而来。  者也”、“而已”、“哉”之类的，便被称为送语。 送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。  评阅：正确  2、什么叫提引词，提引词有什么特点？ 答:提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”  提引词的特点: 提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。从一字到三四字的都有，提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。  评阅：正确   二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。 白鹦鹉赋 （以“容日上海，孤飞色媚”为韵） 王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。 至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。 答： （1）“若夫名依西域，族本南海。”为开篇紧句提引词。“若夫”提引开启下文的作用，将要发议论，引起人们的注意。  评阅：正确   （2）“夫其入玩于人，见珍奇质。”为句首紧句提引词，“夫其”是再一轮提引，另为叙之，提引下文。  评阅：正确  （3）“至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。”为开段隔句提引词，“至如”起承上启下的作用。 ​ ​评阅：正确  ​

牡丹峰

小渔村辞赋17班第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                                               白鹦鹉赋                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
      若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而
答：一、若夫名依西城，族本南海，开篇紧句提引词。“若夫”，表示要发议论，起引人注目，引起下文的作。

二、夫其，提引下一个，细诉，属腹。

三、至如；用第二段段首，起换段作用。

揽翠

雪梅05-小白杨第四讲《作业》：

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题：

1、 什么是发语，送语？发送起什么作用？

答：发语，古代称发语词，现代叫提顿语气词，是文言文句首常见的语言现象，它常置于句首，表示要发议论。送语，主要用在文章尾部，主要用于文赋，律赋、骈赋、骈文不用。发语，以引起下文的作用。送语，起感叹作用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：提引，承上启下课意，可以是段与段之间，也可以是句与句之间的提引。用于整句开头，不用对偶。状句前、整句开头、开篇、或句与句间的承接，以及换段、换韵、换内容，一般都用提引词，以提醒读者。

提引词的特点：提引词通常由文言语气词，或者由介、助、连、代词和观、稽等类型的实词组成。二是提引词，由1-3字的都有，偶尔也有4字以上，但罕见。三是提引词的要独立划分节奏。总之，它起一个串联的作用，也是赋文与诗的重要区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

答：a.若夫名依西域，族本南海。开篇紧句提引词，“若夫”，表示要发议论，起引人注目，引起下文的作用。B. 夫其入玩于人，见珍奇质。句首紧句提引词“夫其”，起重轮的提引作用，即：另为叙之可用。c. 至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。开段隔句轻隔提引词“至如”，起顺上句、承下文的作用。

                              白鹦鹉赋                          
   （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。